河北通用管理人才職業培訓學校

㈠ 大學生，想考人力資源證

學校你可以在網上搜下（有很多的）

人力資源管理師考試都是採用機考，二級才有論文，你可以找一個專業的人力資源公司報名考試，通過率比較高，有一定的保障。比如納傑、越秀等等。
你報名後會向你發專門用於考試的四本書籍。

2010年人力資源管理師三級報考條件：
1、取得本職業人力資源管理員職業資格證書後，連續從事工作2年，正規培訓達到規定標准學時數者；
解釋：就是說如果你有人力資源四級證書，有兩年的工作經驗，參加培訓學校的學習就可以報考
2、具有碩士學歷，經本職業正規培訓達到規定標准學時數者；
解釋：如果你有碩士學歷，那恭喜你，可以直接報考人力資源管理師三級
3、具有本科學歷，連續從事本職業工作1年以上，經本職業正規培訓達到規定標准學時數者；
解釋：如果你有本科學歷，而且有一年的工作經驗，參加培訓學校的學習，可以報考三級
4、具有大專學歷，連續工作3年以上，正規培訓達到規定標准學時數者；
解釋：如果你有大專學歷，而且有3年的工作經驗，參加培訓學校的學習，可以報考三級
5、具有高中或中專學歷，連續從事本職業工作7年以上，經本職業正規培訓達到規定標准學時數者；
解釋：如果你有沒有大學學歷，也沒有關系，只需要高中或者中專的學歷，有7年的工作經驗，參加培訓學校的學習，也是可以報考三級的

可見，其實報考人力資源管理師三級的條件是比較寬松的，基本上都能適合，如果條件不符合二級的學校，先學一個三級也未嘗不可，畢竟學習只是一個過程，還需要自己多磨練，人力資源前景好，但是想做成高級人力資源管理人才，需要一定的時間。

很多學員問25周歲到底能不能報考人力資源管理師二級，這里的回答是有些學生是可以，但不是每個學生都可以報考，具體要看學生的學歷和工作經驗情況，這里將詳細解釋一下人力資源管理師二級的報考條件，供廣大學員參考：

2010年二級人力資源管理師報考條件：
第一種途徑：取得助理人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業正規培訓達到規定標准學時數者；
解釋：取得三級人力資源證書之後，有3年的工作經驗，參加培訓學校培訓，開具培訓證明
第二種途徑：具有本專業或相關專業博士研究生學歷，經本職業正規培訓達到規定標准學時數者；
解釋：具有人力資源管理，管理等相關專業的博士研究生的學歷，然後參加過培訓學校培訓，開具培訓證明
第三種途徑：具有本專業或相關專業碩士研究生學歷，連續從事本職業工作2年以上，經本職業正規培訓達到規定標准學時數者；
解釋：具有人力資源管理，管理等相關專業的碩士學歷，2年工作經驗，然後參加過培訓學校培訓，開具培訓證明
第四種途徑：具有本專業或相關專業本科學歷，連續從事本職業工作6年以上，經本職業正規培訓達到規定標准學時數者；
解釋：具有人力資源管理，管理等相關專業的本科學歷，工作經驗6年以上，然後參加過培訓學校培訓，開具培訓證明
第五種途徑：具有本專業大專學歷，連續從事本職業工作8年以上，經本職業正規培訓達到規定標准學時數者；
解釋：具有人力資源管理，管理等相關專業的專科學歷，工作經驗8年以上，然後參加過培訓學校培訓，開具培訓證明
第六種途徑：具有高中、中專學歷，連續從事本職業工作10年以上，經本職業正規培訓達到規定標准學時數者。
解釋：沒有大學學歷，但工作經驗10年以上，然後參加過培訓學校培訓，開具培訓證明

㈡ 天津市共有多少所大學分別是什麼

截止到2019年3月天津市大學總共57所，其中一本，二本，三本等本科30所，專科學校27所。

天津職業技術師范大學（Tianjin University of Technology and Ecation）是中國最早建立的以培養職業教育師資為主要任務的普通高等師范院校，教育部與天津市人民政府共建高校。

