初級電工培訓視頻教程

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『貳』 我想學習電工有什麼視頻網站嘛，從初級開始

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『肆』 哪裡有學習電工的視頻教程

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『伍』 考電工操作證實操的視頻

電工上崗證copy考試內容分兩部分，理論考試和實踐考試，考試合格後頒發電工證。
理論考試主要內容：
1、電工安全知識考試。
2、電工基本知識考試。
3、電工電力拖動知識考試。（電力拖動是否考要看培訓的地區）
實踐考試主要內容：
1、電工基本動手能力考試。
2、電工基礎線路接線考試。
3、電力拖動考試接線。

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『柒』 如何學習電工

電工操作技能訓練為中等職業學校電類、機電類專業必修的實踐性課程,實踐教學是提高學生實踐能力,增強學生社會適應力的必備環節,也體現了職業教育辦學特點所在。因此要使職業學校學生得到較好的培養,應做到知識和能力兼顧,其中加強實習教學尤為關鍵。筆者認為在加強實習教學環節中,應注意以下幾個方面:
一、積極引導,幫助學生樹立信心
職高生入校之初,對專業的認識幾乎一無所知,此時部分學生由於已有的生活經驗會對專業知識充滿好奇心,而部分學生卻會因對專業的陌生產生畏懼心理。針對以上情況我們不妨從課外輔導入手:其一,成立電工製作和維修興趣小組,通過製作簡單的電路(如門鈴、聲控燈、防盜報警器和雙聯燈等),意在激發自信培養學生的興趣。製作內容從簡單實用入手。製作時,對於出現的線路故障,教師要和學生一起分析,找出故障產生的原因,提高學生的維修技巧。完成的作品可以拿到校櫥窗進行展示,對學生產生激勵效應。其二,可引導學生閱讀一些相關的報刊、雜志,也可鼓勵學生去網上搜集相關資料,以此多了解維修電工行業發展狀況及專業發展方向,拓寬其知識面,培養學生的創新思維能力。其三,在維修教學實踐中,可鼓勵學生從身邊的小電器維修人手,學會一些簡單的維修技巧。隨著維修經驗的積累,可鼓勵學生到校外進行義務維修,提高其維修技能和社會適應性。學生在維修中體會到成功的樂趣,有利於提高學生的學習積極性。其四,教師應起好示範作用,多參加一些有益的維修活動,提高自己的專業水平,向學生闡述自己的心得體會,學生的興趣和信心就更能持久保持。
在電工實習過程中,部分學生存在著因對電的畏懼而縮手縮腳。這時,作為教師應加強引導,除對學生進行必要的安全知識教育外,應鼓勵學生多動手,在操作中總結經驗,克服困難增強信心。
二、明確目標,提高教學效果
