網上日語課程

Ⅰ 如何在網上學日語有哪些網校開設了日語課程

入門不難，在學校學相對效果會好，也可以在外面報班學。報班包括線上和線下內兩種，網上學容習也是可以的，最好還有一群一起打卡的小夥伴，學習就更有動力
現在很多日語機構都有線上課程或者錄播課了，而且很多日本回來或者日企從業經驗者也在開發課件，不知道你什麼基礎，每個機構特色也不一樣。
日語入門包括五十音圖及音調音節，學完基本可以進行日常對話。
平時多看感興趣的日本電視劇，電影動漫，聽日文歌培養興趣和語感。
現在網上也很多資源，也可以自學哦。滬江日語，B站的資源比較專業

Ⅱ 初學日語應該選擇什麼網路課程

網上一對一學習日語的好處
如今，想要學習日語的人越來越多，更多的人選擇網上一對一學日語。那麼，網上一對一學日語好嗎?下面來聽聽小編的分享吧。
網上一對一學日語的好處
1、網上一對一學日語省時、省力、省心。選擇了網上一對一學日語後，學生只需在家打開電腦、iPad、手機即可上日語課程，省去了路上浪費的時間。選擇了網上一對一學日語機構，學生也可以利用等車、等人、乘地鐵等閑散的時間聽日語課，充分利用零碎的時間。
給大家推薦一個裙，這個裙的開始是六二九中間是九五七末尾是五三七，按照順序組合起來就可以找到，群內每天都有老師真人直播教學，授課方式輕松幽默，並且提供專業糾音輔導，還有一群熱愛日語的小夥伴，一起學習進步，學習氛圍濃郁，再也不怕一個人學習沒有動力堅持啦，歡迎零基礎的同學加入，如果你只是湊熱鬧就不要來了
2、網上一對一學日語的課程價格便宜。相比於實體的一對一學日語機構，網上一對一學日語不需要花費場地費、水電費、交通費等。因此，網上一對一學日語的課程價格會便宜一些。
網上一對一學日語好嗎?好處有很多。
網上一對一學日語的不足
有的自製力比較差的學生會用電子設備打游戲，而不是用電子設備聽日語課。因此，選擇網上一對一學日語也是需要一定的自製力的。
網上一對一學日語的價格
一般來說，網上一對一學日語價格在 0-500之間。當然，網上一對一學日語價格和很多因素有關，例如外教的水平、外教的國籍、教材的質量、課程時長等。
選擇網上一對一學日語方法
建議選擇有外教的網上一對一學日語機構。外教的母語是日語，他們的日語口語更加純正地道，適合教學。
建議選擇上課方式新穎的網上一對一學日語機構。上課方式新穎能夠吸引學生的注意力，激起學生的學習興趣，從而提高學習效率。
以上就是小編分享的網上學習日語的好處，希望能夠切實幫助到大家。

Ⅲ 日語網上課程好不好怎麼收費

友達日語的課題比較多，針對性很強，比如你可以從小學生、中學生到專業人士的分類中選擇合適的課程，或者重點提高口語後者職場情景，對我們提高很快，值得推薦的網站。

Ⅳ 網上的日語網課有嗎

入門不難，在學校學相對效果會好，也可以在外面報班學。報班包括線上和線下兩種，網上回學習也是可答以的，最好還有一群一起打卡的小夥伴，學習就更有動力
現在很多日語機構都有線上課程或者錄播課了，而且很多日本回來或者日企從業經驗者也在開發課件，不知道你什麼基礎，每個機構特色也不一樣。
日語入門包括五十音圖及音調音節，學完基本可以進行日常對話。
平時多看感興趣的日本電視劇，電影動漫，聽日文歌培養興趣和語感。
現在網上也很多資源，也可以自學哦。
本人從事這個行業，也可以推薦部分書單和APP哦
可私信網路小窗

