開什麼培訓班賺錢
⑴ 開什麼培訓班比較賺錢
初高中教育培訓，特別是英語，數學，那是杠杠的。當然了，現在滿地方都是這樣的培訓機構，只要有學生的地方，基本上都有。所以，就看你的能耐了。但是絕對賺錢。
⑵ 做什麼培訓機構能賺到錢
如果你的業務能力夠強，或者有足夠的資源，能夠拉到客戶參加培訓，那麼是可以掙到錢的。如果業務能力不夠強，成單少，那隻能拿到基本工資了，而這個行業基本工資都不高的。
以下是失敗的學校都是下面16種問題，需要注意克服：
第一種問題：不懂招生，這是最核心的問題。
誤認為培訓學校是教學的場地，其實培訓學校是營銷和教學的高度濃縮，是招生和教學的場地。
培訓學校就像商場，就算商場有再好的產品，再好的營業員，如果沒有客人去購買，就是倉庫，只有關門。
有些人誤認為：我的教學好，價錢便宜，學生肯定會多，結果不是這樣，你的教學好，別的學校教學也不差。
就算是24K黃金埋在糞坑裡，不會閃光，放在幾千公里沒有人煙，閃光也沒有用。不懂招生，又不藉助專業、高手的力量，家長、學生不知道你，還是不會報名，沒有生源，沒有生源一切都是假的，只有自取滅亡。
無奈之下只有降價、降價、再降價，利潤逐漸減少，成本還在不斷增加，問題卻是越來越多。最後減少招生人員，減少宣傳、降低招生費用，直至剩下校長1人。
最要命的是：還捨不得在招生上投資，在招生上面投資幾千元也捨不得，只有學校幾萬、幾十萬的虧，情願等死，閉門造車，自取滅亡。
第二種問題：不會管理。
管理一片混亂，主管、員工把培訓學校搞死，始終抱怨這個不好，那個不好，始終堅守固有的思路經營，始終覺得真正的危機離我們還很遠，始終期待車到山前必有路。
沒有嚴格的管理規章制度，沒有激勵的薪資待遇，沒有系統、沒有流程，一盤散沙，無心戀戰卻又割捨不下，不如雞肋，得過且過又想全身而退。
第三種問題：不正當競爭。
碰到惡意的"消費者"。競爭對手在整你，你在明處他在暗處，誣告你，通過打官司破壞你的聲譽。培訓學校之間的不正當競爭，有時候可以把一個培訓學校徹底搞死。
一個無理的消費者也能把你搞死，比如刁民誹謗，膽戰心驚，如履薄冰。
第四種問題：沒有市場調查。
盲目經營，胡亂增加教學品種，與各類競爭對手搶占市場，都是競爭對手，讓教學產品琳琅滿目，導致生源不會增加，成本逐漸增加，死亡是順其自然。
第五種問題：用資金撬動市場。
貸款經營，佔領市場，不求所有，但求所在，最後導致血本無歸！
第六種問題：如果媒體只報道10%是無效的教學，學校馬上完蛋。
在中國，說產品不好的時候，老百姓最容易相信。
學校如果做大了，哪怕有萬分之一的問題，並被投訴到主管部門，就有可能被吊銷整個學校的批文。
第七種問題：不明就裡，盲目跟進。
沒有經過市場調查，不懂市場，忽而大張旗鼓，忽而偃旗息鼓，一哄而上，一哄而下。
第八種問題：資金斷裂。
沒有好的招生方法，不懂管理，不善經營，只會造成培訓學校資金嚴重短缺，整個培訓學校會一蹶不振，前功盡棄，一切都化作泡影。
第九種問題：沒有招生，沒有業績。
不懂招生，教學產品定位不精準，開發三板斧，業績俯卧撐，品控憑感覺，質量存僥幸。
紅眼病太多，謠言太多，培訓學校的謠言還好辦，最怕的就是教學的謠言。
第十種問題：沒有人才。
控制過度人才難以引進，或引進後不予重用，形同擺設，浪費人力資源，始終不能組建有效團隊。校長忙死，員工沒事干。學校最終沒有核心競爭力導致死亡。
第十一種問題：部門太多，都是領導，幹活的沒有。
得罪某手中有權力的領導，該領導可能利用手中的權力給培訓學校發展製造障礙。管理混亂，說話的人太多，執行者不知道聽誰的，到最後是誰的都聽，錯的也執行。學校不死才怪。
第十二種問題：分工不明確，管理者憑自己愛好用人。
一人多用，最終任何事都沒做好。無奈之下把根本沒有能力、沒有閱歷的人安排去做，僅憑自己好感而已，學校制度敗壞由此開始。內部殘殺，資源耗盡。
第十三種問題：沒有文化。
員工沒有歸宿感，就沒有凝聚力和戰鬥力，有平台卻不建造平台環境，學校很難走出很遠，最後關門大吉。
學校和員工其實就是合作體，投資者千萬不能把員工看成是來賺你的錢的，相反，而員工恰恰是幫你賺錢的。
第十四種問題：安全無意識。
培訓學校自身安全有問題，一旦出事，自宮而死！
第十五種問題：臨渴掘井。
招生是365天都要做的工作，不是暑假、寒假才招生。很多學校平時不宣傳、不招生，等到暑假、寒假就來不急了，所以導致每年暑假、寒假都有一大批培訓學校關門。
第十六種問題：閉門造車。
