葫蘆絲培訓

⑴ 如何自學葫蘆絲，零基礎

一、演奏姿勢：

1、站立式，就是站著吹奏的姿勢，一般在獨奏是採用這種姿勢，要求身體站立，自然放鬆成垂直狀，兩腳稍分開，胸要挺，左手在上右手在下，兩臂稍微彎曲，兩肘部下垂，管體稍向前，與上身成45度角，切忌過分挺胸和歪斜。

2、坐立式，一般合奏時採用這種姿勢，要求身體自然放鬆地坐在椅子上，兩腿稍微分開，身體要正，頭要直肩要平，左右手肘部與身體成45度角，切忌過分放鬆和僵硬。

二、葫蘆絲拿法：

1、葫蘆絲拿法有兩種，一種是左手在上面，一種是右手在上面，練習者可以根據自己的習慣來定。手指和弧度。在那葫蘆絲的時候手指一定要自然放鬆，不要太過緊張，手指彎曲時要有弧度，可以想像掌心我有一個雞蛋。

2、按孔。一開始可以按順序一個孔一個孔的按直到把七個孔全部堵上。注意按孔時一定要用手指肚來按，有很多初學者出現的錯誤就是只想著手的弧度而用手尖來按孔。要注意抬手指時不要抬的太高，略高於按音孔就可以了。

三、指法。初學者一般都是學習筒音做5。簡單的來說就是把葫蘆絲的七個孔全部堵上發出5音。注意下圖低音3和低音5指法相同，但氣息不同。

(1)葫蘆絲培訓擴展閱讀：

演奏時需注意：

1、附著於音管左右側的小指，不可固定不動，根據演奏時的情況靈活掌握，如當運用上三指（即開閉四五六音孔）演奏時，右手小指應附著於第一音孔下側，左手小指可自然地隨演奏抬起。當運用下三指（即開閉一二三孔）演奏時，左手小指應回到副管位置，而右手小指可自然地隨演奏抬起。

2、各個音孔在按下（既關閉）時一定要用規定手指第一節指肚將音孔按嚴，不能漏氣，否則會影響音準和音色。在演奏葫蘆絲，時應使手臂，手腕放鬆，手指適度地向里彎曲。開放音孔時，手指不宜抬得過高，過高會影響演奏速度和靈活性，但也不要太低，太低會影響音準和音量。

⑵ 給葫蘆絲培訓班命名

葫蘆絲，又稱「葫蘆簫」，是雲南少數民族樂器，主要流傳於傣、彝、阿昌、德昂等民族中。

葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型，常用的調為降B、C、D等調。葫蘆絲發源於德宏傣族景頗族自治州梁河縣，主要流行於傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的雲南德宏、臨滄地區，富有濃郁的地方色彩。

中文名：葫蘆絲
外文名：cucurbit flute ； bottle gourd silk
別名：葫蘆簫，篳郎叨（傣語）
起源：先秦時代

葫蘆絲（或葫蘆蕭）雲南少數民族特有的樂器之一。主要流傳於雲南省滇西傣族地區，在布朗族，德昂族等少數民族中也較為流行。

傣族人民多才多藝，能歌善舞。節日里，不論是在江中劃龍舟或是在江邊放「高升」（用竹筒製作的土火箭），還是在廣場上「趕擺」或是在竹樓里飲酒歡宴，都可以聽到動人的樂聲。

葫蘆絲因其音色獨特優美，外觀古樸，柔美，典雅，簡單易學，小巧易攜帶等特點，受到廣大音樂愛好者及中外遊客的喜愛。

傳統葫蘆絲屬簧管類樂器，其結構由一個葫蘆和兩根（或三根）竹管組成，葫蘆上端為吹嘴，下端與葫蘆連接的三根竹管為音管，其中，中間一根較粗較長的竹管為主音管，主音管正面有六個音孔（按音孔），背面上端有一個音孔為第七按音孔，下端有一個泛音孔（出音孔）和兩個穿繩孔.主音管頂端裝有金屬簧片，插入葫蘆，其尾端裝有軟塞子。

