普通話課程

① 普通話培訓

普通話考試標准：
普通話水平測試考試內容
試卷包括五個部分，滿分為100分。：
1 .讀單音節字詞100個(排除輕聲、兒化音節)
目的：考察應試人聲母、韻母、聲調的發音。
要求：
⑴ 100個音節里，每個聲母出現一般不少於3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；
⑵ 每個韻母的出現一般不少於2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。
⑶ 字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節出現雙聲或疊韻的情況。
評分：
⑴ 此項成績占總分的10％，即10分。
⑵ 讀錯一個字的聲母、韻母或聲調扣0.1分。
⑶ 讀音有缺陷每個字扣0.05分。一個字允許讀兩遍，即應試人發覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。
限時：3分鍾。超時扣分(3-4分鍾扣0.5分，4分鍾以上扣0.8分)。
說明：讀音有缺陷只在1讀單音節字詞和2讀雙音節詞語兩項記評。讀音有缺陷在1項內主要是指聲母的發音部位不準確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；或者是把普通話里的某一類聲母的正確發音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上齶的位置過於靠後或靠前，但還沒有完全錯讀為舌尖前音等；韻母讀音的缺陷多表現為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質明顯不符；或者復韻母舌位動程明顯不夠等；聲調調形、調勢基本正確，但調值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致的，判為聲調讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統的，每個聲調按5個單音錯誤扣分。1和2兩項里都有同樣問題的，兩項分別都扣分。
2.讀雙音節詞語50個
目的：除考察應試人聲母、韻母和聲調的發音外，還要考察上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。
要求：
⑴ 50個雙音節可視為100個單音節，聲母、韻母的出現次數大體與單音節字詞相同。
⑵ 此外，上聲和上聲相連的詞語不少於2次，上聲和其他聲調相連不少於4次；輕聲不少於3次；兒化韻不少於4次，詞語的排列要避免同一測試項的集中出現。
評分：
⑴ 此項成績占總分的20％，即20分。
⑵ 讀錯一個音節的聲母、韻母或聲調扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。
限時：3分鍾。超時扣分(3-4分鍾扣1分，4分鍾以上扣1.6分)。
說明：讀音有缺陷所指的除跟1項內所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應列入。 1和2兩項測試，其中有一項或兩項分別失分在10％的，即1題失分1分，或2題失分2分即判定應試人的普通話水平不能進入一級。 應試人有較為明顯的語音缺陷的，即使總分達到一級甲等也要降等，評定為一級乙等。

② 普通話學習的付費課程怎麼樣

付費是真人評測模考吧，我試過還可以，考完後是人工評測並且還給我說了哪裡有錯。關鍵是那個評測的人工本身就是普通話專業評測員，所以覺得對普通話等級考試這塊幫助很大，能快點查漏補缺。

③ 普通話培訓有用么培訓內容是什麼

看你什麼copy工作性質了，如果是教師普通話肯定要過級的，你參加培訓肯定會有收獲的，如果你平時經常說方言，一些字，詞可能會受方言的影響讀不準，如果平時經常說普通話，你只需要看看考試的模擬題，自己練習練習，過2乙應該沒有問題，但是師範文科類的是需要過2甲的哦
至於培訓的內容，通常會配有一本教材或資料，你去看看，即使不去培訓，拿資料來看看也會好一點

④ 普通話考試需要培訓嗎

1，如果不參加教師資格證的考試那麼是沒有必要的，找工作的時候都是直接面對面的交流，不會要求出示普通話的等級證書，如果參加教師資格證的考試，那麼普通話就是必考的（報考教師資格證的時候就要用），並且最低考到二級一等，語文科目是二級甲等。
2，難度方面，只能說現在越來越規范了，一年統考四次（4.6,9,11月）目前大部分地區開始採取機測，也就是對著電腦考普通話，這當然要比「人測」嚴格，至少「語音面貌」分就沒了吧，不過如果像你所說的沒有什麼方言腔調，那考個二級乙等不培訓應該是沒問題滴O(∩_∩)O