Ⅳ 怎麼在網上學習日語呢

從結論說起，自學日語的初級階段很難自學成功，從中級開始就能自學！

首先，我們來對比一下自己對母語的認知過程和對外語的認知過程的區別↓↓↓

基本上記得差不多了就可以開始學習課文了。一邊學習課文，一邊加深記憶。按照順序背也很重要，因為初級最大的難點之一——動詞的變形大部分都是根據母音段行進行變形的。

現在網課也有很多試聽課程，大家可以根據自身的需要進行購買（支持正版，從我做起），不僅有老師幫你梳理知識點，不懂的也可以隨時問，隨時答。（避免廣告的嫌疑所以在這里就不說是哪位老師了哈）

學習日語的過程中如果有「這句話的語法剛學過」，「這個單詞聽懂了」的想法是非常有成就感的。

大部分字幕組會出雙語字幕的日劇，可以首先從看日語字幕進行自我考核，也可以直接聽對話進行聽力練習（最好是聽新聞節目）。

當然最重要的一點是要有興趣，興趣是最好的老師這句話一點也不誇張！

最後，將當年勉勵自己的話送給各位正在自學日語的追星一族：今天多背一個單詞或理解一個語法明天就能聽懂愛豆說的一句話。各位，既然決定自學了，那就鼓足勇氣來，加油！！

Ⅵ 怎麼在網上學日語

1、基礎入門方面：日語學習入門的一個重要的方面就是對於五十音圖的記憶與學習，這相當於學習英文字母，是整個日語學習的地基，這個環節完成的好，學習其它方面就可以事半功倍。在我們選擇的《新版標准日本語初級》教材上入門單元有著非常完善的學習方式。而優酷網上也有著與教材同步的教學視頻（網路一下就能找到）。
在跟隨這個學習的同時，個人推薦使用「卡片學習法」學習，自己製作一些學習卡片，在閑暇時間隨時抽取進行考察，這樣，在相對較短的時間內就可以掌握五十音圖，其他的入門內容就相對簡單了，可以通過跟隨視頻學習進行掌握，當然如果可以聽課學習就更有把握了。想深刻了解的話，給大家推薦個日語學習裙 每天都有大神直播教學和真人糾音指導 ，想學習日語的小夥伴，可以來這里學習，這個裙的開始數字是 478，中間的是932，最後的是026，按照順序組合起來就可以找到，我想說的是，除非你是對學習日語非常熱愛，如果只是湊熱鬧的話，就不要來了。

1：我寫的時候，自己寫個順口溜！寫假名的弟一行給大家看看希望有用：あいうえお あおい あえう あいうえあいえお あいうえお！這是一行，每行統一規律熟讀，沒幾天不忘都難，哈哈

2：就是紙牌玩法，就是把假名寫在紙上，一個假名一張紙牌，寫完後再亂洗紙牌，紙牌正面寫片假名，反面寫平假名。最後迅速讀牌上的假名，讀一個扔一張，看看用時多少，這個又考驗熟練程度，又加強假名的了解，這樣的玩法對我的幫助最大。在這樣的情況下，最後假名真正做到了倒背入流！

對於假名的記憶方法有很多，自己在學習中都會有所感悟，而對於寫假名，這個要靠苦練，就像寫鋼筆字一樣，剛開始一定要規范，其實在日本日本人對於假名的書寫要求很嚴，從小學就開始練習，有的人可以把假名寫的和列印的一模一樣！

2、在假名有一定的基礎後就開始接觸一些簡單的單詞和生活用語，比如鍋，碗等和你好，請多關照等日常用語，對於日常用語在日本是每天都會說的，在這里有些人為了方便記憶日常用語就把用語用漢字代替，記漢字不記假名這是不對的，比如おやすみなさい（晚安）就記成---哦呀死米那塞！這樣也不是不可以，但是影響發音，對於以後的學習不利，單詞的記憶也是一個長期堅持的過程，大家都知道單詞量在語言里有多重要，而且日語的單詞有很多長得一樣，有的是有發音也有的一樣，一個單詞代表好幾個意思，這幾個意思又完全不一。這個時候你可能比較不耐煩了，但是你一定要堅持。對於生活用品的單詞可以用便貼貼在相應物品的地方，抬頭可見，容易記憶。對於有些不常用的單詞就在小本上看看就可以了，多看幾次就有了印象，多我來說動詞是最不好掌握的，這個就要和你學的名詞連在一起，造個句，記下這個句子，死記一句話的話，一句話里有很多單詞的！注意隨身帶詞典，不知道的就查！

