沙盤游戲師培訓

❶ 沙盤游戲治療師需要什麼條件啊我沒有學歷，可不可以通過沙盤課程培訓，成為沙盤治療師呢

可以呀，只要你得到了專業認可。你就可以成為沙盤治療師

❷ 沙盤游戲的必備模型有哪些

1.沙箱：國際標准尺寸：內徑57*72*7cm 內側為海藍色或者天藍色，代表江河專、湖泊、海洋，是生命和能量屬的象徵。
2.沙子：一般裝到半箱或三分之一處為好（標准尺寸的沙箱則10公斤左右的殺合適），最好用海沙，因為比較干凈。茶色代表山峰，咖啡色象徵土地，白色像雪……
3.玩具：種類越多越好，一般分為9大類32小類，越齊全越好。（列舉必備模型：人物、動物、花草樹木、車船、飛行物、建築物、橋、欄桿、石頭、怪獸、隧道、戰爭武器及部分現代生活用品等）
4.記錄工具：照相機、紙質表格、記錄筆等
5.輔助工具：水、沙刷、沙鏟

要買的話 ，一般做心理產品的地方都有的，網上也有，菲創心理可以搜一下，做的還比較專業

❸ 沙盤游戲的操作技術

一盤細沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上治療師的關注與投入，來訪者的自由表現與創造，這就構成了沙盤游戲的最基本的要素！而就在這簡易的設置中，內心的世界得以呈現，心靈的充實與發展，治癒與轉化也獲得了可能。那麼，心理沙盤是怎樣操作的呢?它又有哪些操作技術呢？
一、沙盤游戲的應用范圍

1.心理臨床應用：團體咨詢/危機干預/日常咨詢
2.在醫療系統的應用
3.在幼兒園、學校系統的應用
4.家庭療法中的箱庭療法應用
5.在社區、企業機關的應用
6.沙盤游戲的適應症
(1)自閉症等言語和交流困難
(2)焦慮等情緒困難
(3)注意缺陷、多動
(4)攻擊性行為
(5)人際關系困難
二、沙盤游戲的過程
1.沙盤游戲的引入，建立信任關系
如果出現一些場景，也可以建議來訪者進行沙盤游戲，此時可以告訴來訪者：用沙子和玩具創造一個世界。需要引入沙盤游戲的場景主要包括：
（1）在咨詢過程中，來訪者卡住了，不好繼續進行下去；
（2）來訪者無法用語言表達自己的感覺或者想法；
（3）來訪者感覺到自己心裡的阻塞；
（4）出現一個強烈的無法了解的夢境；
（5）顯得咨詢非常困惑；
（6）在必須作出的決定中掙扎；
（7）要解決一個為難的問題；
（8）要修復一個他認為似乎已經准備要面對的創傷。
2、體驗沙盤作品
（1）第一階段：向來訪者介紹沙盤游戲
（2）第二階段：構建世界
在沙盤游戲製作的過程中，咨詢師還要注意以下細節：
A.注意來訪者接近沙箱、選擇玩具以及創造世界的方式，來訪者的特點要予以記錄。
B.要注意來訪者挑選玩具的屬性，如顏色、質地、尺寸、形狀和大小比例。
C.來訪者移動玩具時候的形態舉止。
D.玩具朝向的方向，玩具在沙箱的位置。
E.記錄沙盤製作開始的時間和結束的時間。
3.體驗和重新配置
（1）體驗階段
咨詢師可以告訴來訪者：「這個世界是你的世界，花一些時間暢游其中，讓它接觸你的內在，不只用你的眼睛，同時也要用你的所有的感官來經驗它，探索它，並且了解它。你可以保持沉默，或者分享涌現在你身上的任何狀況」。
（2）重新配置階段
咨詢師可以說：「既然你已經全部體驗過了，你可以發現它就是你希望要的樣子，或者你可能發現你想對目前的世界進行改變，你可以移動任何玩具，添加或者移出任何你覺得合適的玩具」。
4.治療階段
（1）傾聽來訪者的故事階段
這個階段咨詢師要做的是引導、接納、傾聽和不解釋。
（2）治療性介入階段
鼓勵來訪者更廣泛的去經驗、體驗和探索世界或者世界一個特定場面
介入性治療時期通常需要10-15分鍾
5.記錄階段
6.過渡
7.作品的拆除

❹ 做好沙盤游戲治療有什麼秘訣嗎

沙盤來游戲看起來簡單，但是實際上源未必，這是一門理論和實際結合十分緊密的技術。光看書籍和視頻是遠遠不夠的，一定要去實踐。
每個來訪者都是獨一無二的個體，持續的參加沙盤游戲的分析所帶來的收獲和快樂一定是巨大的，定期參加會加深我們對來訪者工作的理解，也會增強我們的心靈對來訪者沙游歷程的包容。
條件許可的話確實有必要去參加沙盤游戲的培訓，沙盤老師的經驗能給到你極大的啟發和幫助。同時後續可給你持續的督導和建議。

❺ 我想考取國際沙盤游戲治療師C證，需要哪些資料或是資歷呢誰告訴我一下

C級沙盤游戲來治療師需要自滿足以下基本條件       
 具有大學專科或同等學力，從事有關臨床心理學或心理教育工作2年以上；接受並遵守職業心理學工作者的道德規范與專業守則。       
 與IAAP/ISST/STA或CFAP/ISES具有專業資質的沙盤游戲治療師一起完成個人的沙盤游戲分析和體驗12個小時以上。       
 完成規定的初級課程36個小時以上（包括華人心理分析聯合會舉辦的網路視頻課程）。     
   完成規定的實習與督導（個別督導10小時，團體督導20小時）。南昌樂行心理咨詢機構前兩天才舉辦完初級班課程。你可以關注一下。

