計算機多媒體培訓

『壹』 計算機多媒體專業都需要學習什麼

理論知識：主要包括多媒體技術基礎、微機原理、資料庫基礎、平面動畫實用技術、計算機網路基礎、圖像處理實用技術、三維動畫實用技術、網頁設計製作、多媒體設計與創作、影視製作程序、多媒體製作工具使用、商業簡報製作等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

培養具備較強的計算機操作技能，能熟練進行計算機多媒體軟體設計和開發、互動式多媒體作品的設計與製作的高級技術應用性專門人才。

(1)計算機多媒體培訓擴展閱讀

本專業培養能夠掌握一定的計算機基本原理和基本技術，掌握藝術設計的基本知識，熟悉多媒體技術，有良好運用計算機技術進行多媒體產品的設計和開發能力的計算機多媒體技術專業人才。

完成學業後，學生能夠獨立完成平面產品的設計和製作，掌握網站設計所需要的圖像處理、動畫製作、頁面設計技術，能夠掌握流行媒體的基本技術及其應用。另外，按模塊方向培養學生掌握三維動畫，音頻和視頻編輯，動態網頁製作等技術。

『貳』 計算機多媒體難學嗎具體開哪些課程

計算機多媒體應用分很多方面,有網站類,游戲類,廣告類.....分類不同學習的教程也不同! 計算機多媒體技術專業主要課程一

一、主要理論課程
1、計算機應用基礎
本課程主要介紹電子計算機的發展，應用和基本組成及微機操作基本知識，磁碟操作系統組成，掌握WINDOWS和DOS的使用方法及INTERNET的應用，至少掌握一種漢字輸入方式，能熟練使用電子郵件，能開展網上交流，熟練地運用計算機網路查詢信息等。並獲得國家計算機二級證書。為應用專業軟體奠定基礎。
2．攝像技術
「攝像技術」是一門集藝術與技術的綜合性課程。本課程介紹了電視攝像的基本知識和攝像機的使用方法。通過學習攝像機的基本知識，如：電視基礎知識，照明器材及其原理、技巧，構圖原理和方法等，讓學生了解攝像機的光學系統、光-電轉換系統以及圖像信號的處理原理等。使學生掌握專業攝像機的各項功能以及各類攝像機的使用方法；熟練掌握攝像機的操作技術，攝像機的自動控制、手動控制的調整方法，特殊拍攝的技術要領，攝像機機位的設置，鏡頭形式的運用。
「攝像技術」需要一定的美學、光學、色彩與構圖基礎知識、英語閱讀能力；它是「影視編輯技術」、「影視專題製作」、「廣告攝影與攝像」課程的基礎之一。
3．攝影技術
攝影的最終目的是通過畫面形象來表達。本課程主要介紹攝影的基本理論知識，膠片照相機和數碼照相機的基本原理及結構，曝光表、濾光器等攝影輔助器材的使用。讓學生了解膠片照相機和數碼照相機各自的性能與特點、攝影曝光中感光度的測定、畫面曝光的控制、校色溫濾光片在彩色攝影中的應用；使學生熟練掌握膠片照相機和數碼照相機的操作技術、特殊畫面效果曝光的控制、畫面影調的調節、拍攝角度的選擇、拍攝光線的運用以及在不同條件和不同場所下的攝影技巧，最終形成獨特的藝術效果。
「攝影技術」需要一定的美學、光學、色彩與構圖基礎知識；它是「平面圖形圖像處理技術」、「廣告攝影與攝像」等課程的基礎之一。
4．平面圖形圖像處理技術
平面圖形圖像處理技術課程主要介紹當前較為流行的平面圖形圖像處理軟體的種類以及使用方法與技巧。
主要學習的平面圖形圖像處理軟體有Potoshop、CorelDRAW等。
