提升自我認知的課程

A. 了解自我，認識自我 我是什麼樣的人班會課件

自己看看吧 有望給點分～
引用

天馬行空 的 主題班會題目集錦

主題班會題目

·「撒播愛的種子」

·如何當好稱職的新初三學生

·新生在畢業典禮上的發言

·安全知識知多少

·怎樣緩解學習壓力

·積極的心態，成功的一半

·禮儀知識知多少 培養學生良好的日常行為規范

·撒播友誼的種子

·做個孝敬的好孩子

·崇高的理想，成功的一半

·怎樣與老師交往

·我愛我們的班級 提高孩子們的自我約束

·自信自強，無怨無悔 畢業班誓

·《精神伴我成長》 精神的真正內涵是什麼

·在我心中 班會教案及課堂實錄

·迎展風采 傳承文明禮儀，弘揚精神

·「我做小主人」

·綠色，綠色環保 教案 培養學生的愛國主義精神

《在我心中》 深入了解 增進友誼

·《嚮往》

·中國歡迎您 「嚮往」

·暢想會 學習奧林匹克精神

·「心繫祖國，情系」

《微笑迎》歡迎你

·選舉班長

·從小事做起，以德律已

·預防為主，學會自救、消防教育活動

·為了母親的微笑

·《感動自己》 感動自己，不只是那些已經成功

·「抗震救災愛心捐款」

·「尊重他人，傳遞溫暖」

·:真誠的同路人——朋友

·做一名合格的中學生

·做有責任感的人

·《走向父母》 心理健康教育活動課

·自信自強

·「濃情五月天 感恩母親節」

·積極的心態，成功的一半 教育思想的形成

·「中華傳統美德——勤學」

·自我評價

·文明 常識我知道

·右手與左手 相互信任、支持、合作才能成功

·做情緒的主人 心理健康活動班會

·怎樣增強記憶力 心理健康

·中學生的心理調節及其對策

·節水,從點滴做起 節約用水 從我做起

·自信自強 做生活的強者

·我真行 相信自己，不斷超越

·奉獻與回報 培養學生的公德觀、人生觀和價

·男生，女生 生女生攜起手來，和睦相處

·糾正上課時的不良坐姿

·愛是我們共同的語言

·自我規劃,增強學習責任感 提高自覺學習的責任感

·真情留駐 拼博篇 友誼篇

·小學法制教育 踏好青春每一步

·感恩—成功的第一步 初三激發動力

·在競爭中成長認識競爭，樹立競爭意識

·對國家、社會負責 《做有責任感的人》

·讓他人生活的更好 《做有責任感的人》

·對自然負責 《做有責任感的人》

·天下興亡，匹夫有責 《做有責任感的人》

·心中有他人 《做有責任感的人》

·對自己負責 《做有責任感的人》

·「團結、拼搏、奮進」

·S中考 備戰中考、備戰會

·《我與我的目標的距離》

·「零用錢，怎麼花？」活動 珍惜父母的血汗錢

·「青春與夢想」 正確指引負面心理

·時代需要英雄

·學會感恩 願我們大家人人都學會感恩

· 理解與尊重 尊重別人

·我是什麼樣的人

·「掌握學習策略 提高學習效率」

·奔流不息民族魂 愛國教育

·《網路與我們的生活 》

·細節決定成敗

·感恩伴我成長 感恩的心

·「公民道德宣傳日」

·誠信，教我做人

·創建「平安班級」

·「廉政文化進校園」 宣傳廉政知識

·「夢想成真」

·電腦網路， 綠色上網，健康生活

·學會寬容，快樂生活 培養學生健全的人格

·:責任感的力量

·《我們的理想職業》 設計

·：學會生存，學會學習 樹立良性競爭意識，共同進步

·平安與我同行 學生安全系列

·爭做文明中學生 使我們班級更加團結友愛

·男女生的和諧相處

·養成文明行為 一滴水折射的光輝

