醫療技能培訓ppt

『壹』 培訓課件主題不夠突出怎麼辦

突出培訓課件主題：
1、對於銷售公司的培訓而言，講師應該經常性的參與一線的銷售，這樣才能掌握第一手的市場反饋，否則很容易出現經驗論，久而久之可能會讓員工認為是紙上談兵。
2、做PPT主要是給學員視覺沖擊，加深印象，每個字至少要6-7毫米，就是MS office 中選擇24-28號字，每張PPT不超過4個內容，並盡量排在6行內，每個幻燈片上最多不超過40個字，漂亮，形象生動且簡潔。
3、培訓課件的製作是培訓師為了達到培訓效果統一的一種思路體現。至於內容是要理論同實際可操作相結合。理論高度的，要在課程中多以疏導為主，技能的要多強化現場練習，分步驟，關鍵把握，注意事項做。而且除了做培訓反饋表，還要設計到培訓課堂後面怎麼去跟進和落實。這是課程中和課程外都要思考的，是為一體的。
4、剛開始的階段做PPT最多的方法是上網下載一堆網上的課件，再整合而成，慢慢覺得太千篇一律。第二個階段做PPT方法是開始下載一堆韓國的模板，然後根據現有的資料填充進去，但結果是PPT精彩有餘，內涵不足。現在的階段是，通過思維導圖和金字塔先畫出課程的架構，然後再按「文不如表，表不如圖」的方式，通過改變現狀、體現專業、吸引受眾三階段進行PPT製作。
5、PPT只是培訓講師的一個教學輔助工具，是能夠幫助講師更好的講解培訓課程，學員更好的理解培訓內容的。故在PPT設計過程中，應將課程的思路清晰呈現。避免過多的文字，以免學員的主意力都集中在PPT上，而忽略的講師所說的重要內容。
6、內容簡單明了，要有主題思想，還要有互動性，這樣可以讓員工更好的吸收及運用。
7、培訓課件是培訓講師講課的一種工具和輔助手段，為了是方便對象更加直觀的了解掌握培訓的內容。
8、PPT是為了聽眾更好的理解，而不是主角，只是一個很好的輔助工具。誰主導誰，這就表現出講師的水平了。

『貳』 有關於如何生動的傳授學員信息技能和態度的ppt課件嗎

六招讓你的 PPT 培訓課件牛起來 十年前，如果你用 PPT 做培訓，必定讓人大吃一驚；今天，如果你不用 PPT 做培訓，那會讓人更大吃一驚。 但培訓的本質沒有變，需要你傳授枯燥的知識，需要你做到互動與交流，需要你讓學員感到新奇、興趣和 收獲。怎樣才能告別培訓的辛苦、煩悶、勞累、無聊，用好 PPT！你會發現，原來培訓也能很有趣，你的 培訓效率也能加倍提升。 一要善用比喻 人們總是容易聽取熟悉的內容，而排斥陌生的信息。比喻，則能在陌生與熟悉之間架起一座橋梁，讓人欣 然接受。 （案例說明：銳普 PPT 為客戶製作的純手繪 PPT 課件，大量採用了比喻的表現手法） 二要善於舉例 道理總會讓個人難以理解，舉一個例子則可以讓人少費很多口舌。 （案例說明：銳普 PPT 為客戶製作的心 肺復甦工具使用流程的 PPT 課件） 三要善用數據 清晰的數據會說話，而且勝過培訓師的千言萬語。以前的數據就是純數據，新的數據模式是圖和數據的統 一，更具象，更有震撼力。 （案例介紹：銳普 PPT 為客戶訂做的科技行業市場分析課件） 四要生動多變 不要讓 PPT 停留在一個畫面 10 分鍾以上，否則再美的畫面也會讓觀眾厭煩。 （案例介紹：銳普 PPT 內部的 PPT 應用高級技能培訓課件） 五要情節起伏 不要一張背景從頭用到尾，過渡頁的應用，色彩的變化，人性化、趣味化圖片的應用都能讓學員為之心動。 （案例介紹：slideshare 舉辦的 PPT 大賽中的獲獎作品） 六要盡量精美 在信息時代，審美就像駕照、計算機、外語一樣成為現代人的必備技能，做培訓師更是如此。如果你的審 美很差，做出來的東西跟「丑」連接在一起，一定會被學員唾棄，甚至會被嘲笑，這樣的培訓當然會一塌糊 塗了。 （案例介紹：銳普 PPT 為客戶訂做的纜繩製造公司相關知識培訓課件）

