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大學生職業素養培訓

發布時間: 2020-12-02 10:02:25

❶ 求一篇《大學生職業素養提升計劃》

一.選擇與決策,人生存的基本技能

作出明智的選擇是一項與每個人的成長、生活息息相關的基本生存技能,我們的每一個決定,影響、左右了我們的職業生涯發展和個人生活質量。在我們的一生中,需要花費無數的時間與精力來選擇或作出決定,小到選乘公交車,大到求學、擇業,還有戀愛與婚姻……的確,成功與幸福很大程度上取決於我們在「十字路口」上的某個決定。

由這個案例,你不難看出「我」四年以來的所有挫折與不愉快都源於不當決策,從第一份職業的選擇到匆忙間的跳槽,還有網路工程師業技能培訓課程的選讀,等等。總之,筆者很難透過她的具體選擇來辨別她的有關職業生涯發展的系統思考軌跡。

二.影響職業選擇的三大因素

調查結果顯示:近79.3%的大學畢業生對職業生涯心理准備不足,缺乏明確的職業生涯發展目標,具體反映在他們選擇職業時的茫然與困惑。本案例中的「我」就是其中之一,無論是第一份工作還是四年間的其它選擇與決定,她都沒有圍繞職業選擇的基本思路進行。

作為部分高校的就業指導專家團講師,筆者每年都要為應屆大學生提供職業心理輔導講座,內容包括:(1)發現與探索自我。幫助大學生了解自己的職業需要,即自己想從事什麼職業;了解自己的氣質與個性特點,分析自己適合從事什麼職業;了解自己的職業能力及其傾向,看看自己從事什麼樣的職業才能最充分地發揮潛能、實現自我價值。(2)認識職業世界。幫助大學生以動態、發展的眼光看待職業世界,認清職業社會發展的趨勢,了解相關職業的特性及其對就業者的要求。(3)尋求最佳的人職匹配。在正確估價自己和全面認識職業世界的基礎上,協助大學生客觀地給自己定位,明確恰當的就業期望;在充分獲取信息的基礎上,選擇既能滿足自己需要、適合自己個性特徵,又能促進自己潛能發揮的職業。

三.促進職業適應與自我塑造

除了選擇、決策外,另一項生存技能就是職業適應與自我塑造。法國哲學家狄德羅曾說過:知道事物應該是什麼樣,說明你是聰明人;知道事物實際是什麼樣,說明你是有經驗的人;知道如何使事物變得更好,說明你是有才能的人。顯然,要想獲得職業上的成功,首先是學會適應職業環境,就像大自然中的千年動物,能夠隨著自然環境的變化而調整、改變自己,避免成為「嬌貴」的恐龍!

一般而言,踏入職場的最初3年,是新人適應社會的階段。主要任務是:弄懂、搞清職場游戲規則,接受他人有關如何最好完成工作的智慧與指導,承受對新生活想像和實際情況有落差的現實,克服某些方面比別人差的不安,等等。而案例中的「我」,因為沒有明確的職業生涯發展目標與心理准備,當遭遇工作環境中的諸多障礙與不如意時,便表現出逃避、退縮、回歸的行為特徵。因此,她四年多來幾乎是在「原地踏步」,沒有為下一個或下下個職業發展階段積累經驗,如:成為獨立的職業人,在公司內找到自己作為某一方面專家、管理人員的定位。

隨著市場競爭的加劇,企業倒閉、轉業、兼並的可能性越來越大;受其影響,職業的供給數量、市場價格也在不斷變化。另外,因擇業者的才能、素質水平存在著差異,以及求職預期與現實社會的矛盾,擇業者要想得到一份滿意、適合自己的職業變得越來越困難。因此,筆者建議更多的「我」能不斷調整自己的求職預期與職業定位,提高自己在職業社會中的生存與發展能力。

❷ 大學生提升職業素養有哪些方面

有能力從各種不同信息源(圖書館、國際互聯網等)獲取、評估和使用信息,主要包括信息意識、信息知識、信息能力、信息道德等方面。其中信息意識是前提、信息知識是基礎、信息能力是保證、信息道德是准則。信息素養是人的整體素質的一部分,是未來信息社會生活必備的基本能力之一。具體來說,信息素養包括四個方面的內涵:
1、
信息意識
信息意識,是信息素養的前提,是人對信息的敏感程度,是人對信息敏銳的感受力、持久的注意力和對信息價值的洞察力、判斷力等。它決定人們捕捉、判斷和利用信息的自覺程度。信息意識包括主體意識、信息獲取意識、信息傳播意識、信息更新意識、信息安全意識等。
2、
信息知識
信息知識,是信息素養的基礎,是有關信息的特點與類型、信息交流和傳播的基本規律與方式、信息的功用及效應、信息檢索等方面的知識。信息知識不但可以使人的知識結構改變,而且能夠激活原有的學科專業知識,使文化知識和專業知識發揮更大的作用。
3、
信息能力
信息能力,是信息素養的保證,是信息素養最重要的一個方面。它包括人獲取、處理、交流、應用、創造信息的能力等。信息能力教育,是要培養和訓練人們熟練應用信息技術,在大量無序的信息中辨別出自己所需的信息,並能根據所掌握的信息知識、信息技能和信息檢索工具,迅速有效地獲取、利用信息,並創造出新信息的能力。
4、
信息道德
信息道德,是信息素養的准則,良好的信息道德是信息素養中不可缺少的一部分。信息道德,是指在組織和利用信息時,要樹立正確的法制觀念,增強信息安全意識,提高對信息的判斷和評價能力,准確合理地使用信息資源。