·陽光總在風雨後 「珍愛生命」

· 《虛擬與現實》 健康綠色利用網路

·《節約水資源》

·：共築誠信 擁有瑰寶 誠實守信，小事做起

·漫遊禮儀王國 文明禮儀從我做起

·：誠信伴我成長 心靈清泉

·我愛音樂--高中 為生活增添色彩

·青春暢想曲 唱響我們的青春

·認識自我，發展自我 明天會更好

·今天我怎樣做學生 「有話大家說」

·笑傲成功 把自己變成屬於自己的東西

·遠離毒品，珍愛生命 關愛學生的身心健康

·為集體多做好事 我的集體，我的家

·學會自我服務的本領 我會……

·元旦、聖誕節班會

·我書我秀

·向不良行為習慣告別 我們的明天會更美好

·愛在屋檐下 親情

·我們是一家人，友情

·《尊師》

·美在文明裡 用科學與文明裝飾生命

·懂你——親情是血脈相傳的承載品

·感動的下一秒——感恩 感恩是每個人一輩子的事情

·做一個合格的小公民 遵守行為規范

·算算親情帳，感知父母恩，回報親恩

·飛揚的青春 因為年輕，所以夢想

·《我愛讀書》 引導學生多讀課外書

·地球 家園 小衛士 環境保護，從我做起

·誠實守信，爭做文明學生 誠信文明系列

·擁有一個快樂的集體 我愛班級，我愛同學

·學會學習，學會做人

·健康上網 用電腦、更要用腦

·熱愛生活

·了解自我，認識自我 我是什麼樣的人

·想像 大膽想像，實踐創造

·交通法規生命之友 平安交通，幸福生活

·架起明天的金橋 我們民族的橋梁

·珍愛生命健康成長

·名字的含義 促進同學之間的感情

·「課間玩什麼」安全游戲，遵守秩序

·我為喝彩

·傳承文明禮儀，接力火炬

·榜樣與偶像 誘惑，追求

·我做合格小公民

守紀從小事做起

·法與我們息息相關

·我的雙休日--激勵學生好好利用雙休日

·合理調節情緒-

·銘記責任 放飛

·預防校園意外傷害事故發

·讓意外傷害遠離

·「行規你我知，習慣你我曉」

·走進名著

·誇長道短 取長補短，促進同學間的友誼

·二十年以後 回顧過去，展望未來

·我能管住自己

·我們長大了 青春是美好的，青春是困惑的

·理解與尊重—理解是相互的，尊重是彼此的

·感恩—感謝那些曾經和正在幫助我們的

·培養學生樂於助人

·做一名合格的中學生 弘揚民族精神系列

·從我做起，做有責任感的小公民 中學生道德品質培養

·「錢不是長在樹上的」 金錢觀培養

·珍愛生命，杜絕火患 安全教育

·做個受歡迎的人

·中學生挫折教育

·保護我們的地球 「可持續發展」

莫讓年華似水流」 珍惜青春年華

·《責任伴我成長》 培養孩子負責的精神

·網路

·《我給地球洗個澡》

·自卑與自信 考試結束後的心理調整

·理解時尚,追求真美 引導美麗健康的新時尚

·樹立健康的異往觀念

·合作與競爭 取長補短,攜手共進

·逆風飛揚,直面挫折

·弘揚民族精神 激發學生民族精神與愛國熱情

·十四歲，奮飛的起點

·習慣與人生 今日的習慣決定明天的我們

·讓父母了解孩子，讓孩子理解父母

·架起溝通的橋梁——走進父母 真心理解

建立自信，爭創美好未來 明天會更好

·《放飛理想，播種希望》 自信是生命的動力

·做時間的主人

·遵守課堂紀律 遵守公共秩序 培養學生的自覺能力

·「安全從我做起」 警鍾常鳴 防範於未然

·讓憤怒從心頭靜靜走開——尋找發泄 心理轉型期教育

·經受挫折的考驗 變挫折為動力

·尊重是一種修養，一種品格)

·生日怎樣過 克服攀比心理 培養學生正確)