3、很多人說，我#，日本的語法太逆天了，它不想英語和漢語的語法！什麼動詞，什麼賓語，什麼動詞！位置什麼都亂了，詞於詞之間還需要連接助詞什麼的！太麻煩了!其實語法這塊，你要怎麼看待了，如果你是愛好者，不當翻譯什麼的話，就不用那麼注重，我和日本交流時簡單單詞和簡單的短句，日本人就明白了，日本人和我交流時也是簡單明了。如果是日語等級愛好者的話，那就的記了，我以前也想把日語等級考下來，也努力的每天記一個語法，第二天和日本人交流時用上去看看對不對，但是呵呵........沒堅持下來！語法的訣竅就是死記例句和頻繁使用！對於日語禮貌體和簡體的使用，以禮貌體學習為主，簡體用於口語交流！

Ⅶ 網上教日語的網課有沒有哪個網站的課程最好

初學的話面對老師有些問題面對面問會更好溝通，網課的話也可以考慮，主要看你內自己時間安容排！B站 滬江 學習谷都有很多的日語課程，我是想要留學的，在學習谷報的課程，因為是實時的直播課程，上課的氛圍更好，有沒聽懂的可以直接和老師溝通，我覺得學語言交流還是很重要的，經常能夠用日語對話對學習有非常大的幫助

Ⅷ 網上教日語的網課有哪些

網上有日語視頻資源教程，首先一定要掌握好五十音圖的讀音、讀法、書寫及一些日語的基礎句型。學語言主要是自己每天的積累和習慣這個語言的語感，嗶哩嗶哩就有教日語的視頻，滬江的也可以，我是在學習谷報的網課班，線下線上都有班，實時的視頻課，類似於跟老師微信視頻直接交流，跟面授課是一樣的，比較適合日語進階，不像很多都是錄播的課程