❸ 大學生如何提高自己的職業素養

大學生來提高自己的職業素養可以從自以下幾點:

1、身體素質:指體質和健康(主要指生理)方面的素質。
2、心理素質:指認知、感知、記憶、想像、情感、意志、態度、個性特徵(興趣、能力、氣質、性格、習慣)等方面的素質。
3、政治素質:指政治立場、政治觀點、政治信念與信仰等方面的素質。
4、思想素質:指思想認識、思想覺悟、思想方法、價值觀念等方面的素質。
5、道德素質:指道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養、組織紀律觀念方面的素質。
6、科技文化素質:指科學知識、技術知識、文化知識、文化修養方面的素質。
7、審美素質:指美感、審美意識、審美觀、審美情趣、審美能力方面的素質。
8、專業素質:指專業知識、專業理論、專業技能、必要的組織管理能力等。
9、社會交往和適應素質:主要是語言表達能力、社交活動能力、社會適應能力等。
10、學習和創新方面的素質:主要是學習能力、信息能力、創新意識、創新精神、創新能力、創業意識與創業能力等。

❹ 大學生職業素養提升計劃

職業素養提升copy,是所有人都需要的,對於剛畢業的大學生,我給你幾點意見吧,僅供參考,希望能有幫助:
一、專業能力:對於大學生來講,專業是唯一的優勢,這塊一定要過硬;
二、心態:
1、先學習,後批評;大學生很容易給人的感覺就是愛批評,當年我也是一樣,先學習到加緊人的長處。但不是講不能提批評,有不當的地方一定要提的,但應有問題,也有解決方法,不要只有問題,沒有方法。
2、吃苦的准備;
三、綜合能力
1、人際關系能力,主要是團隊合作能力;
2、責任感。

❺ 大學生必備的職業素養有哪些請列舉3個並說明

大學生職業素養,必備之一~遵守職業道德,如會計專業,不做假賬。必備之二~專心本質工作。之三~愛崗敬業~

❻ 如何培養大學生職業素養修煉

大學生要如何提升職業素養?建議使用「三從+三以」的方法。
其中,「從」字和「以」字的偏旁均是一個「人」,即「我」。指主角是自己,主動性要強。而「從」字和「以」字的另一邊是「人」和「心」,即「別人」,「用心」。真心的從他人的角度思考,主動但不主觀。
「三從」是指:
1)從身邊的小事做起
哪怕只是平時對交通法規的遵守、環境衛生的愛護。做到守時不遲到、離開前整理好物件等,一些細小的行為,都是個人素養在社會生活中的實踐和鍛煉。一個連基本的社會規范都不能遵守的大學生,如何指望他在未來工作中能有效的管理自己。
2)從自我修養中鍛煉
正確認識自我,客觀看待自己,正視自己的缺點,揚長避短,把個人素質的基本要求,自覺地轉化為個人內心的要求和堅定的信念。要樂於接受「360度」的評價,多聽取他人意見和建議,如老師、同學、家長等,接受表揚的同時還要能欣然接受批評。
3)從校園文化中學習
校園文化能塑造良好的性格和高尚的品格,影響學生的思想品質、價值觀念和生活方式的選擇,完善學生的知識結構,提升其現代審美觀念和審美能力。如一些校園文化中講到的「嚴謹」、「勤勉」等,都是學校和個人發展理念精髓。懂得學習校園文化的學生,未來也會懂得學習企業文化。
「三以」是指:
1)以實習生的態度努力工作
當代職場里流行一種「蘑菇理論」。蘑菇這種植物是在潮濕、陰暗的惡劣環境中生長出來的。很多企業在對待和使用初來應聘的大學生時,都把他們像蘑菇一樣扔進「陰暗的角落」里,由其自生自滅。其實這並非是企業不重視他。一方面,企業是在運用一種管理理論端正其就職態度,打掉其傲氣;而另一方面,優勝劣汰本是社會生存的規則。作為初入社會的大學生,要不斷適應環境,以實習生的心態努力工作,抱著一顆「適者生存」的心,有一定的危機感,並在拼博中學會將壓力轉化為動力。越經受得起磨礪和考驗的大學生,生命力就越頑強,發展的前景就會越好。
2)以主人翁的精神負起責任
懂得為自己負責的人,才有資格說能為團隊負責。能「吃虧」是好事,對於一些分工不明確的工作,多做一些沒有關系,不要斤斤計較,但首先得做好自己手裡的本職工作。自己的工作都沒有完成,總讓他人來幫忙,就是一種不稱職的表現。像學生幹部,更要了解學習才是首要任務。而當團隊需要有人站出來的時候,再勇敢站出來,而不是隨時都准備著「自我展示」。主人翁精神中既有責任、還有犧牲和奉獻。
3)以親友團的真心支持同學
企業中有句話,叫「成就他人、成就自己」。而大學時代,就要學著真心的把同學看作自己的家人,不論門第高低、出身貴賤,都應像兄弟姐妹們一樣平等、互愛的相處。寬容、理解、支持,你們希望別人怎樣對待自己,就怎樣去對待他們。尊重和服從老師,關心與愛護同學,在堅持正確原則的前提下,與人方便、自己方便。集體內部除了有協作,還會有競爭,只要是健康、良性的,就會是共同進步的平台。如果把集體比喻成一個種滿向日葵的大花園,那每一個成員,就是一朵朵朝氣向陽的鮮花。在互助友愛的環境下,在團結奮進的集體中,大家可以更加愉悅、積極。高效學習的同時,也能快樂生活。良好的人際關系,既為自己、也為集體打開了更多的窗與門。
職業素養提升,既反映著個人的成長,也代表著集體的進步。積累小自信,成就大雄心,積累小成績,成就大事業。一名成熟的大學生,要學著分清職業與業余的不同,在扮演職業角色時,能夠克制自己的偏好,克服自己的弱點、約束自己的行為。而不會憑自己的情緒,用自己的個人心態來對待學習與工作,不會用「技巧性」的方式來對待集體與企業。努力提升自我的職業素養,是每個大學生應該自覺、主動的進行的一項人生修煉。