·文明禮儀伴我行 我們從小講禮貌

·誠實守信起步 立足小事前行

·愛，讓我們更靠近 父愛母愛

·有一種愛讓人心痛 深沉的母愛，如何回報？

·安全在我心中

·自己的事情自己做

·一元錢究竟有多重

·「保護環境 愛我家園」

·暢游成語世界 鍛煉學生的思維能力

·您好，親愛的老師

·友誼花開萬里香 促進同學團結與身心發展

·快樂伴我成長

·愛我國旗 愛我中華

·綠色小衛士 自我做起，愛護環境

·「誠信伴我行」 在完善自我中升華

·青春的旋律

·「爭做誠信之星」 倡導「誠信守信」

·「與零食說bye bye」

·開啟科學寶庫之門

·放飛愛心

·《謝謝您，老師》

溫暖的家 培養濃厚的親情

·我誠信，我美麗

·中學生心理透視

·請讓我來關心你

·真情留駐 讓世界充滿愛

·感恩的心 感謝父母，回饋恩情

·「如何適應初三的學習生活」

·如何正確使用零花錢

·孝敬教育 為了母親的微笑

·感恩父母 與愛同行 感恩是一種愛的表達

·讓我們一起來環保 保護環境,人地協調

·八榮八恥知榮辱，樹新風中隊主題活動

回顧歷史，牢記災難

·《發一個Eil給明天》

·《餐盤中的美》 鋤禾日當午,汗滴禾下土

·《學會感恩 學會做人》 學會感恩 回饋父母

·《我與》

·尊敬國旗、國徽，會唱國

·心理健康教育 調整心態，把握成功

·「走近父母」 縮短與父母的心理距離

·《家庭教育》明確和確立今後人生的奮斗目標

·《我愛我班》 培養學生的集體榮譽感

·「做文明中學生」

·聖火在我心中

·今天我怎樣做學生

·「真情滿人間」 升華集體榮譽感和班級凝聚力

·「維護公共場所衛生」培養學生美德

·「撒播愛的種子」

·接納自我-

·當自己被誤會時－孩子換位思考和反思自我

·談」神7」 弘揚科技、熱愛科學

·爭當文明小天使

·《新世紀的暢想》 立足現在，展望未來，培養集體

·感動親情

·熱愛生命，保護環境)

·談中學生責任 回顧歷史 面對重任 肩負使命

·以 德 律 公 德，從小事養成

·為振興中華而努力學習

-爸爸、媽媽，我想說. 思考、生活的能力

·-喚起寸草心，為報三春 孝心活動

·學習強者精神,做生活 做敢於向命運挑戰的人

·把握今天 開創明天

· 公審垃圾簍 讓垃圾簍處於半飢餓狀態

·讓誠信回歸

·天下興亡，匹夫有責

·「名人名言」知識競賽

·「創建節約型校園」

·「給自己一個目標」 我「能」，無限「可能」

·「展開理想的翅膀」 讓學生樹立遠大的理想

·誠信在我心中 了解誠信重要，培養誠信品質

·:孝敬父母,為其分擔

·擁有快樂:讓學生體驗快樂情緒

·安全在我心

·哪一顆星最亮 培養健康的生活情趣

·錘煉堅強意志

·家鄉的巨變

·中學生的交往

·中學生的友誼與愛情觀

·三年後的我 對自己的不足有所認識

·一個好漢三個幫——論學習中的互助

·為了母親的微笑

·怎樣與老師交往

·:父母愛 子女情

·架起心靈間的橋梁 主動溝通，不要封閉自己

·我與同學 實現同學間的矛盾的和解

· 我們攜手走向明天 增進了解，促進友誼發展

·我愛我家

·愛護花草樹木從小做起

·「安全、安全，我愛你」

·安全警鍾應長鳴

·安全教育了解交通,

·都是我的好朋友

·爭當「小雷鋒」

·讀書小博士——書是人類進步的階梯

·時時刻刻注意安全

·珍愛生命

·關愛生命，如何提高學生的安全意識

·讓 誠 信 回 歸

·「唱響正氣」 唱響正氣,也學會了感恩

·「都是一家人「——溝通從心開始

·聘 任 班 長

·「誠信」教育

·「傳承民族精神,做個了不起的中國

·「感恩」 「感恩」:熟悉而陌生

·向團旗邁進-團旗正在向我們召喚

·"暢游書的海洋" 活動 激發學生讀書的興趣

·我和我追逐的夢

·《養成好習慣》 良好習慣，從小做起

·-學習方法交流班會

·出發，增進初一新生互相了解

·《做有責任感的人》 對國家，對社會負責

·《法制教育》法制教育,關注青少年

·「安全 健康 文明，

·"輕輕鬆鬆話考試"

