企業定製培訓

⑴ 東軟定製招生培訓

在東軟，本科畢業生今年的待遇政策是1800-2200，定製培養的學生在入司後薪資一般要略高一些，一般在2200-2600之間；參加了東軟的定製班接下來會安排你進行公司的培訓，往年這些培訓都是由東軟員工去學校上課，今年好象把定製培養的形式又改了，改叫實訓了，好象要求要到公司來完成培訓並參加實訓項目。
如果你是在學校進行培訓的話，公司不會給你補貼，如果是來東軟參加實訓的話，公司會承擔你在司期間的住宿費，住宿條件和宿舍一樣，不過是3-4人一間，公共的衛生間，沒有洗澡條件。
定製班的學生也不是一定將來就能進入東軟，在你們結束培訓後有一次摸底考試和面試，主要是考核你在培訓期間對知識的掌握程度，定製班的淘汰率一般在2%左右，參加定製班對你的好處是可以學習到實際、規范的軟體開發項目經驗，這些項目都是公司精心挑選出來的以實際項目為藍本的、具有一定代表性的項目，對你的成長是很有利的。
東軟的定製班在入班時需要和企業簽定就業定向協議（也就是說你必須向企業承諾在畢業後必須來東軟工作，如果不來的話要承擔違約金4000），如果你對東軟還是比較有興趣的，那畢業來東軟也是個不錯的選擇，雖然是累一些，工資少一些，加班多一些，但起碼不會沒項目做，而且在這鍛煉1-2年再跳到其他軟體企業也非常容易，畢竟你已經養成了良好的職業習慣、規范的編程思想並且具有一定大項目的經歷。
但假如你並不看好東軟，未來也不想到沈陽、大連，但是很想來參加培訓的話，那可能會比較麻煩。假如你在畢業時拿到了比東軟更好的offer，那你就必須支付4000塊然後走人，或者還有一個辦法就是你在班內努力學習，但是在所有的考試中都不要考好，在最後一次的筆試和面試中也搞個亂七八糟，那你就可以不支付任何違約金就離開定製班了，這時候你既學到了知識，又有了自由身。東軟定製班的學生在畢業時也是眾多軟體企業爭搶的對象，相對於沒有項目經驗的應屆本科畢業生來說，你還是有一定優勢的。
如果你正式入司後，一般你在轉正之後有可能會調薪，也有可能不調，一般就是漲200；
每年年底會有獎金，但是今年年底你就不要想了，一般業務好的部門，本科生年底給1000塊，公司是按照你轉正以後的時間給你計算領取獎金的月份的，也就是說你7月份入司，10月份轉正，只有3個月可以領獎金。
一般公司會要求學生來年3月份到公司實習，實習無工資，免費提供住宿（3-4人間），實習期間補貼為300每月，公司報銷往返路費；
如果你家是沈陽的，或者想在沈陽長期發展，那麼東軟是個不錯的選擇，因為在沈陽沒別的軟體公司了（小的很多，但都不好）；如果你將來無所謂在哪發展的話，那可以先在東軟鍛煉一下，學一年經驗，然後跳到大連或北京，那邊機會很多，一般從東軟跳出來的，業內很認可（待遇低，肯加班並且不要加班費）；
東軟一般要求首期勞動合同簽3年，但現在新勞動法規定了員工不滿意可以隨時離職（提前30天書面告知即可），以前東軟有相當高的委約金約束（月薪*3*未履行合同年限（不滿一年按1年計算）），由於新勞動法要求取消委約金，因此東軟也做出了修改，將委約金修改為培訓費，如果你要走，需要支付你參加過培訓的費用，因為還沒有到08年，制度還沒有正式執行，不知道具體會怎麼收，但是估計也得收個萬八千的，之前辭職的人，一般委約金都是在89千一兩萬。
如果分到東軟大連，建議你留下，呆一年很好跳，大連的多個知名軟體企業對東軟員工重點關注，如果是沈陽的話，還是算了。

⑵ 做定製傢具的，怎麼培訓員工

培訓員工可以分為以下幾個方面的內容
1. 產品基礎知識。也就是定製傢具的基礎知識，包括板材、色板、五金以及計價等知識，這些都是產品基礎知識，是每個崗位員工必須了解的。
2. 傢具風格搭配知識。作為定製傢具店的員工，你對傢具的了解一定要讓客戶信服，不僅僅要學習產品基礎的知識，基礎的風格搭配也是很重要的，比如什麼樣的人比較喜歡什麼樣的風格搭配，這樣才能面對不同客戶時才能引導他，獲取客戶的需求。如果你什麼也不懂，你連客戶推薦什麼都不知道，更別說揣測客戶的心意了。