「沒有壓力就沒有動力」,所以在電工實踐教學中,要加強目標教育。學生有了壓力,就會產生動力,促使學生變「要我學」為「我要學」。我們可把整個電工實踐教學目標分為四個階段。第一階段,把對器件的識別和熟悉作為重點,主要要求學生熟悉器件各部分的作用,在此基礎上可讓學生對某些有故障的器件進行維修和保養,進一步熟悉各器件作用。第二階段,目標定位在對線路原理、布線圖的熟悉。教師應先對學生進行相關理論知識的復習,然後在課堂上引導學生畫出布線圖,這樣做的目的主要是讓學生知道線路該怎麼接,在實際動手操作時做到心中有數。第三階段,目標定位在工藝上。在學生掌握如何接線以後,著重強調學生工藝要求,教師先對接線的工藝要求進行講解,學生按工藝要求進行裝接,逐步提高接線質量和工藝水平。第四階段,重在反復訓練和提高。綜上所述,學生在實習前明確各階段目標,實習中分解了實習難度,既能樹立學生自信,又能促使學生有效地掌握技能,有利於提高電工實踐教學效果。
三、嚴格要求,提高工藝水平
電工實習中,線路板上裝接元器件多、工藝要求多、標准高。針對這一情況應對實習的每個環節進行嚴格要求,因此,設立恰當的評分標准尤為重要,評分標準的制定應立足於操作技能的標准化和規范化,有利於培養學生獨立分析、獨立操作的能力及嚴謹踏實的學習態度。以《Y—Δ降壓啟動控制線路》為例,為了使學生易於接受可先要求學生復習其工作原理,按照線路圖畫出其布線圖,然後,要求其按圖裝接控制線路,主要目的是讓學生能正確裝接,裝接時對其工藝要嚴格要求,並通過評分標准來進一步規范。控制線路裝接完成時,學生所裝線路中可能出現控制功能不能實現的情況,這時,可鼓勵學生認真分析故障,努力找出故障點,可採用電阻法進行檢測。在個人無法解決問題時,可讓幾個學生共同分析,直至找出故障點,讓學生體會成功的自豪感,有利於學生樹立自信心,正確對待下一次實習。對於出現的典型故障,教師可與全班學生一起分析,找出原因,避免下次再犯,這樣對整個線路的理解和掌握很有好處。最後,教師應要求學生對整個線路進行裝接,並在教師的指導下對所接線路進行通電試車,讓學生對整個線路工作過程有個感觀認識。
在學生按標准能正確完成線路的前提下,可以適當提高要求,強調其所用時間的重要性,經過反復訓練,提高其熟練程度,以適應社會實踐需要。對每次實習工藝突出、用時少的學生,將其組裝的線路作為樣板,在學生中樹立榜樣,增強學生學習的信心。同時也要注意疏導部分學生「片面求快」思想,指導他們循序漸進地進行實踐操作的訓練,不可貪多求快,從而造成技能水平得不到提高的不良結果。
四、注重良好習慣養成和能力培養,提高社會適應能力
在實習中,必須教育學生養成一絲不苟、有條不紊的習慣。電工實習中存在器件多、易損壞、易出安全事故等情況,可對每位實習學生的器件及線路進行編號,明確職責,違反操作規程或故意損壞器件應賠償,保證元器件的正常使用,有利於培養學生愛護公物的良好習慣和適應企業安全文明生產的要求。
對於線路組裝中的故障,在社會實踐應用中有廣泛的體現,這是培養學生分析能力、獨立思考能力的良機。首先,教師要立足於理論教學法,使學生熟練掌握線路原理,分析某一器件或某一段線路出現問題,將會出現什麼樣故障,這是學生進行故障分析的基礎。其次,教師要向學生介紹多種不同的排故方法,明確其利弊,並指導學生動手排故,培養學生多方位、多角度的探究品質,提高思維能力,使其知道如何避免一般性故障。有時也可由教師故意設立故障,讓學生分析,動手排除故障,提供更多的實踐機會,幫助學生學會排故方法,使其能靈活運用所學知識。也可利用社會實踐的機會,鼓勵學生多進行社會實踐,以適應社會發展的能力需求。