·播下一種習慣 收獲一種性格

· 釋放自己，感受溫馨

·犯罪到底離我們有多遠

·人間最美是真 孝敬父母、尊敬長輩

·長征勝利 周年

·檢驗·展示·挑戰

·班 級 周 記 山那邊,春暖花開,不是嗎

·從小事做起，把小事做好

·新學期寄語 新學期,新氣象,新寄語

·給初三同學的畢業留言

·八榮八恥 倡議書

·助別人就是幫助自己

·落實《學生日常行為規范》

·遠足

·感謝給我金子的老師，老師能讓人脫胎換骨

·溝通你我·呼喚誠信

·偉人精神激勵我成長

·老師給他陽光,他將是棟梁

·「孝親敬長」 實施「小公民道德建設」

·換位思考，律己寬人

·孝敬父母、尊敬師長

·滿懷感恩，獲得成功

·親情對話 懂得體諒，孝敬父母

·這也會過去 別讓失敗停止你前進步伐

·關注細節 成就完美 小細節折射出的大理念

·讓孩子們學會自我保護

·人生百味 酸甜苦辣，決定於自身

·理想信念 理想若在，奇跡亦在

·經受挫折的考驗

·自信奮進成功

·解析尊重

·「親情對話」

·「真情永駐」

·實現父母願望

·朗誦唐宋詩詞·感悟傳統文化

·學習方法交流班會

·初三學習方法探究

·積極的心態，成功的一半

·「防鬆散」

·弘揚紅十字精神加強人與人溝通

·暢談理想

·自省、慎獨

·真誠的同路人

·建設集體的責任

·「明禮為先，誠信為本」

·尋找發泄憤怒的最佳方式

·理想與成才

·「完善自我 健全人格」

·「公民道德教育」

·從我做起實踐公民道德規范

·誠信——人之本

·從小事做起，把小事做好

·調整心態,把握成功

·「交通安全教育」

·「民族精神哺育我成長」

·「獻給偉大母親的」

·牢記歷史 愛我中華

·「心存感激，與愛同行」

·為了實現綠色的夢想

·誠信為生存之本

·「懂你」

·樂我所樂

·自信奮進成功

·失敗過不等於失敗者

·管理從「游戲」開始

·贊美的快樂

·向懶惰說「再見」

·別開生面的「家長會」

·「一封秘密書信」

·「南極植物園的設想」

·情懷抱四海，功績壯千秋

·一次「風箏賽」

·革新活動內容，培養學生才幹

·啟迪心靈的……

·祖國在我心中

·我生日的那一天

·「文學早餐」

·游戲比賽

·《迎，文明與我同行》

·理解父母，尊重父母

·「誰言寸草心，報得三春暉」

·環衛工人是否會失業

·愛公益勞動

·「新學期，我能行」

·男生女生面對面

·生命在你手中——交通安全

·「勿以善小而不為，勿以惡小而為之

·實現父母願望

·安全與法制教育

·科技節

·網路

·親情對話

·綠色陽光

·:自信-奮進-成功

·以人為本,求實創新

·「防鬆散」

·「超越自我，愛心

·我和我的祖國

·真情永駐

·生命 在你手中

·對自己負責

·《為了父母的微笑》

·誠信，人生路上的朋友

·知錯就改

·讓感情之舟順利航行

·禁毒

·善待挫折

·走近成功——恪守誠信

·拍你的生涯

·相親相愛一家人

·我們需要朋友

·文明與我同行

·我們愛爸爸媽媽

·共創班級榮譽

·「當生活中遇到不如意時」

·微笑

·一次難忘的……

·拒絕未成年人進入網吧

·愛的教育比懲罰教育更有效

·《我們從小講『誠信』》

·溝通你我

·呼喚誠信

·舉手之勞，參與環保

·《愛的回報》

·偉人精神激勵我成長

·揚起自信的風帆

·珍愛生命，遠離交通事故

·新世紀的暢想

·正視挫折，譜寫成功的樂章

·顆顆童心系

·撒播友誼的種子

·理想教育

·讓誠信回歸

·美的真諦

·追星

·真情面對面

·我們如何追逐時尚

·感受美，創造美

·美在生活中

·展現我們的新風貌

·理想與成才

·我材必有用

·立志

·世界是我們的

·禮儀知識知多少

·「調節自己的情緒」

·《天生我才必有用》

·我們的昨天、今天和明天

·呼吸親情，學會感恩

·《擁抱親情》

·文明創新奔小康

·信念

·不做超前消費族

·「真情永駐你我他」

·勿忘國恥,愛我中華

·洪戰輝，新時代的偶像

·有一種愛讓我們心痛

·超越夢想

·安全伴我行

·美麗的大學生活

·「我文明，我懂禮」

·理想

·孝心

·青春的渴望

·理解父母，尊重父母

·花季.雨季

·「讓理想飛得更遠」

·理想和現實

·我也當回兵

·道德

·《我愛你，敬愛的老師》

·「孝敬父母」

·點一盞心靈的明燈

·揚起理想風帆駛向未來彼岸

·《心存感激，與愛同行》

·《新世紀的暢想》

·-弘揚紅十字精神加強人與

·禮儀之星

·學習方法交流班會

·好好學習，天天向上，實現父母願望

《養成好習慣》

·「地球是我家，環保靠大家」

·弘揚民族精神,爭做龍的傳人

與愛同行主題隊會

·爸爸媽媽我能行

·實施「小公民道德建設」

·自古英雄出少年

·頌祖國 樹理想

·《環保，從我做起》

·遨遊文明王國 -)