2，天津外國語大學

天津外國語大學（英文名：Tianjin Foreign Studies University）坐落在北方經濟中心和港口城市天津，是天津市唯一一所主要外語語種齊全，文學，經濟學，管理學，法學，教育學，藝術學，工學等多學科協調發展，特色鮮明的高等學校。

3 ，天津商業大學

天津商業大學（Tianjin University of Commerce），簡稱TUC，是一所以商學為主幹，管、經、工、法、文、理、藝多學科相互支撐、協調發展的高等學校，是天津市屬重點大學。

4，天津財經大學

天津財經大學（Tianjin University of Finance and Economics，TUFE），位於天津市，是天津市屬重點大學和中國北方培養高級經濟管理人才的重要基地。

5，天津體育學院

天津體育學院是一所以教育學為主，管理學、文學、藝術學、理學協調發展的、由天津市教育委員會主管的公立普通本科院校。

6，南開大學

7，天津大學

8，天津科技大學

9，天津工業大學

10，中國民航大學

11 ，天津理工大學

12，天津農學院

13，天津醫科大學

14，天津中醫葯大學

15，天津師范大學

16，天津音樂學院

17，天津美術學院

18，天津城建大學

19，天津天獅學院

20，天津中德應用技術大學

21，天津外國語大學濱海外事學院

22，天津體育學院運動與文化藝術學院

23，天津商業大學寶德學院

24，天津醫科大學臨床醫學院

25，南開大學濱海學院

26，天津師范大學津沽學院

27，天津理工大學中環信息學院

28，北京科技大學天津學院

29，天津大學仁愛學院

30 ，天津財經大學珠江學院

31，天津市職業大學

32，天津濱海職業學院

33，天津工程職業技術學院

34，天津青年職業學院

35，天津渤海職業技術學院

36，天津電子信息職業技術學院

37，天津機電職業技術學院

38，天津現代職業技術學院

39，天津公安警官職業學院

40，天津輕工職業技術學院

41，天津商務職業學院

42，天津國土資源和房屋職業學院

43，天津醫學高等專科學校

44，天津開發區職業技術學院

45，天津藝術職業學院

46，天津交通職業學院

47，天津冶金職業技術學院

48，天津石油職業技術學院

49，天津城市職業學院

50，天津鐵道職業技術學院

51，天津工藝美術職業學院

52，天津城市建設管理職業技術學院

53，天津生物工程職業技術學院

54，天津海運職業學院

55，天津廣播影視職業學院

56，天津體育職業學院

57，天津濱海汽車工程職業學院

(2)河北通用管理人才職業培訓學校擴展閱讀

報告顯示，在2016天津市大學一級學科排行榜中，天津市高校2個學科榮膺2016中國八星級學科，躋身世界准一流學科隊列。5個學科榮膺中國七星級學科，躋身世界知名高水平學科，這些學科是天津市高校「雙一流」戰略沖擊中國特色，世界一流學科前列的核心力量，是天津市高校學科建設的高峰學科。

13個學科榮膺中國六星級學科，躋身世界高水平學科和中國頂尖學科隊列，是天津市高校學科建設的高原學科。23個學科榮膺中國五星級學科，躋身世界知名學科和中國一流學科隊列，是創建世界一流學科的後備力量，是天津市高校學科建設的潛力學科。

㈢ 西點培訓前十名學校有哪些家

近年來，隨著人們對西點消費日益親耐，也使得西點師越來越吃香。同時西點學習時間相對較短，成本較低，已經越來越受到廣大青年創業群體的喜愛，成為小本創業的首選。那在我們選擇西點培訓學校時，應該怎麼去辨別學校的好與壞呢？做到以下七點，你就可以找到一家好的西點培訓學校

三、看課程的實用性

課程的實用性主要看所學的知識點能不能與社會接軌，與用人單位的需求相一致。更通俗地說是學的東西以後能不能有個好工作

四、看硬體環境

巧婦難為無米之炊，這個大家都知道，試問讓你去砍柴你沒有砍柴的工具，讓你去炒菜你也沒有工具，你能做到嗎?道理是一樣的，如果練配套的硬體設施都沒有或很落後，能確保教學質量的順利開展嗎，如果沒有好的教學，又怎麼能順利就業呢?

