中南大學職業培訓

❶ 中南大學專科學院怎麼樣啊

中南大學高copy等職業技術學院是中南大學直屬的二級教學單位，現有秘書、市場營銷與策劃、計算機應用技術，電子信息技術、電子測量技術五個專業，在校學生約700人。2009年招生專業為文秘、計算機應用技術、電子信息工程技術。
學院擁有一支由教授、高級工程師、講師組成的、掌握較高理論水平和現代工程技術的「雙師型」教師隊伍，辦學條件優良。學院建有計算機操作訓練室、秘書模擬辦公室、電子電工實訓室、通訊終端實訓室、單片機實驗室、茶藝實訓室等設備齊全、與各專業配套的實訓室10餘個。學院所屬的實訓中心構建了計算機TAT平台、電子商務平台、多媒體教室、圖書室等。中南大學唯一的國家職業技能資格鑒定所設在我院。
學院定位準確，根據高職教育的培養目標和市場需求設置專業，依據知識結構、能力模塊構建課程體系，注意培養學生的專業技能、創新能力和創新精神，形成了具有特色的高職人才培養模式。

❷ 長沙民政職業技術學院和中南大學繼續教育學院哪個學校比較好

一、長沙民政職業技術學院的好專業是陵園設計和殯儀。
這兩個是全省第一。別的回專業就一答般了。
在長沙的幾所職業學校裡面，民政學院算得上是一個比較好的學校。學生的就業不算太差，而且校園生活也是比較豐富的！
二、中南大學繼續教育學院的好專業是軟體技術和電子商務。
中南大學目前是分6個校區，又分為32個專業院系，中南大學繼續教育學院是中南大學32個學院之一，所有的院系在中南大學都是享受同等的待遇，只要你能在這里好好努力學習那麼也是非常不錯的！
根據自己的興趣去選擇專業，這兩個學校的好專業都是比較好找工作的，就是就業環境不同，看個人喜好了。

❸ 中南大學創智新程怎麼樣聽說是在中南大學裡面，入學就就業，是不是真的啊

是真的。我表來妹就是從那裡畢自業的。在軟體培訓這方面算是很牛逼的了，而且出來
還可以拿中南大學的文憑哦。主要自己努力，在這里學習幾年，出來絕對不愁工作，
學生入學就簽定就業協議。