·理想，在這里放飛

·救救地球

·繼承先烈遺志書壯麗詩篇

·革命歷史故事大賽

·國家興亡人人有責

·國旗下的追憶與展望

·弘揚長征精神做跨世紀新人

·對明天的承諾

·理想伴我飛

·常懷感恩心

·主題教育——立志始於今

·「告別童年，展望未來」

·「做一個誠實守信的人」

·將美好的理想植根於現實中

·走進社會大課堂

·感受美，創造美

·「立志·拼搏·成功」

·愛我家園 愛護公物

·理想與現實

·網路與我們的生活

·積極的心態，成功的一半

·遠離網吧

·走過脆弱

·「努力學習，力爭上游」

·誠信在我心中

·認識自我 超越自我--探討「自信

·心理健康

·立足現實 志存高遠

·理想與現實

·立志勤學

·幫助別人就是幫助自己-

·集體生日班會

行為規范教育

《誠信——人之本》

·學生的空間

·-亮出你自己

·讀書與人生

·-立志

·「朋友」

·窗外的改革世界

·勿以善小而不為，勿以惡

·成語故事會

·快樂與安全同行

·「我自信，我能行」

·面對煩惱 我能行

·老師，您辛苦了

·黨在我心中

·"頌祖國，樹理想

·別開生面「畫改革」

·健全法律意識，預防犯罪行為

·「《情系災區小朋友》 」

·爸爸、媽媽、我們孝敬您

·《我愛唱的一首》

·模擬法庭審理案件

·游戲中的感悟和方法

·「自我介紹」

「樹環保意識，

·《誰在最前面》

·愛我校園 從我做起

·《我和我的祖國》

·學會說不——人際交往技巧

·寶島在我心中

·建設集體的責任

·《珍惜生命 安全第一》

·「中學生早戀」班會

·《誠信一生》

·有趣的野外班隊活動課

·《我愛我班》

·心中的領巾永遠紅

·學習好榜樣主題隊會

·英雄伴我成長

·《環保，從我做起》

·爭當文明小公民

·《藍天、白雲映紅花》

·弘揚民族精神,爭做龍的傳人

·將……進行到底

·善待挫折

·撒播友誼的種子

·愛，你准備好了嗎？

·我是一個小小的音符

·生命，在你手中

·尊師重教

·我們僅僅是朋友

·在集體中健康成長

·團結合作才能成功

·爭當文明小公民

·保護環境，美化家園

·心理健康，人格更美

·……年後的我

·師頌

·美德在身邊

·英雄伴我成長

·時時刻刻注意安全

·文明之花處處開

·走進經典，擁有一顆感恩的心

·西部知多少

·人生的明燈——友誼

·友誼之光

·「感恩的心」

·從我做起，實踐基本道德規范

·與愛同行

·關愛別人

·為理想插上翅膀

·親情教育

·「別讓孩子活得太累」

·「關注家鄉環境，創想環保路徑」

·《藍天、白雲映紅花》主題班隊會

:次愛的洗禮

·讓班會課成為提高學生素質的舞台

·《親情對話》

·我們的未來不是夢

·「人與環境

·為綠色樹目標，為環保改缺點

·綠色校園---美麗人生

·關於 的幾點思考

明禮誠信

·法與我們息息相關

·真誠的同路人——朋友

B. 急求一篇心理課 認識自我的論文 2000字的

一、自我分析
（一）興趣，偶像及對自己的影響在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我並不是一個很有藝術細胞的人，只是很喜歡，並從其中獲得快樂。專業興趣上，我比較喜歡貿易類的，也正是我現在所學的貨運專業，我認為此專業可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業生涯規劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業分析，鑒於測評結果，我的優勢職業類型為企業型，創業型。我認為這很符合我的專業需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善於交際、熱情洋溢、富於冒險；通常具有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標；為人務實，做事有較強的目的性。我心目中的英雄，偶像是自己的朱鎔基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，並且對我自己的影響非常大。
