商務英語課程目的

A. 商務英語在當今社會中的重要性

商務英語（BEC）證書素來被美譽為「外企綠卡」，BEC證書也被許多公司承認，其中不少是500強企業。在中國的市場更加深入地融入到國際經濟社會之中時，國內人才市場由於大批外資公司的登陸，對商務英語的人才的需求也愈來愈大。

中國對外開放和建設海峽西岸經濟區需要大量既懂英語又懂外貿的復合型人才。商務英語專業畢業生大都在外貿企業從事外貿業務工作，在涉外大型飯店、旅遊部門、企事業單位從事文員和翻譯工作，就業率達90%以上。

(1)商務英語課程目的擴展閱讀

許多外企都需要員工具備更多的專業英語能力，如ets的toeic和tope。其他人稱托業為商務英語。事實上，他們之間是有區別的。

它們的意義和功能是不同的。對於職業英語，學生要參加考試並取得一定的分數，以證明他們使用英語的能力。學生需要並得到的分數證明他們有能力從事相關工作。例如，事實上，托福考生如果獲得高分，並不能證明他們有相應的能力。

商務英語作為一門專業課程，不僅注重語言水平的提高，而且注重綜合素質的提高。ABC將幫助學生學習如何使用英語來達到更高的職業目標。比如西方的管理理念、工作心理、如何對待外國人等，其實都是在工作中幫助學生的。

