潛意識培訓

『壹』 怎麼學好心理學

在所有心理專業培訓中，最基本的任務就是要提高對人心理活動的敏感力，提高內對情緒、情容感的覺察力、共情和應答能力。即移情能力。這里所說的移情能力是人潛意識里的一種知覺功能。它潛隱在人際交流時的語言、詞彙與表達之中，不是靠理解而是靠感覺與體驗來達成的。這里說的移情和精神分析中的移情不同。這里說的是指一個人感覺和猜度別人心理活動的能力。主要包括以下三個方面：
1。善解人意。在與人交往中，能夠真切地理解別人，並且願意或喜歡去理解別人。能變化多種位置，設身處地地為別人著想，或用他人的眼光來看待問題。
2。敏感的洞察力。一葉知秋，能迅速地捕捉非語言信息，察言觀色，識破人的防禦和偽裝，看人看到骨子裡去。
3。豐富的情感體驗能力。對他人的情緒、情感的表達、釋義能快速地理解、共情、識別，感同身受，並能快速地做出恰當的反應，影響或改變他人的情緒方式。
所以要學好心理學，首先就是要打造自己的移情能力，對人性有深刻的理解，能輕易識破人的防禦和弱點，並能一針見血地採取相應的行動。這樣，才能在將來你在從事心理這一行業時不被他人感情之類所左右。

『貳』 女性適合報什麼培訓項目想要開發自己的潛意識。

銷售

『叄』 控制情緒的方法

控制情緒有效的方法有：要承認自己情緒的弱點、要控制自己的慾望、要學會正確認識、對待社會上在的各種矛盾。

1、要承認自己情緒的弱點

在每個人的情緒世界裡都有他的優點弱點，長處短處，為此自己一定要認識自己情緒世界中的弱點和短處，不能迴避，不能視而不見。

2、要控制自己的慾望

人的情緒化行為大都是自己的慾望、需要得不到滿足而產生的。當一個人的行為都只與「我」字相關的「功」與「利」聯系在一起而不能滿足時，只與能不能滿足自己需要的「物慾」聯系在一起時，行為就為變得簡單、淺顯，就會產生短視、劇烈的反應來。

要降低過高的期望，擺正「索取與貢獻、獲得與付出」的關系，只有加強了理性認識，才可能防止盲動的情緒化行為。

3、要學會正確認識、對待社會上在的各種矛盾

有很多情緒化行為是與不會認識、處人與人之間的矛盾引起的，所以一定要學會認識問題的方法，不能走極端，不能片面化，不能以點概面，不能形而上學，不能主觀主義，這樣只能使增加自己的消極悲觀情緒，使自己越來越沉重。

要學會全面觀察問題，多看主流，多看光明面，多看積極的一面，從多個角度、多種觀點進行多方面的觀察，並能深入到現實中去，這樣能使自己發現原來發現不了的意義和價值，使自己樂觀一點，這樣會增加他克服困難的勇氣，增加自己的希望、信心，即使遇到嚴重挫折也不會氣餒，不會打退堂鼓。

(3)潛意識培訓擴展閱讀：

控制不住情緒容易犯錯的人群

1、抑鬱症患者

他們長期壓抑的負面情緒得不到有效的疏導，就像一個不斷被負面情緒吹起來的氣球，受到一點點刺激後，可能瞬間爆炸，從而做出反常的舉動。

2、患有沖動控制障礙的人

他們往往無法控制自己的情緒，在遇到特殊壓力時，就會行為失控，其行為目的僅僅在於獲得自我心理的滿足或解除精神上的緊張感。

3、人格分裂、精神病患者

他們思想偏激，報復和嫉妒心理強烈，一遇外界刺激，其心理發生惡性轉化，從而導致攻擊性的犯罪行為。

『肆』 為什麼培訓班的老師（也是本校的知名老師。）給我上課，說好累，我卻很反感。潛意識認為拿錢辦事

你應該還沒正式參加工作吧。等你正式參加工作後，不管做什麼，應該都會有版一樣的感受。老闆給你的錢永遠不權會比你付出的勞動要多，更多時候是給的少要求卻很高。你只是付了錢，坐在課堂上，覺得對方就是收錢來輔導你。可是背後你看不到的是他要面對領導的壓力，同事之間的競爭，還有輔導你的責任。單純就上課來講，他就需要准備材料，根據你的情況制定計劃等等，工作時長遠遠不止課堂上那幾十分鍾。你付的錢再多也未必全數到他的口袋。
所以啊，珍惜你的學生時光吧。

