A. 蘑菇培優 除了數學還有其他課程么
數學具copy有嚴密的邏輯性，任何數學結論都必須經過邏輯推理的嚴格證明才能被承認。邏輯嚴密也並非數學所獨有。任何一門科學，都要應用邏輯工具，都有它嚴謹的一面。但數學對邏輯的要求不同於其它科學因為數學的研究對象是具有高度抽象性的數量關系和空間形式，是一種形式化的思想材料。許多數學結果，很難找到具有直觀意義的現實原型，往往是在理想情況下進行研究的。如一元二次方程求根公式的得出，兩條直線位置關系的確定，無窮小量的得出，等等。數學運算、數學推理、數學證明、數學理論的正確性等，不能像自然科學那樣藉助於可重復的實驗來檢驗，而只能藉助於嚴密的邏輯方法來實現。我也不知道怎麼的，上課鈴打了，我就會到了教室，想把這個故事寫成文章。語文老師剛好上這節課，他好像也知道古錢幣這一回事，就開始教我們怎樣寫好這篇文章。具體的我聽不是很清楚，因為畢竟那是在我的夢里，再後來，我就醒了，這個完美的夢就此畫上了句號，真不知道還能不能在做一次這樣的夢。
我們今天的計劃是去姥姥家裡，然後晚上去和叔叔大爺一起吃飯。我起床晚了，讓弟弟又好好的抱怨了一番。
B. 數學培優輔差記錄表
數學培優輔差記錄
輔導教師
輔導時間
年級
三年級
輔導學生姓名
輔導內容
輔
導
過
程
輔導
小結
C. 華英數學思維訓練七年級同步培優課程6頁思維拓展題
開放視聽
科普知識copy
磁流體
磁流體力學在受控核反應方面的應用，有可能使人類從海水中的氘獲取巨大能源。對氘、氚混合氣來說，要求溫度達到5000萬到1億度，並對粒子密度和約束時間有較高的要求。而使用環形磁約束裝置在受控熱核反應的研究中顯出較好的適用性和優越性。
磁流體力學除了與開發和利用核聚變能有關外，還與磁流體發電密切聯系。磁流體發電的原理是用等離子體取代發電機轉子，省去轉動部件，這樣可以把普通火力發電站或核電站的效率提高15～20%，甚至更高，既可節省能源，又能減輕污染。
D. 課前課後同步練習小學數學六年級下培優訓練一的答案
1.）底周長=37.68÷3=12.56分米
底面半徑=12.56÷3.14÷2=2分米
底面積=3.14×2²=12.56平方分米
體積=12.56×3=37.68立方分米
表面積=12.56x2+37.68=62.8平方分米
它的表面積是（ 62.8平方分米 ），它的體積是（37.68立方分米 ）
2.）5X5X3.14X（14-12）＝157立方厘米
這個鐵球的體積是（ 157立方厘米 ）
3.）(1+25%)×（1+25%）
=5/4 ×5/4= 25/16
1-16/25 =0.36 =36%
高應減少（ 36 ）%
4.）最大的圓柱體直徑6
半徑3
它的體積=3.14×3×3×12=339.12立方厘米
它的體積是（339.12 ）平方厘米。
5.）5：3
2.1）圓錐的底面面積是
80×3÷24＝10平方厘米
圓柱的體積是
80＋40＝120立方厘米
圓柱高是
120÷10＝12厘米
2。2）圓柱底面積：3.14×（12.56÷3.14÷2）^2＝12.56（平方厘米）
圓錐底面積：12.56×3＝37.68（平方厘米）
3.3)圓柱的體積=π×6²×14=504π
圓錐體的體積=(1/3)×6×36π=72π
V=(π×6²×14)－(1/3)×6×(36π)=432π
E. 看到網上總說《培優》這本書好，這本書的全稱到底是什麼那個出版社的作者我想要的是小學數學的
出版社: 湖北長江出版集團，崇文書局; 第4版 (2011年6月1日)叢書名: 培優新幫手平裝: 212頁讀者對象: 7-10歲正文語種: 簡體中文開本: 16ISBN: 7540304642, 9787540304645條形碼: 978754030464503, 9787540304645尺寸: 25.7 x 18.3 x 1 cm重量: 340 g編輯本段作者簡介張國偉，中國數學奧林匹克國家一級教練員，中國教育學會會員。長期從事課堂教學一線工作和數學競賽培訓工作，多次榮獲金牌教練員和優秀教練員稱號。肖書志，小學數學高級教師。長期從事小學數學教學及培訓工作，多屆「華羅庚杯」數學競賽優秀教練員，多次獲區教師基本功競賽一等獎。