統一企業培訓

Ⅰ 集團公司基層員工眾多，想要對員工進行統一培訓卻擔心培訓成本過高，有沒有什麼好的辦法呢

可以考慮將培訓抄視頻資料或者培訓資襲料電子版上傳到內訓平台，由管理員統一進行管理，針對企業員工進行培訓學習任務指定，進行線上學習。說到針對企業員工進行內部統一培訓的線上教育平台，我了解到成都享學科技的人人享學內訓平台正好可以滿足您的要求。平台分學員客戶端App和管理員PC端網站，管理員可以在PC端針對企業制定學習計劃，進行視頻，音頻，PDF文件等數字化學習資料的維護，並針對獨立學習課程進行學習過程監督規則的設置，同步上傳學習進度和學習過程監督結果，學習完成過後，針對課程內容設置考題來驗證學習成果，從而實現完整的培訓過程的閉環，形成內部培訓的整體解決方案。關於您關心的成本問題，採用線上培訓平台，只需要花費傳統線下集中培訓及小比例的成本就能達到同樣的培訓效果，尤其是基層員工數量眾多的傳統行業收益會更大，應該是以後行業內部培訓的主流趨勢。

Ⅱ 公司花錢統一高管培訓的個人證書為什麼不給到個人

公司花錢是為了員工更好的服務公司，為公司做更大的貢獻，而不是提升員工的素質為公司培養對手或者讓員工跳槽，而且員工跳槽的話還可以把培訓費要回來。

Ⅲ 統一集團的培訓要達到什麼效果

根據領導計劃，今年會由我們專職干訓教師對學員開展任職資格培訓，也會有外請教師來開展提高培訓，這讓我不由想起我去年參加的干訓專職教師培訓來。
當時的培訓讓我耳目一新，當時的興奮回憶起來，仍很感慨，它開闊了我的視野，讓我認識到成人培訓原來有這么多的方式，讓我有一種想一試身手的願望，想把培訓的體會融於今後的培訓的沖動。而且它對於我去年的定級說課，可以說提供了新鮮的觀念，那真是一次印象深刻、深有感觸的培訓了。由自己對那次培訓的評價想到今後我們即將培訓的學員，他們會如我這樣幸運嗎？我會帶給他們對於事業心的喚醒嗎？我會讓他們開闊眼界嗎？我會讓他們有終身學習的願望嗎？會讓他們有想把培訓理論融入工作的熱情嗎？會讓他們找到今後工作的思路嗎？如果沒有，那我這個干訓教師合格嗎？我的培訓有效嗎？
由此，我認為：在即將培訓之初，在開始備課之時，關於應該是最先考慮的問題，也就是說我們的培訓要達到什麼目的。明確了這個方向，然後才能以這個為指引，去考慮備課、組織教材上課。說到培訓要達到的效果，省培訓文件有許多籠統無法具體評價的的界定，這在省培訓教師那裡也有反思，但具體制定培訓要達到的可檢測的標准畢竟不是一蹴而就的事情，在這之前，培訓要達到什麼樣的效果，如何評價是否實現了這些效果，一切都只能是培訓教師主觀的想法吧。

