高一先修班課程安排

㈠ 四平市實驗中學2009屆高一七班課表

高中生都上學呢
那有時間上網啊

㈡ 高中藝術班課程表

和他們一樣！但你要多美術一課！還要花大量的時間去學美術！高三上學期不再學校上課！是去外面學畫畫！等考完美術在回來上文化的

㈢ 誰有高中的課程表哪個班哪個學校的都行，我想看看高中有什麼課程安排，要完整一周的課程噢！

我的

㈣ 我下學期上高一，很多同學暑假都去上高一銜接班，想問下這個課程是不是有必要哪個培訓班好

個人認為，沒必要，提前學東西大多數情況下是弊大於利，真正學的時候興趣會降低，還是趁假期好好休息一下，別隨大流，學的時候認真學就好了。

㈤ 高一下學期分班，需要學選課以外的課嘛

高一下學期分工需要學選課以外的課嘛，應該是要學的。

㈥ 開補習班怎樣安排課程的時間啊

藉助EXCEL表，先列出各個年級學生完成三門科目各自所需的課時數，補習的天數是多少，計算出各個年級每門課一天至少要上多少課時，課時數多的開始排得課程密集點，到各年級各自科目剩餘科目課時數差不多時在平均分配。
tips:有些課程是可以同時進行的，只要將學員分配在不同教室，比如數學與英語，兩個都是兩課時，那麼英語第一節課可上習題課，讓學生做題，老師在數學班教授考點，第二節課，老師按剛才教授的在數學班布置習題，到英語班進行上節課英語習題的講解，同時完成兩門課的任務。

㈦ 誰能給我一個高中的課程表，只要周123，高中分班，科目變少，會不會整整一天都學那幾個科目

我是山東
：生物語言英語物理數學物理化學和生物，英語精通
兩個生物體語言的回嗎？物理英語數學體育答化學

四種語言？物理生物化學數學英語
數學物理化學英語語言技能的生物
自學在下午的第四季度，絕大多數自學成才，在下午的課上自習，有時級時的意願。 。考試
晚自習廳
PS我是一個理科學生，這已經是第三年的課程，在高中的音樂地政總署藝術史周六和周日是自學成才。感覺以上的初中。

㈧ 高中補習班一般什麼時候開課

一般在八月份左右，也有些補習班常年招生常年開課。對於高三生來講還需以回老師授課為主，自學為輔。答下面就在補習班開課後，怎麼學習，給大家介紹一下。

1、先回顧高一，同時不落下現有課程

高二開始總復習，首先說明你已經比周圍的同學快一步，你有充足的時間將高一數學還沒有來得及記憶的知識點再熟練的掌握一遍。畢竟從高二到高一，也已經過去了大半年的時間。如果從高三開始進行總復習的話，相對於高二，已經隔了兩年的空白期，知識方面的盲點會較大。

2、找知識盲點，穩固基礎

相對於同班同學，你已經提前了大半年的時間來進行知識的復習，相較於其他人，你有時間上的優勢。所以利用這個優勢你完全可以詳細的查找你高一數學所落下的知識點，以及還沒有完全來得及夯實的基礎。

3、嘗試做高考原題，鍛煉自己

這一點非常重要，也是優學優考策略一直強調的——好的備考資料就是高考原題。然後通過做高考原題，你也會充分地感受到高考題的難度，以及今後在復習方面你要側重的知識點。

㈨ 台州中學高一新生為什麼學校沒有銜接班的課程安排

高一的新生上學校首先去感受學校的環境。還有先把住宿條件安排好。再逛逛校園時，把校園各處的環境熟悉一下。以後在哪邊兒說學習不要走錯了。再一個就是，學校不可能一開始給你安排那麼久之後的學習計劃。應該首先讓你適應之後再開始學習。

㈩ 高一班級的學習計劃

高一上學期班級工作計劃

班主任工作頭緒多、涉及面也很廣、訂好班主任工作計劃，使自己的工作有計劃、有步驟地穩步前進。這是關繫到班主任工作能否順利進行的一個重要問題。必須根據黨的教育方針和培養目標，從當時的教育中心和要求結合各校各個班的實際情況、訂出切實可行的計劃來。
為了全面貫徹黨的教育方針，適應新時期三個面向的需要，根據我班實際，特擬訂如下工作計劃:

一、明確培養目標，規劃教育內容。

1.適應現代社會發展的政治素質。
具有崇高的共產主義理想和堅定的共產主義信念。
具有良好的道德感情。主要有階級感情，愛國主義感情，集體主義感情及義務感、事業感、責任感、同志感、自豪感等。
具有堅強的意志。
具有自主自立的觀念。做到人格上自尊，經濟上自立，有民族自信心，有自治自理能力。
具有精神文明的素養和熱愛生活的廣泛興趣。
具有民主作風和群眾觀念，善於處理人際關系。
2.適應現代化建設的業務素質。
具有銳意進取、終身學習的志向，勇於開拓的創造心理，迎難而上，破舊立新的改革精神。
具有創造性思維能力。
具有較強的信息觀念。
有適應能上能下的縱向流動、能工能農能商的橫向流動的應變能力。
有高度的時間和效益觀念，有自我反饋和自我完善的能力，使自己的學習和工作方法不斷改進。
有經濟頭腦，既注重經濟效益，又能自覺抵制拜金主義的影響。
3.承擔繁重任務的健康體質。
4.認識美、理解美、創造美的能力和氣質。它表現為或通琴棋書畫，或者能歌善舞，活潑、熱情、開朗，舉止大方，談吐文雅，風度翩翩，長於交際。

二、改革教育方法，制訂教育措施。

要實現上述培養目標，就不能襲用以往的老辦法，就應明確現代教育與傳統教育的區別。看到現代教育的起點、出發點及其形式與傳統教育的不同；看到新時期中學生的特點:思想活躍，勇於探索，喜歡獨立思考，改革願望強烈，接受新信息快，活動能力強等，根據這些特點出發，改革 教育方法，制訂教育措施。
1.全面認識經濟改革，對外開放，對內搞活給思想工作帶來的影響，從「左」的桎桔和陳舊的觀念中解放出來，發揮銳意改革的保證作用，變「封閉式」教育為「開放式」教育，變採取防、堵、塞。「凈化校園小氣候」為致力疏、導、通，「感受社會大氣候」。
2.重視品德教育，發揮思想建設的指向作用。聯系學生精神生活多方面的需要，承認學生求知、求實、求變、求樂、求美等要求的合理性，通過豐富多採的活動對學生進行四項基本原則、愛國主義、集體主義、革命理想、現行政策、合格公民、馬克思主義基本原理、社會主義經濟觀念、健康又明的生活方式和精神狀態的教育，寓教於樂，使學生於潛移默化中獲得教益，使學生的道德體驗不斷概括深化。
3.藉助美育開發智力，發揮音樂美術的熏陶作用。
4.在目標管理中建設班集體，發揮集體目標的動力作用。目標是前進的動力，好的班集體是在一個個目標的實現中逐漸形成的。目標有其階段性和層次性。就階段而言，大體分為遠景、中景和近景。遠景目標要求人人爭當德智體美全面發展、具有現代人素質的開拓型、創造型人才；中景目標是奮斗一學期，使班級進入全校先進行列。近景目標則力求具體明確，直接指導每周的活動。
5.培養正確的學習動機，發揮學習動機的鞭策作用。好的學習動機首先來源於崇高的理想，理想是處於人的心理結構最高層次的東西，是指導人們認識事物和支配行為的最高調節者。
6.培養濃厚的學習興趣，發揮興趣的激勵作用。
7.在競選競爭中培養開拓型、創造型幹部，發揮幹部成長的促進作用。
8.堅持雙向疏導，發揮師生關系的調整作用。「雙向疏導」是指教師教育學生，同時也要向學生學習，聽取學生的意見。
此外，還應堅持面向全體，因材施教，勤觀察，勤下班，勤走訪，了解學生，尊重學生，熱愛學生，嚴格管理等好的作法。全面貫徹黨的教育方針，既創造條件讓特優生拔尖，又注重給中差生查漏補缺，全面提高教育質量。