鄒傑，小學數學高級教師，「湖北省青年骨幹教師科研中心」成員。區優秀青年教師，區小學數學協會會員，市優質課、區優質課一等獎獲得者，從教多年來一直致力於小學數學競賽、培優教學工作，具有豐富的教育教學經驗及教研能力。所輔導學生多次在奧賽、華杯賽、希望杯、創新杯、走進數學王國數學邀請賽中獲獎。編輯本段內容簡介《培優新幫手?數學(6年級)(最新版)》是針對學生課外培優學習的教輔，根據新課標編寫，適用於各種版本的教材，源於教材而高於教材。本叢書出版多年，深受讀者喜愛，曾被評為「全國優秀品牌暢銷書」。叢書精選全國各地各類競賽題、培訓題、考試題，分類編寫。適合學生的競賽、擇校升學考試及培養數學思維能力和可持續學習能力之用。編輯本段目錄第一講 奇妙的分數單位第二講 分數的運算技巧第三講 新指令下的運算及應用第四講 估算與數感第五講 分數、百分數(一)第六講 分數、百分數(二)第七講 分數、百分數(三)第八講 比和比例(一)第九講 比和比例(二)第十講 工程問題(一)第十一講 工程問題(二)第十二講 濃度問題第十三講 商業中的數學第十四講 圓的周長與面積(一)第十五講 圓的周長與面積(二)第十六講 圓柱與圓錐第十七講 時鍾問題第十八講 行程問題(一)第十九講 行程問題(二)第二十講 不定方程(組)及應用第二十一講 觀察、猜想與歸納第二十二講 判斷與推理第二十三講 離散最值第二十四講 設計與方案第二十五講 變換與操作第二十六講 統計與概率綜合測試能力評估A綜合測試能力評估B綜合測試能力評估C綜合測試能力評估D綜合測試能力評估E參考答案
F. 參加數學培優班的心得體會
富有數學天賦的優等生並不能自發地出現，不管他們有多麼聰明，多麼好學，都不可能無師自通，他們需要培養，需要接受有針對性的指導和進行嚴格的訓練，那麼怎樣才能做好，下面結合平時的教學談一點自己的看法。
G. 學而思培優輔導數學跟蹤練習是和中學教材全解一樣嗎有課本講解嗎
學而思的內容一般比中學教材再難一些，基本是刷題。希望有課本講解的話可以看學而思網校的視頻。
H. 高中數學競賽培優教程的一試和專題講座有什麼區別，是哪個階段使用的
內容簡介
《高中數學競賽培優教程（第3版）（一試）》是按全國高中數學聯合競賽初試（一試）的要求編寫的，與高中數學競賽大綱和新編高中數學教材同步配套，並相應地分為若干章節，每個章節除精選典型例題外，還編擬了鞏固練習題，供學生課外訓練。
本書詳細講解了高中數學競賽所涉及高一數學的基本知識、基本方法和基本技能技巧，著力學生能力培養。
目錄
第一章 集合與簡易邏輯
1.1 集合的概念與運算
1.2 集合的劃分與覆蓋
1.3 常用邏輯用語
第二章 函數
2.1 函數的概念和基本性質
2.2 二次函數
2.3 指數函數、對數函數和冪函數
2.4 函數的圖象變換
2.5 函數的綜合應用
第三章 數列
3.1 數列的概念及性質
3.2 等差數列及等比數列
3.3 數列通項及求和
3.4 數列的綜合問題
3.5 周期數列及遞歸數列
第四章 三角函數
4.1 三角函數的概念和性質
4.2 三角函數的化簡和求值
4.3 三角函數的最值問題
4.4 三角變換在三角形中的應用
第五章 平面幾量和復數
5.1 平面向量的概念
5.2 平面向量的運算
5.3 正弦、餘弦定理及其解斜三角形
5.4 平面向量的應用
5.5 復數的概念和基本運算
5.6 復數的應用
第六章 不等式
6.1 不等式的性質
6.2 不等式的證明
6.3 不等式的解法
6.4 不等式的應用
6.5 幾個重要不等式
第七章 直線和圓的方程
7.1 直線的方程
7.2 兩條直線的位置關系
7.3 曲線和方程
7.4 圓
7.5 直線與圓的位置關系
第八章 圓錐曲線方程
第九章 直線、平面、簡單幾何體
第十章 排列組合、二項式定理、概率
第十一章 極限與導數
高中數學競賽培優教程（專題講座）
《高中數學競賽培優教程》是按全國高中數學聯合競賽「加試賽」（二試）的要求編寫的，內容包括加試賽要求的全部知識，並分為若干個專題論述。《高中數學競賽培優教程》精選了大量的典型例題，並作了詳盡的講解，旨揭示解題規律，提高學生分析問題和解決問題的能力。每個章節都提供了足量的練習題，供學生課外訓練。這些練習題只給出了簡單的提示，目的是培養學生獨立思考問題的能力和探求精神。
