國際注冊培訓是

㈠ 王朝是a a c tp國際注冊培訓師嗎

在秦始皇鞏固統一的措施中,被後來封建王朝長期沿用的一項措施是專（ A、統一文字屬B、焚書坑儒C、郡縣制度D、修築長城
在秦始皇鞏固統一的措施中,被後來封建王朝長期沿用的一項措施是（
A、統一文字
B、焚書坑儒
C、郡縣制度
D、修築長城

C、郡縣制度
理由：統一文字是事件；焚書坑儒更不可能,看後面漢朝罷黜百家獨尊儒術；修築長城不是每個朝代都修

㈡ 國際注冊內部控制師的培訓大綱

在21世 紀科技進步日新月異、經濟全球化日趨深入的情況下，企業為了在激烈競爭的環境中立於不敗之地，需要掌握內部控制、風險管理和公司治理三大經營管理手段。增 強企業內部控制系統，創造有效的控制環境抵禦內外風險，將風險和危機轉變為發展機會，使企業保持持久競爭優勢，為實現既定的增值目標和可持續發展提供強大 動力和有力保障。
在企業發展的過程中，企業領導者駕馭組織控制的利器是什麼？技術人員向管理人員轉型的最佳途徑是什麼？專業人士如何才能使自己成為一專多能的復合型人才，適應職場的競爭，獲得更好的職業發展機會。答案是掌握當今企業最急需的內部控制系統建設所需的知識與技能。
國際內部控制協會ICI通過定義與內部控制職責相關的任務，整合了企業管理、財務會計、信息系統和監控流程的各種相關知識、適用法規、信息技術和評估工具，形成了考核和評估國際注冊內部控制師的通用知識與技能體系。該知識與技能體系的內容涵蓋了公司治理、風險管理、質量保證、信息系統、審計監督、企業文化建設等領域。通過系統化和規范化的培訓，使原來掌握某一領域知識技能的會計師、經濟師、工程師、審計師、評估師和企業管理人員能系統全面地掌握內部控制設計、執行和保障；流程管理與內部控制有效性自我評估報告所需的知識與技能，成為國內上市公司及大中型企業急需的內部控制專業人才。
一. 培訓目標
通過培訓輔導，使ICI認證資格申請者全面了解國際注冊內部控制師CICS資格證書認證考試通用知識體系CBOK的八項技能，了解和掌握相關專業知識，訓練和提高實際操作技能，改進和拓展專業勝任能力。
二. 培訓實施機構
由ICI中國總部及其下屬機構負責CICS培訓的組織實施。
三. 培訓使用教材
CICS培訓須使用國際內部控制協會ICI中國總部指定的教材及其教學課件。
四. 培訓方式
採用課堂教學與自學相結合的培訓方式。學員在通讀《國際注冊內部控制師通用知識與技能指南》的基礎上，通過講授、討論、答疑、模擬考試掌握內部控制體系建設所需的知識與技能。
根據考試實際情況，可集中安排培訓時間，也可分散安排培訓時間。
五. 培訓課程
國際注冊內部控制師CICS培訓課程內容簡介如下： 課 程 名 稱 學時 內 容 簡 介 課程一 內部控制原理與定義 6 介紹內部控製法規出台的國際背景；內部控制基本原理與各種定義；業務工作流程與控制的關系；內部會計控制、內部控制的層級制度和責任制等。 課程二 內部控制環境 6 介紹企業環境控制的職責與概念，包括有效控制環境的10個最高屬性、企業的價值觀、行為守則政策、授權管理、職責分離、內部審計等；如何建立控制環境、控制環境的屬性、計算機安全控制環境、計算機安全的作用與職責等。 課程三 風險管理 4 介紹風險管理領域、經營環境中的風險；COSO對業務系統的控制活動；風險的原因和結果、管理風險的流程；環境控制的目標、系統控制和交易處理控制的目標；控制措施如何才能使風險最小化；如何制定風險管理計劃等。 課程四 應用控制評估 6 介紹評估方案、審計標准、COSO內部控制框架和企業風險管理框架；適用的法律法規；應用控制的評估方案框架、評價企業風險管理的方案；如何評估和測試應用控制系統，業務循環的五個周期等。 課程五 業務系統控制評估 8 介紹業務系統控制和交易處理控制的目標和類型；標准、合規性與強制實施的關系；控制活動的交易處理組成部分；確認業務系統中控制措施設立的位置；如何選擇單獨的交易處理控制；應用控制文檔記錄模型；如何計算控制措施的成本效益等。 課程六 風險評估 6 介紹風險分析流程；如何識別風險、薄弱點與威脅；職責沖突分離矩陣；衡量風險大小及可能性的方法、威脅點矩陣、外部風險和內部風險的評分方法、量化風險的步驟等。 課程七 內部控制評估與報告 6 介紹評估要素中涉及的《薩·奧法案》的要求；內部審計在評估環境控制中的作用；建立合規性評估方案；提供七級確認要素的評估方案示例；如何確認合規性評估的效果以及匯總合規性評估結果的方法等。 課程八 公司治理實務 4 介紹公司治理的定義、政策、原則和目標；三種被廣泛接受的公司治理模型；COSO對董事會和該級管理層的控制目標；企業的核心價值觀；如何監控公司治理政策與程序的遵從性；治理分析與強制實施的關系；公司治理案例；提供公司治理「最佳實務」示例和指南。 課程九 考前輔導與
模擬考試 6 通過考前總復習，增強報考者對內部控制通用知識與技能體系的整體理解，對知識的難點和重點進行復習總結，進行模擬考試，做好應考准備。