三、作好活動安排，落實科學管理。

第一周(9.1-9.7):學習《中學生守則》，制訂《班級公約》、《寢室公約》、選舉班委會、團支部，自薦擔任科代表，參加校開學典禮，進行班級常規教育，提出在目標管理中建設班集體的遠景、中景和近景目標，參加校紅旗周評比(以後周周參加)。近期要求美化班級環境，樹立良好班風。做到秩序井然，課業用品齊全，上課積極發言，學說普通話，作業規范化，開好寫日記周記的頭。目標:奮戰一周，實現開門紅。
第二周(9.8—9.14):在九月十日教師節及教師節前後，組織學生走訪任課老師，幫助學生了解教育工作的辛苦激發學生尊師的情感，寫尊師信，訂《尊師公約》，開尊師會，表演尊師節目，向老師談打算。目標:老師要求記心中。
第三周(9.15-9.21):學習三好生、優秀團員、先進班集體條件，爭創先進班級、文明集體，爭取進入「三好」、 「優秀」行列。號召團外青年靠攏團組織，召開「談遠景目標」班會。組織各學科興趣小組及哲學組、科技組、文學社、書畫社、歌舞組、體育組，發展學生的特長愛好。目標:樹立崇高的共產主義理想。
第四周(9.22-9.28):籌備國慶聯歡會，排演文藝節目，開展國慶徵文活動及書法比賽，辦好圖文並茂的壁報板報。目標:陶冶情操，熱愛生活。
第五周(9.29-10.5):九月二十九日中秋節組織學生賞月詠月，開展象徵性星際旅遊活動。十月一日國慶節開聯歡會，組織話劇、歌舞、曲藝、器樂演出及「藝術知識」和「即興講演」比賽。目標:寓教於樂，活躍身心，培養愛國主義和國際主義精神。
第六周(10.6—10.12):科技知識講座；教理化綜合競賽，目標:激發學生學習自然科學的興趣。
第七周(10.13-10.19):召開「學英雄事跡，走英雄道路」的主題班會。目標:繼承革命傳統，培養革命英雄主義精神。
第八周(10.20-10.26):回顧、檢查前段學習情況，發現特優生、培養特優生。介紹孝高校史。目標:讓尖子層拔尖，爭取在校史上寫下閃光的一頁。
第九周(10.27一11.2):學習最優學習方法；組織補差小組，幫助差生補習功課。目標:摸索適合自己特點的最佳學習方法，提高學習效率。
第十周(11.3-11.9):徵求學生對教學工作的意見，師生緊密配合，集中全力上好復習課。目標:鞏固前段所學知識。
第十一周(11.10-11.16):期中考試。嚴肅考紀考風。目標:檢驗前段學習成果，考出水平，向黨匯報。
第十二周(11.17-11.23):小結交流考試得失，召開學哲學匯報會、班科任會，走訪、信訪學生家長，開展交心談心活動。目標:交流學習經驗，學會辯證地分析問題。
第十三周(11.24-11.30):組織互幫互學；開展籃球、排球、足球、乒乓球比賽；檢查學生保護視力情況；美化班級環境。目標:活躍集體生活，促進身心健康。
第十四周(12.1-12，7):組織象徵性長跑(堅持到期末)，開展田徑賽、踢毽賽、跳繩賽、拔河賽。目標:發展體育運動，增強學生體質。
第十五周(12.8-12.14):指導學生閱讀書報，收看電視節目；組織社會調查，請本地企業家作報告；開展象徵性出國考察活動。目標:廣采博收，了解社會信息。
第十六周(12.15-12.21):組織生物野外考察活動；召開學科學匯報會、城關學生家長會。目標:進一步激發學生開展科技活動的興趣。匯報學生學習情況，徵求家長對班級和學校工作的意見。
第十七周(12.22-12.28):籌備元旦游藝會、小網路知識競賽。協助團支部，發展新團員。目標:豐富集體生活，擴大知識領域。
第十八周(12.29-1.4):歡度新年，參加元旦游藝會，開展小網路知識競賽。目標:培養健康文明的生活情趣。
第十九周(1.5-1.11):召開科代表會和班科任會，落實補差措施，組織好期末復習。(下轉18頁) (上接24頁)目標:改進教學方法，提高教學質量。
第二十周(1.12-1.18):指導學生寫好自我鑒定、學期小結，選出我班之「最」。寫好品德評語。組織學生參加體育達標賽。目標:正確評價學生表現，樹立各方面的標兵。
第二十一周(1.19-1.25):期末考試，對有突出情況的學生作第二次家訪、信訪，徵求家長意見，改善班級管理措施。目標:檢驗成果，總結經驗，進一步明確前進方向。
第二十二周(1.26-2.1):評比三好生、優秀團員，召開談寒假打算主題班會。寒假期間，要求學生搞社會調查，幫烈軍屬、孤寡老人做好事，搞好讀書和科研活動。

這個是針對老師的``

文章標題 高一的學習計劃

與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。
高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。
每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：
黃金時間來記憶
同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鍾可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鍾
由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學習要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己「壓力」，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什麼？再干什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。
公開學習計劃
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：「是否別人會笑話自己意志薄弱」或者「太沒出息了」，因此就能堅持到底，「無論如何，一定要堅持實行自己的計劃」。

相信做到這些,同學們一定能在高中階段取得圓滿的成績.

這個應該是學生好寫的``