固步自封，自以為是，不思進取。
燈泡壞了，花一塊錢在門口超市買一隻好燈泡，裝上就亮，還在苦苦的研究燈泡，現成成功方案不要，還在苦苦的研究鎢絲、生產玻璃，花了10幾年時間也沒有研究亮，凈做些勞命傷財、徒勞無功的事情。
⑶ 開培訓機構賺錢嗎 開培訓班一般多久賺錢
你准備開什麼班，
⑷ 開什麼樣的培訓班能賺錢啊
開少兒培訓班，或是外語培訓班，開的好都賺錢。
三個關鍵點應做重點考慮：
1.教學質量的把控：中小學培訓機構是很靠口碑吃飯的，最初有了教學質量，就可以為學校帶來源源不斷的生源！授課老師可以找大學畢業生，但更好的建議是能找公辦老師代課（政策上有點難度，不過你既然學校關系不錯，應該問題不大），公辦老師給予家長的就是可信任的，對於機構初期打開市場很有幫助！
2.教師的管理：個人十分不建議老師入股，另外要採取措施防止老師帶走學生的可能性！也就是說你在推廣機構的時候，不可推廣老師過於學校，否則家長認可的是你的老師，而不是你的學校，這樣的話，你機構的潛在危機很高！
3.安全需常掛心頭：既然培訓機構靠口碑，那麼培訓機構容不得任何的事故發生！這個機構上下每個人都必須有這強烈的意識！
⑸ 現在開輔導班掙錢嗎
現在干什麼其實都差不多，想掙錢的方案有很多。
有些人因為經濟條件有限，所專以干什麼都畏手畏腳，所以不屬敢去下手，那建議您還是留著錢買房買車，但是前提是還是老老實實認真的工作。
當然如果你有點閑錢，可以做一些小的投資，比如開輔導班！現在你去問輔導班掙不掙錢，說實話誰都沒有十足的把握，因為豬有時候也會上樹。
這裡面有太多的內容，先說幾個小的問題，你有多少資金，你有沒有相關的朋友做教育，或者直接是老師的。當然你可以是一位超級會管理的人才，但是這個天賦不是每個人都有。如果你具備了其中兩條，那麼你開輔導班肯定是掙錢的。
當然也需要一定的過程，比如前期不會做怎麼辦，那就去找一個會做的。你去學習一下，除非你笨學不會。
《伊嘉兒數學》還不錯，你可以學習一下經驗。這樣能夠保證你自己的事業能夠繼續下去。如果你有教師資格證那就最好不過了
⑹ 自己開個補課班賺錢嗎
呵呵，理解樓主復的矛盾心情。我來替制你理順一下：
我感覺呢，你的定位太龐雜了些。你是從藝術到數理化全都涵蓋了，且你的規模又不會很大，這就有問題。建議你細分一下。要不就是純藝術班，要不就是純數理化英文班，這樣別人選擇的時候也會很清晰。做補課班不要大而全，而要專而精。
第二，你有師資，這就是基礎，你的這種補習班只要把教學教室解決了，就沒其他什麼成本了，老師你可以收到學生後按課時費給他即可。且他們都不用坐班，我覺得完全就可以操作。
你怕找不來學生，這確實是個問題，你目前的形式是發廣告傳單，這也不失一種方法，但要記住一定要把傳單做的精美些，最好把你認識的一些比較知名的老師的簡介印上去，這樣可以加大學生家長的信賴度，然後初期的時候建議你自己多實際發傳單，因為只有你自己才會更認真更熱情，發動你身邊的關系和同事，讓他們先幫助你拉一些人。
再有，價格問題，你這種初創的補課班，一定價格不能太貴，建議你為了創業，可以先保持微利即可。把名聲先打出去，以後再慢慢通過升級來增加學費。
總結：你的這個項目成本很低，發展空間很大。建議按照上述意見努力嘗試，定會有所收獲。
⑺ 什麼培訓班最賺錢
加補習班，收費高些
⑻ 開個培訓機構賺錢嗎
開少兒培訓機構是賺錢的，現在的家長教育觀念十分強，尤其伴隨著二胎的zc和幼兒園升小學的斷層問題，幼小銜接班能夠解決，具有廣大的市場前景。
品牌的話建議找雙木橋教育，隸屬於小桔燈旗下項目，有15年的教學經驗，經過3年精心打磨,自主研發10門課程。
課程包括幼小銜接階段涉及到的拼音、數學、識字、英語、注意力、國學禮儀、音樂、美術等課程。
提供一站式的解決方案，包括裝修施工圖、課程體系、學校管理、教師培訓、校長培訓、招生營銷、活動方案等等。
具體的介紹你可以去雙木橋官網看看
⑼ 開培訓班能賺錢嗎
做好預算，培訓機構應該是很賺錢的，本錢不多，房租也可以找廉價的地方，只要有耐心找好招生對象，做好宣傳，一定會賺錢，加油
⑽ 開培訓班以後,除了賣書還有什麼周邊可以賺錢的機會
你有這樣的問題抄咨詢就表明你很襲有生意頭腦,如果你的規模做的比較大,你可以選擇做廣告,你不能光考慮是培訓班,你更應該考慮的是你培訓的對象,圍繞培訓對象選擇合適的產品廣告,賺取廣告費用更是有百利而無一害.例如:對象如果是小孩,你可以選擇某文具、飲料甚至玩具的代理等等~~~