軟體外包服務專業課程
估計是不行，不過我覺得這種辦法可行而且值得提倡。
《愛情公寓》有一段，從未真正就業的一菲出任就業指導課老師，而現實中這種現象比比皆是。所以我就想，就業指導課可以外包出來。我又一想，像數學、英語、體育之類的課外包出來又有什麼壞處呢？課程外包，學校出卷考試並監考、改卷，不僅節約資源還能提升教學質量。
專業的人做專業的事，學校本身比較專業的課程就不用外包了！
⑵ 青島科技大學機械工程及自動化(機械設計外包方向) 所學課程
機械工程及自動化（機械設計外包方向）專業是青島科技大學與日本株式會社阿爾卑斯技研校企合辦的本科專業。本專業主要突出外向型就業特色，旨在培養國際化的復合型、實用型技術人才。
株式會社阿爾卑斯技研成立於1968年，總部位於日本東京，是日本最大的技術研發服務外包企業之一。公司以提供高新技術服務為主導，在日本東京證券主板上市。公司在日本的軟體、機械、電子等技術研發服務外包領域佔有重要地位，與「索尼」、「松下」、「豐田」、「日產」、「歐姆龍」等百餘家世界知名企業有著密切合作。
2004年9月青島科技大學與阿爾卑斯技研合作成立了「阿爾卑斯國際工程師培訓中心暨青島科技大學大學生創業中心學士後流動站」，這是國內首創的大學國際化復合型機械技術人才培養創新實驗區，開創了大學生國際化就業的先河。成立至今，累計受訓學員過千人，大部分進入國內的外企或直接赴日本工作。其中，赴日本各大公司從事研發工作的學員已超過350人。中心被授予「山東省學士後流動站建設突出貢獻獎」。在此基礎上，2010年校企雙方共建了機械工程及自動化（機械設計外包方向）專業，同年開始招生，2012年繼續招生，本科二批次錄取。
培養模式
學制四年。學生取得教學計劃所規定的學分後，獲得青島科技大學本科文憑及工學學士學位。教學計劃由校企雙方共同制定，除學習專業課程和英語外，零起點強化日語學習，學校聘請有多年教學經驗的教師及外籍教師授課，部分專業課採用日語講授。學生畢業時，英語達到大學英語四級水平以上，日語達到國際日語一級或二級水平。
培養目標
本專業培養具有通用機械研究、設計、製造及自動化等方面的基礎知識、專業知識與應用能力，能從事機械工程的設計製造、技術開發、工藝設計、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。同時具備復合型國際化技術人才特徵，既掌握國際上最先進的技術、又具備熟練的英語日語溝通能力，並擁有良好職業素養。
就業深造
畢業生可在機械和製造業的有關企業、公司、科研院所及政府機關從事與機械相關的研究開發、設計、製造、管理、商務等工作，畢業生更受外資企業的歡迎。同時，由於本專業是「阿爾卑斯國際工程師培訓」的發展與延續，因此，依託日本株式會社阿爾卑斯技研自身及其龐大的客戶、合作關系網路，學生畢業後大部分可直接赴日本各大企業或在國內日資企業從事技術工作。
學生畢業後可繼續在國內攻讀研究生，或赴日本等國外有關高校繼續深造。本校已與日本福岡工業大學簽訂了碩士研究生培養協議，學生在完成本科學習後，日本語能力達到國際2級，可選派赴日攻讀碩士學位或博士學位，並可享受制定的優惠政策。
課程太多 四年下來差不多100多門 不列舉了
⑶ 業務外包實施方案怎麼寫
會計電算化
一、培養目標
本專業培養德、智、體、全面發展，具有一定經濟管理和良好的會計理論基礎，熟悉國際貿易規則與會計操作實務，有較強實際操作能力的高等職業技術應用型復合人才，能分別在各類企事業單位、會計事務所、政府機關及有關部門從事會計管理、會計核算、審計實務及財務管理等實際工作。
二、主幹課程
主幹課程：計算機應用基礎、關系型資料庫、基礎會計、財政與金融、稅收基礎、經濟法、統計學原理、會計基本技能、企業財務會計、財務管理、會計電算化、成本會計、審計基礎知識、管理會計、會計崗位實習、會計模擬實習、金融實務、流通業會計實務、銀行會計模擬等。
一、職業與崗位分析
