和美課程目標

⑴ 和美課堂關注什麼 和美課程如何在課堂中呈現

美術課雖不像數學、語文、外語那麼讓人重視,但只要美術教師用心去關愛,用心去感悟,
小學美術課的課堂教學千變萬化,教法靈活多樣,只有教師全身心投入到教學過程中,做教師樂教,學生樂學,用心去耕耘,去繪畫,仍然會有自己一片湛藍的天空,也一定會為培養出一大批合格人才.門綜合性科目,一堂好的美術課,應該是既傳授應掌握的美術知識,同時又培養學生一些良好品德,生活習慣.它與許多學科有著密切聯系.

⑵ 談談如何設計小學數學和美微課。

5分鍾，你該如何設計——微課設計原則

從我們第一天開始做移動學習起，就在思考該如何製作碎片化的「學習材料」——當時還沒有流行叫「微課程」。這些「學習材料」，每個學習時長在10秒——10分鍾之間。如果是圖片的話，大概在30s的時間，如果是文字的話，可能在1分鍾左右的時間，如果動畫的話，大概在3分鍾左右，如果是視頻的話，大概在3-5分鍾左右的時間。
那麼如何設計這樣的學習材料呢？
現在每個開發者都在討好用戶（學習者），盡管他們可能不是購買者，但他們是使用者，是體現我們產品價值的人。那麼我們該怎麼做，才能讓他們對我們另眼相看呢？我們認為從教學設計的角度來看，要滿足三個條件，即值得學、想去學、容易學，具體來說：
1.值得學（要有用）
這是所有微課程的第一個條件，如果這個條件達不到，一定那就是不合格的。內容對於學習者來說應該是「有用」的——值得他付出時間來點擊。當然我們Boss認為，每一條內容都要符合這個標准，即「要麼是發人深省，要麼是真知灼見」，這實在是一個苛刻的標准。還好，每個人對於什麼是真知灼見，什麼是發人深省有著不同層次的理解，加上我們還是有一個課程框架，以及較為固定的內容來源來保障質量的。但至於是否「實用」或「值得學」，關鍵要看甄選的材料以及點評的角度是否到位。
2.想去學（要有趣/吸引力）
事實證明，這一條也非常重要。剛剛說過，移動互聯網時代中每個開發者都在討好用戶，所以不管你是否願意，你都要放下傲嬌的姿態來適當的投其所好，你需要吸引他來點擊並且反復觀看。如果這一條不成立，他依然無法完成整個學習動作。
要滿足這一條，我們經常採用的方式之一是幽默；方式之二是情景吸引；方式之三是問題吸引。
幽默，會讓學習更輕松，會讓說教更舒服；
情景，會喚起人的共鳴；
問題，能抓住人的注意力。
所以這三種方式是我們最常使用的，可以說是我們的基本的的設計策略，不過更多情況是這三種方式結合使用。
3.容易學（要易懂）
教學設計為何而存在，很大程度上是為了解決這個問題的。
從宏觀上來說，為什麼我們要把一篇枯燥難懂的專業論文做成生動有趣的動畫？為什麼我們把10000字的文字材料提煉成一副圖片？為什麼我們把一個抽象的大道理繪製成一副忍俊不禁的漫畫場景？
從微觀上來說，為什麼這句話我們要用反問句而不是陳述句？為什麼這句話中我們要用10個字而不是11個字？
沒有什麼矯情的原因，我們只是為了讓被慣壞了的用戶更容易看懂、更容易理解、為他節省更多的學習時間而已——這就是我們的價值所在。要同時滿足這三個條件並非易事，不同情況下，這三個條件的滿足程度會有一些側重點，不過每一條，都應該盡可能的去追求。
[注]此文來源於網路，僅用於學習交流，感謝原作者

老師可根據自己擅長的方法進行微課錄制,也可以將素材交給我們幫您加工優化。
夢工坊視頻工作室，您的專屬視頻助理。

⑶ 深圳和美醫院兒科到底為兒童提供哪些活動和課程

有各類疾病的防範和處理啊，兒童急救知識啊，七步洗手法啊，刷牙與口腔健康，綠色專兒童品屬牌互動啊，兒童文藝等等，目前我知道的，只有這些，他們每期都有不同的活動，只要提前報名預約就行了，基本都是免費的，孩子都挺喜歡那裡的，醫院的環境很好有很多卡通人物或玩具什麼的，我們再那裡還認識了幾位朋友，每次有活動都互相通知，感覺挺好的