副主音管無按音孔，因此裝有簧片的副音管一端插入葫蘆主音管左或右兩側，在葫蘆絲吹奏時，如將副音管底端軟塞取出，裝有簧片的副管音就與主管音一同響起，但副管音只能發一個音.現常用的葫蘆絲有C調、小F調小D調、降B調、A調、F調、G調、E調、大D調等幾種。

⑶ 請教：葫蘆絲學習

LZ童鞋，竹林深處可是6級的曲子誒、、、你能吹不是很棒了嗎？呵呵~~8過，學葫蘆絲最好還是找老師輔導下，你就是真的能自學也比較耽誤時間、、、還可能走彎路，很多時候老師給你一點撥你就感覺收獲蠻大的哦~~
教材一般都是李春華老師編著的《葫蘆絲 巴烏實用教程》，但是裡面的曲子並不是所有的技巧都標注了，我的老師每教一首曲子都要標好多東西（滑音、波音、換氣符號之類的），所以、、、童鞋，最好還是找老師教哦~
恩~好像是7級以上考級才需要學樂理吧~~敝人下個月就考9級了，跟著專門教樂理的老師學的樂理，書是《樂理 視唱練耳考級教程》（上海音樂學院出版社），這個如果你光看書就能很好掌握那真是太了不起了。。。老師教的話，我在琢磨琢磨，效果還8錯
你可以老師教和自學結合起來啊，網上確實有很多資源哦~~我後來每學一首曲子就從網上下下來聽，我也才學1年嘛、、、
推薦個專業的網站吧：少數民族樂器網：http://www.hulusi.com/
總之，加油吧~~學葫蘆絲會陶冶我們的情操，話說我現在基本上都不願聽流行歌曲了…………
哇~~也說了這么多了，看我這么辛苦，還希望童鞋你採納哦~~O(∩_∩)O~

⑷ 怎麼開葫蘆絲培訓班哪個部門批准

葫蘆絲是中國雲南少數民族樂器。它由一件民族特色樂器躋身於獨奏樂器的行列而贏得了人們的喜愛。葫蘆絲易學易懂，啊或其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽。

開葫蘆絲培訓班要當地教育部門批准

⑸ 葫蘆絲培訓，哪裡有最專業的培訓學校

雲南昆明有個藝術培訓班，那裡不錯。

⑹ 想報個葫蘆絲學習班，有好的建議嗎

一個好的葫蘆絲學習班，首選的條件是有一名專業的葫蘆絲老師。一名專業的版葫蘆絲老師，必須具權備基本的音樂素養，必須有專業的葫蘆絲教學培訓經歷（葫蘆絲教師證，或已經有幾年、十幾年的教學經歷）。這樣，才能保證教學的准確性、科學性、由易到難，循循漸進性。
一名合格的葫蘆絲老師，可讓學員少走彎路，不走錯路，在正確引導下，使學習效果事半功倍。
另外，一個好的葫蘆絲學習班，要考慮學習的氛圍。如果有一群志趣相投的同伴一起學習，會極大地提高自己學習的積極性的。在學習過程中，可以共同探討，共同提高，營造積極向上的學習氛圍。適當的機會，可以創設展示平台，讓學員得到風采展示，進一步激發學習激情。

