黨校培訓班

Ⅰ 參加黨校學習班能解決什麼問題

參加黨校學習班主要是解決思想問題。黨校學習的內容一般有：馬克思內恩格斯主義理容論、列寧晚年社會主義、毛澤東思
想、中國特色社會主義理論等理論。無非是希望通過學習達到真學、真懂、真信、真用的目的。為以後的中國政治經濟活動中培養能真懂、真信、真用馬列主義毛澤
東思想、中國特色社會主義理論的人吧。我也在參加黨校學習，從老師講課情況分析，如果再不加強馬列主義、毛澤東思想培訓，若干年後的人們對待馬列主義、毛
澤東思想會像對待孔子一樣，成為一個代名詞而已。因為現在讀過看過馬列的人越來越少了。

Ⅱ 入黨積極分子學習培訓班是不是都由黨校來組織

學校的話一般都是有支部的上級組織，也就是校黨委

Ⅲ 第一次黨校培訓的心得體會

黨校培訓的目的是提高學員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力；結合新的形勢，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強黨性，進一步發揮先鋒模範作用。心得體會就是自身在參加這次培訓後一些思想上的認識，下面是範文：

我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校第29期入黨進取分子培訓班，我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講。經過黨校的培訓及對教材的學習，我不僅僅對中國*有了比較全面系統地認識，並且經過「當前政治經濟形勢」的學習，我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰與機遇以及我黨在新時期的發展方向，在內心樹立了共產主義的信念。

同時，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自我身上尚有不足，距離真正的黨員還有必須的差距，但我必須會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的要求來要求自我，讓自我早日到達黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國。

首先，我談談學習期間對黨的進一步的認識。經過這次黨課培訓學習，我對黨有了系統的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

這一性質註定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。

我們黨以馬克思列寧主義、*思想、*理論和「三個代表」重要思想作為自我的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律。它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會到達共產主義的境界。

以共產黨同志為代表的中國共產黨人，以中國當時特定的歷史環境出發，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結合起來，創立了*思想，它是中國革命和建設的正確理論和實踐經驗，事實證明它是正確的，客觀的。

就在這個正確思想的指導下，我黨帶領著全國各族人民先後取得了抗日戰爭和解放戰爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。

建國後，又順利進行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。十一屆三中全會後，以*為主要代表的中國*人，總結了建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉移到經濟建設上，實行改革開放，逐漸構成了建設中國特色社會主義的路線方針，創立了*理論。

它是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特徵相結合的產物，是*思想在新的歷史條件下的繼承和發展。十三屆四中全會，在建設中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經驗，構成了「三個代表」的思想。

反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改善黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大的理論武器。三個代表是我黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

縱觀黨的思想理論的發展歷程，我深刻的體會到，我們黨不斷的根據國際國內形勢的發展，不斷的調整發展黨的方針政策，真正做到了從國情出發，根據本國的實際，與時俱進。正是因為如此，黨才能在不一樣的歷史時期做出正確的選擇，帶領著中國各族人民戰勝一個又一個的困難，從勝利走向勝利。

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幾點啟示

一是嚴守黨規黨紀，始終做到心中有黨不忘恩。時刻牢記共：產黨員是黨的人，以對黨感恩、對黨負責的態度，帶頭引導全縣黨員幹部把黨紀黨規作為行為准繩，自覺遵守黨的政治紀律、政治規矩、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律，時刻堅守黨紀黨規紅線，做到不違規不逾矩。

組織黨員幹部認真學習、深入貫徹、堅決執行黨的路線、方針、政策和中央、省市委各項重大決策部署，始終保持對中國特色社會主義的必勝信念，在大是大非和重大問題上，把牢政治方向，保持頭腦清醒，堅守政治立場，把心中有黨、對黨忠誠作為一種責任、一種習慣，貫穿於工作的始終，體現在加快XX經濟社會發展的具體實踐中。

二是密切聯系群眾，始終做到心中有民不忘本。認真學習焦裕祿、谷文昌、高德榮等優秀黨員幹部以「人民憂樂為憂樂，人民甘苦為甘苦」的高尚情懷，時刻做到心中有民、心裡憂民，以實打實的行動為民謀福利，做合格的人民公僕。

以「聯村聯戶、為民富民」行動和先鋒引領行動為抓手，積極引領群眾脫貧致富，建立堅強的基層堡壘，形成強大的發展合力。以群眾需求為導向，全力以赴解決好上學、就醫、就業、住房、飲水、安全等事關人民群眾切身利益的問題，努力提升群眾的幸福指數。

高度重視信訪維穩工作，把信訪工作的重點放在基層，進一步完善工作機制，從源頭上預防和減少社會矛盾，努力構建和諧社會。

三是強化使命擔當，始終做到心中有責不懈怠。始終牢記「為官一任、造福一方」的神聖使命，以「闖」的膽識、「搶」的意識、「爭」的勁頭、「拼」的勇氣，帶領全縣幹部群眾直面改革任務，破解發展難題，篤實苦幹，加快改變XX發展落後的局面。