『捌』 哪裡有低壓電工基礎知識的學習課程、視頻

可以關注電氣圈，這個微信公眾號，裡面有詳細的電氣資料下載。

『玖』 有沒有電工培訓教程方面的視頻

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『拾』 電工基礎至PLC學習視頻教程

PLC ( Programmable Logical Controller)可編程式控制制器在機電領域用的很廣，大部分設備或產線的自動化控制會用PLC單元或匯流排來完成。現在的PLC編程，不管是三菱的還是西門子的，都很少用編程器了，都是直接在電腦上用專用軟體完成。所以，電腦的使用知識就不用說了，另外，必須要了解工業傳動過程，還要有比較好的電工電子學的基礎，理解繼電器的工作原理，知道各種感測器的信號特點和應用。要實現PLC匯流排結構的應用，還要知道必要的通訊知識。
PLC 也叫可編程式控制制器，要學好PLC的編程首先得學會PLC的組成和結構特點。PLC輸入、輸出和控制器三部分組成，控制器是核心，輸入、輸出是關鍵。輸入、輸出有數字信號和模擬信號兩種，模擬信號的編程比較復雜。
PLC是很簡單的啊,梯形圖一目瞭然,那個常開,哪個長閉,還有定時,都不用象單片機里一樣再設定了,而且抗干擾能力也強,你要學,再弄懂程序含義後建議多看別人寫的程序,對你幫助很大,再說,PLC的內核就是單片機,另外你實在看不懂不是還有語句表嗎,和匯編有點接近,可以試試。
既然是從零開始，那就要學得非常仔細，因為細節決定許多問題，在由就是要學好硬體知識，這是學PLC變程的基礎。然後一定要自己做實驗，把上面的例子都做了，千萬不要覺得辛苦，因為你是從零開始的。學編程還需要一點點天賦，悟性一定要好，平時可以再看看相關的論文，不一定要看懂，看出來他想干什莫就行了。
要想學好PLC，首先必須把低 PLC編程壓電器（電力拖動）的基礎學扎實，那麼什麼是低壓電器呢？低壓電器通常是指工作交流電壓小於1200V，直流電壓小於1500V的電路起控製作用的電路叫做低壓電器．
一 低壓電器的的分類：
1．按其用途或或所控制對象分類：
(1)低壓配電電器 這類電器包括刀開關，轉換開關，熔斷器和
自動開關等.主要用於低壓配電系統中,要求在系統發生故障的情況下動作準確
,工作可靠.
（2）低壓控制電器 包括接觸器，控制繼電器，主令開關，啟動器和電磁鐵等．主要用於電力拖動自動控制系統和用電系統中，要求壽命長，體積小且工作可靠．
2.低壓電器按動作方式分類：
（1）自動電器 自動電器是按照外來的信號或某個物理量的變化而自動動作的電器，如接觸器，繼電器等．
（2）非自動電器 是通過人工或外力直接而操作而動的電器，如按鈕行程開關等．
3.按電器的執行機能分類：
按電器的執行機能可分為有觸點電器和無觸點電器．有觸點的電器包括開關，按鈕等．無觸點電器有晶閘管，IGBT管等．
二 主令電器
主令電器屬於控制電器，是用來發在指令的低壓操作電器．
（1） 控制按鈕
控制按鈕是一種結構簡單，應用廣泛的主令電器．由按鈕帽，復位彈簧，橋式觸點和外殼組成．
（2） 常開和常閉
定義：斷開時叫常開（動合），接通時叫常閉（動斷）
控制按鈕在外力的作用下，首先斷開常閉觸點，然後在接通常開觸點．復位時，常開觸點先斷開，常閉觸點後閉合．一般以紅色表示停止按鈕，綠色表示啟動按鈕．
（3） 行程開關
行程開關又稱限位開關，一般由執行元件，操作及外殼組成，行程開關的種類很多，按結構分直動式，微動式，滾動式．
（4） 霍而接近開關開關的結構工作原理
它主要由霍而元件，穩壓電路，放大器，施密特觸發器OC門等電路構成，通常集成在一個晶元上．當外加磁場強度超過規定的工作點時，OC門由高電阻態變為導通狀態，輸出變為低電平，當外加磁場強度低於釋放點時，OC門重新變為高阻態，輸出高電平．那什麼是霍爾接進開關？定義：在一的距離（幾毫米至十幾毫米）內檢測物體有無的感測器稱為接進開關．
（5）光電開關
光電開關是用來檢測物體靠近，通過等狀態的光電感測器．光電開關可分為遮斷型和反射型．
PLC在工業自動化中現已經成了必不可少的一部分，它的應用較為廣泛，因它的使用簡單，穩定性好，功能比較強大，價格也為適中，他比一般的工控系統的成本相比要低的多，編程也較為方便，它可以用於溫度、邏輯、濕度、壓力、比量、運算、人機等很多種控制系統中，現代工業中80%都使用PLC控制的；如果PLC學好了找份好點的工作也並不為難事。
學習不是很難，對設備和自動化有些靈性就沒問題。學好了三菱或西門子的PLC以後工作很好找，因為PLC在工業控制上應用很廣，可以在提供自動化設備的廠家工作，也可以在應用自動化設備的廠家工作，還可以專門做軟體和系統設計，只要你能獨擋一面，薪金很高的！在北京、天津就可以，天津的環境和機會更多些。