培訓學校班級手冊

Ⅰ 班級活動手冊屬於教材嗎

班級活動手冊應該是不屬於教材的，我們所說的教材就是指我們所學的各門功課的課本。

Ⅱ 班級建設手冊怎麼做

班級的規章制度

Ⅲ 班主任工作手冊(非常全面,很實用)

個別談話記錄：
內容包括：問題學生，優等生、中等生、後進生，特長生等版類學生的個別交談情況記權錄。
主要記錄：談話時間、學生姓名、談話地點（辦公室、教室、操嘗走廊或校外某處）、談話內容要點（事前備課、事中談話內容要點、事後效果分析或體會，要分條寫清，註明主題）。不同個案之間留下一格空白或標出明顯標線。

Ⅳ 怎麼製作班級的成長手冊

1.要有每個人的照片來
2.最好有每個人的資源料，例如qq號或者電話，以便以後好聯系
3.班上參加過的活動什麼的，要有簡介，和照片
4.有一頁放上班級集體照更好
5.問一下同學們喜歡哪一類型的圖片，（用來做封面和背景圖）
6.一些春遊的照片也可以放上的

Ⅳ 大學優秀班級手冊如何製作，應些什麼內容

這個的話，要看你想把它製作成哪種風格。當年老師給我們看過藝術系的，就很專大膽，很色彩。我只能列屬舉幾個項目，給你些靈感。我們當時做的比較正式，首先是介紹班級，申請之類的文章，然後班委的組成，所獲榮譽，證書照片，班級全體同學寫的座右銘，全體簽字，還有班級活動照片。看到藝術系的，是給了每個同學一頁，做了類似自己主頁的東西，放了可愛的照片，自己寫了介紹，和很多有意思的東西，就色彩很艷麗，很有個性，厚厚的一冊，花了不少心思。我的經驗就這么多

Ⅵ 班級建設手冊怎麼做出自己的特色

特色，就看你怎麼特色發了。班級手冊開頭做個序，介紹班級情況和背景；有班級成員內的簡介和照容片，這個可以搞的類似一些，不要讓某些同學的介紹或是照片特色化；要在整體比較正式的基礎上添加歡樂、溫馨的特性；添加班級活動的敘述，添加活動的照片和意義；有每個同學對班級的給予和期望；班級手冊當中還應該涵蓋思想動態、工作建設、黨團組織建設、學風建設等等。不能過於死板僵硬，也不可過於活潑奔放。呵呵，自己把握哈。

Ⅶ 第十三課 班級服務手冊,班級健康成長需要達到怎麼樣的目標

班級服務手冊班級成長目標的話，主要是為了學生更好的能能夠發育身心健康，他們主要是針對學生自己的目標來發育的。