B. 商務英語到底是干什麼的啊.

在中國的市場更加深入地融入到國際經濟社會之中時，國內人才市場由於大批外資公司的登陸，對商務英語的人才的需求也愈來愈大。不過我們再次要說明商務英語並不是萬能的，也不是獨立存在的，許多外企需要員工具有更加專業性的英語能力——「職業英語」，比如ＥＴＳ的ＴＯＥＩＣ和ＴＯＰＥ，也有人把ＴＯＥＩＣ統稱為商務英語，其實二者是有區別的，他們的含義與作用都不同。對於職業英語而言，學員參加某一項測試並得到一定的分數來證明其對英語語言的應用能力。學生需要和得到的是一個分數，證明其有能力承擔相關的工作。而事實上，比如托福，得到高分的考生並不證明其擁有了相對應的能力。而商務英語，作為一種特定的教程，強調的不僅僅是語言的水平，而是一種實際綜合素質的提高。ＡＢＣ會幫助學員學會如何利用英語語言達到更高的職業目標。例如西方的管理理念、工作心理、如何與外國人打交道等等，實際的在工作中給學員以幫助。 我們不得不承認商務英語只是職業英語的一種。職業英語可以說是具有很強專業性的行業英語，比如旅遊英語、法律英語、醫用英語。但他們共同點在於都有英語的基本語言基礎。商務英語的特點主要在於其教學的專業化、口語化和較強的針對性。歸根到底，實用性是商務英語最大的特點。這是其他英語培訓課程中沒有的。相應的，對於開設相應課程的培訓機構有著相當高的要求。 「商務」？「英語」？若即若離 相信大家學習語言的目的不會是為了研究吧？大部分人都是為了用這個語言工具去跟別人交流。商務英語的培訓也一樣，其核心在於溝通的培訓。當今的商務活動強調人實際的商務溝通能力，能否用最准確、清晰的商務語言來與老闆和客戶進行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。當然，達到溝通的理想狀態和以「商務」為核心的這樣一個語言培訓過程，商務英語的教師應該有扎實的英語功底和豐富的商業背景。只有具備語言、商業知識、商務技能的老師，在課堂上才能傳授給學生商務英語方面的知識，更能輔之以大量的商務知識和商務技能的講解，知識面涉及管理、貿易、法律、財會等顯示商務活動，優秀的商務英語教師是「商務」的核心。 商務英語應當是在深厚的英語基礎上，再強調商務。戴爾把中國人的英語學習分為「背誦階段」和「習慣階段」，目前絕大多數學習者處在背誦階段，還沒有達到習慣階段，無法實現「習慣性而非背誦性地運用英語進行交流」。這里所說的「習慣」，並不是說，你掌握了多少的詞彙量，而是你能否做到脫口而出。在具備了這樣的「習慣」以後，就可以通過商務英語的學習，就可以用專業的商務語言進行商務工作了。 「商務英語」是商務和英語的結合，在「英語」和「商務」兩個內容上權重是這樣的。英語佔大約４０％。在這里，英語的語言水平是基本的要求。也就是說，我們首先解決的是學員的語言水平問題。幫助學員切實地提高英語水平。 大致可以分為兩類人，一是身處商務工作環境，二是希望將來在商務工作環境中工作。具體說來，一個商務英語的學習者在開始學習時就應具備很好的英語能力，能夠有效地、有目的地掌握和消化新學的東西。商務英語作為職業英語的一種。與其他職業英語，比如旅遊英語、法律英語、醫用英語，一樣是具有很強專業性的行業英語，共同點在於都要有英語的基本語言基礎。要成為一個優秀的商務英語人才，就一定要有扎實的英語基礎。比如：戴爾把基礎英語分為１－６個級別，能進入商務英語階段的學習，學習者的英語語言水平一定要在６級以上。 一個好的商務英語培訓班除了傳授專業英語知識外，西方企業管理的基本思想也是必不可少的。但是隨著更多的商務英語培訓班的開設，一些人盲目地跟隨學習它的潮流，其實，在沒有特定的使用商務英語的工作環境下，學習商務英語是沒有必要的。 相比較而言，ＢＥＣ有英國嚴謹的學風，突出的是它的學術化，而ＴＯＥＩＣ也有美國的特色，實用性較強。雖然商務英語「時尚」，但並不是適合所有的人，例如ＢＥＣ的高級證書，難度還是比較大的，它要求學員有比較好的英語水平，因為它的目的性非常強，適用范圍劃分十分明確，因此，對於想提高英語水平的人並不是最佳選擇。另外，商務英語適合的人群還包括：希望擁有一份國際通行的證書以增加自己就業砝碼的求職者。經過一段時間，感到自己在商務英語的表達和交流方面，以及自身的商務知識和商務技能需要提高的外企公司在職白領。擁有ＢＥＣ證書可以申請英國的ＭＢＡ的留學者 商務英語就是我們理解商務場景下所應用到的英語，事實上它跟我們理解的英語口語、寫作有本質上的區別，主要的區別在於一些詞彙，基於不同的詞彙，主要是名詞 另外其他的區別還包括不同的句子，基本上為了適應不同的商務場合因此提出不同的詞彙和句子，就構成了商務英語一定的特色。本質上跟普通英語沒有很大的區別。

C. 商務英語課程一般都有哪些

商務英語是以適應職場生活的語言要求為目的，內容涉及到商務活動的方方面面。商務內英語課程不容只是簡單地對學員的英文水平、能力的提高，它更多地是向學員傳授一種西方的企業管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的。