Ⅸ 想學日語去上網上日語課程好不好

所謂「金の巢、銀の巢より自分の小屋」，學日語還是在家自學的感覺最好。
在家學習日語的步驟可以分為兩步，第一步叫做語音階段，第二步叫做基礎階段。
第一步：語音階段。
日語的每個字母代表一個音節，撥音除外，所以假名屬於音節字母。日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。
一、清音。
表示四十五個清音的假名，按發音規律可排列成一個表，這個表叫做五十音圖。表的橫排叫做行，一行是五個假名，一共十行，縱列叫做段，一段是十個假名，一共五段。各行各段均以第一個假名稱呼。撥音ん不屬於清音，但習慣上列入清音表。
五十音圖的第一行叫做ア行，是五個母音假名，後九行的發音，大多是各種輔音與之拼合而成。注意，這五個母音發音時，基本在口腔的前部，如果說某一個音是跟美國英語接近的，一般情況下不像美國英語說得那麼重，用力要小得多，聲音也要柔和些。
あア：在日語母音中開口最大，舌位最低。雙唇自然張開，比發美國英語/ɑ/略小，振動聲帶，聲音洪亮。
いイ：發音比發美國英語/i/（ee）時雙唇略松，口角咧開較小。舌前隆起，和硬齶相對，形成狹窄通道。前舌用力，振動聲帶，聲音較尖。
うウ：雙唇自然微啟，嘴角微拉，雙唇不要像發美國英語/u/（oo）那樣向前突出，舌面較平，振動聲帶，聲音較弱。
えエ：雙唇稍向左右咧開，舌面放平，口型和舌尖的位置處於あ和い之間。舌根用力，振動聲帶，聲音緊張。
おオ：雙唇稍微放圓，口型大小處於あ和う之間。舌面較平，振動聲帶。不像美國英語/o/（o-e）那樣從口腔後部發出，聲音更要圓渾。
か行：這一行假名代表五個清音，由清音[k]和五個母音拼合而成，發音時，舌根緊介面蓋，然後用清氣流沖破，聲帶不振動。出現在詞頭時，發音與美國英語k近似，氣流較強，而出現在詞中時，則與美國英語sk中的k近似，不呼出氣流。
發音練習：かきくけこ
さ行：這一行假名代表五個清音，由清音[s]和五個母音拼合而成，發音時，舌尖置於上齒齦後面，聲帶不振動，無聲氣流從舌齒間流出，形成絲音，調音點在上齒齦里側。但是し發音時，雙唇略微前伸，舌面隆起，接近口蓋，聲帶不振動，舌尖不能接觸門齒。
發音練習：さしすせそ
た行：這一行假名代表五個清音，由清音[t]和五個母音拼合而成，發音時，聲帶不振動，舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，並成為調音點，清氣流沖開阻塞時這五個音就發出來了。但是ち發音時，調音點不在齒齦，而在硬齶處。つ發音時，清氣流要從阻塞處擠出。
發音練習：たちつてと
な行：這一行假名習慣上劃入清音，由鼻音[n]和五個母音拼合而成。舌尖抵住上齒齦，前舌面貼住硬齶，以堵住口腔通路，振動聲帶，讓濁氣流經鼻腔自然流出。但是に的發音，舌尖要抵住硬齶，軟齶下垂，振動聲帶，使濁氣流從鼻腔流出。の這個字在日語里是領格助詞，表示「的「的意思，如」我父親「在日語里說」私の父「。
發音練習：なにぬねの
は行：這一行假名代表五個清音，由清音[h]和五個母音拼合而成。發音時口張開，聲帶不振動，清氣流從舌後部和軟齶之間摩擦而出，調音點在咽喉。但是ひ發音時，口張開，舌面隆起，接近硬齶蓋，聲帶不振動，清氣流從舌面和硬齶之間摩擦而出，調音點在硬齶。ふ發音時，雙唇微開，保持自然，上齒接近下唇，但不能觸及，中間留一縫隙，聲帶不振動，清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出，調音點在雙唇之間。注意，日語里沒有美國英語的唇齒摩擦音/f/，發音時不要咬唇。
發音練習：はひふへほ
ま行：這一行的五個假名習慣上也稱為清音，由鼻音[m]和五個母音拼合而成，發音時，閉嘴，舌保持自然，軟齶下垂，濁氣流經鼻腔通過。
發音練習：まみむめも
や行：這一行的三個假名や、ゆ、よ由母音い和あ、う、お復合而成，發音時，い要發得較輕弱。另外兩個假名和ア行中的い、え重復，發音也相同。
發音練習：やいゆえよ
ら行：這一行假名在日語里也列入清音，由邊音[r]和五個母音拼合而成，嘴唇張開，翹起舌尖，抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路，振動聲帶，使濁氣流從舌兩側流出。
發音練習：らりるれろ
わ行：わ行復母音實際上只有わ和を兩個假名，其餘三個假名與あ行的い、う、え相同。わ是母音う和あ的復合音，を與あ行的お發音相同，它只做助詞用，不能表示一個單字，如「讀書」在日語里說」本を読む「。