隨著會計電算化的不斷發展與普及，社會對會計專業人才在質量上和數量上也就有更新、更高的要求。根據我校的學制和教育教學特徵，學生畢業後主要從事出納、會計核算、財務管理和審計等工作。作為會計人員，他們應能正確領會財務主管、財務經理的意圖，勝任財務核算工作，且能反饋工作中的問題並能更正錯誤。
目前的中小型企業會計以手工記賬為主（佔八成以上），大型企業的會計電算化較為普及，但中小型企業電算化會計替代手工操作已為時不遠。為此，本專業把訓練電算能力作為重點，強化學生使用維護財務軟體的能力；同時手工操作作為電算化會計的基礎和過渡性手段，也是能力培養所不能忽視的。
社會調查研究表明：每一單位都要進行會計核算和財務管理，會計專業就業面之廣是其它專業所不及的。本專業就業崗位（群）有如下幾類：
１、企事業單位的出納、會計；
２、企業內部審計、國家審計、社會審計之審計人員；
３、各行業經濟管理人員。
四、專業主幹課程設置
１、基礎會計與實務：要求學生掌握會計的基礎理論、基礎知識和基本技能。在全面、系統地學習課程內容的基礎上，重點掌握會計核算的基本方法，並通過模擬實習學會會計核算的基本操作程序，為學好專業會計打下堅實的基礎。要求此課程時數的三分之一用於基本技能訓練。[註：對口生要有三分之二的課時用於基本技能訓練]
２、計算機應用基礎：要求學生掌握計算機的基礎知識與操作技能。包括計算機的基礎結構、基本工作原理、漢字信息處理原則、漢字輸入方法、常用的編輯軟體及工具軟體等。要求此課程學習時數的二分之一用於計算機操作技能訓練。
３、會計電算化實務：要求學生了解國內外電算會計發展狀況，掌握會計電算化的基礎知識，以及會計核算軟體各功能模塊基本工作原理。學會編寫部分具備基本功能的會計核算功能模塊，具有熟練運用、維護通用會計軟體的操作技能。並取得財政局頒發的《會計電算化操作人員合格證》。要求此課程學習時數的三分之二用於會計電算化技能訓練。
４、財務會計實務：要求學生掌握財務會計的基本理論和基本業務，掌握貨幣資金、工資、材料、固定資產、對外投資、銷售等會計核算的具體內容以及編制會計報表的方法。要求此課程學時數的二分之一用於會計核算模擬實習，並組織好兩周的教學實習。掌握稅務會計知識。
５、成本會計實務：要求學生掌握成本會計的基本理論和基本方法，掌握材料費用、輔助生產費用、製造費用等各種費用項目的歸集與分配。要求此課程學習時數的三分之一用於成本會計核算模擬實習。
６、財務管理實務與電算：要求學生重點掌握財務管理的價值觀念，即資金的時間價值和投資的風險價值；掌握籌集方式、籌集決策以及財務電算分析。
７、管理會計實務與電算：掌握變動成本分析的基本方法；掌握銷售和利潤的預測；生產、定價、投資的決策；預算控制、成本控制等內容，掌握電算分析技術。
８、稅務實務與電算：要求學生諳熟稅收法則，掌握流轉稅、所得稅等的計稅依據，計算方法及帳務處理。掌握稅務電算的技術。
９、審計實務與電算：要求學生了解審計基本理論，重點掌握審計程序和方法。掌握審計電算技術。
10、資產評估：該學科是會計的延伸和應用，主要講述：〈１〉、機器組成與分類、機械製造過程、典型生產設備、設備的經濟管理或成本的確定等。〈２〉、建築工程概述、房屋建築物的構成與分類、建築預算的編制、建築工程技術基礎知識等。 會計電算化，就是利用電腦做帳，其實也就是會計了，我以前就是學的這個專業，電腦知識也是要學會的，普通話水平都是學校要求考的，當然現在一些單位也在考這個，一般人都能通過的，再說這個跟專業的關系不大的，你主要是把會計學學好就行了。
⑷ 請解釋一下這些計算機專業是什麼意思。
1. 專業名稱：計算機多媒體技術
專業培養目標：培養具備較強的計算機操作技能，能熟練進行計算機多媒體軟體設計和開發、互動式多媒體作品的設計與製作的高級技術應用性專門人才。
專業核心能力：動畫設計與製作、平面廣告設計、互動式多媒體作品設計與製作能力。