計算機應用基礎知識、現代視覺媒體美術是本課程的先修課。要求學生能熟練對圖形圖像進行處理是「多媒體製作技術」、「動畫製作技術」、「影視編輯技術」等課程的基礎。
5．動畫製作技術
動畫製作技術課程從空間維數來分，可分為二維、三維動畫製作。
本課程主要介紹的製作軟體有：3Ds Max、Flash等。
計算機應用基礎知識、現代視覺媒體美術、平面圖形圖像處理技術是動畫製作技術課程的基礎。製作出的動畫可作為網頁製作、影視編輯的素材。
6．網頁製作技術
主要介紹網頁設計與製作的基本知識、常用軟體工具、後台程序編制、流媒體應用技術、網站建設等內容。通過網頁製作的學習，使學生掌握網際網路上信息發布的基本技術。
「網頁製作技術」需要一定的計算機基礎知識。
7．多媒體製作實用技術
多媒體技術已經滲透到了各個領域，在教育、模擬模擬、娛樂等領域中的應用尤其廣泛。多媒體製作技術就是通過學習和熟練掌握多媒體製作軟體的使用，通過整合多媒體素材，製作出生動形象、富有說服力多媒體作品。當你學完本課程就會發現呈現在你面前的是一個完全嶄新的、豐富多彩的世界。
多媒體製作軟體本身並不能製作出音樂、數字化電影，它雖然具有一定的文字處理能力，具有基本的圖形圖像處理工具、動畫製作工具對多媒體素材進行加工，但它不是一個強大的文本編輯軟體，也不是一個很好的圖像處理工具。它的優勢就在於支持多種格式的多媒體文件，能夠把這些多媒體素材集成到一起，最終能以適當的方式將各種多媒體素材交互地表現出來，形成一個交互性強、富有表現力的作品。
學習多媒體製作技術，所需要的知識就是熟悉Windows的常規操作，但是要創作出高質量的多媒體作品，與熟練掌握多媒體素材處理技術和技巧是截然分不開的。因此，現代視覺媒體美術、攝像攝影、影視剪輯、平面圖形圖像處理、動畫製作、電腦文本編輯等是本課程的基礎。
8．影視特技及後期合成
該課程在學習完影視編輯技術後開設的一門重要的綜合專業技能課。在電影、電視、等文化領域應用廣泛，實際操作性強。本課程主要學習：Adobe After Effects影視後期特效製作軟體；著重講解使用After Effects這一軟體進行影視特效合成的技巧，介紹其強大的視頻編輯功能、產生各種質量影片的方法，以及與3dsMAX、Premiere等軟體配合使用及輸出等知識。

這個是計算機的多媒體的課程哦.....感覺還是有點難...不過前景還是很好的.

『叄』 計算機多媒體專業都需要學習什麼

完成學業後，學生能夠獨立完成平面產品的設計和製作，掌握網站設計所需要的圖像處理內、動畫製作、頁面設計技術容，能夠掌握流行媒體的基本技術及其應用。另外，按模塊方向培養學生掌握三維動畫，音頻和視頻編輯，動態網頁製作等技術。 主要課程 計算機公共基礎、資料庫應用、計算機網路技術、多媒體技術、美術基礎、多媒體藝術製作、三維動畫、多媒體集成與開發、程序設計導論、WEB程序設計、網站規劃與管理、網頁設計與製作藝術等。 就業方向： 畢業後可在計算機公司從事軟體界面設計、CI和VI設計等；也可在企事業單位從事網頁網站美工設計、維護等；在廣告公司從事廣告設計、廣告畫創作等；在各出版印刷公司從事排版設計等工作；在裝潢設計公司從事室內外裝飾裝潢設計；在廣電部門從事音頻與視頻製作等工作