（二）性格及對自己的影響類型：外向，開朗，但很感性。我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂於參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對於別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向於承擔責任和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩定，對於生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人雲亦雲；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。
來自：http://wenku..com/view/7e5846214b35eefdc8d33388.html

C. 如何認識自我發展對課改的重要性

一、 加快教師走進新課改的步伐。

課程改革不同於常規意義上的教學改革，它沒有現成的經驗可以套用，實施過程中往往會遇到許多不確定的因素和困難。為了確保課程改革的順利開展，我們根據學校實際，做了以下五方面的工作：1、實踐感悟加速入門。一方面組織教師積極參加市、片級新課改培訓活動，觀摩新課改的展示課，組織課改組成員到課改先進學校考察學習，讓教師走出自己的課堂，走進別人的課堂，直接感受課改的新鮮氣息，在學習中借鑒。另一方面，以教研組為單位，組織教師加強對新課改典型教案的研討，在研討中感悟，首先進行備課改革，從原來備教材、備教法轉變為備學生、備學法、備問題，即實現由備「教案」到備「學案」的轉變，「學案」成了師生共同學習的連接點；其次，進一步進行

課堂教學方法的改革，要求教師堅決不再做知識的傳授者，而做學生學習的組織者、引導者,教師與學生共同探究、共同發展，課堂中學生問學生、學生問老師、老師問學生，整個過程成了一個精彩紛呈的聯動、互動世界。在此基礎上，全面推開新課改模仿課活動，在實踐中推進新課改步伐。2、理念滲透促進內化。我們組織教師學習《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》，了解課程改革的重要意義、指導思想、改革目標以及相關的政策措施，幫助教師認清形勢，把握方向；開展從「一般到特殊」、從通用理論到具體學科的理論學習，滲透新課改理念，開展從具體課堂到新課改觀點，從新課改觀點到具體課堂的研究、討論活動，強化新課改理念，幫助教師確立新課改理念，切實轉變教師的課程觀、教學觀、學生觀，為新課程改革的推進打下了堅實的思想基礎。3、技能培訓適應課改。課程改革不僅需要有先進的教育理念為指導，還需要現代化的教育技術手段作必要的輔助。為了適應課改的需要，我們一方面分層分批啟動現代教育技術的培訓工程，對四十五周歲以下的全體專任教師進行了系統的培訓；另一方面，各教研組開設多媒體觀摩課和評優課，讓教師在培訓和實踐中逐步提高現代教育技術的運用水平。同時，我們還制定了一套相應的獎懲制度加以保障，加大推進和普及的力度，以適應新課改的需要。4、課堂評比促進課改。教學質量