專業核心課程與主要實踐環節： 多媒體技術基礎、微機原理、資料庫基礎、平面動畫實用技術、計算機網路基礎、圖像處理實用技術、三維動畫實用技術、網頁設計製作、多媒體設計與創作、影視製作程序、多媒體製作工具使用、商業簡報製作等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
可設置的專業方向：
就業面向：主要從事電子出版、教育軟體開發、商業簡報製作、平面廣告設計及其它多媒體應用領域的媒體集成與系統設計工作。
2.計算機系統維護專業
培養目標：本專業培養能夠獨立從事計算機網路組裝與維護、硬體與外設維護、計算機板 級維護、應用軟體使用及軟體開發等方面的實用型專業人才。
3.軟體技術專業：
本專業培養具有一定的計算機軟體專業理論知識，掌握至少一種主流軟體開發平台，具有較強編程能力的高級實用型專業人才。可在IT企業、政府機關、企事業單位等從事軟體（管理信息系統、企業資源計劃系統、文化娛樂產品和控制系統等）開發的需求調查、編碼、測試、維護、營銷售後服務及軟體生產管理工作。
主要專業課程：C語言程序設計、VB程序設計、Java應用系統開發、Java企業級開發、計算機網路與通訊、網路操作系統、軟體工程、多媒體技術與應用、大型資料庫處理技術。
主要開設課程：軟體工程，C#程序設計，java程序設計，資料庫技術與應用，計算機專業英語，JSP,ASP等專業課，以及高等數學，英語等公共課程。
目前國內新興的軟體外包專業就是軟體技術專業的典型，軟體外包專業主要承擔來自歐美，日本等世界軟體強國的業務，企業為了專注核心競爭力業務和降低軟體項目成本，將軟體項目中的全部或部分工作發包給提供外包服務的企業完成的軟體需求活動。現在業務流程外包(BPO)已經成為外包服務新的發展趨勢，在未來幾年內將成為外包的主要內容。
4、動漫設計與製作專業
動漫設計是 通過現代藝術之理念和現代藝術之能力實踐的專業學習，培養學生的藝術美感、理性思維和創作鑒賞能力；能使用三維動畫軟體工具進行三維影視動畫藝術作品的創作，能夠獨立完成動畫設計、動畫編輯、動畫創作等創意任務。培養影視動畫領域的高素質、專業技能人才。
⑸ 青島農業大學軟體外包專業大二都是學哪些課程
計算機技術、軟體工程、系統分析及架構以及JAVA軟體工程師的基本理論和基本知識四大方向接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有較強的計算機工程項目組織管理、技術開發、科學研究以及研發計算機系統、研發通信、銀行、證券等各種信息管理系統的基本能力。 強化日語教學
⑹ 服務外包專業需要學哪些課程
最好別去~！
⑺ 軟體外包專業課程有哪些
各地不一樣。。。一般來說，邏輯基礎，c語言。。。然後java或者.net選一個學（或者別的）看學校了。。還有重要的一項，外語。。
⑻ 大學專業中計算機科學與技術、軟體工程、網路工程的區別是什麼那個服務外包是什麼
官方的解釋計算機科學與技術
培養目標：培養掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具有創新和實踐能力，能從事計算機軟、硬體系統及計算機網路系統的教學、科研、開發和應用的高級專門科技人才。
主要課程：電路與電子學、數字邏輯、計算機組成原理、計算機系統結構、介面與通信、計算機網路、離散數學、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、資料庫系統、管理信息系統分析與設計、軟體工程、圖形學等。選修課程有：Internet技術、多媒體技術、面向對象技術、人工智慧、演算法分析與設計、並行處理、計算機控制、單片機、神經網路、模糊控制、信號處理原理、通信原理等。