❹ 關於職業培訓（教育）方面的創業計劃書

第一章 實現自我的人生價值
造物者給萬物准備了可以生存的環境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現在的社會中，生存與挑戰並存，我覺得作為一名當代大學生，應該有憂患意識；可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。
第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創業構想
創業計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的，中南大學創新素質教育基地的建立，為我們提供了創業的平台，是所有創業理想的奠基石。
一、樂器培訓中心創建的切入點：
1 創新素質教育基地有無形的品牌效應；
2 學校提供有形的場地；
學校學生人數多，相對很集中，是其它地方很難達到的；
學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心；
創新素質教育基地的領導願意給一些資金的投入；
每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優勢；
到現在為止鐵道校區還沒有正式的樂器培訓輔導，而有一些同學想學樂器，找老師卻很不方便，單獨請老師的費用又很高；
我從湖南師大藝術附中畢業，從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣，對怎樣辦班也有一定的了解；
認識一些搞藝術的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師；
大雅音樂學校以及節奏琴行願意提供教學指導與師資；
相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會，負責招生宣傳工作。
二、創業進行比較：
要創立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功；
需要向國家交納經營、管理等稅務，這樣就需要企業要有較高的經濟效益，而較高的經濟效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創業必須有較強的經濟實力做後盾；
創業風險很大；
人員很復雜，經營管理難度很大；
三、分析
有學校的大力支持；
學生有興趣，只要宣傳有力，收費合理，應該有很多同學願意去學；
老師有一定的保障。
三、推論：
經過以上三方面的分析，及有希望建立一個收費較低，旨在培養廣大學生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。
第三章 市場調查
一、具體安排
時間（2002年11月——2002年1月）
製作調查問卷表200份，並列印出來；
組織人員進行調查；
對調查表進行分類統計；
對市場前景進行分析總結。
二、分析
經過將近2個月的調查統計，有相當一部分同學想學樂器，但有很多人願意出的學費很低，比喻有同學一個月只願出30元來學一門樂器，有10%的人認為只要價格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。
三、預算
1 經濟預算 招生費
宣傳費 彩噴三張、寫真一張
宣傳單1000份
樂器演奏會彩噴
樂器演奏會節目單1000份
教師上課費用——一次課100元
請老師、列印、做彩噴的車費
2 場地費用預算
3 收取學費預算
4 利潤預算
四、推論
可以建立一個樂器培訓中心，如果調動同學的積極性之後，學習的人應該會越來越多。
第4章 申報材料
中南大學創新素質教育基地的創建就是為了培養學生創業的能力，提高學生的綜合素質，讓學生自己做一些自己想做，而且確實可行的事，在這種情況下，得知學校願意為學生提供這樣的創業平台，由我們樂器培訓協會商量決定，策劃了「創新素質教育基地樂器培訓中心」這樣一個項目，具體情況如下：
目 的：策劃樂器培訓中心，是為了鍛煉我們學生自己的實踐能力，體驗理論與實際工作中的差距，通過實踐，不斷吸取經驗、總結教訓，提高我們進入社後的生成能力，加強同學之間的分工合作的能力，使我們的大學生活更加充實、生動，不僅把書本上的東西學好，同時還用到實際工作中去。豐富校園文化生活，使同學們在緊張的學習之餘，有所放鬆，而且可以加強工科學生的藝術涵養，使大學校園成為培養復合性人才的搖籃，使一些因為種種原因未能與音樂結緣的學生，真正親身體驗一次藝術的魅力，音樂的靈魂。
組織方式：樂器培訓中心由學生組織、策劃，學校領導擔任顧問，指導這個組織向健康、積極的方向上發展。組織成員主要由器樂協會組成，聘請樂器專業老師，付給工資，進行統一管理，對培訓學生收少量的費用。
合作方式：樂器培訓協會採取與外界合作的形式成立樂器培訓中心，樂器培訓協會（甲方）提供教學場地，負責校內管理、組織等事務，贊助單位（乙方）組織一批教學骨幹老師，以及提供幾門較
昂貴的樂器，供教學和學生練習時使用。
規 模：根據具體的報名學生人數而定，具體規模有待進一步調查統計，只要學校的場地允許，培訓規模可以適當的擴大，但這是在不影響學校的正常教學與學生的正常學習、生活為前提的。
前景預測：經過一段時間的考察，樂器培訓有很大的生存空間，我們學校現在還沒有正式全面的樂器培訓班，很多學生搭很遠的車到外邊學習樂器，有些是因為學費較高，而沒能學的學生，還有一批同學想學，而因為種種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學後都會有新生來學習，前景看好。將來學校開設音樂專業後，我們也不會影響學校的教學次序，培訓中心只招收非專業的業余樂器愛好學生，使學校的藝術氣氛更加濃烈。
培訓時間：安排在學生的雙休日以及暑假的前段時間，培訓班，每期招生一次，每次培訓時間為兩個月，這樣也可以在考試的前期停止培訓，不影響學生的考試。
培訓內容：吉它、揚琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。
師資：聘請幾名知名的樂器專家，現請到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓中心教學，以及一些對工作負責的專業老師，並定期聘請國內知名教授來我校開講座，這樣可以加強與外界的交流，開闊同學們的視野。我們中南大學的音樂教授，只要他們有時間，有機會也將請他們為培訓中心開一些相關講座。
管 理：學校的領導給予指導，由樂器培訓協會對培訓中心進行統一管理，乙方與樂器協會共同制定培訓制度，具體的合作合同。
希望學校能批准「中南大學創新素質教育基地樂器培訓中心」成立，並且給予精神上的鼓勵與支持，讓我們學生自己開拓一片新的視野，鍛煉自己的組織管理能力，學以至用，學以創新。