⑤ 報考普通話一定要進培訓班嗎

普通話考試並不是必須參加培訓。普通話考試具體需不需要培訓是看自己的普通話程度決定的，如果普通話很好就不需要再去參加培訓。

普通話水平測試是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次。

一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標准語測試。

(5)普通話課程擴展閱讀：

普通話水平測試的報名條件：

1、中小學教師；中等師范學校教師和高等學校文科教師；師范大學畢業生（高等師范院校，以文科畢業生為主）。

2、廣播、電視、電影、戲劇、外語、旅遊等高等學校和中等職業學校的教師和畢業生，各級廣播、電視台的播音員、主持人；從事電影、電視、戲劇表演和電影配音的專業人士。

3、其他應當接受普通話水平測試的人員和自願接受普通話水平測試的人員。

⑥ 求普通話教程，純正教學。

1、制定一個普通話訓練計劃，首先的了解自己普通話的基礎如何，要做什麼，怎樣做才能達到練好普通話目的，俗語說:預則立，不預則廢。有了計劃才能提醒自己每天按時按量完成相應的訓練計劃
2、個人訓練計劃不宜過長，以一周為制定周期，一周進行訓練效果總結，總結就是查找不足，找出問題，制定新的適合自己的訓練計劃
3、找到一本雜志或者自己喜歡的小說，或者課本報紙都可以，找到自己喜歡的文章，每天大聲讀個1~2兩篇
4、每天堅持看新聞，，每天到那個點，看直播，下面經常滾動的字幕新聞，這時候你可以看著下面的滾動字幕，自己也嘗試著當主播，把那些新聞復述出來，聲音要大而清晰，當然你也可以把主播念過的話在復述一遍，提高自己的語感和准確度
5、多和普通話好的朋友，同學交流，實踐出真知，實踐才能檢驗學習的效果，臉皮放厚點，心放寬點， 來回堅持個把月就會有成效。
6、基礎打好後，可以開始背誦喜歡的文章或者演講稿，這時候找個沒人空曠的地方一個人試著大聲的演講，盡可能的速度越來越快，內容越來越多
7、繞口令，新聞復述、背誦演講練的差不多的時候，可以嘗試著走在大街上看到一些人一些事兒，隨口表達出來，把自己想像成記者，對一件事兒發表自己的看法或者意見，堅持一段時間，效果就出來了
8、當你已經將以上步驟練的爐火純青的時候，你可以嘗試著參加各種校園的演講詩歌朗誦等等，和朋友的交流暢通無阻，還可以學些好玩的段子，展示才藝的時候給他們來段經典的貫口、繞口令，說一段相聲，這些都不是問題。

⑦ 普通話與演講口才課程學什麼

我們這門課開的是選修課。開始上課時，老師讓自我介紹，這個環節會給老師留下好的印象，所以要踴躍到講台上去自我介紹，會有印象分。在平時的上課中，老師會糾正各種語音缺陷，會讓同學起來讀一組一組的詞彙，或者各種詩歌朗誦。我們期末考試也是每個人抽一篇文章，然後讀給老師聽，總體就是這些了，有不明白的再問我就行

⑧ 求學習普通話的視頻教程

網路一下你就知道啦~~
http://video..com/v?word=%D1%A7%CF%B0%C6%D5%CD%A8%BB%B0&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800
樓主需要什麼自己找找

http://www.youku.com/playlist_show/id_4384073.html
樓主看看這個呢 現在要下載估計難啊
這教程蠻全的 而且蠻具體的
我本人學過半年播音教程
覺得這個還可以的~
優酷下載可以用iku~
您可以一個個下載下來~
這個基本和《現代漢語》第一本書的教材符合的~

⑨ 普通話學習應該掌握一些什麼基礎知識

學好普通話，以下各條必須予以足夠的重視：
第一，要搞清楚自己為什麼要學普通話：為了愛好，為了參加普通話水平測試，抑或是為了其他目的，這樣才能確定具體的學習目標和學習步驟；
第二，要找到同道和朋友，要進入一個學習和使用普通話的語言環境，這樣可以減輕甚至杜絕學習和使用普通話初期巨大的心理壓力；
第三，要有勇敢和堅定的心理品質，敢於學敢於說，不怕別人的冷嘲熱諷，並且持之以恆；
第四，要自己鼓勵自己，告訴自己「我能行」，在特別緊張的時候可以通過深呼吸緩解自己的情緒；
第五，要向一切使用普通話的人學習，注意傾聽，注意模仿，注意比較，注意批判，逐步建立良好的普通話聽力，並形成正確的優劣高下的評判標准；
第六，要抓住一切機會使用普通話，首先是在面對同道和朋友的時候使用，然後是在面對陌生人的時候使用，最後是在面對其他一切人的時候使用；
第七，要積極參與普通話和語言藝術活動。
第八，要從普通話日常會話入手</P>
第九，要學習一點普通話基礎知識，了解普通話和方言的對應規律，知其然且知其所以然，能夠事半功倍；
第十，要養成用普通話思維並且用普通話表達的習慣，逐步減少直至避免出現用方言思考用普通話說的現象；
第十一，要把語感、語調、詞語讀音的輕重格式與連讀音變和聲調作為學習普通話的重中之重的任務；
第十二，要根據自己的學習目的選擇適當的專業培訓課程，通過系統和科學的訓練，較為快捷地掌握學習的方法並提高自身的水平，從而堅定自己學習和使用的信心，提高自己學習和使用的興趣。