⑶ 企業瑜伽：什麼是企業定製課程

有四大分類。
課程體系的開發要結合企業總體發展戰略、發展階段以及人力資源規劃體系的總體要求進行，在系統的崗位分析以及基於崗位素質模型的基礎上展開，根據不同的能力層次及專業、崗位需求設計企業培訓課程結構，建立從崗位到能力到課程的企業培訓課程庫。
1、職能型。這種課程模式是針對工作職能進行劃分的，對於規模比較大、擁有多家子公司、分公司和事業部的集團公司，這種模式比較適用，這樣可以最大限度的整合不同業務類型不同的課程類別。比如，把職能類型整合成產品研發類、商品企劃類、營銷類、人力資源類、行政管理類、物流管理類、采購供應類、操作技能類、職業素質類、銷售業務類、渠道拓展類、財務管理類等。採用這種方式要注意的是各職能之間以及部門之間課程的平衡，在設置通用課程的同時，要留意崗位素質個體差異要求。
2、崗位型，這種模式是針對具體的崗位而設定的，相對而言工作量比較大，適合企業發展初期，崗位層級相對精簡時採用，讓各崗位很清楚自己在這個崗位層級所要接受的企業培訓課程，晉升到上級時需要學習哪些課程，所以針對性強。採用這種模式要特別注意的是，在設置課程體系時不要只局限在崗位技能層面，對員工綜合素質提升方面的課程也要特別關注。
3、部門型。針對部門設定課程，這種模式對於規模小的企業可以採取，可以讓每個部門對本部門的常規課程一目瞭然，同時採用這種模式時要注意結合各崗位職能細分的特點，對崗位技能層面要加以關注。
4、開發型。這種模式是結合人力資源開發的角度，針對員工職業發展規劃路線來設置課程，主要分為開發四階段：新員工培訓課程，員工基礎崗位技能培訓課程，崗位技能提升培訓課程，員工個人成長培訓課程。此課程體系主要依據矩陣模型構建，主要把所有的職位劃分為高、中和基層三個層次的課程。有利於企業人才培養的結構化，使人力資源不斷增值。

⑷ 如何定製員工管理培訓長期計劃

其實很簡單 按照 一年12月 安排12場
或者一個季度安排一場等等
同時每場可以 沒有關內聯容 也可以有關聯 就是說 可以定為 一階段 二階段 等等
總之 這樣的培訓 首先要 搞清楚 是為了什麼
比如 培訓管理者度領導力培訓 做三場 每場1天
有比如 管理者 溝通力培訓兩場 每場2天等等

⑸ 企業為什麼量身定製企業培訓課程

每個企業需求不一樣，學員不一樣等，所以需要機構為企業量身訂做，可以參考問鼎方略銷售培訓網

⑹ 企業管理培訓課程包括哪些

企業管理培訓課程包括;意志培訓、認知培訓、技能培訓、職業培訓等。

1、意志培訓

意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。

軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。

4、職業培訓

職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。

企業管理培訓的特點

1、實效性

企業培訓課程主要是通過對員工提供培訓，以便提升員工們的專業技能和專業知識，這也是企業經營者讓員工參加企業培訓的主要目的，因此實效性是優秀的企業培訓課程的最為突出的特點。

2、針對性

每個企業的文化背景以及所需要應對的情況和問題都不盡相同，員工所需要剖析和處理的矛盾或問題也都有著巨大的差異。因此優秀的企業培訓課程需要對他們提供有針對性的培訓內容，讓各個企業的員工能夠針對企業當前面臨的處境進行探析、鑽研，找到處置問題的獨到方法。

3、專業性

優秀的企業培訓課程的第三個特點就是具備專業性，其能夠為參與培訓的員工提供與行業息息相關的知識和技能教育，讓員工在其崗位上就能夠學到與行業直接相關的知識，提高其行業素養，從而帶動這個公司的整體素質，也許也會間接影響客戶的評判，進而給企業贏得更多客戶。

⑺ 國內有哪些可以給企業定製內訓的培訓機構

有很多很多的，你們公司是做什麼的？內訓的目的是什麼呢？

⑻ 企業培訓主要有什麼內容

1.了解企業的文化

員工要積極了解企業的發展戰略、企業願景、規章制度、企業文化、市場前景及競爭；員工的崗位職責及本職工作的基礎知識和技能；如何節約成本，控制支出，提高效益；如何快速處理工作中發生的一切問題，特別是安全問題和品質事故等等。

2.軟技能技巧

軟技能是指為滿足工作上的需要而必備的能力，而技巧是指要通過不斷的練習才能得到的，熟能生巧，像打字，越練越有技巧。企業高層幹部必須具備的技能是戰略目標的制定與實施，在領導力方面的訓練。