是學校發展的生命力，教學質量的高低直接關繫到學校的穩定，關繫到學生和家長對學校的信任度，而課堂教學是實施新課程的主渠道，關繫到社會對學校的關心度和支持度。為了給廣大教師提供學習、發展的機會，為了深入推進素質教育，加快新課改的實施步伐，我校組織開展青年教師評優課活動，要求35周歲以下的教師人人精心准備一節課改課。活動期間，各學科教師紛紛登台獻藝，充分展示自己的課堂教學才華，充分展示自己對現代教育技術的熟練運用水平，充分展示自己將新課改理念轉化為課堂實際操作的能力，讓學生在民主、平等、輕松愉快的氛圍中進行自主、合作、探究學習，既學習科學文化知識，又受到現代教育思想的熏陶。5、「家長評教」推動課改。新課程背景下的課程改革，評價制度改革起著重要的作用，為了使學校教育、教學工作走向持續、快速、優質發展的軌道，我們堅持開門辦學，廣泛組織「家長評教」活動，主動邀請學生家長走進課堂，讓學生家長和他們的孩子一同上課、一同感受，讓家長們了解自己的子女在學校的學習、生活情況，了解教師的教育藝術、教學風格，把課堂教學的評價權交給家長，把家長的滿意度作為評價教師課堂教學優劣的重要標准之一，這樣既增強了家長的責任意識，又增強了學生的自覺學習、奮發向上的進取意識，更重要的是促使教師切實改變教學方法，

提高教學效率。

二、夯實學生適應新課改的基礎。

1、依託「四步八自」，變革學習方式。課堂是教師演譯生命價值的載體，是學生成長、成才的天地，是充分挖掘人力資源、創造優質教育的主陣地。我們依託「四步八自」課題，充分發揮這一研究優勢，

進一步促使學生學習方式的變革，變學生原來的「被動接受」為「主動獲取」，增強學生學習的主動性，突出學生學習的選擇性，發展學生學習的創造性。努力把課堂教學的過程轉變為教師引導下的學生自

主、合作、探究學習的全過程。

2、開辟「第二課堂」，強化研究性學習。培養學生的創新精神和實踐能力是素質教育的重點。我們按照「合格加特長」的總體培養目標，抓實活動課程，開辟第二課堂。大面積組織電腦、科技、美術、音樂、寫作、數學、英語、物理、化學等興趣小組活動，讓學生的創造性思維在活動中得到拓展，培養學生「不惟書」、「不惟師」、「只惟實」的探究精神。

D. 超星爾雅網路課程答案(自我認知與人生發展))

一、選擇題

1、根據課程，哪一個不是成熟之人的評判標准? （B）

A、自由之精神

B、閱歷之豐富

C、獨立之人格

D、責任之擔當

2、對於每一個人而言，根本的成熟」意味著( A）。

A、精神的成熟

B、身體的成熟

C、頭腦的成熟

D、社會地位的確立

3、據課程，自由的三大要素不包括（C）

A、清醒的自知

B、勇敢的選擇

C、獨特的存在方式

D、無悔的擔當

4、「自由是帶著枷鎖舞蹈是哪位哲學家的名言?（B）

A、康德

B、盧梭

C、馬克思

D、薩特

5、要實現內心的自由，哪--個要素並非必然?（D）

A、環境

B、心靈

C、生理

D、他人的欣賞與贊美

6、課程中用了一個圖形來比喻一段完美的愛情關系，這個圖形是（D）

A、梯形

B、圓形

C、正方形

D、橢圓形

二、判斷題

1、朋友是靈魂之交，性別是其次。（√）

2、持久的愛情，需要被不斷培養共同語言。（√）

3、愛情是一種征服關系。（×）

4、真正的愛你，離不開懂你。（√）

5、對一個人有激情，就意味著對一個人有愛情。（×）

(4)提升自我認知的課程擴展閱讀

自我認知與人生發展性質：

自我認知對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺察；自我評價是指對自己的想法、期望、行為及人格特徵的判斷與評估，這是自我調節的重要條件。

個體對自我的覺察，或者說意識的形成，是來源於個體對外界環境刺激後，經由記憶和思想產生的反應。因此，在形成記憶之前，個體是不會有自我意識的。如果說記憶是一切思想的基礎，那自我認識就是個人基於思想之上的對於環境的反應。

當一個人的記憶和思想達到一定程度後，比如出現了完全來自大腦的思維和想像力，個體的自我意識會更加強烈。我存在、我佔有、我需要、我想的想法，不斷地通過思維和想像力，加強個體對自我的認知，直到個體有機生命體的結束。故自我認知從大腦的記憶力開始起，直到記憶力的消失，都是一個不斷發展的過程。