㈢ 國際職業培訓認證中心的國際注冊認證權威嗎

International Professional Training Authentication Center,縮寫為IPTAC,華文名稱為國際職業培訓認證中心。是國際性的職業資格認證權威機構，亞太總部位於中國香港，專業從事國際注冊職業資格認證、國際注冊職業資格考試、技能人才訓練之職業培訓與認證機構，致力於為世界各領域的企業組織及個人提供權威、通用的國際職業領域認證體系，從而更好的幫助企業挑選、培養優秀的國際人才，引領個人沿著正確的道路在國際職業領域前進。其認證代表了當今職業資格認證的國際水平，得到了國際普遍認可，具有廣泛的代表性和國際權威。
國際職業培訓認證中心（IPTAC）立足於香港，面向亞太區，輻射中國內地，國際職業培訓認證中心（IPTAC）亦在開發針對職場人士的其他更為切實之訓練培養計劃，旨在為各行業之在職人士及提供更為全面有效之專業教育及訓練制度。國際職業培訓認證中（IPTAC）目前已經得到30多個國際認證機構的認可，因此IPTAC具有廣泛的國際性和權威性，代表了當今國際職業資格認證的最高水平，國際各大公司已經逐漸將IPTAC證書作為其高層管理人員和專業技能人員所應具備的基本要求之一。IPTAC證書已經得到了廣泛的認可，其將作為各大企業對高層管理人員和專業技能人員考核的主要參考因。

國際職業培訓認證中心（IPTAC）國際職業資格認證體系是一個自顧性參與的計劃、旨在協助各類型職前人士、職場人士具靈活性之終身學習，協助其掌握知識與技能，加強就業機會，提升職場競爭力，並為符合認證體系要求之個人提供認證服務。認證范圍將包括大部分職場從業范圍的體系評審與認證。
國際職業培訓認證中心（IPTAC）國際職業資格認證積極務實的風格得到了眾多職場人士之認可與歡迎。任何職場人士如需要對自己之能力進行認證評判並提升職場之技能，均可自行申請並努力做到符合本認證體系之要求。
國際職業培訓認證中心（IPTAC）所開設的認證項目近百餘個系列。每個認證系列又分為三個級別，即「助理」級（如「國際注冊助理機械工程師」）、「中級」（如「國際注冊機械工程師」）、 「高級」（如「 國際注冊高級機械工程師」），其中「助理」級是相關專業的入門知識考查，適用於對高等院校相關專業在校生進行培訓、認證；「中」級和「高」級是在相關專業知識的基礎上又有一定的發展，加入了案例學習和實戰演練等內容，適用於對相關在職人員進行培訓、認證。可作為用人單位在人員招聘錄用、考核、晉升、晉級的重要依據，同時可成為職稱評審申報、注冊資格登記等的參考依據。
國際職業培訓認證中心（IPTAC）願景：成為國際上卓越的專業教育培訓機構、國際注冊職業資格認證機構。

