機關事業單位九種能力培訓

⑴ 我想問問事業單位工齡有什麼作用

工齡與退休以後退休金的多少，是否有有害工種和特殊工種補助等有很大關系。

工齡主要分3種：

1、一般工齡，又稱總工齡，指工人或職員的總的工作年限，在中國，一般工齡曾是確定職工退休待遇的一個條件。

2、本企業工齡，中國又稱連續工齡，蘇聯稱不間斷工齡，日本稱企業工齡，指工人或職員在某一單位（包括經組織批準的調動）連續工作的時間，是一般工齡的組成部分。

3、特定工作的工齡，工人、職員從事某種特定工作、但任某種特定職務或在某種特定部門擔任工作的年限。

(1)機關事業單位九種能力培訓擴展閱讀：

根據《中華人民共和國勞動保險條例實施細則修正草案》第十章 關於工齡的規定

第三十八條

一般工齡系指工人職員以工資收入為生活資料之全部或主要來源的工作時間而言。在計算一般工齡時，應包括本企業工齡在內。

第三十九條

本企業工齡應以工人職員在本企業連續工作的時間計算之，如曾離職，應自最後一次回本企業工作之日算起。但有下列情況之一者，不在此限：

一、凡經企業管理機關、企業行政方面或資方調動工作者，其調動前後的本企業工齡，均應連續計算。但解放前確因業務需要調動工作具有確實證明者，其本企業工齡，始得連續計算。

二、解放前在本企業工作，曾經被迫離職又回本企業工作者，如有確實證明，經工會小組討論通過後，並經勞動保險委員會批准，其離職前與回本企業後的工作時間，可合並作本企業工齡計算。

⑵ 事業單位工作人員管理規定

員工溝通管理制度
一、溝通目的

1.及時了解公司員工的真實想法；

2.貫徹執行公司的規章制度、部門工作要求；

3.收集員工對公司發展過程中的建議、意見；及時收集與處理員工的各種申訴與訴求；

4.掌握員工的發展「瓶頸」，從而作出正確的績效引導與培訓；

5.實現員工的對內溝通渠道的順暢，構建和諧的員工關系，增強員工凝聚力、歸屬感。

二、溝通范圍

員工在工作、生活、學習方面相關的事宜都可以作為溝通的內容。

三、溝通的方式

員工的內部溝通主要分為正式溝通與非正式溝通兩大類。

（一）正式溝通包括以下幾個方面：

1.面試溝通

這項溝通主要體現在面試過程中將應聘人員應聘崗位的工作職責、工作要求、關於休息假期、薪資福利規定等方面的情況向應聘人員進行說明，同時通過溝通解答應聘人員提出的問題。此項溝通主要由人力資源部完成，用人部門在面試中除考察面試人員的崗位匹配性，也需要通過面試傳達上述內容，以保證相關信息及時傳達給應聘人員。

同時要求用人部門與人力資源部就面試情況及告知面試人員的信息及時進行溝通，達成一致意見後再向面試人員進行確認。

2．入職溝通

新員工入職當天，按照既定流程辦理入職手續，人力資源部需要就面試時談及的部分關於試用期及待遇，轉正後待遇、證件資料、證明等方面的情況進行確認。進入公司的新員工由人力資源部負責為其介紹公司相關的溝通渠道，後勤保障設施、員工的行為規范等，幫助新員工盡快適應新的工作環境。

部門需要給新員工做好部門情況介紹、同事介紹、本部門與其他各部門的關系介紹，說明部門內部作息時間，引導新員工熟悉工作環境、告知新員工所在崗位的崗位職責、工作要求，明確試用期間對新員工的要求等事項，幫助新員工盡快融入團隊，盡快適應工作。

3.崗前溝通

部門負責對新員工上崗前的培訓工作進行安排，做好崗前帶教流程，並及時將安排的情況向新員工進行說明。帶教老員工對於新員工崗前培訓必須掌握的基本內容對新員工進行說明，說明的內容包括崗前培訓需要學習的業務知識，需要掌握的技術技能和工作考核標准，本崗位與其他崗位之間的關聯性等，讓新員工能掌握本職工作的基本工作方法，從而比較順利的開展工作，盡快融入公司，盡快適應在公司的工作和生活。

