公務員培訓論文

1. 公務員考試需要准備什麼呢

.公務員分為國家公務員和地方公務員，國家公務員一般是每年一次，在10月份發布內招考公告，之容後報告，11月份考試，2.地方公務員由各地方自行規定，一般每年1-2次，時間不統一，需要留意各地人事廳（局）網站公告 3，公務員考試國家是不指定考試用書的，沒有統一的教材，現在市面上有一些輔導書，可以挑選一些合適的自己復習 4，國家公務員考試內容是《行政職業能力測試》和《申論》兩門，地方公務員考試也是兩門，考試內容一般也是《行政職業能力測試》和《申論》，但有些地方還在考《行政職業能力測試》和《公共基礎知識》，不過未來發展方向仍然是《行政職業能力測試》和《申論》收

2. 教師和公務員哪個好

1、從假期上看

教師假期相比於公務員較多，所以很多家庭認為女孩子還是從事教師行業較好，時間與孩子上學比較吻合，結婚生子後也有時間照顧孩子；而公務員的休息僅是周末雙休、法定假期，而且基層公務員又是需要經常加班的，白+黑，5+2都是存在的。

2、從工作內容上看

教師的工作內容與公務員相比，要更單一一些，畢竟教師的本職工作是教書育人，而公務員的工作不同崗位工作內容不同，雖說教學任務也不輕松，需要大量的備課，但是作為教師從事的必然是與本專業相關的工作，公務員就不同了，這一點上來看，教師的工作內容確實沒有公務員那麼復雜。

3、從工作對象上看

教師的工作對象比較單一，公務員的工作對象涉及到社會各個階層，以及不同的政府部門和社會團體，而教師的工作對象就是學生和家長，雖說時有曝出家校之間的矛盾，但是總體來說，學生和家長還是比較尊重教師的。

4、從社會地位、工資待遇上看

在中國人的傳統觀念里，很顯然公務員的社會地位要高一些，教師雖然是一份神聖的職業，是教育事業的核心，但是在普通大眾的眼裡，自然還是不如公務員的，而且從工資待遇上看，公務員的工資待遇普遍是高於教師的，這也是為什麼教育部一再下達通知，要求教師工資不得低於當地公務員的工資。

以上是公務員教師之間的對比，但到底是教師好，還是公務員好，這個問題並非沒有答案，通過兩件事就可以知道了，一是很多教師選擇辭職報考公務員，但是有幾個公務員辭職當了教師的？二是公務員總是會在孩子畢業之後仍舊報考公務員，因為他們認可體制內工作的好處，但是很多教師是堅決不同意自己的下一代繼續從事教師行業的。