㈣ 美國aci國際注冊高級職業培訓師好考嗎

美國aci國際注冊高級職業培訓師不太好考
美國認證協會(American Certification Institute)是由美國哈佛大學專、屬德州大學、耶魯大學、加州大學、杜克大學、森坦那瑞商學院等美國數十個著名院校的專家教授共同組成的學術認證委員會，在全球范圍內從事國際職業資格認證的專業機構，長期致力於專家級高水平認證、考試服務，得到美國政府的合法注冊，所有課程均獲得了美國教育部的認可，總部設在美國加利福尼亞州，在全球各地教育培訓中心的教學活動均符合美國聯邦政府教育部和各州法律規定的要求。

㈤ 如何成為aci國際注冊高級職業培訓師

首先要通過相關考試
其次通過審查
最後才能成為
aci國際注冊高級職業培訓師

㈥ 國際禮儀指導師ACI與IPA國際注冊禮儀培訓師 有什麼區別啊

美國ACI到中國市場最早，所以拿ACI證書的培訓師比較多，人多了自然就更加認可。但是現在還是需要看含金量，那就是行內證書和行外證書的區別了。就像題目中的ACI和IPA他們都屬於行外國際證書，您作為行內人為什麼要考行外證書呢？行外證書能證明您的專業能力嗎？行內國際證書是GFA國際執業資格證，謝謝採納。

㈦ 國際注冊超右腦開發培訓師

國際注冊超右腦開發培訓師（ Certified Hyperlinks Right Brain Development Training Expert） ————職業簡介 國際注冊超右腦開發培訓師（International Certified Hyperlinks Right Brain Development Training Expert）是專門從事記憶培訓、右腦開發專業人士的一種職業資格認證，具有這種執業資格，可以開設培訓班，創辦培訓中心、學校，開展招生、培訓工作。該職業在國際共設三個等級，分別為：助理級（國際英文對應C級）、中級（國際英文對應B級）、高級（國際英文對應A級）。 ————職稱技能 國際注冊超右腦開發培訓師必須掌握右腦、全腦記憶基本理論和課程，掌握超右腦記憶培訓方法和速記、速讀基本理論及教學方法，這包括了潛能基礎訓練、ESP超直覺訓練、觀察力訓練、形象思維訓練、聯想訓練、想像力訓練、創造力訓練、集中注意力訓練、照相記憶訓練、速讀記憶訓練、高速視聽讀記憶訓練等內容，並懂得運用國際評審認證聯合會指定的國際各大潛能開發機構的教材進行施教。國際注冊超右腦開發培訓師必須通過國際評審認證聯合會的嚴格考核，才能獲得相應的職業資格證書。 ————適應人群 國際注冊超右腦開發培訓師適應人群：社會記憶、右腦、全腦、速讀、速記、速算行業工作者；大中學生；記憶業余愛好者和廣大需要這一殊榮的有志人士。 ————報名條件 國際注冊超右腦開發培訓師設助理、中級、高級3個級別。報名條件是： 助理：具有其它初級專業技術職稱。或高職中畢業3年；中專1年；在校專科生。 中級：持助理證書3年。具有其它相關中級專業技術職稱。或中專畢業3年；大專1年；在校本科生。 高級：持中級證書3年；具有其它高級專業技術職稱。專科畢業5年；本科3年；研究生畢業。 在知名右腦、記憶速讀潛能開發機構工作，熟悉右腦記憶開發知識者，可免培訓，直接進入考核程序。 ————資格保障 通過國際評審認證聯合會考核的國際注冊超右腦開發培訓師，可獲得國際評審認證聯合會核發的全球通行中文、英文執業證書，證書可以在國際評審認證聯合會官方網站進行查詢。同時，國際注冊超右腦開發培訓師資格證書，獲國際證書注冊與鑒定中心進行驗證備案。在中國，符合條件的，可申請國家人才誠信管理辦公室、國家人力資源和社會保障部人才網備案。憑國際資格證，可作為用人單位在人員招聘錄用、考核、晉升、晉級的重要依據，同時可作為其他職稱評審申報、職業資格考試、注冊資格登記等參考依據。 ————證書主體資質 國際評審認證聯合會（International Evaluation and Accreditation Union，簡稱IEAU, IUEA，總部設在美國德拉瓦州），是在聯合國教科文組織（United Nations Ecational，Scientific and Cultural Organization，總部設在法國巴黎）和美國教育部（US Department of Ecation，華盛頓）、美國商務部（U.S. Department of Commerce，華盛頓）倡議下，由美國全國教育協會、美國大學協會、國際計量局、國際信息文檔聯盟、國際認證論壇、美國科學促進協會、國際傳播協會、美國市場營銷協會等多家國際著名組織積極推動成立的國際聯合領導機構。目前在全球已擁有600多家高級成員機構和數萬普通會員，得到世界絕大多數國家的公認，並積極推動與各國政要部門備忘錄的簽署工作。 國際評審認證聯合會（IEAU, IUEA）在全球推行主要業務，包括了確立各行業標准、國際執（職）業證書認證與備案、鑒證各國大學與教學培訓機構學位及證書、審核鑒定各國國際協會證書、評估鑒定各國企業集團等級、評審相關重要社會事務等。同時，構築世界名企商務網、名人網，評定世界名企、世界名人，為各國機構提供交流、商洽平台，著力提高各企業集團在國際的知名度，加強跨國友好合作，促進各企業集團業務發展；並為全球高級人才提供宣傳和就業機會，為各企業集團提供優質高技術人才。 國際評審認證聯合會（IEAU, IUEA）美國注冊號是5092978，美國服務事業號120028381，美國聯邦政府認證號12020533-1（美國國務院公章、國務卿Hillary Rodham Clinton、助理認證長官Patrick O. Hatchett簽署），美國首都華盛頓哥倫比亞特區認證號：Serial No. 435833（首都華盛頓哥倫比亞特區公章，特區政府公證認證部部長Richard Phipps III簽署），德拉瓦（特拉華）州政府認證號9288357（州政府公章，州務卿Jeffrey W. Bullock簽署），中國駐美大使館A2306808認證文件：（2012）美領認字第0004620號（中華人民共和國國徽、領事認證公章，駐美國大使館領事部一等秘書兼領事田艷欣簽署），同時也得到美國高等職業教育評鑒署、聯合國海牙公約組織的認可。在大陸，與國家人才誠信管理辦公室、國家人力資源和社會保障部人才網等相關部門已達成合作。 國際評審認證聯合會華文區網 http://www.ieau.cc/ IEAU潛能開發委員 超右腦開發培訓師 http://www.ieau.cc/InternalOrgans/PDC/CertificationProgram_M.asp