4．試用期溝通

4.1為幫助新員工更加快速的融入公司，應盡量給新員工創造一個合適、愉快的工作環境，人力資源部、新員工的直接和間接上級與新員工要多做溝通。

4.2 帶教老員工負責新員工在試用期間的適時溝通工作。

4.3人力資源部在新員工試用期內，至少與新員工面談1次（根據崗位確定具體溝通時間）；新員工的直接領導在新員工試用期內，至少與新員工面談2次（第一周結束時和第一個月結束時）；

5．試用期轉正考核溝通

參與試用期員工轉正面談的有新員工的直接領導、部門負責人、人力資源部及總經理（L3-L2級），面談主要根據新員工試用期的表現，結合試用期間的考試、轉正考核情況進行，需要通過轉正考核讓新員工及時明確自己需要提升的方面及各級領導對他的期望。

6．老員工溝通面談

6.1總經理需要及時與部門第一負責人進行面談，原則上每個年度內總經理需要與所有的部門負責人進行至少一次面談，及時了解部門的工作情況，提出改善建議等；人力資源部需要不定期的組織一些內部交流會，以此增加高層領導與員工之間的交流，增進彼此的情感；

6.2根據實際情況需要，人力資源部針對一些情況，可以直接與員工本人進行溝通，也可以建議高層領導、部門直接或間接領導與當事員工進行溝通，以便協助老員工解決一些問題，從而幫他們提高工作效率和工作激情。

6.3部門負責人需要根據員工每月績效考核情況及時與員工進行績效考核面談。績效考核面談時需要告知員工考核結果，讓員工了解在本周期的表現，包括員工的亮點、差錯；部門負責人需要客觀地分析員工的不足，針對員工的這些不足，與員工本人一起商定改進目標和改進方法，從而幫助員工提升工作業績和工作能力。原則上部門負責人在一個季度內與本部門每一個員工在績效考核方面的溝通至少1次。

7．工作調動溝通

人力資源部在確認需要對員工進行工作調動時，需要辦理調動手續，同時做好調動員工的溝通工作；調動員工原部門負責人在接到對員工進行崗位調動信息後及時與員工進行溝通；調動員工新到部門負責人在調動員工報到上崗之日，參照新員工進行入職引導和崗前培訓溝通

⑶ 2019事業單位考試流程是什麼

個人報名
報名人員登陸指定的報名網站（各地人事考試信息網），如實填寫、提交相關個人信息資料。應聘人員在資格初審前多次登錄填交報名信息的，後一次填報自動替換前一次填報信息。報名資格一經招聘單位初審通過，不能更改。報考人員不能用新、舊兩個身份證號同時報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。
註：部分地區採取現場報名。
單位初審
招聘單位指定專人負責資格初審工作，在報名期間查看本單位的網上報名情況，根據應聘人員提交的信息資料，對前一天的報名人員進行資格初審，並在網上公布初審結果。如果招聘單位在幾個工作日內（各地方規定不同），未對報名人員信息進行處理，則視為初審通過。網上報名期間，招聘單位會公布咨詢電話並安排專人值班，提供咨詢服務。對通過資格初審的人員，招聘單位應留存應聘人員的報名信息，以供資格審查時參考。
網上繳費
報名人員在網上提交報考信息後，可在第二天至查詢時間截止之日前登錄網站，查詢報名資格初審結果。通過資格初審的人員，要於規定日期前登錄當地人事考試信息網，進行網上繳費，逾期不辦理網上繳費手續的，視作放棄。繳費成功後，下載列印各種表格和准考證。
資格審查
事業單位公開招聘工作人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。進入面試的應聘人員，在面試人員名單確定之後，需按招聘信息公布的要求，向招聘單位提交本人相關證明材料。取得面試資格的應聘人員在面試前3天仍未向招聘單位提交有關材料的，則視為棄權。經審查不具備報考條件的，經主管機關核准後，取消其面試資格。因棄權或取消資格造成的空缺，按筆試成績依次遞補。