D. 商務英語主要學些什麼

商務英語主要學：國際貿易實務、國際商務管理及秘書、會展英語以及外貿函電，單內證等

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E. 商務英語具有較明確的目的性,請舉例說明

商務英語本科畢業論文選自己熟悉的方向寫啊，莫文網很多商務英語相關論文
對獨立學院英語專業學生學習商務英語的需求分析——以成都理工大學工程技術學院為例
「案例教學」介入任務與「自然閱讀」任務對商務英語詞彙附帶習得的影響
順應理論框架下商務英語信函中模糊語言的運用
高職商務英語專業實踐課程開發
混合式學習在商務英語教學中的應用研究
高職商務英語專業課程設置改革的研究——以黑龍江省高職院校為例
基於需求分析的商務英語綜合教材的評估與分析
「功能加忠誠」模式對商務英語翻譯的啟示
商務英語寫作能力量表研究
基於學生需求分析的商務英語專業英語課程設置研究——無錫師范學校的個案研究
基於ESP需求分析的高職電子商務英語課堂教學研究——以西安高新科技學院為例
基於語料庫的商務英語信函名詞化的研究
需求導向下高職商務英語課程模塊的重構——以廣西機電職業技術學院為研究個案
合作學習法在高職商務英語閱讀課程教學中的應用研究
隱喻理論在高職商務英語詞彙教學中的應用
中國商務英語綜合教材評估標准研究
高職商務英語的需求分析
案例教學模式在商務英語專業教學中的應用研究
基於動機理論的商務英語教學研究
順應論視角下商務英語信函中委婉語的研究
多模態話語分析之應用研究——以高職英語商務英語口語教學為例
商務英語閱讀策略訓練實驗研究
一項基於體驗教學的國貿專業商務英語教學研究
高職商務英語專業課程中的實訓項目效用研究
商務英語談判中模糊語語用功能
獨立學院商務英語能力本位課程設計研究——以川外重慶南方翻譯學院為例
高職商務英語專業學生跨文化交際能力現狀分析——以廣東嶺南職業技術學院為例
從功能角度研究商務英語翻譯的原則和策略
企業應用型商務英語人才培養及商務英語教學研究
商務英語詞彙學習策略研究——以廣西師范大學商務英語專業為例

F. 商務英語主要學些什麼

商務英語主要學：國際貿易實務、國際商務管理及秘書、會展英語以及外貿函電，單證等

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為什麼推薦阿卡索呢？
1.每一位外教都具有TESOL英語教育資格證書及3年以上教學經驗，在官網可以查到每位外教的學歷信息。
2.固定外教，能自主約課，一定能約到喜歡的外教，不會出現約課難和上課難的問題。
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4.價格實惠，課均不到20元，就能擁有自己的專屬商務外教啦~

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G. 商務英語是什麼意思

商務英語是以適應職場生活的語言要求為目的，內容涉及到商務活動的方方面面。商務英語課程不只是簡單地對學員的英文水平、能力的提高，它更多地是向學員傳授一種西方的企業管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的。
就業前景：
適應外向型現代商務管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，並具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學，培訓工作。
國際貿易方向：國際貿易業務人員、商務翻譯、商務助理。
旅遊方向：英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業高級文員、外向型企業一般管理員。
培養目標：本專業培養能用英語進行外貿商務活動的復合型人才，學生在校期間，通過課堂教學和實踐教學，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，並掌握外貿活動的商務知識，以較熟練的口語為特長，以商務英語兼顧旅遊、文秘英語為方向，培養能用英語從事商務、旅遊、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。
就業前景：中國對外開放和建設海峽西岸經濟區需要大量既懂英語又懂外貿的復合型人才。本專業畢業生大都在外貿企業從事外貿業務工作，在涉外大型飯店、旅遊部門、企事業單位從事文員和翻譯工作，就業率達90%以上。
1、國際貿易實務方向
本專業方向培養掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識，具備較強的英語應用技能及商業運作能力，能從事商務與秘書工作的高等應用型人才。該專業由英語語言能力、商務運作能力和計算機應用技術三個技能模塊構建成整個教學計劃的核心，就業前景樂觀。
2、國際商務管理及秘書方向
本專業方向掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識，具備較強的英語應用技能及商業運作能力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業學生畢業後掌握商務運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。
部分主幹課程：秘書學、秘書實務、公文寫作、商務模擬、國際商務談判、進出口業務與單證、商務英語口譯、商務英語、辦公自動化、會計原理、企業管理等。
3、會展英語方向
本專業方向培養掌握會展與廣告設計基本理論和知識、具備會展設計規劃和運用計算機進行藝術創造設計的實用型高級專業人才。學生畢業後能從事國際、國內各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協調與服務、外事辦公等工作。
就業前景：國際商務公司、外資企業、三資企業、民營企業、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業單位從事國際貿易、進出口貿易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場、賓館、企事業單位辦公部門等。