五、看學校的管理

培訓的效果來自對學員的嚴格職業化管理，一些劣質培訓機構等學員交完學費就不問不管，而正規的培訓機構則對學員的管理很嚴格，或者說非常嚴格，學員的遲到、早退以及相關生活問題都有班主任跟蹤管理，班主任定期和學員訪談，家長訪談，一起管理並重新塑造全新的職業人。

六、看就業服務體系

學習的終目的還是為了更好的就業，培訓學校是否有正規的就業指導部門，人員配置如何，就業網路是否齊全，是不是單一的在某個城市就業，還是單一的在某個行業就業，這個關繫到學生以後的發展。

七、看學員的綜合素質

好的學校可以培養出好的學生，無論是學生的言談舉止也好，還是人際交往等各個方面的綜合能力也好，通過聊天是可以做一個簡單的判斷的，試問學生都彬彬有禮，而且活潑向上的學校，學員的綜合素質能不好嗎，那麼學校能不好嗎。

優美西點職業培訓學校自立校以來，一直堅持以上七點原則，把培養專業一流西點師作為學校辦學的宗旨。先後為提拉米酥等公司輸送了不少人才。

優美西點職業培訓學校——「真技術，真食材，純技能」這一點也得到了所有學員的一致認可！優美西點職業培訓學校的課程主要針對：大學畢業生、再次創業者、兼職創業者、白手起家創業者、家庭主婦群體，傳統開店的老闆轉型者、小本創業者、學技能找工作者等這樣的一群人。優美西點職業培訓學校學到的不再僅僅是一門技術，而成了大家創業首選的項目。

就業保障：

1.簽訂就業協議，合格學員畢業推薦就業！只要一直和學校保持聯系，就可以一直介紹工作。

2.分配方向：大型商務會所、酒店、中高端品牌烘焙店、餅店

3.自主創業支持：開店前的原材料、包材、設備進貨渠道提供，營銷策劃方案、店面裝修參考圖案指導，後期產品提升更新。

㈣ 企業在職工職業技能培訓、人才引進、培養、管理方面採用哪些措施

公司應該要制定出相關的人辦資源方面的制度。包括：招聘制度、培訓制度，員工試用及入職制度。

㈤ 如何使用人才管理思想優化員工發展模塊

把人才管理的理念定到員工發展裡面，有三個地方可以做。第一個：做培訓體系。有了相關的能力素質，有了任職資格以後，一定要對員工進行相關的培訓。第二個：職業發展通道。第三個：繼任計劃。

1.培訓體系
對於培訓體系來講，很多地方需要用到人才管理的理念。比如說做學員需求分析的時候，一定要找差距，這個和任職資格管理體系和建立出來的能力素質模型要求找培訓需求。課程設計也是依據能力素質、任職資格來分析。普遍意義上的領導力包括一個人的決策能力、影響力、執行力，後面還有管理、績效、授權各種各樣的領導力。這些領導力可以細分為不同的能力緯度，這些緯度接下來有相關的課程組織、課程要求，把這些東西建好了以後，有了這樣一個體系，再去外面找相關的培訓機構，這個時候培訓機構提供的課程就可以為你所用了。

2.建立職業發展通道
人才管理理念在員工發展中的另一大作用就是建立職業發展通道。這里有五個問題，第一，縱向上到底要建多少個職業通道序列？是全序列的員工職業發展通道，還是只做核心職位的序列。第二，橫向上如何劃分。有一些序列，比如說要在銀行裡面，有首席風險官，保衛可能就沒有首席保衛官了，橫向要分多少級，每一級的最高要設定在什麼地方？研發可以有一個首席研發官，它可以往上發展到哪兒等這些問題。第三，需要進行人員規劃，制定人數配比關系。這個跟組織戰略和業務發展有關系。第四，與薪酬體系對接。這里的問題很多，比如：是直接橫著對現在的薪級？還是說專業序列有自己獨有的整個薪酬體系？這是做專業序列員工發展通道裡面需要做的事。第五，在晉升過程中，要有相關的評價，有考試，有培訓，有測評。