㈧ 報考IPA國際注冊漢語教師找哪個培訓機構好呢

可以通過漢復大國際學制習報考。漢大國際中文是集漢語教師能力考前培訓、考務事宜、中文培訓全球連鎖化、國際漢語文化交流、國內外實習就業等綜合性一體服務的中文國際教育培訓品牌。漢大國際是IPA國際認證部門授權的IPA國際注冊漢語教師培訓和報考。公司自開設IPA國際注冊漢語教師培訓以來，已經幫助數千名學生順利取得IPA國際注冊漢語教師證書。機構老師全部都是來自北大、北師大、深圳大學、香港理工大學、香港教育大學、悉尼大學，暨南大學等知名學府經驗豐富的老師，這些專家都有至少1500個課時的授課經驗。和別的培訓方式不一樣，這里的老師培訓靈活實用，讓學員能夠在很短的時間掌握考點，還有模擬題庫，將考點全部以試題的形式呈現給學生，讓學生通過習題熟悉考試，順利考過取證。

㈨ 國際注冊培訓師怎麼樣

貌似只有國際培訓師認證，沒有注冊培訓師認證的，所以，不同國家有不同的考核標准，一般是美國和英國的比較好。

㈩ 國際培訓師資格認證哪裡有考

《ATTT國際注冊職業培訓師標准課程》標准版國際注冊職業培訓師資格認證班邀請函實踐是檢驗真理的唯一標准。踐行者有道！正能量提升有道，演繹您精彩人生！一、【什麼是ATTT？】ATTT就是（ActionTraining The Trainer To Train）的英文縮寫，中文翻譯為「在行動中讓培訓師學會怎麼做培訓」他是International Vocational Training andAction Association（縮寫：IVTAA，中文：國際職業培訓協會）的版權課程。二、【Why？您為什麼要學習這個課程】《ATTT國際注冊職業培訓師標准教程》是IVTAA（國際職業培訓協會）為有效提升企業、科研院校、政府機構的管理者個人魅力，並學會如何培養出緊缺人才的方法而設計與研發的一套實戰性培訓管理課程。三、How？怎樣學？五階段專業服務，為訓練保駕護航階段一：訓前（報名開課前階段）配合學員在開課中的培訓要求而設計的預習內容，包括ATTT培訓的相關理論、理念、概念、術語、練習要求。通過提前預習，學員帶著需求、迷惑、問題參與聽課，在訓中得到授課導師的解惑與解答，提高課堂整體訓練速度與效率，也是幫助學員快速進入角色，讓課程進展順利。階段二：訓中（講授訓練階段）根據前期報名學員提交的問題與需求，圍繞《ATTT國際注冊職業培訓師標准教程》體系內容，指導並幫助學員在七大方面進行整體提高，做到一堂訓練課程的有料、有趣和有效，讓學員在導師的引領下，突破自己，感染和影響他人。同時，運用課堂上學到的培訓技術，課後實操練習，達到知行合一的訓練效果，完全以結果為導向！階段三：訓後（鞏固練習階段）課程結束以後，上海踐道顧問公司根據國際職業培訓協會評審標准，製作訓後學員練習冊，設置復習、練習、鞏固等內容，對專業知識與培訓技術進行全面實戰練習，學員在訓後一個半月完成練習並遞交作業。階段四：跟進（作業評審階段）遞交作業的受訓學員，國際職業培訓協會（簡稱IVTAA）組織專家評審團進行考評，專家評審意見反饋給學員，同時作為該學員注冊認證資格的依據。階段五：見證（效果落地階段）IVTAA聯合會員單位為企業和個人提供專業權威的課程認證，每位認證學員都經過嚴格篩選、培訓、練習、考試（書面及視頻提供）等環節，通過後，頒發合格證書。我們提供的認證服務包含：綜合評價意見信息反饋，受訓學員訓練改進意見，注冊認證資格證書。四、課程費用及時間安排】1、《ATTT國際注冊職業培訓師標准教程》公開課程培訓費：6800元/人（含培訓費、標准教材、資料費、考評費、認證費、正餐、茶點等服務）2、公開課檔期安排：2013年05月24-26日(周五、周六、周日) 3天上海2013年07月19-21日(周五、周六、周日) 3天上海2013年09月13-15日(周五、周六、周日) 3天上海2013年11月22-24日(周五、周六、周日) 3天上海五、【課程大綱】第一天上午 09:00-12:00 ATTT課程導入開訓儀式一、知己知彼—ATTT職業導論1、我們為何要開展培訓2、如何看待教育與培訓3、培訓師是怎樣的人才4、培訓師角色與職責定位5、培訓師應具備的核心能力6、培訓培訓師主要關注哪些方面7、培訓師要掌握的禁忌范圍8、誰是訓練課程中的主角9、怎樣才能學好ATTT第一天下午 13:30-15:00 