牢記「一線總指揮」的職責，進一步理清發展思路，科學制定發展規劃，搶抓用好絲綢之路經濟帶建設和中央推出的各項重大改革舉措等良好機遇，用足用活中央和省市各項政策措施，著力在壯大設施農業規模、加快工業轉型升級、促進文化三產融合、改善城鄉人居環境、推動和諧社會建設、提升黨建工作水平方面出實招、求實效，努力開創XX轉型跨越科學發展新局面。

四是築牢思想防線，始終做到心中有戒不妄為。時刻把黨的紀律作為鐵律，用鐵的信念、鐵的定力，抓班子、帶隊伍，努力打造為民務實清廉的幹部隊伍。

認真履行黨風廉政建設責任制，扎實開展廉政培訓、廉政測試等「八位一體」的廉政教育活動，常吹廉政風、常念作風經、常打效能針、常敲警示鍾，促進黨員干：部將廉政規定內化於心、外化於行。

加大執紀監督問責力度，嚴肅查處不收斂不收手、問題線索集中、群眾反映強烈突出問題，加快形成不敢腐、不想腐的良好氛圍。

Ⅳ 一般去省委黨校學習進行培訓的都是些什麼人是不是意味著有升遷的可能或者成為將來的幹部

上黨校一般不是說升遷必經之路。

黨校作為入黨積極分子和黨員教育的重要部門。在培養學生優秀骨幹內，提到大學生綜合素質及學校改革，發展和穩固有著重要的地位，發揮著不可替代的作用，隨著社會的發展，學生積極分子和黨員隊伍不斷發展壯大，因此黨校肩負著嚴峻的挑戰，很多學員在培訓結束後對黨的認識還是很少，對黨史、黨章等內容一知半解。

Ⅳ 什麼樣的公務員幹部才能到中上人黨校中青年幹部培訓班學習

到黨校中青年干復部培訓班學習是需制要進行層層選拔才能夠學習的。

全省各級黨委（黨組）及組織人事部門要深入學習貫徹總書記關於年輕幹部工作系列重要講話精神，把關心年輕幹部健康成長作為義不容辭的政治任務來抓，加強長遠規劃、落實工作責任，大力發現培養使用優秀年輕幹部。

要加強對年輕幹部的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，幫助年輕幹部提高解決實際問題能力，更好地肩負起新時代的職責和使命。

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黨校中青年幹部培訓班介紹如下：

要腳踏實地真落實，提高站位、突出重點、久久為功，全力以赴把總書記在黨的十九屆五中全會上的重要講話精神和全會精神，把總書記出席深圳經濟特區建立40周年慶祝大會和視察廣東重要講話、重要指示精神貫徹好、落實好。

要珍惜難得的學習機會，安下心來、專心致志，努力做到學思用貫通、知信行統一，確保學有所成、學有所獲，切實把學習成果轉化為做好本職工作、促進事業發展的實際成效。

Ⅵ 黨校是做什麼的

黨校對黨員和黨員幹部進行培訓、教育的學校，主要任務就是培訓黨員干專部，提高其政治思想觀念和屬科學文化水平。部分黨校，還開展有研究生教育，以及成人大專、本科學歷教育。

通過有計劃地培訓，提高學員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力；結合新的形勢，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強黨性，進一步發揮先鋒模範作用。

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黨校還承擔著黨的建設理論的研究，以及對黨組織和黨員狀況的調查研究等任務。基層黨校還承擔對入黨積極分子的培訓工作，黨校基本是每位黨員必須經歷的一個培訓場所。

中央黨校選拔了一批德才兼備的中青年領導幹部充實到領導崗位，使領導班子的結構更趨合理。重點抓了中青年教師和學術骨乾的培養工作，形成了以一批著名的老學者和部分中青年教師為主體的教學科研隊伍。

Ⅶ 什麼樣的級別才可以入中央黨校學習

需要地廳級以上的領導幹部或擔任縣（市）委書記的處級幹部、高中級領導中青年後備幹部、少數民族幹部可以參加中央黨校的進修、培訓。「相應級別幹部」可以參加中央黨校分校的培訓。符合招生簡章要求的本科、碩士畢業生或同等學力考生可以通過研究生入學考試進入中央黨校研究生院學習，黨校系統的老師也可以進入中央黨校研究生院進行學習。

Ⅷ 參加黨校培訓班最迫切解決的問題

我是不是可以理解為 黨校培訓班 中 的研討會話題是 當前社會最迫切解決的問題，你想問下可以說些什麼，這個可以參考中宣部的圖書 從怎麼看到怎麼辦 ，裡面講的都是當下最迫切解決的問題。