就業方向：可在國家機關與事業單位、金融、財稅、海關、醫療、商貿等部門從事辦公自動化、電子商務、計算機信息管理、計算機網路等的分析、設計、開發、調試、維護等工作，可在機械製造、郵電通信、建築、輕工、重工、化工等行業從事計算機檢測控制、計算機通信、計算機集成製造(CIMS)、計算機輔助設計、輔助製造、新產品研製、儀器儀表智能化等工作，也可在科研、教學單位從事科研與教學工作。
該專業為廣東省名牌專業軟體工程培養目標：培養掌握扎實的數學理論基礎和計算機科學的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具有軟體開發和開發過程管理的能力，能從事計算機軟體開發、運行、維護和管理的高級專門人才。
主要課程：線性代數、概率與數理統計、離散數學、代數結構與組合數學、基本程序設計、程序設計進階、數據結構、軟體設計與構造、計算機軟體基礎、電路與電子學、計算機網路、計算機組成原理、編譯原理、操作系統、資料庫原理、專業外語、軟體工程概論、軟體項目管理、軟體文檔和標准、面向對象系統分析與設計等。
就業方向:可在國家機關與事業單位、金融、財稅、海關、醫療、商貿等部門從事辦公自動化、電子商務、計算機信息管理、計算機網路等的分析、設計、開發、調試、維護等工作，可在機械製造、郵電通信、建築、輕工、重工、化工等行業從事計算機檢測控制、計算機通信、計算機集成製造(CIMS)、計算機輔助設計、輔助製造、新產品研製、儀器儀表智能化等工作，可在科研、教學單位從事科研與教學工作。
網路工程（網路系統開發與管理方向）
培養目標：培養適應二十一世紀知識經濟、信息社會、網路時代需要，具有良好的科學素質和創新精神，系統地掌握計算機的基本理論、基本知識和基本技能，能從事計算機軟硬體，尤其是網路工程、電子商務的研究、設計、開發、應用的「強能力、高素質、富創新、有個性」的新型高級技術人才。
主要課程: 電路與電子學、離散數學、數據結構、數字邏輯、高級語言、計算機組成原理、操作系統、計算機介面與通信、軟體工程、計算機網路、資料庫系統、專業英語、計算機系統結構、通信原理、電子商務、網路工程技術、多媒體網路通信技術、JAVA語言、Internet技術、網路操作系統、面向對象技術、新技術專題等。
就業方向:可在國家機關與事業單位，金融、財稅、海關、商業、貿易等部門行業從事網路工程、電子商務、辦公自動化、信息管理等的開發、設計、維護工作，可在機械製造、郵電、建築、輕工、化工等工廠企業從事計算機檢測、控制、組建網路、計算機通信、計算機集成製造、網路輔助設計、輔助製造、新產品研製等方面的工作，還可在科研機構、學校從事科研與教學工作
服務外包就是把計算機的某一領域的強項剝離出來,提供專門一項服務海濤你多上網查查吧
⑼ 重慶師范大學軟體工程和計算機服務外包怎麼樣
培養目標：根據IT產業發展的總體趨勢，培養適應時代需要，德智體美全面發展，知識、能力、素質綜合提高，為地方經濟建設和社會發展服務的應用型軟體工程人才。通過學習，學生能具備一定的軟體開發技術及一門以上的高級軟體開發語言，重點掌握較大型軟體項目的系統分析與設計，及其開發過程的管理和成熟度把控。
主要課程：C程序設計、演算法與數據結構、IT英語、軟體工程導論、OOAD（面向對象分析和設計的方法，UML圖，設計模式）、軟體測試與質量保證、Web2.0、ORACLE SQL&PL/SQL、.NET程序開發設計、JAVA核心技術（上）、JAVA核心技術（下）、資料庫編程（JDBC）、JAVA WEB 程序設計、JAVA EE開發技術等。
就業方向：學生畢業後可以從事各級各類企事業單位的辦公自動化處理，網頁架構設計及製作，計算機網路和專業伺服器的高級管理和開發；基於B/S或C/S模式的軟體開發、管理及維護，軟體測試與開發，以及軟體技術支持等IT行業相關工作。
⑽ 信息與計算科學（服務外包）學的都是什麼課程難學嗎以後好就業嗎
我就是這個專業的，我們學的更像是兩個專業的課--數學和計算機，個人認為不是很好學。至於就業，聽說今年我們學校的畢業生中我們這個專業的就業率是最高的。。。