3.態度培訓

態度決定一切！沒有良好的態度，即使能力在好也是沒有用的。員工的態度決定其敬業的精神、團隊合作、人際關系和個人職業生涯上的發展，能不能夠建立正確的人生觀和價值觀，塑造職業化精神。這方面的培訓，大部分企業做的是很不夠的。

以上就是企業管理培訓的專家為您介紹的員工在企業中培訓的主要內容，科學的培訓內容，讓企業和員工得到更好的發展。

可以看看企業管理課程

⑼ 達內集團人才定製培訓是真的么學費17800 ，880個課時，上三個月，出來保證入行所學的行業，聽

你好！
達內的學時為4個月，合作企業有七萬多家，可一地學習，全國就業。
達內現在是有企業定製班，建議你倒就近的校區去詳細了解。
我這邊可為您預約免費試聽課，您看需要嗎？

⑽ 關於saba等世界級企業人才定製培訓的elearning在線學習系統的功能和特點

e-Learning通向LG電子一等人才的高速路
教育信息化引入背景
LG電子是生產和供應高端顯示器、信息家電、移動終端等產品的中國最具代表性的電子信息通信企業。從1993年，LG電子與中國企業合資以來，通過實現生產、營銷、研發、人才的本地化，LG電子構築了當地一條龍事業結構。

隨著LG電子在中國事業規模和人員規模的不斷增長。教育需求也與之同步增加，作為總部培訓中心已經很難滿足所有的需求了。另外，中國地域寬廣，所需的移動時間較長，移動費用也較高。LG的培訓部門面臨著這樣的一個課題：怎樣提供低成本、高質量、快速的培訓？2001年，LG選擇了e-Learning並開始全面探詢e-Learning解決方案。

自建立起的四年之中，LG的e-Learning取得了顯著的成績。課件數量達到360門並構築了24小時網路答疑係統，廣泛開展各課程學習論壇，會員數量大幅度增加，年人均教育量達到35小時。從2005年起，LG導入了知識管理概念，快速地挖掘傳播現場的優秀事例，為提高整個組織的能力獻計獻策。

LG電子e-Learning文化構築
為了在初期確保員工網路學習的積極性，LG的培訓部門進行了多層次、多方位的溝通，特別是獲得了高層領導的支持。在e-Learning 業務開展的過程中，LG著眼於Learning Contents、Learning Operation、Learning Infra，形成了良好的On-line Learning Culture。

具體說來，LG的做法有以下幾點:
1.在Learning Contents方面，提供顧客導向精品課程。
第一，提供有助於我們的顧客事業成功的課件。每年，LG依據各生產法人和分公司的事業需求確定課程開發計劃。
第二，培養各法人教育擔當的e-Learning 課件開發的能力，包括課程開發流程和簡單的課件開發的工具。
第三，e-Learning課程學習+ 題庫考試。為了提高學習的質量，LG導入了考試系統，使e-Learning 學習不再是在網上隨意翻閱知識，LG建立了題庫，避免出現相同題目的情況。這樣避免在導入初期出現的僅僅是點擊課件的情況。有效提高了學習質量。
第四，向學員提供精品課程，前沿課程。導入一些著名教授的精彩的現場講義流媒體課件。很多學員平時沒有太多的機會去聽現場講課，但是，網路學習能夠使他們體會到近似於現場的感受。

2.在Learning Operation方面，發掘e-Learning 的成功事例，通過宣傳成功事例，讓更多的生產法人及分公司意識到e-Learning 的可實施性及有效性。
第一， 培訓擔當及管理者e-Learning變化管理。LG在導入e-Learning初期，首先巡迴各法人，專門以培訓擔當及管理者為對象，召開e-Learning說明會議。因為，在學習變革初期，需要他們大力的支持。
第二，e-Learning 與人事制度相聯系，每個事務職員工每年需要學習3門必修課程，2門選修課程，並且學習結果要反映到人事考核中，在考核分數的5分中佔0.5分。
第三，e-Learning從新員工剛進入公司開始。為了使新員工快速了解公司的文化及相關規定事項，新入員工報到一周內將獲得e-Learning學習使用指南光碟。新員工通過e-Learning學習公司規定的相關理論知識, 使其能夠快速適應公司的生活。
第四，定期進行宣傳推廣活動。為了活躍網站及有效推進e-Learning，LG每年進行 3-4次宣傳推廣活動。

3.在Learning Infra方面，LG構築了功能強大的學習支持系統。通過持續改善及維護系統確保穩定及具有強大功能的學習管理平台。