申報人：聶其林 學校蓋章：
時 間：2002年11月20日 簽 字：

第5章 創業計劃的實施
1 組建創新素質教育基地器樂理事會
理事長
副理事長
招生幹事（部員4人）
宣傳幹事（部員4人）
2 起草與節奏琴行的合作協議書

樂器培訓合作協議書
一、訂立合同雙方
甲方：中南大學創新素質教育基地器樂理事會
乙方：節奏琴行
以上雙方進行樂器培訓合作，以互惠互利為基礎，共同發展，在遵守中南大學規章制度、不影響正常教學的前提下，雙方相互尊重，協商事宜。
二、合作雙方權利及義務
1 甲、乙雙方是合作關系,由甲方經營、管理培訓中心，以及負責招生、宣傳工作；
2 甲方負責安排培訓場地；
3 甲方對培訓費進行統一管理，負責發放老師工資，發放招生、宣傳必須開支費用；
4 甲方對乙方提供的老師有監督權，如果某班有50%以上的同學反映老師教學存在問題時，甲方有權要求乙方立即更換老師，並適當扣除該老師工資；
5 甲方為乙方宣傳提供支持；
6 由甲方向學校申請樂器演奏的場地，並為乙方提供在校園進行樂器演奏的冠名，乙方可以藉此宣傳各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬體；
7 乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，學生自願選擇，甲方給予支持，並對所需樂器進行統計；
8乙方對老師享有人事管理權，負責所有老師的安排與調動工作；
9 乙方出售樂器所得 %返回給理事會作為活動經費開支；培訓中心的所得收入，除去一切開支外，節余為培訓盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；
10 本學期開班時間為二個月，每次培訓時間為2課時，二個月共培訓8次時間為雙休日上午，培訓開始後，中途不能因客觀原因停止上課，以免產生不良影響；
11如果以上班未達到辦班規模，或者有學生需要單獨輔導的另行商定老師工資；
三、最後
1 本協議報主管部門審批，經雙方代表簽字後生效，協議中如有未盡事宜，由雙方共同協商修改；
2 合同期限暫定為2003年開學到本學期培訓班結束，如果合作成功，以後合作將另行商定；
3 本協議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學藝術學院一份。
甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

3003年2月12日
3 學校審批
4 制定工作時間表
培訓中心工作進度表
2003年1月17日 開始籌備培訓中心的宣傳、招生、老師、樂器、以及組建理事會.
2003年2月10日 與節奏琴行商定合作協議,包括課程老師工資,樂器租買,演奏會事項
2003年2月15日 合同交學校審批,下午與節奏琴行簽字
3003年2月16日 列印宣傳資料製作大型彩噴4張,宣傳單1000張
2003年2月19日 開始宣傳,貼出彩噴和海報
2003年2 月22日 開始設點招生,同時開始統計租購樂器的名單同時開始申報籌備演奏會
2003年3月9日 主辦樂器演奏會,並進行樂器宣傳和現場報名
3003年3月10日 報名截止
2003年3月10-15日 統計班級規模租買樂器到位
2003年3月23日 正式上課
3003年5月10日 第一期培訓班結束
中南大學器樂理事會
2003-2-11
5 申報樂器演奏會場地（大禮堂）
6 製作廣告傳

經中南大學批准成立的創新素質教育基地，在2002年10月份通過了教育部專家團來校考察評估，並受到相當重視。在學校的大力支持下，隸屬於創新素質教育基地的樂器培訓中心正式成立。由理事會對培訓中心進行統一管理。本著活躍校園文化生活，本著增強廣大學生的藝術修養，拓寬同學們的知識層面，培養復合性人才的宗旨。現在正式面向校內外定期招收喜愛想學樂器的初學者，以及有音樂基礎的學生進行專業培訓。我們主要推廣的是一種普及性教育，希望對音樂曾經有過夢想的同學千萬別錯過此次機會。
培訓樂器：古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長笛、薩克斯、小提琴、古箏；對架子鼓、揚琴、電吉他等我們將開設單獨輔導，學費待定，當達到辦班的規模後，我們將進行集中培訓，如果有學生想對其他樂器進行單獨輔導，請到報名處咨詢。
教學工作：培訓中心將聘請省內知名優秀老師以及承擔湖南省吉他等級考試的專業老師擔任培訓工作，如果學生對老師有不滿意的地方，可以向培訓中心器樂理事會匯報，如查實老師存在較大的問題，我們將辭退老師，保證教學質量，請廣大同學放心。並且培訓中心將由藝術學院領導擔任顧問。如果大家有什麼建議或意見，歡迎批評指正。
培訓場地：藝術學院（報名結束後分班，並在鐵道校區公布）
培訓時間：第一期培訓班時間集中在2003年3月15日—5月4日雙休日上午8：00—12：00。共兩個月（16課時）
樂器來源：一、自備樂器；
二、我們聯系廠家以低於市場價的價格提供各種樂器，供不同需要的同學選購。
三、租借培訓中心提供的樂器。
培訓費用：古典、民謠吉他初級班 80元/期 租借樂器 30元/月
吉他提高班 120元/期 租借樂器 50元/月
笛子班 50元/期 租借樂器 10元/月
二胡班 80元/期 租借樂器 50元/月
小提琴班 120元/期 租借樂器 50元/月
電子琴班 150元/期 租借樂器 50元/月
古箏班 160元/期 租借樂器 80元/月
長笛班 180元/期 由於管樂易生銹不便租借
薩克斯班 180元/期 由於管樂易生銹不便租借
報 名： 2003年2月18日—3月13日，攜帶1寸相片到指定地點10舍—11舍 報名，領取培訓中心學員卡。
咨詢（補報）：5舍225室 電話：2658555 5641435 聶同學
5舍206 2659946 5641417 李同學
我們的宗旨是「以最低的價格培養最優秀的學生」，歡迎大家根據自己的愛好，有選擇的學習樂器。請相信，一門藝術特長將使你們受益終生！
我們還將籌辦一次高水平的樂器演奏會，具體時間將貼海報通知；