Ⅳ 入職後公司統一進行崗前培訓，並有實習導師帶教。

很多公司都會這樣做，不知道您是想做什麼，培訓的話給您推薦個培訓公司：財智菁英管理學院。希望可以幫到您。

Ⅳ 公司要統一著裝,規范行為等等,想請個禮儀培訓公司做啥培訓

禮儀公司的培訓課程是：
第一篇 總敘
《弟子規》的來歷與價值
孝悌與感恩在職場中的作用
案例：兩個能力相當的副總的競選結果
愛別人、愛世界、愛企業不僅是態度，更是大智慧（生存之道）
第二篇 入則孝出則梯
「馬上」與等等的區別---執行力
拖延是致命的缺點
如何對待責備與委屈
做一個好下屬從做一個好學生開始
做一個有心人，把領導的困難想到前面
做非常規的事情要先打個招呼
別因貪小便宜讓上司看白了，以後的路還長
與領導同步並不是拍馬屁
自律的人讓領導省心
給領導提意見的藝術
對待同事與領導要有一顆真誠的心
對同事要友愛，對老員工要謙卑，別逞能
做事要守規矩，對人要懂禮節
禮節要恰如其分落落大方
對於其他部門的上級也要尊重
第三篇 謹而信
謹慎是一種修煉
做一個有緊迫感的員工
做事注意細節，養成認真的好習慣
對工作要「講究」不能「將就」
做事量力而行，不吹噓
舉止端莊不毛躁、不輕浮
讓敬業成為一種素養，不戴面具活著
遇到困難的工作要從容不迫、勇於擔當，
公司的謠言與是非場要遠離
要讓同事先有準備再找他
回答問題要簡明清楚
言必信 行必果
不惡意的歪曲事實
滿嘴臟話討人厭
對於自己沒有搞清楚的事不亂說
做不到的事不輕易答應
永遠不搬弄是非
看到他人的長處，學習他人的長處
攀比一塊首飾的人一定沒有大出息
別人怎麼對待自己根源在於自己 能力不足與惡意犯錯不同
做一個直面錯誤的人
第四篇 泛愛眾 而親仁
只看你怎麼做，不看你怎麼裝、怎麼說
承認同事的長處更顯自己的氣度
做人堂堂正正，不做變色龍
多干正事，少背後說同事的長短
與人溝通要看時機
贊美可以讓壞人變好---員工激勵
案例：兩個老太太
多付出少索取是大智慧---弱水三千
多餘的獲得就是損失
對待下屬要有耐心，做好榜樣
做一個非同尋常的員工
「你看別人」=你不如別人
職場中成敗的選擇權在自己手中
做好自己的工作敬重會來的
第五篇：行有餘力則學文
不幹事只賣弄的人很可悲
對工作有幫助的知識才叫「才華」
只會做不會學的人固執可笑
學習要為了完成目標
學習不能急功近利
學習要不恥下問
「方讀此 ，勿慕彼」與淺嘗輒止
工作的進步在於認真
隨便學學的人一定是隨便做做的人
團隊努力成就良好的工作環境
工作要有計劃，不然一團糟
古人的5s理念
正確的工作方法事半功倍
只做與目標有關的事
一錘與千錘百煉的區別
自暴自棄是成功的天敵
成長、成功需要自我激勵
聖與賢可馴致

