實業與資本關系課程講師

『壹』 2015年鵬生教育FRM真題講解的這個講師是誰

這個，我來幫你回答。

師資：程老師（Cate）
學位與證書：FRM（金融風險管理師）、（香港注冊金融分析師）、中國礦業大學工業工程學士、上海理工大學統計學碩士
授課領域：CFA、FRM、AFP、CFP、ICBRR、企業內訓
累計課時：近4000課時
工作經驗：曾服務於一家實業發展公司，負責公司內部的流程管理和風險控制工作，曾擔任高級研究員，全面整合、編著風控系列課程大綱、課程體系及相關培訓資料。
培訓客戶：中國工商銀行、中國銀行、中國建設銀行、中國農業銀行、招商銀行、三菱銀行、杭州銀行、中國進出口銀行、上海銀行、上海證券交易所、深圳綜合開發研究院、山東省銀行同業協會、中國CFP標准委員會、楊浦區黨校、太平洋保險、泰康人壽、中國人壽、人保資產管理、交通銀行總部、中國銀行河北省分
講授課程：全面講授AFP、CFP、FRM一級二級、PRM（金融理論、金融工具與金融市場；風險管理的數量基礎；風險管理事件）、CFRM（數量分析、投資組合管理、市場風險管理）、CFA一級（數量分析、組合管理、衍生產品、其他類投資等）、Excel金融建模、企業內訓等課程。
合作出版：《中國金融風險管理實踐》；參編FRM一級中文精要，FRM一級英文notes等；主編紅五本叢書《投資學》

『貳』 誰知道廣東地區講創業版上市和股權激勵的優秀講師有哪些呢

伍健康博士
*股權激勵、企業上市專家、企業管理專家;
*工商管理博士，英國成本行政會計師;
*高級經營師、注冊企業管理咨詢師；
實戰經歷：
實戰經歷：
曾任：*深圳某國有企業董事、總經理多年；
*深圳某房地產企業董事、總經理多年；
*深圳某政府中介機構負責人多年；
*深圳某咨詢顧問機構首席顧問師多年等；
現任：*多家民營企業董事、多家上市公司獨立董事；
*多家國企、民企的高級管理顧問；
*深圳市體制改革研究會常務理事。
咨詢顧問：
作為咨詢項目負責人，伍老師曾成功地為百餘家上市公司、國有企業、民營企業的股權激勵方案設計與實施、公司治理的完善和籌資、企業內部控制和流程再造、企業上市策劃、戰略發展規劃、企業信息化等項目提供了優質的咨詢顧問服務。
擅長領域：
企業上市輔導及咨詢、股權激勵方案設計、公司治理完善、股份制改造、變革管理、企業內部控制和流程管理、資本運營、企業集團管控、企業信息化等。
授課風格：
*其授課親和力強，是位極具人格魅力的老師；
*其講授的課程理論聯系實際、深入淺出，重點突出；
*有豐富案例、有工具，操作性極強，學能致用；
*提倡快樂學習。注重互動和實效，分組研討，真正幫助學員及其企業。
服務客戶：
伍老師曾為上千家企業提供過培訓、咨詢顧問服務。
*金融類:招商銀行、海通證券、申銀萬國、北方投資、銀仁集團、恆豐美林投資等；
*家電汽車IT類：中國移動、江玲汽車、成山集團、凱通軟體、美菱集團、致達科技等；
*石化醫葯類：江山股份、正和集團、金科控股、步長制葯、煙台萬華、天人生太等
*建築房產類：中鐵建設、天元建設、海融控股、沙河集團、深物業、民生集團等
*電力機械類：中集集團、特變電工、恆天集團、三一重工、攀鋼集團、天高集團等
*紡織服裝類：華絲股份、三毛實業、美島服裝、宜禾股份、華孚集團等
*食品輕工類：瀘州老窖、東升地毯、日生集團、金玉集團、天獅集團等
*交通其他類：鐵路集團、和眾運輸集團、南玻集團、中大集團、恆興集團……
主講課程:
<<如何設計有效的股權激勵方案>> <<中小版、創業版企業上市(IPO)實戰>> <<企業流程管理實務>> <<如何建立有效的企業集團管控體系>> <<如何有效完善現代民營企業的公司治理>><<現代企業如何制定和實施發展戰略規劃>> <<現代企業內部控制及內部審計與財務風險管理>><<技術項目投資與經營分析>>等。

『叄』 義興市致正學校的管理層都是些什麼人靠譜嗎是商人還是老師啊

黃略老耐子，一表人才 老耐子！！！！！！！！！！！！！！！

『肆』 實業家和資本家有什麼區別阿

——實業指實業以生產製造為主的行業，其中也包括大型服務業，但大多內數還是以生容產製造為主。一般主要分為貿易和生產製造兩大類。
——而實業家是指從事生產製造業或大型服務業的企業家。"實業救國"是中國近代民族資產階級的一些代表人物張謇、康有為、梁啟超等宣揚，要以發展資本主義工商業（即實業）作為救國救民主要途徑的一種思想。以此而論，實業家的稱謂比企業家更具社會責任感，專指那些以產業救國為己任的愛國人士。
——資本家是指佔有生產要素(生產資料)，依靠經營企業(組織社會化生產)、僱傭勞動者(剝削)、獲取利潤(剩餘價值)的企業主。
——直白地來講，實業家、資本家都是指企業家。
——區別：
——實業家——指那些合法經營、善待勞動者、主動承擔一些額外社會責任的企業家(積極從事公益事業，如：救助貧困、修橋鋪路、投資教育等)。
——資本家——則是指那些違法經營、壓榨勞動者、逃避自身應當承擔社會責任的企業家(逃避自身應負社會責任，如：強迫員工超時勞動、低薪剝削、不繳員工社會保險等)。