7 培訓中心報名8 表
中南大學樂器培訓中心報名單
姓名 住址 電話 院系 樂器 學費 是否租買 檔次

創新素質教育基地2003年2月

9 培訓中心學員卡
10 貼海報、發傳單
11 設點招生（10舍12 ——11舍13 間）
由招生幹事和宣傳幹事負責
14 統計報名15 人數
16 組織樂器演奏會
17 組織老師上課
第六章 計劃
1、 5月10日總結培訓中心創業成果；
2、 只要本次創業不3、 虧本，4、 下學期一定能取得很大的成功，5、 因為只有把同6、 學們的目光吸引過來了，7、 就能招到更多的學生，同8、 時培訓中心的影響也擴大，9、 便於對下一屆的新生進行宣傳，10、 以便取得更大的成功；
11、 如果此次創業成功，12、 可以繼續開辦聲樂、舞蹈培訓。

創業計劃人：聶其林
藝術學院工業設計2001-2班
時間：2003年2月

❺ 中南大學哪些專業最值得讀

作為一名入學一年的大一小朋友，我深感中南的工科專業實力雄厚。我們這一屆實行大類招生政策，我必須強勢推一推我們大類的專業：

一、粉體材料科學與工程

粉體材料科學與工程（下面簡稱「粉體」）是中南一個老牌專業，從屬於粉末冶金研究院，硬體設施和技術研發水平毋庸置疑是很強的，中南的粉體在國內高校排名第一，是雙一流A+學科。粉體主要研究有色金屬，這個專業其實是很有前景的，現在隨著社會形勢發展，粉體學習方向也向生態環境保護方面延伸，而且就業面很廣，如果要考研在中南讀就沒錯了。

❻ 中南大學技術教育學院怎樣

中南大學繼續教育復學院是中南大學校制企委培班、成人教育、高等職業技術教育、繼續教育、自學考試的主管部門和辦學實體。學校歷來重視繼續教育事業的發展，把繼續教育作為學校辦學、服務社會的重要功能之一，納入總體規劃。 多年來，學院為國家經濟建設特別是為有色冶金工業、鐵路和醫療衛生等系統的發展，培養了大批的技術和管理人才。

每個學校都差不多，學多少東西主要靠自己。在於自學。

❼ 左家壠職業技術學院是一個真正存在的學校，還是中南大學的別稱我怎麼搞不清了

左家壠職業技術學院是中南大學學生對本校男女比列嚴重失調的自嘲，全稱是左家壠男子高等職業技術學院。
左家壠職業技術學院位於湖南省長沙市，成立於2000年4月29日。學校背依嶽麓山，東臨湘江水，是讀書治學的理想園地。
左家壠職業技術學院以工科和醫學見長。有6個國家一級重點學科，12個國家二級重點學科。近年來在學校的重視下文科專業發展勢頭也很好。左家壠職業技術學院有兩院院士17名。該校出過兩個大陸首富三一重工梁穩根和比亞迪王傳福，貌似22歲評上研究員破解數學世界難題的劉路也是出自該校。
該校在湖南省有還有一個非正式稱號：【種男大學】！種男大學的前身是種【男供液大學】，【種男供液大學】前身為1952年原武漢大學、湖南大學、中山大學、廣西大學、南昌大學和北京工業學院的礦冶系組建成的【種男狂野學院】。
該校男女比例失調，導致校園內基情四射，去食堂吃飯一眼望去全是雄性動物，不過旁邊有【桃子湖女子專修學校】（俗稱【扶南稀飯大學】），對於解決這個問題起到了一定作用。
左家壠職業技術學院低調、沉穩，霸氣側漏。學校管理自由度大，鼓勵學生自由發展，雖然科研能力還算可以，但是畢竟是個職業技術學院，考生報考的時候需要謹慎！