二、心想事成—ATTT專業基礎回顧與復習上午內容1、初次講課哪些事物讓你緊張2、為什麼會緊張，尋找緊張根源3、心理學分析緊張需要破除的問題和樹立的事物4、正確認識與對待成人學習的特點與取向5、學習緩解與克服緊張的方法6、做到不緊張從職業能力養成開始7、錘煉四大職業心態：勇敢、包容、放下、分享三、形神兼備—ATTT風范塑造1、穩重大方的形象與氣質展現2、自然得體的肢體語言配合3、游刃有餘的目光、聆聽掌控4、五步握麥彰顯職業風范5、培訓師職業化上下場標准作業法，塑造職業魅力第二天上午 09:00-12:00 四、聲情並茂—ATTT表達技巧1、ATTT挖掘專業表達的內涵2、把握表達的原則，深入在己淺出給人、通俗語言確保易懂3、夯實語言的基礎：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）4、提升語言的質量：語氣語調、輕重緩急、句讀停頓、語境營造、真聲假聲、五覺語言、「四五六」講故事法5、發揮語言的藝術：甜、感、謙、諧、迂、活6、增強語言魅力：語感結論之內容提煉三大方法7、有效的培訓課程，培訓師需要關注四個關鍵點8、專業表達的點面技術9、專業表達的課堂掌控技術第二天下午 13:30-16:30 五、妙趣橫生—ATTT呈現之道1、有效開場建立對講師的信心2、這樣就能有效開場1）三種導入方式讓學員有開心、開眼、開竅感覺2）理解訓練中的冰是什麼？如何有效破冰3）怎樣運用破題形式開場回顧與復習上午內容3、六種自我介紹方式，讓你與眾不同，留下良好印象4、感性理性的演繹技巧讓你的課程精彩呈現5、小技術大效果「圖、表、數、字」的妙用，讓你的講授更具有說服力6、如何搜集素材、搜集後怎樣裁剪7、素材論證式、主題式運用8、這樣就能有效結尾1）復習與整合2）確認達成目標3）確認學習效果4）畫龍點睛的最後收場（語感結論、回味無窮）回顧、總結、練習布置第三天上午 09:00-12:00 六、凝聚智慧—ATTT編導設計1、規劃課程內容：A、整體課程設計B、單元內容設計2、確定培訓方法A、成人學習原理：主動學習的革命、全感官學習、思維導圖的魅力B、培訓方法介紹（講授與講演、小組討論、演示、練習、案例分析、組織討論、角色扮演、現場參觀與學習考察）C、培訓方法選擇與設計3、案例和練習開發4、培訓行為配置5、內容框架配置6、PPT演示稿本設計製作7、標准教案基本模塊第三天下午 13:30-16:30 七、掌控自如—ATTT掌控技巧1、主動控場的提問與應答技巧2、課堂運行的掌控技巧3、促動與互動技巧4、訓練形式與訓練方法1）體驗教學法2）故事教學法3）影片教學法4）個案教學法5）討論引導法5、如何吸引學員投入6、激發學員參加培訓的技法7、非常態學員的掌控與管理8、培訓師課堂常見禁忌9、ATTT職業進階10、職業取向與專業研究課程總結驗收：5分鍾畢業演講六、授權教練團隊介紹范國玉老師培訓體系規劃專家資深企業教練ATTT專家IVTAA國際職業培訓協會授權教練ATTT國際注冊職業培訓師標准教程授權導師上海踐道企業管理咨詢有限公司首席導師英國國際企業管理咨詢協會特約TTT講師美國領導力發展中心認證講師中國培訓技術研究院首席培訓師中國名師學院副院長工商管理碩士、谷歌公司特約培訓師、國內著名實戰派培訓專家，范老師曾先後就職於清華大學企業集團等國內外著名大型企業以及知名管理咨詢公司從事銷售與管理工作，擔任銷售總監、資深培訓師等職務，專注於研究「結果導向的管理方法、企業培訓管理體系建設、企業培訓師隊伍建設、企業自有版權課程開發」特別擅長於思維導圖-TTT培訓師培訓、思維導圖-企業教練式課程開發、職業化訓練。金老師簡介資深企業教練高級管理顧問培訓體系規劃專家IVTAA國際職業培訓協會授權教練ATTT國際注冊職業培訓師標准教程輔導教練IVTAA國際職業培訓協會中國區理事上海踐道企業管理咨詢有限公司高級管理顧問金老師在多家特大型生產製造企業從事人力資源管理工作，擁有20多年的人力資源管理及培訓管理工作經驗。在人力資源體系規劃和培訓體系建設各模塊運作中，積累了豐富的實戰經驗，尤其是培訓師人才隊伍建立、培養與考評，課程開發與設計等方面具有理論高度和實戰操作經驗，深得客戶好評。她的課程講授旁徵博引、示範標准規范，讓學員在訓練中開心、開眼、開竅，在感悟、覺悟、醒悟、開悟中得到快速成長與提高。她對學員的訓練點評不浮誇、不虛偽，實實在在給學員原地提升。她的輔導嚴謹、認真，通過指點、指導、示範、引領，幫助學員快速進步，達到知行合一，實現企業訓練目標。