幼教早教課程培訓幼教早教學

❶ 當早教中心老師好嗎

先簡單了解下學前教育專業
家長對幼師有偏見，認為幼兒園老師就是保姆。其實咱學前教育學生一開始入學時也有誤會，那就是認為讀學前教育專業畢業後只能去幼兒園當老師。
錯了！都錯了！那什麼是學前教育專業呢？
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
首先可以明確的一點，學前教育肯定是師范，但師范一定就得教書嗎？不是的。
教書育人只是師范專業學子從事眾多工作中其中的一重要部分，占據了一半多吧。那剩下的部分可以做些什麼呢？可以做研究，也可以做行政。
說簡單點只要是學齡前0~6歲兒童涵蓋的所有領域和行業，學前教育者其實都可以涉及並從事相關工作的。
學前教育專業這幾條出路你要知道
首先就是早教領域
幼兒園是針對3~6歲的孩子，而早教主要是0~3歲。現在早教領域很火，需求也很大。雖然不是剛需，但是當90後年輕爸媽成為了主力軍，她們的教育意識和素質都是非常高的。
當然了90後她們也是實實在在的消費大軍，當早教老師比幼兒園老師的好處就是，薪資待遇要高很多。缺點當然也很明顯了，放假時間會少很多，多勞多得嘛！
其次就是兒童產業
游樂場、玩具店、閱讀館，都說孩子和女人的錢最好賺，說得一點沒錯。可君子愛財取之有道！懂孩子，了解孩子，受孩子喜歡才能讓家長心甘情願的掏包付錢。
不懂學前教育的人，去做兒童產業，一孩子不喜歡，二家長不買賬。
然後還有托育中心
在國家開放二胎政策之後，媽媽們被徹底的束縛了。為了解救媽媽們，為全職媽媽重回職場找回自己的事業。托育中心如雨後春筍興起！
托育嬰幼園這塊我國起步晚，但是發展潛力巨大，對於學前教育專業的學子來說也是很好的出路，未來可期。
再者可以職教任教
學前教育專業本科的學生，不僅可以考幼兒園教師資格證，還可以考中職教師資格證。中職院校里，學前教育專業是很火的一門。學前教育的應屆生畢業時不願意去幼兒園面對太小的孩子的話，可以選擇中職教師資格證去中職院校教書。
最後考研繼續讀書
學前教育領域需要人才，更需要高素質的人才。不是什麼人都可以教小孩子，學齡前的孩子更需要懂教育懂專業的人去教育。
另外考研出來後的學前教育者，基本上也不會從事幼兒園的一線工作了，會把精力和專業知識投入到教學教研之中，為有需要的教育培訓機構提供專業課程的研究和指導。
其實在一些發達的國家如日本來說，正規的幼兒園對老師學歷的要求最低都是碩士生，而園長的要求更是得博士。

❷ 學早期教育能做幼師嗎

如果你將來想找一份安定的工作，建議你學幼教，將來考試去公立幼兒園做在編的幼兒老師也不錯，如果想進私人企業，那麼選擇早教也可以，現在社會上專業的親子老師還是比較少的，找工作也好找，以後自己也可以創業自己開辦早教中心，學早教沒有國家公辦的單位。不過早教和幼教的機會都差不多，因為總體小孩不會變，上過早教必然接著上幼兒園。早教一般教0到3歲的寶寶，幼教是教3到6歲的孩子，選擇一個你最感興趣的專業來學。現在幼師的學風一般不是太濃，自己別太貪玩，上學之後一定要把專業學精，畢業後才能更容易找到工作，既是對自己負責，也是對將來你教的寶寶們負責

❸ 我國有哪些早教專業課程

市場上早教中心有很多，要帶孩子多去幾家試聽，從各個方面實地考察下，並不一定貴的就是最好的，選擇適合寶寶的才是最重要的。希望我的回答能幫到您。

❹ 做早教教師需要哪些素質

你好！當幼教是需要教師資格證和普通話證，在你當地的教育局可以查到報名考試時間，每年都會有考試，其實當幼教不一定非要幼教專業，但是你需要有一定的才藝，比如說唱歌，跳舞，或者某樣樂器最好，面試的時候要展現自己最優秀的一面，要表現出喜愛孩子有耐心和愛心，並且有能力做好這份工作，祝你成功！