3. 如何提高公務員素質論文

近年來,為了提高公務員素質,我國開始建立公務員錄用、考試、考核制度,加強了公務員有關計算機基本應用技能的知識培訓,在一定程度上提高了公務員運用計算機處理日常工作的能力,但與實施電子政務所需的人才結構相比還有相當大的距離。
因此,提高國家公務員的整體素質、特別是計算機應用方面水平,是一項非常艱巨的任務。
一、加強辦公自動化人才培訓的必要性
電子政務建設離不開信息化人才。然而,由於公共部門是一個具有相對封閉的、財政資源上具有硬約束的系統,人才流動較慢,致使公共部門成為信息人才的「低地」。有很多公務員並沒有受過正規的信息化技能培訓,因此遠遠不能適應辦公自動化和信息技術新發展的要求,新技術在政府工作的應用和新技術轉化為生產力的效率由於人才匱乏跟不上時代的步伐而受阻。這是快速發展信息時代中普遍存在的一個社會問題。
高素質公共服務人才是電子政務建設的必要條件。現代化的實質是人的現代化,人的現代化是社會現代化的起點和終點。「政府上網」是對行政人員的一個挑戰,對於行政人員的思想觀念、行為傾向、知識結構、知識儲量、應用能力都提出了極高的要求。電子政務建設要求行政人員轉變觀念,樹立起為人民服務的思想;勇於開拓創新,積極調整自己的知識結構;主動適應環境的變化,提高綜合應變能力;養成良好的學習習慣,提高自己的知識存量,熟練掌握先進的信息技術手段,提高自身吸收與借鑒、消化與轉化先進知識能力,使自己成為「集成型行政人才」。
二、電子政務環境下公務員的培養
公務員是一個肩負著較大社會工作責任的群體,提高其全面素質,尤其是適應電子政務發展的信息素質,必須對公務員進行大量的培養訓練工作。當前,必須從我國實際情況出發,採取切實可行的措施,廣開門路,拓展公務員的培養途徑,努力造就大批不同類型、不同層次、不同專業的高素質公務員。
1.電子政務環境下公務員培養的特點
電子政務環境下公務員的培養,是指學習和掌握與電子政務相關知識和技能,與傳統的公務員培養相比,電子政務環境下的公務員培養具有以下幾個特點:培養的主要內容是電子政務相關知識和技能,也就是說培養內容具有特定性;電子政務環境下公務員培養具有部門性、多樣性。
目前,90%的辦公室都配備有電腦,許多公務員都擁有了便利的學習條件,有些公務員是在自學和同事下逐步掌握電腦基本操作,因此,從總體上看,公務員的電子政務培養工作具有分散性、局部性、隨機性的特點。
2.電子政務培訓工作的主要任務
電子政務培訓工作的主要任務是加快公務員信息技術知識與技能的培訓制度、統一標准和培訓大綱,編制一批高質量、實用的培訓教材;將信息技術知識與技能的培訓納入各級黨校和行政學院的教學計劃,舉辦各個短期培訓班,對公務員進行在崗培訓,充分利用院校的教育資源開展相關培訓;制定公務員信息技術知識與技能的等級考試制度,將公務員信息技術知識與技能納入公務員業務考核范疇。
3.加強和改善公務員培養工作
(1)注重公務員信息觀念的培養。從某種意義上說,政府治理的過程就是信息的收集、加工、處理的過程,政府職能的有效履行,有賴於適時、准確的信息。也就是說,信息及信息網路已成為現代政府的神經系統,因此我們必須注重公務員信息觀念的培養,使他們強烈意識到「信息就是資源」、「信息就是財富」、「信息就是力量」。
(2)加強對公務員信息能力的培養。應在公務員中開展以計算機網路技術為基礎的信息技術教育,培養他們熟練應用、駕馭信息技術的能力,才能賦予他們快速獲取所需信息、充分開發利用信息資源的本領,利用現代化工具和手段進行現代管理、提供全新服務、作出科學決策的能力。
(3)加強公務員信息道德的培養。只有強化公務員的信息道德教育,使信息道德規范內化為他們的信息道德品質,使他們能夠嚴格自律、自覺踐行信息道德義務,才能保證社會的良性運行,保證政府信息化建設的順利發展。
三、電子政務環境下公務員的使用
電子政務環境下公務員的培養固然重要,但更為重要的是公務員的合理使用。從當前我國的現實情況看,應緊緊抓住公務員的招、選、用、留等關鍵環節,精心營造拴心留人的人才環境,科學管理和合理使用各種人才。需要從以下幾方面努力:
營造拴心留人的工作環境,關心愛護公務員的成長。要充分發揮公務員的工作積極性,要關心愛護人才;要吸引保留人才,尤其是高素質的信息人才;各級領導要有寬廣的胸襟和遠大的眼光,要用人所長,避其所短,容人之過。
建立公開公平的競爭機制,激勵鞭策公務員隊伍中的高素質人才脫穎而出。要堅持用賢任能的原則,不唯上,不唯親,不唯順,不唯全。要不唯文憑論水平,不唯年齡看本領,不唯資歷看實績。對那些出類拔萃的中青年人才,要提拔到重要的領導崗位上來,讓中青年人才擔重任,挑大樑,增才幹,出成果,形成人才輩出的良好局面。
根據人才特點和工作能力,合理使用各種人才。要解放思想,堅持不拘一格的用人原則,對於敢做敢為政績卓著的人才,要敢於破格提拔,破格使用。要善於激發人才的活力,對選拔出來的中青年優秀人才,要大膽啟用,以誠相待。既要讓人放手拼搏,又不能放任自流,不管不問。既要多壓擔子,又要釋疑解惑,誠心誠意搞好傳幫帶,消除前進中的障礙。
根據工作需要,對公務員進行動態管理。電子政務環境下公務員的使用,要打破部門界限,對各類人才要實行動態管理,注重人才交流,用活用好人才。人才交流應當依據一定的原則,有計劃穩妥地進行。進行人才交流要注意適度;進行人才交流要注意適時。要把握好交流時機,一般應在完成一項重要工作或年度始末進行為宜。對交流後一時不適應工作的人才,應允許有一個熟悉期和考察期,切忌「走馬燈」式的調來調去。進行人才交流要注意流向。要鼓勵和提倡機關和基層之間的人才交流,城市和邊遠艱苦地區之間的人才交流。進行人才交流要方式靈活。可採取換位式、代職式、實習式等多種形式,進行多單位、多部門、多崗位的人才交流。