3.繼任計劃
在繼任者計劃裡面最簡單的一個說法，是從長名單到短名單的過程，企業裡面第一撥通過什麼來進入繼任者的長名單中？進入到整個大的庫裡面去？這個時候這種選拔的依據是依據績效，通過績效來進入到整個繼任計劃的長名單，通過測量，通過測評的方式來進入到企業的高性質、高潛力的短名單裡面去。通過這樣一個培養，最後選出候選人。
可以看到做繼任計劃的時候，需要在建設好整個企業的績效管理、績效評估、勝任力素質模型的基礎上，將對人員的評價，培訓以及對候選人的使用結合到一起。這個時候整個人才管理的理念都穿插在裡面。

㈥ 馬鞍山職業類學校

1.安徽馬鋼高級技校創辦於1978年，是馬鋼中、高級技術工人主要培訓基地。共為馬鋼和社會輸送了13000餘名合格的技能型人才，現已躋身於全國冶金系統一類技校、安徽省重點技校、國家級重點技校行列，1999年12月又被國家勞動部和社會保障部批准為高級技校。九五期間，學校獲市、公司文明單位、園林化學校、先進學校、省綜合治理先進單位。2000年，被評為安徽省技工學校先進單位、全國冶金技工學校先進單位。學校佔地面積66700平方米，建築面積39278平方米，學校師資力量雄厚，教學設施齊全，管理制度健全，生活設施配套，公寓式學生宿舍樓可容納500名學生同時住宿，校園內有食堂、會堂、圖書館、閱覽室、田徑場、足球場、藍球場等場地設施。學校現有教職工171人，理論教師高、中級職稱人數達80%，其中高講（工）34人；實習教師高級工達100%，其中技師18人。在校學生達1780人。我校專業分布廣泛，建校二十多年來，先後開設了采、選、鐵、鋼、軋、車、鉗、鉚、電、焊、計算機、機電一體化、低溫與製冷等三十多個專業，並且實驗實習設備齊全，建有計算機網路中心、電教中心、數控編程與加工、變頻調速、可編控制器、電工電子、液壓、礦冶模擬、製冷制熱等26個實習、實驗室，實習工廠擁有數控車床、銑床、電火花切割機、自動焊機等各類大型生產實習設備近百台（套），車、鉗、電、鉚、焊實習工位466個，可以滿足通用工種中、高級工和技師的培訓和鑒定需要。近幾年來，學校發揮技能優勢，大力推進具有技校特色的素質教育，培養「一專多能」、「一生多證」的復合型中、高級技能人才。畢業生「雙證」合格率達100%，實際操作技能突出，連續五年學生在參加市職業類學校技能競賽中，均榮獲團體第一名的好成績。畢業生受到社會普遍歡迎，已成為企業建設的生力軍，我校煉鋼專業畢業生張少全、鉚工專業畢業生邢波和張燁、鑄造專業畢業生夏德華在參加全國冶金系統青工技術大賽中，均獲大賽第一名，儀表專業畢業生陸彬獲大賽第二名的好成績，他們均被團中央、冶金部授於「全國新長征突擊手」、「全國冶金系統青工技術能手」稱號，其中28歲的張燁在第五屆中華技能大獎賽上獲大獎並被授予全國技術能手稱號，這是國家授予全國各行各業優秀技術工人的最高獎項，它體現當今工人隊伍的最高技術水平。目前，張燁已成為馬鋼最年輕的高級技師。電工專業畢業生丁雲華被人民大會堂選中專職從事製冷設備維護與保養工作。為適應社會主義市場經濟和企業深化改革的需要，學校立足馬鋼，面向市場，搶抓機遇，力求創新，不斷深化辦學體制和管理體制改革，努力把學校辦成布局合理、功能齊全、特色鮮明、質量過硬、效益顯著的高級技校，創造條件向全國一流的綜合性職業培訓基地邁進。