事業單位•筆試階段
筆試考試採用百分制計算應聘人員的成績。筆試設定最低合格分數線，由省事業單位公開招聘主管機關根據應聘人數和考試情況確。
筆試備考
（1）認真領會考查范圍
主考部門頒布的考試大綱是命題和考試范圍確定的依據，也是考生進行復習准備的參照系。每相鄰兩次考試的大綱體系變動不大，考生可依據上一年(或上一次)招考大綱和大綱備考，並有意識的調整復習內容。公共基礎知識考查范圍廣，熟悉考試大綱，做到有的放矢地備考。
（2）准備備考輔導資料和練習題
事業單位考試科目具有復雜性，考生要依據考試科目有計劃的准備備考資料。如公共基礎知識考試具有題量大、考試時間短等特徵;專業科目考試題目專業性極強等。
考生要切忌對考試內容及應試技巧"半生不熟"，也不要陷於題海戰術而過猶不及。
(3)制定切實可行的復習計劃，適時調整保證計劃有效性
制定復習計劃，既要充分利用時間，又要做到勞逸結合，保證復習的質量和效果。復習計劃中要安排適當數量的自我測試，自我測試同自己的備考活動協調一致，其具體的實施依據復習的時間和內容等因素進行靈活的安排。
筆試
1、綜合類
①行測
事業單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷只考查行政職業能力測驗。一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。
②申論、寫作及其他主觀題
目前事業單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見。考查內容上，側重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業知識。
③公基
事業單位考試相對於公務員考試而言更簡單，其中的公共基礎知識部分就相當於公務員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經濟、管理、公文、事業單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復習，很容易得高分。
2、教育類
①教育理論
從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異： (1)筆試內容為"綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識"。 (2)筆試內容為"學科專業知識+教育理論知識"。 (3)筆試內容為"教育綜合知識"(教育基礎知識)。
②專業學科
近兩年教師招聘考試的筆試有一個很明顯的趨勢就是越來越多的地區加考學科專業知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學和心理學等教育基礎理論難以測試出考生學科專業知識的扎實程度。而目前學校家長以及社會各界對素質教育和教育質量的要求越來越高，對教師的要求也越來越高，例如，測試音樂老師的樂理知識和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創能力成為一種必要，測試理科老師中考、高考及大學相關學科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要，測試文科老師的學科知識的寬廣度成為一種必要。
3、醫療衛生類
各地甚至各醫院的考試側重差異很大。每個地方，每個醫院都有屬於它自己的優勢產業，或者說是特色專科。而醫療招聘考試的命題人又往往是這方面的專家，所以說命題人喜歡側重於考查自己所研究領域內的專業知識。這就需要考生要熟悉當地考情。
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成績公布
筆試考試採用百分制計算應聘人員的成績。由於各單位情況不同，詳情請查看簡章或成績公告。

事業單位•面試階段
面試在事業單位公開招聘主管機關的指導下，由招聘單位或其主管部門按備案的面試方案組織實施，面試方案的備案應在面試前一周完成。達到筆試 合格分數線的應聘人員，根據招聘計劃和招聘崗位由高分到低分按比例依次確定面試人選。筆試合格人數出現空缺的崗位，取消招聘計劃;達不到規定招聘比例的，按實有合格人數確定。面試人選確定後，由招聘單位張榜公布並通知本人。
面試結束後，按筆試成績和面試成績計算應聘人員考試總成績。筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數點後兩位數，尾數四捨五入。根據考試總成績，確定進入考核體檢范圍人選。
面試備考
很多考生在面試前進行了充分的復習，上考場前志在必得，但是最後的結果卻不盡如人意。失敗的原因不是知識儲備不足，而是缺乏必要的心理准備，以至於前功盡棄。在面試當中，考生的問題主要有兩個：一是緊張，二是無話可說。前者說明自己信心不足，後者說明自己的社會認知和分析思考的能力還有欠缺。但更為重要的是，考生沒有端正心態，對事業單位面試的理解存在誤區。通過關於心理問題的講解，相信會對考生的面試有較大的幫助。
1、 初步認識面試：約占考前時間的四分之一
了解面試的基本框架要求，包括面試真實場景、場內設置、場內人員身份及職責;
全面認知並把握考試題型、題量，做好初級面試應試策略。
2、 精確准備面試 ：約占考前時間的三分之二
通讀面試教材及具有理論指導類的面試書目，逐步把握面試的考核核心;
掌握各類型面試題目的作答思路，可參加面試輔導班培訓;
在全面掌握作答思路及技巧的基礎上，再優化，做到融會貫通。
面試
1、綜合類
①結構化 事業單位的結構化面試重點考核六大題型：自我認知、綜合分析、人際關系、組織管理、情景應變、言語表達。
②無領導 無領導可以分為選擇類、排序類和開放類三大類。
2、教育類
①說課、試講 筆試成績排名之後，根據公告規定的比例篩選進入面試的人選。由於教師崗位的特殊性，所以教師崗位的面試一般和普通崗位的面試形式有很大的差異性，事業單位其他崗位一般用結構化的方式考核，而教師崗位的考核形式多數地區為試講或者說課。 具體的考核形式試講還是說課要依照公告為准。
②結構化 事業單位教育類考試包括教師資格考試和教師招聘考試兩大部分內容，目前來說，這兩類考試在形式上各省份並未達成一致，在考情上也呈現出多元、多變的特點。
3、醫療衛生類
從目前事業單位招錄考試情況來看，面試工作根據崗位特點和專業要求，可採用專業測試、結構化測試、情景模擬、試講、答辯及實際操作等多種方式組織。而醫療衛生類事業單位面試主要採取結構化面試或實際操作(技能操作)的方式進行。
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⑷ 事業單位崗位等級如何評定晉升