❼ 如何培養大學生職業素養

在校大學生如何培養良好的職業素養
近幾年,大學畢業生的就業已經成為比較重要的社版會問;第一,要培養權職業意識;第二,配合學校的培養任務,完成知識、技能等顯性職;力、培養學習習慣;第三,有意識地培養職業道德、職業態度、職業作風等;良好的職業素養是企業必需的,是個人事業成功的基礎。

❽ 如何理解大學生職業素養的內涵和外延

內涵-對應相關歷史,外延-對應相關時事。說白了,吹水要有「吹資」

❾ 如何提高大學生職業素養

第一抄,首先是家庭的教育。父母襲都是自己的啟蒙老師,如果沒有父母在孩子面前沒有好的表現,那麼孩子在小的時候就會學會的。第二,那就是在學校接受的教育。如果學校有好的教育,學習的環境好,那麼修養我想修養也不會差到那裡去。老師在很多的修養方面也會起到一定的作用。第三,就是出入社會。雖然說修養和性格有很大關系,但是在社會中的磨練,會使人的性格發生改變,隨之他的修養也會改變的。

❿ 如何培養大學生的職業素養

01
順應時代的需求
社會對大學生的職業素養要求越來越高。在這方面,國家也專門有了就業指導與培訓職業素養的一些專業培訓機構和各方面素質的培訓課程,該素質的培養對我們今後的就業有著很大程度的幫助。所以,在以後的學習中,我們要更加的注重職業素養的學習,盡我所能的提升自己的各方面能力,提升我的職業素養,為我以後的工作打下良好的基礎。

02
圍繞著「求真、求實、求善、求美、求特、求強」的原則
大學生真正實現全面素質的提升,實現大學生自身素養的最高化,就要推行健身運動,提高身體素質;加強心理輔導,提高心理素質;堅持黨的領導,提高政治素質;強化思想疏導,提高思想素質;弘揚仁愛精神,提高道德素質;倡導求真務實,提高科技文化素質;進行人文熏陶,提高審美素質;加強學風建設,提高專業素質;搭建交流平台,提高溝通適應能力;培育鑽研精神,提高學習和創新素質。總之,圍繞著「求真、求實、求善、求美、求特、求強」的原則,幫助大學生挖掘個人潛力,培養在社會主義道德框架下和現代社會人才競爭條件下所需要具備的職業素質,幫助大學生成長為社會發展所需要的優秀職業人才。

03
社會交往和適應素質「人脈」是大學生創業的重要基礎,也是大學生事業成功的重要保證和依據。大學生應與比自己優秀的人交往,這樣你才會學到更多的知識及人際交往藝術,這樣自己才會進步,所謂「有壓力才會有動力」就是這個理。社會交往和適應素質的培養應著眼於語言表達、社交、社會適應能力這三方面。

04
學習、創新方面的素質學習是一個終身的任務,創新意識和能力來源於不斷的學習中。當今科技日新月異,為了不落後於時代,走在時代的前列,就必須時刻的學習。此素質的提高必須著眼於學習能力、信息能力、創新意識、創新精神和創新能力的提高。

05
審美素質
很多大學生缺乏審美觀,主要是缺少審美能力,因為從小就沒樹立好審美意識。現代世界是以和平和發展為主題的,和諧作為社會的一種存在狀態。當然,大學生作為社會的特殊群體也必須努力培養自己的「和諧眼光」-----審美。審美素質的培養應著重培養其美感、審美意識、審美觀、審美情趣和審美能力等五個方面。

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