《高中數學競賽培優教程》為了滿足廣大中學生對數學奧林匹克競賽指導教程的需要，以及為從事中學的數學工作者指導學生提供有益的參考資料，我們邀請歷年擔任浙江省數學夏令營授課的大學教授，中學特級教師、高級教師，結合新編的高中數學教材內容，編寫了針對全國高中數學聯合競賽（一試、二試）要求的高中數學競賽同步輔導叢書。叢書是在歷年（自1997年始）數學夏令營授課講義的基礎上，經修改、補充、完善而成。叢書由浙江大學教授、博士生導師、全國數學奧林匹克競賽總領隊李勝宏和浙江大學教授李名德先生主編。
I. 數學 學而思 思維訓練 課內培優 計算秘籍 要都學嗎
孩子的數學思維源訓練可從以下四個方面展開
1、轉化型
這是解決問題遇到障礙，受阻時把問題由一種形式轉換成另一種形式，使問題變得更簡單、更清楚，以利解決的思維形式。在教學中，通過該項訓練，可以大幅度地提高學生解題能力。
2、系統型
這是把事物或問題作為一個系統從不同的層次或不同的角度去考慮的高級整體思維形式。在高年級除結合綜合應用題以外還可編制許多智力訓練題來培養學生系統思維能力。
3、激化型
這是一種跳躍性、活潑性、轉移性很強的思維形式。教師可通過速問速答來訓練練學生。
4、類比型
這是一種對並列事物相似性的同實質進行識別的思維形式。這項訓練可以培養學生思維的准確性。
J. 高中數學培優教程(浙大) 評價
高中數學競賽培優教程(專題講座)
書籍信息
原價:￥26.00元 中華書城價:￥19.80元
書名:高中數學競賽培優教程(專題講座)
作者:
出版社:浙江大學出版社
ISBN:9787308032414
頁碼:362 頁
版次:第1版
裝幀:平裝
開本:16
出版日:2003年04月
中文:
產品標識:asinB0011AI8K2
內容簡介 高中數學競賽培優教程(專題講座)
《高中數學競賽培優教程》是按全國高中數學聯合競賽「加試賽」（二試）的要求編寫的，內容包括加試賽要求的全部知識，並分為若干個專題論述。《高中數學競賽培優教程》精選了大量的典型例題，並作了詳盡的講解，旨揭示解題規律，提高學生分析問題和解決問題的能力。每個章節都提供了足量的練習題，供學生課外訓練。這些練習題只給出了簡單的提示，目的是培養學生獨立思考問題的能力和探求精神。
作者簡介
目錄 高中數學競賽培優教程(專題講座)
第一章 數論的基本知識
1.1 整數與余數
1.2 最大公因數與最小公倍數
1.3 素數、算術基本定理
1.4 幾個數論函數
1.5 同餘的概念與性質
第二章 數學奧林匹克中的數論問題專題講座
2.1 整除性問題
2.2 整數、素數、完全平方數的判定
2.3 解不定方程的一些方法
2.4 有關數論的競賽題的一些常用入手方法
第三章 數列與歸納法
3.1 預備知識
3.2 有關數列的競賽題舉例
第四章 不等式與最值
4.1 預備知識
4.2 利用著名不等式解題
4.3 利用和式的變換解題
4.4 利用遞推關系（包括數學歸納法）解題
4.5 用其他方法解題
第五章 多項式
5.1 基本概念
5.2 多項式的整除
5.3 最大公因式
5.4 因式分解
5.5 根與系數的關系
5.6 復數與多項式
5.7 例題選講
5.8 整系數多項式
5.9 多項式的差分
5.10 拉格朗日（Lagrange）值多項式
5.11 多元多項式
第六章 函數方程與競賽題解題思想方法
6.1 函數方程引入
6. 2 決定周期函數的函數方程
6.3 估算函數值與界的問題
6.4 連續型函數方程
6.5 離散型函數方程
6.6 函數方程的構造性解答
6.7 競賽題解題思想方法
第七章 組合數學的解題思想和典型問題
7.1 組合數學常用的解題思想
7.2 組合數學的幾類典型問題
第八章 圖論與數學競賽
8.1 引言
8.2 圖論基本知識介紹
8.3 如何將圖論結果改造成競賽試題
8.4 以圖論為背景的競賽試題分類舉例
第九章 初等幾何
9.1 圓的基本性質
9.2 圓冪和根軸
9.3 三角形的「五心」
9.4 重要定理及其應用
9.5 常用解題方法
附錄參考答案