4. 遴選公務員考試到底有多難

您好，中公教育為您服務。

安徽公務員、政法幹警、事業單位等招錄考試公告都會在安徽回人事考試網發布答，你可以登錄查詢相關的考試信息和招考動態。

中公教育是國內公職考試培訓的開創者與領導者，秉承著「實用、有效、專業、深度」的辦學宗旨，依靠頂級的師資陣容和完整的自主研發實力，培訓業務涵蓋公務員考試、事業單位考試、軍轉干考試、招警考試、選調生/三支一扶/大學生村官考試、政法幹警考試、公開選撥領導幹部考試、教師招錄考試等，擁有國內首家公職考試研究院，面向全國培訓學員超過1000餘萬人次，為眾多考生實現公職夢想提供了強大的智力支持與服務保障。

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如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

5. 公務員面試無話可說怎麼辦

給出以下建議僅供參考：
可以使用STAR模型則可以對考生做出全面而客觀的評價。其中，「STAR」是SITUATION(背景)、TASK(任務)、ACTION(行動)和RESULT(結果)四個英文單詞的首字母組合。而在國考、省考面試題目中有這樣一類題，往往是考生「頭疼」的—計劃組織協調能力。從這幾個字簡單分析，無非是做一個任務，按照時間軸順序展開即可，但是，真如你想像的如此的簡單?那為什麼考官聽完之後會給考生下一個統一的標簽「活動沒有針對性、沒有新意」?所以，我們要思考的是，時間軸順序展開答題已經比較落後，用SATR模型來進行思考和作答。
【例題】為增強群眾的安全用葯意識和鑒別葯品真假的能力，市食葯監局准備舉辦「安全用葯，關注健康」大型宣傳咨詢服務活動干。如果此項工作由你負責?你將如何展開?
【STAR模型解析】開展安全用葯宣傳活動，保障老百姓用葯安全，事關重大(SITUATION背景)。作為負責人，我將從以下幾個方面展開工作。
首先，做好活動的計劃籌備工作。安排同事搜集近年來發生的較為典型的用葯安全時間，梳理用葯錯誤高發領域(SITUATION背景)，結合食葯監局執法管理工作，確定重點宣傳內容，同時也可以聯系本市各醫院，提供專業化的建議。根據上述內容，確定本次活動的計劃，包括豈止時間、經費預算、活動形式等內容，活動形式上以現場宣傳為主，網路為輔TASK(任務)。經領導審核通過之後，安排一部分同事准備宣傳所需的宣傳片、宣傳冊等資料物品，並邀請葯學方面專家學者、臨床醫葯師、執業葯師參加我們的活動;另一部分同事負責聯絡我局官網、官微管理部門和本地的媒體機構，開展一次先期的活動宣傳，也邀請他們積極參與報道本次活動，營造關注用葯安全的氛圍。
其次，有序展開現場宣傳咨詢工作。一是通過播放宣傳片，講解典型用葯安全事件，提高群眾的安全用葯意識;二是通過圖文並茂的形式講述安全用葯常識、葯品法律法規、食品葯品安全防範、用葯維權能方面的知識;三是通過假冒偽劣葯品展示會，以展板展示、現場示範、動手識別等方式，提高群眾鑒別葯品真假優劣的能力ACTION(行動)。
最後，活動結束後，可以再次通過官網、官微和本地媒體展開一次報道，擴大活動效果。我也會和同事們一起再次走訪群眾，了解此次活動的意見和建議，做好活動總結報告RESULT(結果)。
通過此例題的分析，我們先要了解考生對此項工作能取得的背景(SITUATION)進行了解。從而獲知所取得的工作成果有多少是與考生個人有關，多少是和現狀、行業的特點有關。其次，要詳細了解考生為了完成任務工作，都有哪些工作任務(TASK)，每項任務的具體內容是什麼樣的。通過這些可以了解考生的工作經歷和經驗，以確定他所從事的工作與獲得的經驗是否適合所空缺的職位。再次，繼續了解該考生為了完成這些任務所採取的行動(ACTION)，即了解他是如何完成工作的，都採取了哪些行動，所採取的行動是如何幫助他完成工作的。通過這些，可以進一步了解他的工作方式、思維方式和行為方式。最後，才來關注結果(RESULT)，每項任務在採取了行動之後的結果是什麼。