❽ 中南大學繼續教育學院的辦學優勢

中南大學繼續教育學院辦學充分利用學校辦學條件與雄厚的師資力量，專業設置涵蓋工學、理學、醫學、文學、法學、經濟學、管理學等十一大門類近60個本科、專科專業。學院根據市場與社會發展需求，積極推行開放式辦學,不斷拓寬辦學渠道，積極搶占生源市場，加強對外聯合辦學力度，先後與省內外80多個單位建立了合作辦學關系。學院辦學立足有色、鐵路和醫療衛生系統三大行業，同時兼顧社會及區域經濟發展人才需求，經過多年的建設和發展，現已形成了多形式、多層次、多規格的培養人才的新格局。學院目前有成教函授（業余）、自考助學、繼續教育培訓等多種辦學形式，辦學層次包括：研究生課程進修班（臨床醫學、MBA、MPA、軟體工程等專業）、本科、專科及各種高級研修班、專修班、培訓班、職業資格鑒定等。學院同時擔當全國高等教育自學考試 15個專業的主考工作。

❾ 我是學人力資源管理專業的，想考中南大學的人力資源管理，不知好不好

武漢九州方圓教育人力資源培訓中心竭誠為您服務

★三級人力資源師報考條件：（1）在校大學生憑身份證、學生證復印件均可報名 （2）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。 （3）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業三級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。 （4）取得大學專科學歷證書後，連續從事本職業工作3年以上。
★二級人力資源師報考條件：（1）年齡滿25周歲工作年限滿2年均可以報名。 （2）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。 （3）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業二級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。 （4）取得大學本科學歷證書後，連續從事本職業工作5年以上。我們這里可以幫你報名，而且我們中心有專業的培訓班，我們的老師是武漢大學的博士及論文評審委員會專家組成員，具有豐富的理論基礎和實戰經驗，熟悉歷年人力資源管理師考試范圍及命題規律。往年通過率達90%以上，你可以考慮一下我們哦。現在在我們中心報名培訓，還可以免費贈送全套教材及輔導資料哦，越早報名越多優惠。如果還有任何疑問也歡迎隨時與我們聯系。
我們的地址是：武漢市武昌區中南路中南大廈1門11樓

❿ 中南大學計算機專業就業怎麼樣

計算機科學與技術專業就業前景：

1、短期內社會需求仍然很大，計算機專業畢業生的就業市場前景廣闊。從全球IT行業的發展看，經過幾年的低迷發展，IT行業已經走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業在國民經濟發展中日益顯現出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟體開發的人才遠遠低於發達國家。

美國從事計算機軟體開發的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟體開發的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟體人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業的發展，特別是直接影響到中國經濟的發展和社會的進步。

2、隨著計算機專業畢業生的增多，就業競爭將更為激烈。有關資料顯示，截止2003年，中國普通高校總數為1683所，本科學校679所，其中505所開設有「計算機科學與技術」專業，是全國專業點數之首。

2003年，計算機專業在校學生人數27萬，占理工科在校生總數的14.6%，加上信息技術相關專業的在校生達到63萬人。

也就是說，信息技術和計算機專業的學生數量佔全國所有理工科學生總數的1/3。這樣勢必導致計算機學科專業畢業生的就業競爭將更加激烈。

3、用人單位對畢業生選擇餘地增加，導致對畢業生的要求將越來越高。在今後的一段時間內，由於中國經濟發展可能會面臨不平衡，中國計算機專業畢業生的就業仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業畢業生在職業選擇時會出現「冷熱」不均的現象。

經濟發達地區或工資待遇高的地區，仍將成為學生職業的首選，致使畢業生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業生時有充分的選擇餘地，致使用人單位對畢業生的要求會越來越高，不僅要求畢業生具有一定的專業素養和綜合素質。

而且還要具備一定的職業能力，包括核心技能、行業通用技能和職業專門技能。因此，提升計算機專業學生的綜合素質、培養職業能力日顯突出和必要。

計算機科學與技術專業就業方向：

本專業學生畢業後可在軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。

(10)中南大學職業培訓擴展閱讀：

網路工程方向就業前景良好，學生畢業後可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

軟體工程方向，就業前景十分廣闊，學生畢業後可以到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟體工程碩士。

通信方向學生畢業後可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。

網路與信息安全方向寬口徑專業，主幹學科為信息安全和網路工程。學生畢業後可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網路系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。

並可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟體和其他相關學科的碩士學位。