H. 商務英語專業的課程有哪些科目

商務英語專業的主幹課程有以下：
基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。

商務英語專業的講解：
培養目標：本專業方向主要培養具有扎實的英語語言基礎和較系統的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。
培養要求：要求學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握英語語言和文學、政治、經濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，並通過英語專業全國四級(甚至八級考試)。
主要課程：主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業後授予文學學士學位。
就業方向：畢業生可在各企事業單位從事外經、外貿、旅遊、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經濟貿易、公共英語教學等工作。

I. 大學商務英語專業的課程有哪些啊

商務英語專業主幹課程
商務英語專業的主幹課程有以下：
基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。

J. 商務英語是什麼

從目前英語培訓的目的來看，既有考試培訓，又有能力培訓，商務英語界乎兩者之間。 在中國的市場更加深入地融入到國際經濟社會之中時，國內人才市場由於大批外資公司的登陸，對商務英語的人才的需求也愈來愈大。不過我們再次要說明商務英語並不是萬能的，也不是獨立存在的，許多外企需要員工具有更加專業性的英語能力——「職業英語」，比如ＥＴＳ的ＴＯＥＩＣ和ＴＯＰＥ，也有人把ＴＯＥＩＣ統稱為商務英語，其實二者是有區別的，他們的含義與作用都不同。對於職業英語而言，學員參加某一項測試並得到一定的分數來證明其對英語語言的應用能力。學生需要和得到的是一個分數，證明其有能力承擔相關的工作。而事實上，比如托福，得到高分的考生並不證明其擁有了相對應的能力。而商務英語，作為一種特定的教程，強調的不僅僅是語言的水平，而是一種實際綜合素質的提高。B E C會幫助學員學會如何利用英語語言達到更高的職業目標。例如西方的管理理念、工作心理、如何與外國人打交道等等，實際的在工作中給學員以幫助。 我們不得不承認商務英語只是職業英語的一種。職業英語可以說是具有很強專業性的行業英語，比如旅遊英語、法律英語、醫用英語。但他們共同點在於都有英語的基本語言基礎。商務英語的特點主要在於其教學的專業化、口語化和較強的針對性。歸根到底，實用性是商務英語最大的特點。這是其他英語培訓課程中沒有的。相應的，對於開設相應課程的培訓機構有著相當高的要求。 「商務」？「英語」？若即若離 相信大家學習語言的目的不會是為了研究吧？大部分人都是為了用這個語言工具去跟別人交流。商務英語的培訓也一樣，其核心在於溝通的培訓。當今的商務活動強調人實際的商務溝通能力，能否用最准確、清晰的商務語言來與老闆和客戶進行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。當然，達到溝通的理想狀態和以「商務」為核心的這樣一個語言培訓過程，商務英語的教師應該有扎實的英語功底和豐富的商業背景。只有具備語言、商業知識、商務技能的老師，在課堂上才能傳授給學生商務英語方面的知識，更能輔之以大量的商務知識和商務技能的講解，知識面涉及管理、貿易、法律、財會等顯示商務活動，優秀的商務英語教師是「商務」的核心。 商務英語應當是在深厚的英語基礎上，再強調商務。戴爾把中國人的英語學習分為「背誦階段」和「習慣階段」，目前絕大多數學習者處在背誦階段，還沒有達到習慣階段，無法實現「習慣性而非背誦性地運用英語進行交流」。這里所說的「習慣」，並不是說，你掌握了多少的詞彙量，而是你能否做到脫口而出。在具備了這樣的「習慣」以後，就可以通過商務英語的學習，就可以用專業的商務語言進行商務工作了。 「商務英語」是商務和英語的結合，在「英語」和「商務」兩個內容上權重是這樣的。英語佔大約４０％。在這里，英語的語言水平是基本的要求。也就是說，我們首先解決的是學員的語言水平問題。幫助學員切實地提高英語水平。