⑺ 葫蘆絲學習方法

一 葫蘆絲的演奏姿勢
葫蘆絲的握姿手型非常重要，掌握正確的方法，在以後的練習當中可以逐步的把手指練的很靈活，否則在演奏快節奏的曲目時，很難達到效果。下面我簡單講一下葫蘆絲的演奏姿勢，首先保持挺胸抬頭的身姿，使氣息通暢，以左手在上右手在下為例：左手拇指放在葫蘆絲主管的背孔處，食指放在靠向葫蘆最近的主管正面第一孔處、依次中指第二孔、食指第三孔，右手拇指自然放到主管背後起支撐作用，食指、中指、無名指依次放在餘下的三個孔處，握葫蘆絲的力度不能太大，稍用力即可，手指和主管基本成90度，手心要空，手指盡量放鬆 。兩個小指放鬆後自然靠在主管或附管上，不能抬起過高，有些附管音就設置在小指位置，具體請參照葫蘆絲的情況 二 長音 在葫蘆絲的學習中是很重要的，以筒音作5為例：高音區的氣息不能大，低音區的氣息相對要大些，各音階的輕重需要在練習中摸索，低音5的力度最大，越高的音力度越小，需要反復練習以達到最美的音色為原則，注意氣息要保持通暢自然。三 活指練習 在葫蘆絲、巴烏學習中，活指練習也是每天必須練習的課程，目的是使手指靈活，在曲目演奏中能夠隨心所欲的運用手指，練習的方法主要是按照一些活指練習中的譜子進行，練習曲要有針對性和廣義性，以適應各種節奏的曲目演奏。四 單吐 單吐是葫蘆絲演奏的關鍵，具體的演奏方法：舌尖頂到上牙根（挨不挨牙根看自己的情況）用氣流成爆發狀發出『都』（ ）音，發聲時整個舌部稍向後退，然後舌尖迅速回到原位的同時斷氣放鬆嘴唇,同時把咕音控制掉，准備下一個吐音的發出。作循環練習。單吐練習的效果好不好，會直接影響曲子的味道，須耐心反復的練習，以達到最佳效果 五 低音3和4音的練習 這兩個音都不屬於葫蘆絲的實音，所以在吹奏氣息上要特別注意，一定要掌握輕重，力度以發音飽滿為最佳，在曲目吹奏中因為氣息變化所需，故須增加對這兩個音的特別練習，每個音對低音3的轉換都要逐音練習，以達到熟練運用，4音指法特殊，也應找些專門針對4音的特別練習，使每個音對4的轉換能夠順暢自如。六 手指技巧練習 波音 疊音 打音 滑音 顫指 是葫蘆絲的基本技巧，在這里主要提一下滑音和顫指的練習，滑音在葫蘆絲演奏中是最常用的基本技巧也是最具特色的一種演奏方法,它可以使曲子表現的更婉轉流暢、華美飄逸，演奏的時候通過氣息的緩急並配合手指運動的快慢來完成。 一般來講，速度較快，音符時值較短時手指抹動的就快，反之手指抹動的過程就稍慢一些，無論是快滑還是慢滑，手指都要做到圓潤、優美，中間不能有空隙。顫音也是很常用的技巧之一，練習的難度很大，需要耐心長時間的練習，手指要放鬆，煽動的頻率要快要求有顆粒狀，每個音都要清楚明快，連續性好，練習中初級的學員應注意練習時間不易太長，每個練習組以10分鍾為益，切記不可傷到手指，如發現手指變得僵硬了，應停止練習顫音，幾天後再逐步恢復顫音練習。 使用的練習曲可視個人的樂理基礎情況，由簡到繁，循序漸進，不可心急貪功，手指和氣息技巧都是靠長期的積累練習作為沉澱的，好的指導老師可以讓學生保持正確地練習方法，養成吹奏的良好習慣。

⑻ 芝蘭葫蘆絲培訓

算是昆明最專業的葫蘆絲培訓中心，不過你這問題是什麼呢？

⑼ 請問成人學葫蘆絲培訓，大概多久才能學會

葫蘆絲比較簡單，成人的話要以自身條件為參考來判斷時間，畢竟每個人是不一樣的。專如果對樂理知屬識較為理解，樂感較好，能識譜的成人學起來就比較快。因為成人和兒童相比，自己學習的意向較強，自控力較高，對樂曲的理解也比未成年人深入，所以在感情表達和刻苦方面會比兒童更優秀。缺點在於手指的靈活性較低。不過若是平時打字速度比較快的，我覺得還是可行的。學習基礎指法大概兩天即可，能發出正確的音後根據老師指導練習達到手指靈活。葫蘆絲的技巧大多和手指的靈活度有關，氣息方面也就是循環換氣難一點，樂譜的話平時不熟悉的曲子可能要花一些時間記憶。如果能堅持每日練習，短則數月，長不過兩年便可熟練掌握甚至達到優秀的成績。以我個人為例，大學的時候開始學的，三個月就搞定了，不過我樂理之類都不成問題，能聽寫樂譜，所以較快。。=。=。。。反面教材是我娘，每次都是上兩課就跑去做別的。過一段時間又從頭練起，糾結得很。所以還是貴在堅持。