Ⅵ 今年大學畢業，出來找工作，發現一個問題，就是一些公司里的介紹里提到公司統一培訓什麼的…會不會是培訓

公司統一培訓一般只是培訓你以後工作相關的東西，或者介紹公司的相關情況，畢竟你在學校學到的東西和工作中要用到的東西相差還是很大的，這個和培訓機構完全是兩碼事

Ⅶ 企業統一培養的好處

1、對企業的文化認同度比較高
2、統一培訓的時候，參加的人數比較多，培訓氛圍好
3、統一培養的內容可以一致性
4、節約企業的培訓時間和成本
5、對企業的忠誠度高

Ⅷ 怎樣為中小企業做培訓，統一思想比培訓更重要

給中小企業做培訓，很難！走近中小企業，你會發現它象是沒有裝修過的毛坯房，處處需要裝修；但業主又不肯多掏銀子。如果你是個設計師，你就會發現你根本無從下手，等你你集中精力精裝一個部分的話，才發現該房子連基本的居住權還不具備，你精裝客廳的方案是毫無意義的。
正是因為如此，大多數的培訓公司，對於中小企業是敬而遠之的。所謂的「敬之」，是中小企業龐大的數量群，遠遠的看去，確是誘人的肥肉；然而，走近了看，才發現其實那是雞肋，食之無味、棄之可惜，就是所謂的「遠之」。
按照正常的邏輯推理，越是管理混亂，越是需要第三方的培訓。然而，事實卻是恰恰相反，培訓市場上的客戶更多的是已具備相當管理能力和規模的大中企業，而並不是更加急需外腦培訓的中小企業。
培訓公司與中小企業，究竟是誰拋棄了誰？面對一個不肯多掏出銀子裝修的白坯房的業主，設計師面臨一個兩難選擇：是說服業主做精細的裝修？還是設計師換個思維角度，重新審視白坯房？其實選擇只有一個，那就是後者，因為你無力改變中小企業，所以，你只能改變你自己。
那麼，怎樣為中小企業做培訓？
一．在培訓體繫上：是全面粗糙的「面面俱到」？還是集中一點的「專業精細」？
這里涉及到對於中小企業管理問題現狀的判斷：絕大多數的中小企業存在的管理問題，是系統性的還是單獨性的？是全面性的還是某一點上的？從現實情況看，中小企業的創業者或經營者，多是沒有任何管理理論修養的個人孤膽英雄，他們是靠自身的滾打摸爬，而形成了自己獨特的、四不象的經營管理模式和方法。
毫無疑問，中小企業的問題，是系統性的、全面性的，而非某一方面的單獨性的問題。走近中小企業，就會發現它在管理上的雜亂是如此的「系統而全面」：從企業主的個人到全面質量管理，幾乎到處都是毛病。
而中小企業「全面系統性」的問題，和培訓公司越來越專業和精細化的方向，相成了鮮明的反差。中國沒有市場經濟的傳統和歷史，管理理論和由此衍生出來的管理培訓，也都是來自於西方的「舶來品」。在市場越來越細分的今天，管理培訓也是在朝著專業化的方向細分，有側重於戰略的，有側重人力資源的，有側重流程再造的，也有側重市場營銷的。
然而，這些專業精細的培訓，到了中小企業卻變得「失靈」了。當你認為某個中小企業的問題，是人力資源的問題，並試著做這方面的方案時，才發現其實並非是這問題，而是企業的戰略問題，而戰略問題又引出了組織結構、市場策略等等一系列的問題。到了這時，才會感嘆中小企業的問題，是如此的「全面雜亂」。
問題還僅僅如此。即便某個中小企業，真的是人力資源的問題，當你試圖解決問題時，又會發現你的已經很成熟的解決問題的體系和流程，根本無法得到全面的使用和實施。可能只要成熟咨詢體系和流程的一半甚至是更少，就完全可以解決問題了。
要培訓公司改變自己的課程體系和流程，是痛苦的。就象一個設計師，擁有設計摩天大樓的能力，卻要去做一個茅草屋的設計，其痛苦是難以名狀的。這即不是說中小企業就是需要「低層次」的課程方案，也不是說培訓公司由此「降低」自己的標准，而是說要站在中小企業的角度，重新審視和制訂課程的體系、流程和標准。
二．在培訓方法上：是從不帶假設的「開始」開始？還是從假設的「結果」開始？
國外成熟的培訓體系，多數是從「假設結果」開始的。即假設一個問題的存在，然後，使用調查和數據收集等等的辦法，來證明這個假設；並在充分證明了假設的問題事實存在後，用自己的體系和方法，給出解決的方案。目前國內一些優秀的培訓公司，也多是參考國外的經驗和方法。
這就像到西醫院看病。假設你感冒了，醫生是通過量體溫、抽血化驗等手段，來「證明」你確實是感冒了這個「假設」，然後，再開出治感冒的辦法來，這是以先「假設結果」來做診斷的方法。而中醫恰恰相反，中醫是無論你是否感冒了，他並不先入為主，沒有任何的假設，而是一律搭脈，根據脈象來確認你可能是什麼病，這是沒有任何假設的、從頭開始的診斷方法。
那麼，對於中國的中小企業的培訓，是象西醫一樣，從「假設結果」開始哪？還是象中醫一樣，從「開始」開始哪？中小企業由於存在的問題是系統性的和全面性的，因此，對於存在問題的判斷，應該是採用沒有任何先入為主的、完全是以事實依據的診斷。西醫的診斷和治療方法，是腳痛醫腳、頭痛醫頭的；而中醫是你頭痛、卻可能由腳心來治頭痛的，這在西方人看來，是不可思議的事。
三．在培訓結果上：是重視培訓過程中的洗腦？還是重視最終的結果方案？
培訓公司的「產品」，最後是表現在員工日常的工作上的。在培訓過程中，多是嚴格的按照流程來完成培訓項目的。這其中，有客戶共同的參與，但基本是以培訓公司主觀為主，而不是以貫穿客戶「洗腦」為主題的。這就象西醫看病的一個流程，醫生只需告訴病人診斷結果以及開出葯方，而是無須把「為何要化驗、如何來化驗」等等的細節過程，告訴給病人的。
不把整個的思考過程和分析方法，交與客戶一同來完成，有一種說法就是，那是課程講師的飯碗。講師把吃飯的「飯碗」，都交給了客戶，是自己砸了自己的飯碗。事實上，確實是有著這個問題存在的，培訓公司的課程，多是標准化的、可以量化的，是很容易被模仿的，也是很容易被用來做自我培訓的。
然而，面對中小企業，卻是必須要解決一個統一思想的問題。因為中小企業綜合素質不高、管理較為混亂，是個不爭的事實。思想指導行動，這是個基本的常識。不把給中小企業「洗腦」的過程，貫穿於全部的培訓過程中，對於課程結果最後的實施，後果是可想而之的----哪怕那個課程方案是多麼的美妙和完善。
從「課程方案」到「執行方案」，這其中的結果可以說是千差萬別。曾有項統計資料說，一項方案被完全的、不折不扣執行的比例，還不到百分之二十。從這個角度說，給中小企業培訓前的「洗腦」，要遠大於最後給個解決問題的方案；而中小企業直接與課程講師共同的交流與磋商（相當於是「共同」完成了本次培訓項目），更是有利於最後企業解決方案的可操作性和務實性。
給中小企業做培訓，與已經成熟和規模化的大中企業相比，有著本質上的區別。中小企業的問題是全面系統性的，往往是牽一發而動全身。千萬不要試圖用專業精深的課程體系，去給中小企業在某一方面，去造一塊「長木板」；也不要試圖去找出那塊「短木板」，因為你用管理標准去衡量的話，你會發現中小企業幾乎在每一個方面，都是短木板。
企業持續發展的本質，其實是企業的各個資源間的平衡和協調。修補短木板，而「狠心」的裁斷長木板，讓企業的資源變得協調和諧，才是中小企業發展的正途。也只有這樣，中小企業這只「木桶」，才不會因為那塊長木板而浪費企業資源，也不會因為短木板，而讓水慢慢的流光。
給中小企業做培訓，我個人認為應該是一套「系統、快速、簡單、低廉」的八字培訓體系。系統是指培訓的完整性，快速是指培訓周期的縮短，簡單是指課程工具的簡化，低廉是指收費的合理可接受性。這套體系的核心是以事實為入口、以洗腦為過程、以實用為結果。
這其中，統一思想比培訓更重要！