具體等級晉升條件：
競聘一級、二級技術工崗位，須分別通過高級技師、技師技術等級考評，並具有本工種下一級崗位工作滿5年以上的工作經歷；
競聘三級、四級技術工崗位，須分別通過高級工、中級工技術等級考核，並具有本工種下一級崗位工作滿5年以上的工作經歷；
競聘專業技術十級至五級崗位的，需通過相關考核評審，且分別在專業技術崗下一級崗位上分別工作3年以上；
競聘專業技術十一級崗位，需通過相關考核評審，且在專業技術崗十二級崗位上工作2年以上；
競聘專業技術十二級崗位，需通過相關考核評審，且在專業技術崗十三級崗位上工作1年以上。
不過，獲省、部級以上技術比賽名次或技術革新、技術發明成果證書的技術工，應聘一級、二級技術工崗位時，在下一級崗位工作的年限可放寬1至2年。
由此算來，專業技術崗位從十三級升至一級，順利的話至少要花41年！
另外，專業技術崗位各層級崗位的具體條件如何制定則是各省(自治區、直轄市)、國務院各有關部門以及事業單位在國家規定的專業技術高級、中級、初級崗位基本條件基礎上，根據待業指導意見，結合實際情況，制定本地區、本部門以及本單位的具體條件的。
而各等級崗位的具體條件的制定，則由主管部門和事業單位，按照《試行辦法》、《實施意見》以級待業指導意見的要求，根據崗位的職責任務、專業技術水平要求等因素綜合確定。
此外，日前人社部印發的《關於支持和鼓勵事業單位專業技術人員創新創業的指導意見》指出，鼓勵高校、科研院所的專技人員兼職創新或者在職創辦企業，取得的成績可以作為職稱評審、崗位競聘、考核的重要依據。可以說，這為部分事業單位人員提供了又一晉升途徑。

⑸ 公司、企業和事業單位都是每個月幾號發工資

國家機關事業單位大都是每月14號發工資。
公司企業有5、14、20號的很多種。

⑹ 行政審批中心是什麼單位是行政單位還是事業單位

屬於事業單位編制。市財政開支。是政府為了方便市民、企業，將行政單位的一些審批事項集中起來辦理的機構。 也就是政府對外的服務窗口。

職能劃分：行政審批服務中心為市政府派出機構，履行對市級（縣級——編者 段 加註）職能部門進駐中心、開展事項集中審批的組織協調、管理監督和指導服務職能，集信息與咨詢、審批與收費、管理與協調、投訴與監察等為一體。

(6)機關事業單位九種能力培訓擴展閱讀：

行政審批的具體內容

行政審批要經歷「接件-承辦-核對-審批-收費-發證」的過程。為了便於理解和操作，將政府具有審批性的管理行為歸納為四大類：審批、核准、審核、備案。

審批：是指政府機關或授權單位，根據法律、法規、行政規章及有關文件，對相對人從事某種行為、申請某種權利或資格等進行具有限制性管理的行為。審批有三個基本要素：指標額度限制;審批機關有選擇決定權;一般都是終審。審批最主要特點是審批機關有選擇決定權，即使符合規定的條件，也可以不批准。

核准：是指政府機關或授權單位，根據法律、法規、行政規章及有關文件，對相對人從事某種行為，申請某種權利或資格等，依法進行確認的行為。因此，在批准相對人的申請時，只是按照有關條件進行確認。只要符合條件，一般都予以准許。核準的條件都比較明確具體，便於確認。

審核：是指由本機關審查核實，報上級機關或其他機關審批的行為。

近幾年來，我國在相關的文件當中一再的要求對於行政審批的內容、審查要點等這些都要逐步的進行細化，經營相關特定的活動，比如說是高危的化學劇毒物品，這必須要經過行政審批，批准運營的情況下才能夠正式的營運，行政審批不能說是一種行政行為，准確的來說屬於行政管理。

參考資料：網路--行政審批局