愛育幼童的課程有用嗎

『壹』 網友們有知道右腦全腦開發的嗎都有什麼效果啊愛育幼童怎麼樣啊

你好，我是速讀協會會員，很高興為你解答。

1、右腦的功能是感性直觀思維，這種思維不需要語言的參加，比如掌管「音樂」、「美術」、「立體感覺」等。而左腦的功能是抽象概括思維，這種思維必須藉助於語言和其他符號系統，主管「說話」、「寫字」、「計算」、「分析」等。

2、開發腦潛能重點在右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢，更好地將左右腦結合起來，達到全腦學習的效果，全腦學習包括快速閱讀、快速記憶、思維導圖，去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練列入學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，並提出盡量讓孩子三年級以上一定要使用，今早對孩子進行大腦開發。

3、我兒子我初中讓他練習精英特快速閱讀記憶訓練軟體進行大腦開發，今年考上了北京大學，通過了香港科技大學面試，學習能力我覺得比常人高很多。我上傳了他的成績，我個人覺得有精英特的軟體進行右腦開發是很必要的。

我的回答對您有幫助的話，請採納

『貳』 愛育幼童是騙子公司嗎。我看有人說他們

不能一概而論，可能某一地區的那也是經營者的問題，我們這愛育幼童就很好，周邊其他縣市愛育幼童也都做的特別好

『叄』 青島有愛育幼童右腦開發學校嗎，朋友的孩子是在濟南3歲開始學的，學了一年了效果很好，想送孩子學

效果確實很好！我們山西運城也有愛育幼童，我孩子有學！右腦課程主要是提升孩子潛能的！比如說：專注力，記憶力，動手能力，觀察能力，語言表達能力情商等！它裡面還教識字閱讀，這個課程也特別好！我感覺孩子變化挺大的！

『肆』 愛育幼童的教材好用么

產品八大優點
1、科學性：依據不同年齡段兒童，腦心身發育特點設計產品，孩子愛玩，深受家長好評。
2、專業性：本系列產品由國際右腦權威七田式教育機構參與，由台灣從事右腦全腦教育的資深專家編制而成。
3、豐富性：近一千種手腦互動游戲，涵蓋了兒童大腦各功能區的刺激游戲。
4、游戲性：磨切道具的獨特操作方法，配合挑戰大腦 的游戲內容，讓孩子在玩的過程中盡情釋放大腦的能量。
5、自主性：自主的操作性學習材料，充分地調動了孩子學習的積極性。老師巧妙的引導語，讓孩子進入獨立思考的境界，從而培養孩子良好的思維習慣和自主學習能力。
6、系統性：十大能力升級階梯，30套系列產品，小步驟漸進式的右腦全腦訓練方案。
7、全面性：影響孩子一生的十大能力既： 專注力、記憶力、數學能力、語言能力、創新能力、思考能力、理解能力、交往能力、生存能力、情商能力將同步提升。
8、權威性：美國、日本、台灣權威機構腦科學專家、心理學專家、教育學專家、三方聯動，為全球兒童研發最具權威性的遊玩教學具。
台灣愛育幼童教育機構多年來一直致力於胎兒、嬰幼兒、兒童大腦潛能的研究，集中了台灣地區有名的國際大腦潛能專家、兒童心理學專家、兒童教育專家多人。專家團隊多年來紮根於台灣各大幼兒園、小學、兒童保育院，積累了切實可行的前沿經驗。得出的大腦潛能測評系統、兒童學習發展心理測評系統，被哈拂大學、東京大學等十多所國際名院校作為臨床方案。專家團隊平時工作於各自的工作崗位，每月有兩天的時間匯集各科的經驗。鑒於這樣強大的研發團隊，致使愛育幼童的教學經驗、教研成果頻頻被哈佛大學兒童行為研究室、日本七田教育機構使用，因此，愛育幼童特做為七田式教育的東南亞及中國的教學基地。愛育幼童教育機構做為七田式教育向中國發展的窗口，將有大量的學具、教玩具、教學課程推廣到全國各地。

愛育幼童產品的核心是緊緊圍繞孩童不同年齡對事物發展所表現出來的各種興趣為出發點，所研發出來的產品緊扣孩童的喜好之心，用多種材料，多種方式表達多種主題，每一款產品無論是多大年齡的孩童，總是愛不釋手，這就是愛育幼童成功的獨到之處。
課程設制方面，緊緊圍繞愛是駕馭人生的基礎這一原則，老師要愛孩子，家長要愛孩子，孩子必然就會愛社會，愛家庭。正是這一理念驅使愛育幼童教育品牌育出孩童情商高，有智慧，動手能力強，專注力好，學習有上進心。在愛育幼童的七田式教室里，孩童們手中時刻都有喜歡的玩教具相伴，孩童們的小手在玩具教具與游戲的環境中，很快就變靈活了，同時，小腦袋裝進去的是沉甸甸的智慧。