『肆』 我學計算機多媒體技術，要學哪些軟體

我也是學這個專業的
看了今後的課表以及電腦別的專業的課程
覺得你可以學這些
java，
C語言，
c++，
音頻視頻處理技術
呵呵
希望對你有幫助！

『伍』 計算機多媒體難學嗎具體開哪些課程

我是學多媒體專業的，美術基礎是要的還有大學的數學是要學的，多媒體主要回學習多媒體答軟體的應用接觸過計算機的人加以努力都會學好的，不過大學里學的東西很廣泛，要有一技之長才能立得住腳，比如多媒體涉及的攝影攝像，圖片處理，教學課件的製作，網路的製作，動態動畫,3D動畫等，你要專注一門才能有前途，找工作也好找，不能什麼都想學，什麼都想學好。其實你專門學好一兩門之後其他的都是作為輔助，也要進一步了解，因為綜合再一起應用會讓你覺得做事情會很容易。還有要多考點證書。

『陸』 計算機多媒體技術都是學什麼

計算機公共基礎、資料庫應用、計算機網路技術、多媒體技術、美術基礎、多媒內體藝術製作、三維動畫容、多媒體集成與開發、程序設計導論、WEB程序設計、網站規劃與管理、網頁設計與製作藝術等。
主要是網頁設計和動畫處理。可以自學一下安卓，畢竟現在手機應用越來越廣泛。結合安卓APP以後就業還挺好的，在校期間要是學好可以自己接點私活做一下。

『柒』 學習計算機多媒體技術的以後的就業方向是什麼

學校定的方向有關的,像有些人的計算機多媒體技術主攻方向是游戲軟體開發，要說程序內是不合適女生學容，但其它的策劃，美工，音效女生還是很好的啊。再說了學開發就要學相關軟體的應用像平面設計，3D，FLASH……很多都是要的，可以從事網頁設計，平面設計……很多了。只要有一個學精，就夠瞧你有房有車的生活了。呵呵，自己要有自己的定向。希望你可以學好這個專業