『叄』 如何寫技能培訓ppt

百年特訓教你寫培訓PPT
第一：明確設計風格你的風格與索要闡述的內容要協調、其次主題（更具客戶培訓的需求點，和課程內容結合，確定涵蓋這兩個方面的內容），標題要新穎有創意，能夠快速的吸引人的眼球；
第二：目錄介紹技能培訓PPT的框架結構，只有這個框架結構明確了，後面PPT的內容才好填充
第三：技能培訓PPT二級標題自己內容的填充，內容要豐滿，有含量；排版設計要和諧
第四：技能培訓PPT內容頁面設計文字、圖案動態效果，增加PPT的美感和視覺的沖擊力。
第五：結束語；結束要寫上一句積極健康向上的內容，引發觀看者的共鳴
以上寫技能培訓PPT的一些要點，希望對你有些幫助。

『肆』 新員工入職培訓PPT怎麼做更詳細、更好

新員工入職培訓培訓你先要擬清培訓課程，最好是有一整套的新人培訓體系，PPT只是工具。
大致分：
1、開訓典禮、公司領導致歡迎詞、培訓紀律宣導
2、破冰及新員工互相認識
3、公司介紹及企業文化
4、行業介紹及公司職業生涯規劃發展
5、心態調整及激勵
6、公司制度學習
7、職業化素養打造：商務禮儀、銷售技巧、團隊凝聚力、執行力、協作溝通、感恩（選擇）
8、專業技能培訓（分部門）
9、實操模擬
10、培訓評估及考核