Ⅸ 現在有全國統一的去也培訓師考試嗎

現在有全國統一的企業培訓師考試。
1、認可性：這是目前唯一一個國家層面統一承專認的培訓師職屬業證書。由人社部主考發證。
2、證書級別：一共有3個級別，分別為助理企業培訓師、企業培訓師、高級企業培訓師。
（1）助理企業培訓師屬於職業資格的高級技工級別，等同於初級職稱。
（2）企業培訓師屬於技師級別，等同於中級職稱。
（3）高級企業培訓師屬於高級技師級別，等同於高級職稱。
目前這個證書，退休後的工資，比如高級企業培訓師可以享受的待遇，湖南是每月220元，深圳那邊是每月800多元。具體可以查看當地人社部門的退休工資待遇文件。
3、考試時間：每年5月、11月各有1次全國統考。
4、報名時間：考前2個月都可以報名。
5、報名地點：當地的培訓機構（有少部分地方開通了網路報名）。
6、考試科目：（其中助理企業配上只考科目一、科目二）
科目一：理論知識考試
科目二：專業能力考核
科目三：綜合評審
7、證書獲得：考試科目全部通過後方可獲得，單科合格成績一般保留一年有效。

Ⅹ 會議培訓，舉辦單位統一安排食宿的，會議培訓期間的食宿費和公雜費用由會議、培訓舉辦單位按規定統一開支

您好
首先要看您所在單位是如何規定的
大部分單位像這種情況是不給報銷的，但也不能排除個別單位報銷力度會比較大，您可以詳細咨詢一下您所在單位的財務人員
如果是有正當理由，開具好發票，備注好用途，應該會給報銷
望採納，謝謝！