2.安徽工貿技師學院是由安徽省人民政府批准籌建的全省第一所培養高級技能人才的正規高等職業院校,是馬鞍山市委、市政府在整合全市中等職教資源後組建的新的馬鞍山市技工學校的基礎上創辦的。學院位於馬鞍山市東城新區，佔地365畝，建築面積11萬平方米，總投資2.1億多元，2005年2月已建成啟用。規模宏大的安徽工貿技師學院可容納在校生5000人，年培訓8000人次。
安徽工貿技師學院緊密結合用工市場需求，設置機電技術、信息技術、商貿服務、紡織服裝等四大專業平台共20多個專業，所設專業就業前景廣闊。學生畢業後可根據不同專業、不同層次，分別取得中級工、高級工、技師、高級技師等職業資格證書、安徽工貿技師學院畢業證書和國家承認學歷的大專畢業證書。
安徽工貿技師學院的前身是馬鞍山市技工學校。該校成立於1985年，辦學歷史悠久、辦學經驗豐富、師資力量雄厚、管理科學規范，已培養畢業生1萬多名，培訓各類專業技術人才近8萬人，為經濟社會發展作出了卓越貢獻。先後被上級確定為「國家級綜合職業培訓基地」、「全國重點培訓中心」、「安徽省機電類高技能人才培訓基地」等。學校培養出的學生深受社會歡迎。近年來，畢業生當年就業安置率一直保持在95%以上，許多專業供不應求。 2005年秋季，安徽工貿技師學院面向全國招生，開設專業涵蓋中專、大專、中級工、高級工、技師等多個層面，為有志成才、技能報國的學子創造不可多得的機遇。

3. 安徽冶金科技職業學院是經安徽省人民政府批准、教育部備案、獨立設置的一所全日制普通高校，由馬鋼集團公司投資興辦。馬鋼是全國特大型鋼鐵聯合企業，擁有世界上最先進的冷熱軋薄板、彩塗板、大H型鋼生產線和亞洲最大的車輪輪箍專業生產廠，是我國最大的國際上市公司之一，也是我國精品建材基地和具有較強國際競爭力的現代化大型企業集團。其雄厚的經濟實力和科技實力，不僅可為學院提供優秀的教師和良好的教學、科研條件，而且可為學生提供良好的實習、實訓基地。
學院坐落在長三角地區風景秀麗的國家園林城市——馬鞍山市。學院建有8個計算機機房、3個多媒體語音室以及數控、汽車、電氣、硬體、網路、機械等28個實驗室和1個實習工廠；並在馬鋼和馬鞍山市建有冶金、軋鋼、市場營銷、國際貿易等20多個實習、實訓基地。還建有經省勞動廳批準的「國家職業技能鑒定所」可以頒發國家高級工證書。院圖書館安裝了圖書計算機管理系統，建有電子閱覽室，藏書14萬冊。學院建成了千兆寬頻校園網和校園「一卡通」管理系統。常年聘請外籍教師來校任教，具有全國大學四六級英語（CET-4、6）和高等學校英語應用能力考試(PRETCO)考點資格，是全國計算機應用技術證書考試(NIT)培訓基地和考試點，是高級營銷員、國際商務單證員、高級物流管理員授權考試點。《安徽冶金科技職業學院學報》是經國家新聞出版署批準的具有CN和ISSN刊號的正式刊物。
學院設有冶金系、計算機系、機械工程系、自動控制系、外國語系、經濟管理系、基礎學科部等7個系部。學院具有一支較高水平的師資隊伍，專職教師中高級職稱佔30%、研究生學歷佔10%、雙師型教師佔25%。目前各類在校生超過5000名。
學院設有畢業生就業指導中心，與企業建立長期的校企合作關系，在省內外建立了學生實習和就業基地，畢業生就業形勢良好。
2008年，學院將面向全國6個省份計劃招收計算機控制技術、計算機網路技術、機械製造與自動化、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、數控技術、模具設計與製造、冶金技術、材料成型與控制技術、機電一體化技術、生產過程自動化技術、應用電子技術、電氣自動化技術、國際經濟與貿易、會計電算化、市場營銷、旅遊管理、文秘、應用英語、商務英語等20個專業學生。