發音練習：わいうえを
撥音んン：軟齶下垂，振動聲帶，鼻腔通氣發出聲音，一般不單獨使用，也不用於字首，只能接在其它假名之後，與前面的音節拼合形成撥音節。
二、濁音。
濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來的，用濁音符號表示。
ガ行：ガ行假名代表五個濁音，由輔音[g]和あ行五個母音拼合而成。が行和か行是一組清濁音，區別只是發か行清音時，輔音[k]不振動聲帶，而發が行濁音時，輔音[g]振動聲帶。
が行濁音又細分為濁音和鼻濁音兩種發音。發濁音時，先形成堵塞，同時堵住鼻腔通路，然後放開，讓濁氣流經口腔流出。發鼻濁音時，先形成堵塞，放開鼻腔通路，讓濁氣流先經鼻腔流出，隨即再放開，使氣流轉向口腔流出。が行假名一般位於單詞詞頭發濁音；位於詞中，詞尾時發鼻濁音。
發音練習：がぎぐげご
ザ行：ざ行的五個濁音，由濁輔音[dz]和あ行母音拼合而成。但發「ず」音時，母音較輕。「じ」由濁輔音[j]和母音「い」拼合而成。
發音練習：ざじずぜぞ
だ行：だ行濁音和た行清音構成一組清濁音。發音部位完全相同，但發た行清音時，輔音不振動聲帶，而發だ行濁音時，輔音是振動聲帶的。だ行的五個濁音是由舌齒破裂濁輔音[d]與あ行母音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發音完全相同。現在「ぢ」和「づ」僅用於少數場合（如復合詞的復合處，以及同音連濁時），一般都寫「じ」和「ず」。
發音練習：だぢづでど
バ行：ば行假名代表五個濁音。習慣上，把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇破裂濁輔音「b」和あ行母音拼合而成。
發音練習：ばびぶべぼ
三、半濁音。
半濁音只有一行，由は行假名添加半濁音符號表示。ぱ行半濁音由兩唇破裂清輔音[p]和あ行母音拼合而成。發[p]音時，緊閉雙唇，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，清氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發音部位和ば行濁音完全相同，但區別於ぱ行的輔音不振動聲帶，而ば行的輔音振動聲帶。實際上，ぱ行和ば行構成一組清濁音，但日語習慣上稱ぱ行的五個假名為半濁音，把は行和ば行看成一組清濁音。
發音練習：ぱぴぷぺぽ
第二階段：基礎階段。
學會了發音，再學習詞彙和語法。日語的詞彙分為日本固有的和語，漢語詞彙（包括直接採用的漢語詞彙和用漢字創造的詞彙）和外來語（用歐美語言音譯而來）三種。
日語的語法屬於黏著語，語法是通過助詞和助動詞的黏著來表示的。日語的動詞、形容詞、形容動詞、助動詞雖然也有詞尾變化，但是這些變化是不以性、數、格、時態為轉移，而是以後面的黏著成分為轉移的。
日語的詞類稱為「十二品詞」：
名詞——表示人和事物的名稱。
先生コンピュータ
代詞——代替人和事物的名稱。
私あなた
數詞——表示數目和順序，如：
1つ2つ三つ
名詞、代詞、數詞統稱為體言。
動詞——表示動作、作用、狀態、存在，有詞尾變化。如：
あるする走る
形容詞——表示性質、狀態，有詞尾變化。如：
多い嬉しい
形容動詞——表示性質、狀態，從意義上和形容詞一樣，但詞尾變化不一樣，如：
にぎやかだ立派だ
動詞、形容詞、形容動詞通稱為用言。
副詞——修飾動詞、形容詞、形容動詞和其它副詞。
あまりとてもぜんぜん
連體詞——修飾名詞、代詞、數詞，如：
このそのあのどの
接續詞——連接前後兩個句子，起連接作用：
しかしでもところで
感嘆詞——表示感嘆，和句子的其它成分沒有語法聯系，如：
ああはいええ
上述十個詞類，都可以在句子中獨立運用，單獨作句子成分，稱為獨立詞。
助動詞——附屬在體言、用言、助詞、助動詞的後面，表示各種語法意義，有詞尾變化，如：
だですますないれるられるうよう
助詞——附屬在獨立詞、助詞或助動詞後，表示詞與詞之間的語法關系，或帶來某種意義，語感。助詞可以分為格助詞、接續助詞、提示助詞、副助詞、並列助詞和終助詞。
がにをからはもなどぐらいとやかね
助詞和助動詞不能在句子中單獨作句子成分，只能附屬在獨立詞後面起語法作用，或帶來某種意義、語感，或表示各種語氣，所以稱為附屬詞。
希望我能幫助你解疑釋惑。