E. 大學生心理健康課當別人對你的認識與你自己的自我認知不一致是你如何調節自我

第一想說，這是正常的。因為還在上學您的三觀還沒有確立。
人生觀中，你還沒有組織回家庭答，並且你現在只有親屬和同學圈子。
價值觀中，你還沒有參加工作，也還沒接觸到家庭責任。
世界觀就不談了。
當你傲嬌或者興高采烈時，往往是你心理有優勢的時候。這時往往會忽視別人的感受，這是要注意的，不能得意而忘形。
還有就是注意要同頻，你要正確了解對待事物的看法，對待事物看法一致的人，認知相同。如果看法不一，就是產生你說的不一致。沒什麼大不了的事，主流和非主流而已。如果你想讓大家對你的印象和你的自我塑造融合。那麼就要了解大家想要什麼，而不是你想要什麼。

F. 通過生涯規劃課程如何認識自我

職業生涯設計五大前提
正確的職業理想，明確的職業目標。
職業內理想容在人們職業生涯設計過程中起著調節和指南作用。一個人選擇什麼樣的職業，以及為什麼選擇某種職業，通常都是以其職業理想為出發點的。任何人的職業理想必然要受到社會環境、社會影響

G. 大學心理課作業。寫一篇關於認識自我的論文。800字以上

認識自我

尼采曾經說過：「聰明的人，只要能認識自己，便什麼也不會失去。"
只有正確的認識自己，才能使自己充滿自信，才能使自己的人生的航船不會迷失方向。
只有正確的認識自己，才能確定人生的奮斗目標，有了正確的人生奮斗目標並充滿自信的為之奮斗終身，才能此生無憾。即使不成功，自己也會無怨無悔。
世界上沒有兩片完全相同的葉子，人也一樣，每個人都是獨一無二的。
正確認識自己，不要聽別人如何評說，別人對你的了解只是片面的，只有自己才是最了解自己的人，你知道自己的哪些方面有能力，有特長，有實力。
紀伯倫曾在其作品裡講了一個狐狸覓食的故事。狐狸欣賞著自己在晨曦中的身影說：「今天我要用一隻駱駝做午餐呢！」整個上午，他奔波著，尋找駱駝。但當正午的太陽照在它的頭頂時，它再次看了一眼自己的身影，於是說：「一隻老鼠也就夠了。」狐狸之所以犯了兩次相同的錯誤，與它選擇「晨曦」和「正午的陽光」作為鏡子有關。晨曦不負責任地拉長了它的身影，使它錯誤地認為自己就是萬獸之王，並且力大無窮無所不能；而正午的陽光又讓它對著自己縮小了的身影忍不住妄自菲薄。
大師筆下的這只狐狸與現實生活中的很多人十分相似。他們對自己的認識不足，過分強調某種能力或者無憑無據承認無能。這種情況下，千萬別忘了上帝為我們准備了另外一塊鏡子，這塊鏡子就是「反躬自省「4個字，它可以照見落在心靈上的塵埃，提醒我們「時時勤拂試」，使我們認識真實的自己。
正確認識自己，既要看到自己的長處，也要認識到自己的不足，對自己正確定位，我們要善於發揮自己的長處，努力向別人學習，彌補自己的不足。只有這樣，我們才能最大限度的提升自己，實現自己的人生理想；只有這樣，我們才能充滿自信的去迎接機遇和挑戰，為自己創造更多的成功和快樂。
雖然生活賦予我們每個人不是完全相同的命運，但上帝是無私的，天生我才必有用。只要我們能夠正確的認識自己，既要有不失自知之明的睿智，也要有不妄自菲薄的果敢；既不高估自己，覺得自己無所不能，也不低估自己，覺得自己一切都無能為力，揚長而補短，我們就一定能譜寫出屬於自己的華美樂章。

H. 自我認知與情緒管理這門課程自始至終需要回答的5個問題是什麼

自我認知與情緒管理這門課程自始至終需要回答的5個問題是，你是要制定的某一個課程嗎，不過我這邊都無法幫你解答這個問題，希望你諒解。