『伍』 愛育幼童的教學形式

多年來愛育幼童一直提倡幼小的孩童以手培育腦的教學形式，讓幼童們在動回手操玩的過程中逐答步刺激大腦自發形成觀察、思考、語言、判斷、計算、歸納等學習經驗。實踐證明這些孩童在學習的過程中能取得事半功倍的效果，而且每一個教育目標，每一個環節都是通過孩童們自覺完成。通過訓練的孩子動手能力極強，生活自理能力也大大提高了。每班人數在10人以內。

『陸』 愛育幼童怎麼樣

愛育幼童很好。

愛育幼童兒童成長中心的教育目標是全面的人格教育，其根源在於心智教育，會從教養、食育、體育、感覺教育等所有方面平衡地進行指導，吸取了非常優秀的右腦全腦教育，提倡進行左右腦平衡發育的教育。

愛育幼童兒童成長中心的教學形式：多年來愛育幼童一直提倡幼小的孩童以手培育腦的教學形式，讓幼童們在動手操玩的過程中逐步刺激大腦自發形成觀察、思考、語言、判斷、計算、歸納等學習經驗。

5、自主性：自主的操作性學習材料，充分地調動了孩子學習的積極性。老師巧妙的引導語，讓孩子進入獨立思考的境界，從而培養孩子良好的思維習慣和自主學習能力。

6、系統性：十大能力升級階梯，30套系列產品，小步驟漸進式的右腦全腦訓練方案。

7、全面性：影響孩子一生的十大能力既：專注力、記憶力、數學能力、語言能力、創新能力、思考能力、理解能力、交往能力、生存能力、情商能力將同步提升。

總的來說，愛育幼童其實在市場上也受到的廣大家長的一致好評，因為它確實讓家長們看到他們的教育方式對自己的孩子非常有作用。

『柒』 愛育幼童和東方愛嬰哪個好

愛育幼童孩子上了半年，很有效果，專注力提高了，邏輯思維也越來越好，同城有家七田陽光，對比一下課程類型差不多，教具啥的就差很多，了，看起來很low…

『捌』 誰家的寶寶去體驗過愛育幼童的早教的啊

我給我家寶寶報名了愛育幼童的，裡面有適合0.4-1.5周歲右腦全腦潛能親子游戲，激發寶寶的潛能。

『玖』 愛育幼童裡面具體包括哪些項目教育啊

愛育幼童有右腦開發課程、全腦教育、右腦課程等等

『拾』 關於愛育幼童報課退課！

商部門將依照國家工商總局《合同違法行為監督處理辦法》的規定，對使用霸王條款的經營者視情節輕重，分別給予警告，處以違法所得額三倍以下，但最高不超過三萬元的罰款，沒有違法所得的，處以一萬元以下罰款。

處理霸王條款的法律法規：最高罰款三萬

相關法規：
《中華人民共和國合同法》
第三十九條：採用格式條款訂立合同的，提供格式條款的一方應當遵循公平原則確定當事人之間的權利和義務，並採取合理的方式提請對方注意免除或者限制其責任的條款，按照對方的要求，對該條款予以說明。格式條款是當事人為了重復使用而預先擬定，並在訂立合同時未與對方協商的條款。
第四十條：格式條款具有本法第五十二條和第五十三條規定情形的，或者提供格式條款一方免除其責任、加重對方責任、排除對方主要權利的，該條款無效。
第四十一條：對格式條款的理解發生爭議的，應當按照通常理解予以解釋。對格式條款有兩種以上解釋的，應當作出不利於提供格式條款一方的解釋。格式條款和非格式條款不一致的，應當採用非格式條款。
第五十三條：合同中的下列免責條款無效：
(一)造成對方人身傷害的;
(二)因故意或者重大過失造成對方財產損失的。
第五十四條：下列合同，當事人一方有權請求人民法院或者仲裁機構變更或者撤銷：
(一)因重大誤解訂立的;
(二)在訂立合同時顯失公平的。

《中華人民共和國消費者權益保護法》
第二十四條：經營者不得以格式合同、通知、聲明、店堂告示等方式作出對消費者不公平、不合理的規定，或者減輕、免除其損害消費者合法權益應當承擔的民事責任。
格式合同、通知、聲明、店堂告示等含有前款所列內容的，其內容無效。

《合同違法行為監督處理辦法》
第九條：經營者與消費者採用格式條款訂立合同的，經營者不得在格式條款中免除自己的下列責任：
(一)造成消費者人身傷害的責任;
(二)因故意或者重大過失造成消費者財產損失的責任;
(三)對提供的商品或者服務依法應當承擔的保證責任;
(四)因違約依法應當承擔的違約責任;
(五)依法應當承擔的其他責任。
第十條：經營者與消費者採用格式條款訂立合同的，經營者不得在格式條款中加重消費者下列責任：
(一)違約金或者損害賠償金超過法定數額或者合理數額;
(二)承擔應當由格式條款提供方承擔的經營風險責任;
(三)其他依照法律法規不應由消費者承擔的責任。