『捌』 請教一下,自學計算機多媒體技術應該先從什麼學起啊

一、多媒體計算機的基本概念
多媒體計算機作為教學媒體的一種，它同樣是來存儲、傳遞教育和教學信息的，只是在信息領域，"多媒體"中的"媒體"的含義不同於"教學媒體"這一教學媒介，無論是"多媒體計算機"還是"計算機多媒體，"這里的"多媒體"在信息領域都有其自身的特定含義。
（一）多媒體與多媒體技術
有關多媒體多媒體技術以及文本超文本、超媒體的概念請見前面有關章節，這里不再重復。
（二）多媒體的基本要素
多媒體包括文本、圖形、靜態圖像、聲音、動畫、視頻剪輯等基本要素。在進行多媒體教學課件設計的，也就是從這些要素的作用、特性出發，在教育學、心理學等原理的指導下，充分構思、組織多媒體要素，發揮各種媒體要素的長處，為不同學習類型的學習者提供不同的學習媒體信息，從多種媒體渠道向學習者傳遞教育、教學信息。
1、文本
（1）文本的作用
多媒體教學課件可以通過文本向學生顯示一定的教育教學信息，在學生用多媒體進行自主學習遇到因難時也可以提供一定的幫助、指導信息，使學生的學習順利進行下去，一些功能齊備的教學軟體還能根據學生的學習結果和從學生一方獲得的反饋信息向學習提供一定的學習評價信息和相應指導信息。另外，大部分教學軟體都會用文本為軟體的使用提供一定的使用幫助和導航信息，增強了軟體的友好性和易操作性，軟體的使用人員不用經過專門的培訓就能根據屏幕上的幫助、導航信息使用操作學習軟體。最後，在一些教學軟體中，教學軟體能從學習者身上獲得一定的反饋信息，實現信息提供者和接收者之間的信息的雙向流動，加強了學習過程的反饋程度。
（2）文本信息的特點
計算機屏幕上的文本信息可以反復閱讀，從容理解，不時間、空間的限制，但是，在閱讀屏幕上顯示的文本信息，特別是信息量較大時容易引起視覺疲勞，使學習者產生厭倦情緒。另外，文本信息具有一定的抽象性，閱讀者在閱讀時，必須會?quot;解碼"工作，即抽象的文字還原為相應事物，這就要多媒體教學軟體使用者有一定的抽象思維能力和想像能力，不同的閱讀者對所閱讀的文本的理解也不完全相同。
（3）文本的開發與設計
①普通文本的開發。開發普通文本的方法一般有兩種，如果文本量較大，可以用專用的字處理程序來輸入加工，如：Microsoft Word、Word Pad等；如果文字不多，用多媒體創作軟體自身的字的字元編輯器就足夠了。
②圖形文字的開發。Microsoft Office 辦公軟體提供了藝術工具Microsoft Word Art，用Word 或Microsoft 等軟體中插入對象的方法，可以製作豐富多彩、效果各異的效果字；用PhotoShop這一類的圖形圖像處理軟體同樣能製作圖形文字。
③動態文字的開發。在多媒體教學軟體中，經常用一些有一定變化的動態文字來吸引學生的注意力，開發這些動態文字的軟體很多，方法也很多。首先，一般的多媒體體創作軟體都提供了較為豐富的字元出現效果，象PowerPoint、Authorware等創作軟體中 都有溶解、從左邊飛入、百頁窗等多種效果；其次也可以用動畫製作軟體來製作文字動畫，像Cool3D這樣的軟體在製作文字動畫時就非常簡單方便。
（4）文本的格式與視覺誘導
多媒體中的文本為學習者提供了大量的教學信息，學習者可以通過閱讀文本獲得大量的教學信息。如果設計多媒體文本時，給文本以豐富的格式，引導學習者的注意力，增加文本的的格式有以下幾種：
① 段落對齊和左右縮進。多媒體中的段落對齊主要有左對齊、居中、右對齊、兩端對齊等，通過不同的對齊方式，多媒體教學軟體的開發人員就能方便地控制文本在頁面中的左右位置，另外，開發人員還可以通過文本的左右縮進技術控制文本在屏幕上的顯示寬度。
② 字體、字型大小、風格及顏色。一般的字處理軟體和多媒體創作軟體都提供字元的字體、字型大小、風格（下劃線、斜體、粗體等）及顏色的支持，利用這些不同的字元效果就能突出顯示教學信息中的重點和難點，吸引學生的注意力。
③ 多行文本及其滾動。在某些情況下，一屏並不能顯示所有的文本，但這些文本作為一個

『玖』 專科的計算機多媒體技術專業有哪些課程

計算機多媒體技術主要課程

計算機公共基礎、資料庫應用、計算機網路技術、版多媒體技術、美權術基礎、多媒體藝術製作、三維動畫、多媒體集成與開發、程序設計導論、WEB程序設計、網站規劃與管理、網頁設計與製作藝術等。

計算機網路技術主要課程
組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓

『拾』 本人大專畢業，計算機多媒體技術，找不到工作想要參加培訓，應該培訓什麼好就業啊

根據你學的這些軟體的話，我推薦你選擇UI設計專業。
UI即用戶界面設計行業剛剛在全球軟體業興專起，屬於高屬薪技術設計產業，與國外在同步發展水平。其次國內外眾多大型IT企業(例如：網路、騰訊、Yahoo、中國移動、Nokia、聯想、網易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業)均已成立專業的UI設計部門，但專業人才稀缺，人才資源爭奪激烈。就業市場供不應求。如今，國內的UI設計日益發展，有了專門的職業分工也開始出現一些較高水準的一線設計師與UI設計交流組織。但總的來說，在這一領域，我們與西方發達國家間的差距仍是顯而易見的。軟體領域不像物質產品那樣，存在工藝、材料上的限制，其核心問題恰在於人。因此，提高軟體UI設計師的個人能力，真正提升軟體產品的人性化程度，已成為中國UI發展的重中之重。