6. 求2017公務員初任培訓的社會調研論文

你可以去網路上查找以及一些論壇，不過論文的話還是要自己寫的。【中政教育】

7. 中鵬教育好嘛 想自考本 不知道這個培訓機構怎麼樣

「專注成人學歷教育，成為一家能保障學習結果的高品質教育培訓機構。」

這是中鵬教育繼續教育學院的辦學理念，這也是中鵬教育老師們心中的共同信仰。

為了做高品質教育，為了成為更好的老師，他們是認真的、勤奮的、也是溫暖的。

當學員選擇中鵬教育時，他們會感到榮幸；

當學員在中鵬教育找到人生方向時，他們會為之高興；

當學員順利通過考試時，他們會為之自豪。

01
他們的任務是：

幫助學員解決一切困難

為期兩天的自學考試到此刻已經結束。

在這兩天的時間里，如果你留意的話你會發現，在每一個考點都有幾位老師，給考生發資料，引導考生尋找考場。

而這些老師就是中鵬教育班主任老師。

他們的任務是，在為期兩天的考試時間里，解決考生出現的一切困難。

此次考試，中鵬教育有1580考生參與。

第一天考試時，便有一位學員，因為早上出門匆忙，忘記攜帶答題的2B鉛筆。

到考點後才後知後覺，慌亂的她不知該如何是好，最後在班主任老師的幫助下，免費給她提供2B鉛筆，順利參與考試。

「因為我們怕考生粗心，所以每年考試的時候都會事先准備好這些考試必備的文具。」一個老師說。

02
他們的標準是：

以學員的需求為終極目標

在中鵬教育，一位學員配有兩位「保駕護航」的班主任老師。

當學員在線學習上遇到難題，如果聯系不到第一位老師，便可聯系第二位老師，確保學員的問題第一時間得到解決。

其實作為班主任，他們要面對的不止一兩個學員，而是幾十個學員。

「有時候也許回復稍慢，但好在遇到互相理解的學員，他們對我們的認可和好評，給了我們一直不斷前進的動力。」一位班主任老師說。

曾聽過中鵬教育一位老師和她的學員的事兒。

有天晚上，她准備休息時，接到一個學員的電話。

學員在電話里說：「老師，有一個機構老是給我打電話，叫我去他們哪兒報名，說他們的服務比中鵬好。但最後，在我對中鵬的一番肯定後，那個老師徹底信服了，說沒想到中鵬學員對中鵬的評價那麼高。」