『伍』 企業管理培訓課程哪位老師講得好

介紹一位：俞凌雄 投資家、領袖型企業家、浙江寧波人，匯聚投資創始人內、北京黃埔大學領導力學容院院長、上海浙商實業集團有限公司董事長、比依集團控股有限公司名譽董事長等職位。著有有聲光碟《運管模式》。社會主要職務：中國社會科學院特約研究員、青海省慈善總會名譽會長、廣東寧波商會總顧問、浙商研究會高級榮譽顧問等職務。他創辦匯聚，成為行業發展第一名，六年時間，發展到4000名員工、100多家分公司。他三年前成功進入多元化，擁有金融、互聯網、地產、健康、教育、文化等產業。他的課程，場場爆滿。他的《經營核爆力》單場超過2000人，學員客戶排隊上課。

『陸』 微觀學社課程主講師是誰

微觀學社的主講師是陳平老師，他也是微觀學社的創始人、互聯式企業大學回發起人。陳平老答師專注互聯式系統，旨在幫助6000萬家傳統企業創新轉型，他帶領微觀學社奔跑的這5年，通過O2O模式，線上的學員已經破100萬；此外還創立中國領先的企業家社群，其弟子圈企業家突破1000人；更是打造出了聚合智力、人才、資源、資本和技術為復合競爭力的超級產業孵化器，創造產業平台近100家，引領產業互聯網創新。

『柒』 資本運作行業真的是講師說的那麼簡單嗎

估計也沒有太難吧！

『捌』 黃永剛的講師介紹

黃老師國內重點大學畢業後即進入國有大型企業工作，在生產一線工作多年，掌握了生產一線工作節奏和工作流程，曾擔任生產班組班長、技術員、生產主管。在生產單位推行目標管理法和現場「5S」管理，取得了良好的成績。後進入管理層，根據國內外生產經驗總結了現場主管七大管理職能和七大管理方法，能夠很好地應用於企業生產實踐。黃老師在香港成功主持、實施Six Sigma項目並取得顯著經濟效益，與國內外Six Sigma組織和同行有密切聯系和交流。黃老師的課程在國家電力公司、上海交通大學、廣西電力局、廣州電信、湖南交通、寧波波導、南京德朔實業、浙江科技人才市場、美國TRW（中國）公司、江西洪客隆集團、聖龍集團、華瑞電器、安徽華泰集團等單位獲得了好評和良好的培訓效果。同時是寧波第二、三、四、五、六期項目管理資格認證專職講師，是國際注冊職業經理人資格認證課程專職講師。
黃老師為國內多家企業進行管理專業培訓，是美國認證協會金牌認證講師，美國項目管理資格認證考試專職培訓師，是上海社科院、上海培訓網專職管理培訓師，同時是國內多家咨詢培訓網站的咨詢培訓顧問。黃老師的課程生動詳實，各知識點精確，案例分析精確，駕御課堂能力很高，有豐富的授課及咨詢經驗。

『玖』 睿融的G·SSC商業模式課程講師都有誰

睿融的G·SSC段老師主講的商業模式的六個要素我非常認同：
定位：一個企業要想在市場中贏得勝利，首先必須明確自身的定位。定位就是企業應該做什麼，它決定了企業應該提供什麼樣的產品和服務來實現客戶的價值。定位是企業戰略選擇的結果，也是商業模式體系中其他有機部分的起點。
業務系統：
是指企業達成定位所需要的業務環節、各合作夥伴扮演的角色以及利益相關者合作與交易的方式和內容，業務系統是商業模式的核心。
關鍵資源能力：
是讓業務系統運轉所需要的重要的資源和能力。
盈利模式：
指企業如何獲得收入、分配成本、賺取利潤。是在給定業務系統中各價值鏈所有權和價值鏈結構已確定的前提下，企業利益相關者之間利益分配格局中企業利益的表現。
自由現金流結構：
是企業經營過程中產生的現金收入扣除現金投資後的狀況，其貼現值反映了採用該商業模式的企業的投資價值。不同的現金流結構反映企業在定位、業務系統、關鍵資源能力以及盈利模式等方面的差異，體現企業商業模式的不同特徵，並影響企業成長速度的快慢，決定企業投資價值的高低、企業投資價值遞增速度以及受資本市場青睞程度。
企業價值：
即企業的投資價值，是企業預期未來可以產生的自由現金流的貼現值。是評判企業商業模式優劣的標准。
商業模式的這六個要素是互相作用、互相決定的：相同的企業定位可以通過不一樣的業務系統實現；同樣的業務系統也可以有不同的關鍵資源能力、不同的盈利模式和不一樣的現金流結構。
例如，業務系統相同的家電企業，有些企業可能擅長製造，有些可能擅長研發，有些則可能更擅長渠道建設；同樣是門戶網站，有些是收費的，而有些則不直接收費，等等。商業模式的構成要素中只要有一個要素不同，就意味著不同的商業模式。
一個能對企業各個利益相關者有貢獻的商業模式需要企業家反復推敲、實驗、調整和實踐這六個方面才能產生。而通過在合理的時機調整這六個要素，就可以重構企業的商業模式進而為進入發展瓶頸期的企業重塑活力。

『拾』 疫情困難下實業資本家金融資本家和工人三者之間怎樣處理好關系

疫情困難下，實驗資本家和工人三者之間應該正確的處理好彼此之間的關系，要相互依存共同度過這次疫情難關。