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『伍』 如何進行員工培訓.ppt

在明確這樣兩個目的的前提下，就是要思考培訓的內容、培訓的方式和培訓的效能問題。 第一步，明確培訓的內容。 主要包括企業文化類的（《企業文化》、《行業展望》、《產品認知》、《公司制度》、《行為規范》、其他基本常識）和崗位技能類（《崗位職責》、《工作流程》、《工作技能》等） 《企業文化》是總綱，闡述公司發展的歷史和榮譽，明確公司的社會使命和企業願景，樹立公司的行為評判的價值觀念，規范公司員工的行為體系，從邏輯分析、歷史事實、企業活動、經驗總結等多個角度剖析公司的文化價值觀念是如何落實在實際的工作中，並指導員工進入公司後的行為標准。更重要的是從各個方面明確了員工在公司工作過程中的對錯評判標准一定是以公司的利益為最大利益，以公司的事業為自己的事業平台的思想意識。更具體的分析詳見《<企業文化>講解分析》 《行業展望》是從行業的角度更清晰的闡明公司的企業文化在行業選擇和市場戰略方面的正確性。他解決了員工對於公司發展空間問題的疑問，樹立員工長期為公司服務的現實基礎。同時也清晰的闡明公司在這個行業發展的過程中我們需要做的事情還有很多，我們還需要努力的為大家的共同事業而努力奮斗。更具體的分析詳見《<行業展望>講解分析》 《產品認知》是從公司應對市場所確定的產品定位，企業將遠景使命和社會價值聯系起來的最關鍵的紐帶就是公司的產品，通過產品企業為市場提供服務，獲得利潤，實現企業更多的價值。讓員工明確我們的產品定位的正確性，我們都需要為這么有社會價值的產品傳播和完善付出我們的努力。更具體的分析詳見《<產品認知>講解分析》 《公司制度》從制度的角度對公司所有員工在工作過程中可以做和不可以做的事情和行為進行嚴格的規定。主要應該包括人力資源管理制度、行政管理制度、財務管理制度。其他工作規定應該以流程管理規定的形式。更具體的分析詳見《<公司制度>講解分析》 （註：人力資源管理制度主要說明員工為什麼能夠進入公司，怎樣進入公司，進入公司該怎麼做事，做對了和做錯了的後果是什麼，做好了和做壞了的後果是什麼，員工和公司的利益關系是什麼，公司和員工的合作關系是什麼，公司和員工怎樣斷開關系等等內容。行政管理制度主要說明對於公司的房間、設備、工具和耗材如何管理、使用、保養和維護等，以保證公司固定資產和物資的最高效的使用，最大程度的提高使用價值。財務管理制度主要說明公司的資金的進出的合理規范，保證資金使用的安全、高效。在所有的制度中都要包括一部分，那就是為了保證這些效果的實現，在管理過程中的決策、監督、執行、檢查的權力分配和權利范圍） 《行為規范》是從公司員工在內部溝通和外部溝通過程中，所要表現的言行舉止、儀容儀表、時間觀念等基礎素質的表現，也體現一個公司的習慣性行為展現出來的素質形象。它是公司制度的有效補充，也是對公司制度的最好延伸。更具體的分析詳見《<行為規范>講解分析》 其他基本常識包括，使用和維護公司信息平台的相關硬體和軟體的要求和能力，使用和維護辦公設備和辦公環境的要求和能力。（具體詳見《計算機基礎操作能力培訓教材》和《6S基礎管理培訓教材》） 《崗位職責》從員工擔任的崗位的權責利三個方面說明員工的崗位責任和工作內容，工作結果的評判標准、考核實施和結果的獎懲激勵，為了完成工作應該享有的公司相關資源的使用和獲得支持的權利。 《工作流程》是從工作的配合和相互協作的標准和規范的角度讓員工明確承擔的每一項工作的上端是誰，怎麼判斷相互的交接合乎規范，下端是誰，為下端提供什麼樣的結果是合乎標準的；還有在完成這個結果任務的過程中需要用到什麼資源、什麼工具、多上時間以及什麼權利。 《工作技能》為了實現有效的工作結果，需要我們把從上端接收的任務和手頭上現有的資源通過自己的勞動轉化為有效的結果，這種整合資源、創新工具、使用工具和實現結果的過程中體現的能力就是工作技能，不同的崗位和不同的結果需要的能力不盡相同，但我們只有擁有能力才能達成結果。 第二步，明確培訓的方式。 針對基本常識（包括入職流程須知、日常工作服務手冊、信息平台管理、辦公環境維護等），由於其內容的瑣碎性和實效性，一般採用即時培訓，也就是說穿插在日常工作的過程中實施，例如入職流程須知和日常工作服務手冊的內容由人事專員在入職過程中進行，讓新員工了解進入公司需要辦理的手續和提供的材料，並了解進入公司可以獲得的行政支持和生活幫助。信息平台的管理和辦公環境的維護可以採用宣導、自學和即時指導相結合的方式進行。也就是說通過公司和領導對這項內容的價值和過程執行力度進行宣貫，把相關的培訓教材發放給員工自學討論，在實際工作過程中遇到問題即時指導、即時糾正並講解的培訓方式。 針對《企業文化》、《行業展望》、《產品認知》、《公司制度》、《行為規范》的培訓最好是通過大課進行宣講，因為企業文化的培訓需要一種氛圍，它本身就是一種影響力。 針對《崗位職責》、《工作流程》、《工作技能》的培訓在入職的基礎培訓過程中可以採用人事講解、教材自學和即時訓練相結合的方式實施。人事講解在新員工入職的時候對其工作的基本內容進行講解，然後由其自己閱讀書面文件聯系實際理解學習，最後在實際的工作過程中由其專業領導進行及時訓練和指導。 第三步，培訓的效能思考 培訓是一種投資，既然是投資行為，就需要思考投資的投入產出比，主要從以下幾個方面來分析成本： 1、 投入的人力：為培訓的組織、實施、講授所投入的人力成本。 2、 投入的財力：為培訓有效開展投入的資金成本。 3、 投入的時間：因為要參加培訓，參訓員工的時間成本。 4、 佔用的物資：為了培訓有效實施所佔用的相關設備、工具和耗材。 綜合上一篇文章中闡述的培訓的價值，我們綜合考慮培訓作為一種企業經營最高效的投資方式該如何開展，我們就有了較為清晰的認識，總得來說正應了中國的一句古話：磨刀不誤砍柴工。 同時為了培訓的效果能夠達到更好的效果，也因為只有積極的人才能做事，只有積極的人才能共事，只有積極的人才會接受公司的企業文化和為團隊付出。因此在培訓的一開始首先進行的是《積極心態》的培訓安排。