說完，學員在電話那頭大笑。她聽著，覺得特別暖。

03
他們的責任是：

幫助學員找到人生方向

四月自學考試的結束，意味著又有一群學員即將面臨畢業。

而在中鵬教育十餘萬位畢業學員中，有這樣一位學員。

她出生在農村，家裡還有一個弟弟。

因為家庭經濟負擔重，父母把讀書的機會留給弟弟。

她上完初中後就出來打工，在一家餐館里做服務員。

在一次她寫錯菜單，被顧客和老闆不堪入耳的責罵後，她再也不想在這家餐館上班了，可她也不知道去哪兒好。

當她把這段經歷告訴中鵬教育的老師後，老師先是幫她規劃適合她的專業，耐心幫她分析：從怎麼參加考試，需要學習那些課程，到最後可以從事什麼行業。

如今這個學員已經畢業。

有一天，她發微信給老師。

她說道「感謝那位老師，在我最迷茫，最無助的時候，願意傾聽我內心的聲音，陪我一起發現一個嶄新的世界。」

也許學員不知道，不止這位老師會這樣做，中鵬教育所有的老師都會這樣做。

因為這是中鵬教育每一位老師的責任。

04
如今，隨著政策的不斷改革，自學考試的制度越來越完善。也說明自考的含金量在不斷提高。

學歷證書對於我們來說，不僅是一紙文憑，還是薪酬層次劃分的重要參考標准。

從國內招聘網聯合新東方在線發布的數據，我們可以看出：

專科起薪2900元；

本科起薪4500元；

碩士起薪6100元；

博士起薪8000元。

除了加薪之外，學歷還能幫助我們考公務員、考研究生、評職稱、出國留學、城市落戶……

所以，如果你只是一個普通人，又一心想跳出底層，實現階層跨越，請你沉下心，埋下頭，拿到一張好的文憑。

中鵬教育，作為廣東省唯一一家「教育+培訓」資質齊全的民營教育機構，是國家、省、市級行業資源基礎最雄厚的教育培訓機構，是廣東省人社廳職業技能鑒定指定戰略合作單位，是廣東地區高校合作最緊密的教育培訓機構。多年來秉承「技術改變命運，學習成就夢想」的經營理念，以做「有結果的繼續教育」為宗旨，為學員提供優質的學習服務，為每一位選擇中鵬教育的學員增加了更多選擇及保障。

8. 科技館工作人員的性質是什麼

中國科學普及館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設計資料；遊客如果奉獻和公開創新設計與原型，經過專家的評審達到原創，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。這就是改革開放、科學發展觀的偉大成果，當屬領軍全球的開拓創新、獨樹一幟的重大實踐。
現在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設計、製造世界上一流、國際上領先的創新展項，而且要撰寫優秀的文件，將設計、采購、製造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調整、校正、整定、標定、維修、檢測、今後的發展、如何簡化為在國際上有競爭力的產品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，並且向全社會無償公開，公諸於眾，推進全國人民的科學素質，促進國家競爭力。具有歷史性突破的、不同反響的公益性質。
對於國內科學普及展覽館的建設提出以下要求，對於高等院校的教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師的論文、職業培訓，都提出同樣的要求，應該作為國策、國家戰略來嚴格推廣實行，並且作為科學發展觀、可持續發展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標：
關鍵是展項要創新，展項的技術資料要完全公開。
要做經得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對於國家財政撥款資助的事業部門、特別是對於國家財政撥款資助的科研項目。
科學普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設計的產品有許多企業在低水平重復生產，並不是好事情。
現有的展項在設計、製造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學上的本質；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標准部件的加工過程，調試過程，設計和製造時受到的約束，希望參觀者今後回去簡化、改進、發展的具體建議，就是要達到參觀者能製造商業化的產品出售；現有展品製造者都是奔錢而來的，對設計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；准備就此無償提供超過百項創新展項，由附近的各大學在學學生製造，只需提供公共交通費用就可以了。這就是國家戰略，立國之本；尤其要指出，現在大學本科和研究生的實驗課、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業難，產品在國際市場上檔次上不去，對發達國家沒有高端的威懾力。

9. 2015公務員培訓結業論文

培訓是給新員抄工或現有員工襲傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標准傳遞、信息傳遞、管理訓誡行為。其中以技能傳遞為主，側重上崗前進行。為了達到統一的科學技術規范、標准化作業，通過目標規劃設定知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平，提高目標。目前國內培訓以技能傳遞為主，時間在側重上崗前。
我們都知道，普通的教育，只能夠提供一些基本的專業知識和層次很低的技能；而面臨規模化的企業發展，必須進行多次的技能培訓，才能使員工逐步達到企業的不斷的發展的要求。所以，組織為了提高勞動生產率和個人對職業的滿足程度，直接有效地為組織生產經營服務，不斷採取各種方法，對組織的各類人員進行教育培訓投資活動。
美國經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主舒爾茨發現，單純從自然資源、實物資本和勞動力的角度，不能解釋生產力提高的全部原因，作為資本和財富的轉換，形態的人知識和能力是社會進步的決定性原因。但是它的取得不是無代價的，它需要通過投資才能形成，組織培訓就是這種投資中重要的一種形式。

10. 2015初任公務員培訓結業論文

這方面不難寫，需要了解你們的培訓內容有資料可以先整理出來，需原創約稿記得+吅哦！！！！