『伍』 推薦一些有關潛意識方面知識的公眾號吧，或者什麼培訓課程也行。

最 近參 加了廣州 卓 領 職 業 培訓 學 校的 課 程

『陸』 如何提高表達能力

良好的表達能力一般取決於兩大核心要素：
第一，頭腦裡面有「東西」——「腹有讀書自華」。
即勤於學習、勤於積累以掌握豐富的知識，比如，作為一個推銷員，具備豐富的產品知識、專業知識、行業知識及更多的相關信息，絕對可以讓你在必要時刻能信手拈來。
可是僅僅腦袋裡有知識是不夠的，一定還要有好的口才。
第二，勤於練習——「梅花香自苦寒來」。
你可能已經發現，有許多人具備極豐富的知識，但當他發言時，下面的人常常聽得雲霧里不知所雲；當他上台演講時，沒多久台下就已「呼嚕聲」一片。不是他內容不精彩，而是他還不知如何用精彩的方式表達精彩的內容而已。
如何提高表達能力？
首先，當然是通過學習，積累豐富的知識，尤其是專業知識及專門知識。
其次，佘下方法，就全部都關於如何練習了：
1） 表達前，對相關知識進行必要的歸納、加工，條理化地整理出來。
2） 如果你對內容還不是很熟練，表達之前，最好是先把它寫下來。只寫提綱或提示性的關鍵詞，而不要寫下全文；照全文念的壞習慣永遠都提升不了你的口才。
3） 多多應用「舉手法則」
當有機會發言時無論你是否准備好，請先「舉手」再說。不要理會自己的發言有多麼糟糕，不用理糟糕的發言可能令你有多麼尷尬。記住，你是在執行一項自我訓練。
行為科學認為21天養成習慣，我們得先習慣「開口」。此時的「面子」問題可能是自己最大的障礙。
我有一位以前的同事，她兒子在小學齡前的時候，成績不太理想，於是，她要求兒子上課時只要老師問問題就舉手。小孩不懂那麼多，只會照媽媽的要求去 做。有一次居然出了一個笑話。看到他舉手，老師點到他，他居然反問道：老師，你的問題是什麼？原來，他剛才正在開小差，根本就沒有聽清楚老師的問題。舉手 只是條件反射而已。
同事的本意就是想借「舉手」在不知不覺中「迫使」兒子上課專心聽講。她的目的真的達到了，小孩的成績因為上課專心聽講，沒有多久就開始直線上升。不 過，令她沒想到的是，此舉還令她有一個意外的收獲，小孩的表達能力因為習慣回答問題、主動表達而得到了良好的鍛煉。後來到了中學，他在演講比賽中還曾多次 得獎。
「舉手法則」的精神內核是「開口」與「練習」
4） 開會時，盡可能坐在前排。因為這樣你會有比較多的機會發言。
5） 學會講故事是另一個簡單實用的訓練方法之一。
有意識的收集一些故事、笑話、新聞，一有合適的時機就講給身邊的人聽。初期，只要能把故事說完，講清楚就可以了。至於對方笑不笑，喜不喜歡聽，那不 礙事。不過後期你要提高要求了，把「講」故事改變為「演」故事，把自己想像成故事中的角色，然後把它「演」出來，這樣做會使你講故事的效果越來越棒。
6） 如果你還想做得更出色，你可以要接受稍專業一點的訓練。比如，著名的三最訓練法：找一篇你非常喜歡的範文，用「最大聲、最清晰、最快速」的方法，反復練習21天或21次以上。此時，你要練習的舊讓自己習慣：
A提高音調，找到有爆發力感染力的演講的感覺；
B提高音速，比平時說話快30%的語速最適合演講；
C讓你的咬字准確、清晰，聽起來讓人悅耳。
7） 現者，模仿是學習最快的方式之一。
找幾位你比較欣賞的專業演講家、專業講師的錄音帶、錄像帶，反復模仿。你要模仿他們的聲音，他的語調、語氣、語速，模仿他的肢體語言、神經語言等等，直到完全拷貝。
此時不要有太多的雜念，不要去考慮自己的風格什麼的。因為，你還在學習階段，還談不上什麼風格。你最需要的是兼收並蓄，先做一個好學生吧，你會成為一個出色的「演員」的。
我在學習演講扔初期，即照此法進行自我訓練，效果令人拍案稱奇。老師的一套錄音帶，我真的不折不扣地按照要求花了一個星期時間（包括睡覺時也繼續聽，因為潛意識同樣可以學習），重復聽了幾十遍。
8） 再往上發展，就是專業的演講家和專業培訓師的要求了。

『柒』 領導培訓不到位,導致員工工作上無意識,出現問題造成損失,這個連帶責任該由誰負責

如果說是培訓的責任的話，那是培訓的組織者和培訓的考評者的責任。