培訓師有前途嗎
① #培訓部經理#大家覺得培訓師有前途嗎一開始很嚮往,後來感覺很多家公司基本不重視
對培訓的重視,是對企業未來的重視,是對傳承的重視。如果希望自己的培訓職涯有前途,尋找大型企業或直接對話企業老闆詢問。道同才能共存 來自職Q用戶:劉先生
是啊,確實如此,一些公司忽略了培訓的作用,狹隘的認為培訓結束,培訓師使命結束,培訓師是銷售過程中不可缺少的一環,內部培訓和客戶培訓都應該是定期的,產品記憶是漸進的遺忘過程,需要定期更新記憶,同時更新課件,也是市場監察的一部分,老總們總是埋怨業務人員工作不利,他們忘了或者根本不清楚培訓師的真正作用!😈😈 來自職Q用戶:張先生
② 戶外運動培訓師有前途么初級和中級,高級的區別是什麼
很有前途!我是武漢奧特拓展技術開發有限公司的,現在戶外運動培訓師比較急缺,只要你開朗,對拓展項目比較了解,其實還是比較好找這方面的工作的,你可以上網看下我公司的網站!
③ 做培訓老師有前途嗎
那要看你培訓什麼樣的人了,你要是能培養出幾個叱吒風雲的人物,那你的前途無量啊
④ 我准備換工作,請問企業管理咨詢公司的銷售和中國人壽的培訓講師,這兩份工作哪個更有發展前途
國際趨勢越來越緊張,企業發展也越來越國際化,標准化、嚴格化,越來越需要各項認證如iso9001,3c,ce認證等,個人認為就社會發展狀況而言企業管理咨詢公司的培訓講師相比潛力更大。
⑤ 在一個不太正規的公司做培訓師助理有前途嗎
如果你年輕,你有前途;如果你要前途,你有前途;但必須知道自己的方向和自己適合做什麼;前途很多時候不是別人給的,是自己奔出來的;在考慮前途這個問題時常問的問題有:
我是誰?(認識自我)
我想要什麼?(目的)
我要去哪裡?(方向目標)
我怎麼去?(方法舉措)
「不太正規」是什麼意思?目前中國「正規」的培訓公司什麼樣、有幾個?從「正規」中學固然好,但從「不正規」中是否能學習、成長卻全靠自己的判斷、選擇和努力了;
祝你前途似錦!
⑥ 我准備換工作,請問企業管理咨詢公司的銷售和中國人壽的培訓講師,這兩份工作哪個更有發展前途
你換工作無非是想提高自己的能力,銷售和培訓講師都很好,關鍵是你在這兩個崗位上准備學到什麼東西,提高自己什麼能力。
銷售也是連自己的嘴皮功夫,培訓師更是這樣,因為這兩個工作都是需要不斷學習積累知識的工作,個人認為並不矛盾。
⑦ 培訓機構當老師有前途嗎
一些就讀數學或者英語類專業的畢業生不知道自己要找什麼樣的工作,因此他們就會考慮去當老師。但是,有些畢業生不想去公辦學校當老師,喜歡去私立的培訓機構當培訓老師。不過,由於這些機構沒有公立學校穩定,所以總是猶豫不決到底要不要去。那麼,培訓機構當老師有前途嗎?個人認為是有前途的。首先,培訓機構的待遇更好。其次,培訓機構的鍛煉機會很多。最後,培訓機構當老師也可以積累人脈。下面,讓我們具體看一下。
在培訓機構就讀的孩子,一般家庭條件都不錯。因此,培訓機構的老師就有很多機會結識一些好的人脈,獲得一些好的資源。這樣,未來自己就有基礎可以自行開設培訓機構。如此一來,個人的發展將會更有挑戰,收入也將更可觀。
所以,個人認為在培訓機構當老師是比較有前途的。不過,這需要付出許多努力才行。如果是混日子的話,那麼在培訓機構當老師就不太合適了。大家覺得呢?
⑧ 教師培訓師(在線)有前途嗎
培訓師的發展前景一直不錯,尤其是這幾年越來越受重視!但是一定要選擇好的培訓機構。
⑨ 代理商培訓師有前途嗎
我覺得現在的餐飲學好了更有發展前途的呢,現在的話,學習一個川菜,學好了工作也好找,如果通過學校的話,推薦到好的單位就業也是比較容易的。
長久以來,川菜在烹飪上以選料精細、烹飪嚴格、品種豐富的特點受到人們的喜愛與推崇,在中國具有舉足輕重的地位。川菜的足跡已經遍及各地,並早已走向海外,成為外國人日常生活中的美味佳餚。川菜目前是涉及人口多、經營門店多的菜系
⑩ 培訓師這個職位有沒有前途,應該如何提高自己的培訓技巧
一般說來培訓師這個崗位是比較受人尊重的,也是一家企業不可或缺的。從職業發展規劃來看,可以往兩個方向發展:
1、職業培訓師:即專門講公開課和企業內訓課程,不僅僅服務於單一一家企業
2、企業內訓師:即一般的企業內部負責構建培訓體系,組織內外部培訓的崗位。
其中前者需要強大的功底和控場能力,還要有專業的包裝,課程最好是獨一無二或者有很強競爭力的,否則發展會非常困難。
而後者則可以通過模仿和學習,來提升自己的功底,並不要求自己的課程是獨一無二的,可以往培訓經理,職業培訓師,或者人力資源總監方向發展,看各人的基礎。
如果想要往培訓師方面發展,建議還是需要多看視頻,多看書,多練習演講技術,當然,如果能夠有自己的人生經歷或者閱歷的案例來豐富整體課程的內容就更好了。前期可以報一個TTT(培訓培訓師)的班學習一下培訓的規則、課程的設計、講師的發音吐字等等,爭取在最快的時間內練習出一門自己能夠獨立承擔的,擁有自身特色、風格的課程來。