❺ 學前教育、早期教育、幼師三種專業有什麼區別

早教一般面對人群是0-3歲的小朋友，學前教育一般是3-6歲。學前教育和幼師沒有什麼大的區別哦。

❻ 從事幼教或早教可以考哪些資格證

那要看你以後一直在早教中心或親子園的話，只有那倆證就夠了，如果以後要去幼兒園，那是肯定要考幼師資格證了，這幾個證是不一樣，早教證和親子證不是全國統考或是統一發的，因為我國在早教和親子這一塊剛剛起步，沒有統一，但是幼師資格證就不一樣了，每一年的三月份在社會上報考，必須是大專以上學歷，筆試：學前教育學，心理學，還有要考試講，還有五項全能（唱歌、跳舞、講故事、畫畫、彈鋼琴），你也可以去一些正規的幼師培訓機構，不用回原籍考，也國家承認，全國通用，能在網上查得到的正規的幼兒教師資格證，當然，教育機構也能報考早教證和親子證，但是，和幼師資格證不一樣，你也可以去北京高寬幼師培訓咨詢問一下，或許，他們能幫到你哦！！

❼ 學前教育和早期教育的區別

學前教育和早期教育的區別如下：

1、學習內容不同

學前教育主要的課程有專業課程，比如：兒童心理學，兒童教育學等；技能知識，比如：舞蹈、鋼琴、美術、音樂等，而華夏童年不僅僅開設了學前教育的主要課程，還開設了很全面的特色課程，這些特色課程包括蒙台梭利教育，感覺統合訓練，親子教育，奧爾夫音樂教育等課程

而成套的立體圖像、兒歌、木偶童謠、畫書，是早期教育的主要內容。

2、學習的時間不同

學前教育就是指0～6歲兒童實施的教育，其中，按照年齡有可以分為嬰兒教育和幼兒教育兩種，學前教育是與初等教育相銜接，為幼兒上小學及終身學習打基礎。

早期教育主要指的是對1～2歲年齡階段的幼兒所實施的教育，早期教育是學前教育後半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，後面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。

3丶學習目的不同

學前教育是堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒的一日生活各項活動中，

充分發揮各種教育手段的交互作用；創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件以游戲為基本活動，寓教育於各項活動中，助孩子成長。

早期教育孩子有重大影響。其中「體能、智能、心理能力三維平衡發展」理論最為科學，鍛煉孩子的、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

4丶注事項不同

早期教育時間不能過早，而學前教育不宜過晚

參考資料來源：網路-早期教育

網路-學前教育

❽ 幼師跟早教有什麼區別

幼師負責教育學齡前兒童。 早教指從人出生到小學以前階段的教育。 幼師是負責早教的。

❾ 從事幼教或早教可以考哪些資格證

可以考育嬰師或幼師資格證。
育嬰師職業定義：育嬰師（Raise
the
baby
member)主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作
培訓要求：
⑴
培訓期限：全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：育嬰員不少於100標准學時；育嬰師不少於120標准學時；高級育嬰師不少於160標准學時。
⑵培訓教師：培訓育嬰員、育嬰師的教師應具有本職業高級育嬰師職業資格證書或相關專業中級以上（含中級）專業技術職務任職資格；培訓高級育嬰師的教師應具有本職業高級職業資格證書2年以上或相關專業高級專業技術職務任職資格。
⑶
培訓場地設備：理論培訓場地應具有可容納20名以上學員的標准教室，並配備投影儀、電視機及播放設備。實際操作培訓場所應具有40平方米和相關育嬰設備（嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配製及消毒用具、玩具、圖書、掛圖、手工製作教材及工具等）。

申報條件
※育嬰員（具備以下條件之一者）
①經本職業育嬰員正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。
②在本職業連續見習工作2年以上。
※育嬰師（具備以下條件之一者）
①取得本職業育嬰員職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業育嬰師正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。
②取得本職業育嬰員職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。
③連續從事本職業工作6年以上。
④取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中級以上職業學校本職業（專業）畢業證書。
※高級育嬰師（具備以下條件之一者）
①取得本職業育嬰師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業高級育嬰師正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。
②取得本職業育嬰師職業資格證書後，連續從事本職業工作7年以上。
③取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業（專業）畢業證書。
④取得本職業育嬰師職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業生，連續從事本職業工作2年以上。
鑒定方式：本職業採用理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試採用閉卷筆試方式，技能操作考核採用現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。
考評人員與考生配比：理論知識考試考評人員與考生配比為1:20，每個標准教室不少於2名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為1:5，且不少於3名考評員。
鑒定時間：理論知識考試為90分鍾，技能操作考核採取抽簽方式，每人操作四個工作內容。
鑒定場所設備：理論知識考試在標准教室進行。技能操作考核在實際操作訓練場地。