❻ 中國哪個沙盤游戲治療師是最權威的

沙盤游戲是申荷永教授團隊帶入中國的，箱庭療法是張日升教授帶入中國的，操作沙盤游戲的老師道是也有好多，田寶偉老師、魏廣東老師也都翻譯了關於沙盤游戲操作

❼ 目前中國認證的沙盤游戲咨詢師培訓哪裡正規，教的比較系統，比較好

我所知道的就是廣東東方心理分析研究院，院長好像是申荷永老師，他家的沙盤游戲課程挺不錯的！還有心理分析與中國文化兩年課程，這個是系統的！望採納哦！

❽ 沙盤游戲適合哪些人群對哪方面比較有效

沙盤游戲又稱箱庭游戲。沙盤游戲治療是目前國際上很流行的心理治療方法。在學校和幼兒園，它被廣泛應用於兒童的心理教育與心理治療；在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進而身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中得以化解。 沙盤游戲可用於兒童、成人；可以個體單獨進行，也可以由家庭或其他形式的團體一起完成；來訪者可以自由地完成沙盤，也可以根據一定的主題做主題沙盤。各種方式有其特別的程序，但是都遵循容納、保護和自由的無意識工作方式，其根本目的和治癒原理都是要通過沙盤游戲的過程來接觸無意識，進而達到心靈發展和轉化的目的。 沙盤游戲治療的過程包括幾個步驟：首先對來訪者介紹沙盤游戲的沙和水的使用，介紹各種模具的類別和擺放位置，讓來訪者感到安全、自由，讓他明白有充分的條件可以選擇任何模具來做任何形式的創造。然後治療師幫助來訪者以一種自發游戲的心態來創造沙盤世界以及自由地表達內在的感受，這就是前面提到的「童心」的喚起。一旦來訪者能夠以這樣的童心來擺放沙盤，他就開始了藉助沙盤探索自我的歷程。 接下來，來訪者開始擺放沙盤世界，此時所奉行的是「非言語的治療」原則，治療師盡可能保持一種守護性和陪伴性的觀察和記錄，並努力讓來訪者自己和沙盤交流。在沙盤擺放結束後，治療師開始陪同來訪者對沙盤世界進行探索，努力對沙盤世界進行深入的體驗和經歷，在適當的地方給予共情，以及在必要的情況下給出建議性、隱喻性或提問性的詮釋。在這些過程完成之後對沙盤世界拍照記錄，這樣做的目的是為整個沙盤游戲治療療程留下記錄，也是對心路歷程的一種紀念。 沙盤游戲治療強調非言語性和非詮釋性，而且以體驗和經歷為主。但是作為心理分析的治療方法，沙盤游戲仍然是在無意識層面上的工作，這也就決定了沙盤游戲使用的是象徵性的表達方式。因此，要理解沙盤的信息，就必須學習這種無意識的「語言」。在治療中，治療師不對來訪者做出明確的象徵性詮釋或評論，但是這種象徵性層面的理解卻是指導治療師工作的重要線索。然而僅僅如此學習象徵還是不夠的，治療師本人還要經歷相當一段時間的個人沙盤游戲治療，其目的在於在自身經歷上體驗每種象徵上所依附的無意識層面，也就是說真正認識這些模具和沙具並和它們建立物質和心靈間的聯系。這也是前面講到的「童心」的基本設置。只有做了這些前期的工作，治療師才可以完成一個沙盤室並真正使它賦予無意識之門的意義。 沙盤游戲是一種心理疏導手段,也是使用沙、沙盤,以及有關人或物的縮微模型來進行心理治療與心理輔導的一種方法。 在一個自由、受保護的空間，通過在沙盤內用各種模型、玩具擺弄心靈故事，使來訪者與無意識接觸並表達超語言的經歷和被阻礙的能量。這種接觸與表達，可促進激活、恢復、轉化、治癒、新生的力量，對來訪者心理健康的維護、想像力和創造力的培養、人格發展和心性成長都有促進作用。 強調創造過程本身的自發性和自主性是沙盤游戲療法的基本特點,充分利用非言語交流和象徵性意義是沙盤游戲療法的本質特徵。此外,這種療法的基本原則在於,它最大限度地給人們以想像的自由,允許人們精心構造和發展自己頭腦中任意馳騁的各種主題。它在國外已經成為非常成熟和有效的治療方法之一,在心理分析和心理治療,以及有關的心理教育中得到了廣泛的應用,並形成了一批專業的沙盤心理治療家。 沙盤游戲作為一種治療方法受榮格積極想像技術及其理論的啟發,經由洛溫菲爾德(MargaretLowenfeld) 和多拉·卡爾夫(Dora Kalff)等人的不斷努力,再加上古代傳統的啟迪和兒童天性的自發表現,在二十世紀六十年代最終形成並得以問世。一開始,它的治療對象主要是兒童,現在已逐漸擴展到對成年人的心理分析與治療。 沙盤游戲有兩大基本構成要素:沙子和人或物的縮微模型。沙(sand) 是兒童最愛玩的材料之一,幾乎每一個人兒時都曾有過玩沙的經驗,不同國家、不同時期的兒童都幾乎不例外。沙的流動性和可塑性,使人們可以任意發揮想像力,可以用它來建造自己心中的城堡、村莊、山川和河流,以及其它任何東西。由於沙粒是由地球表面岩石的風化形成的,沙還被認為是澆注和塑造象徵世界的映象物的理想材料;布萊克就在《天真之歌》中寫到,我們可以「 在一粒沙中看到整個世界」。 自沙盤游戲從產生到現在的幾十年中,沙盤游戲療法的實踐已經有了飛速的發展,除了可得到的縮微模型的數量及種類越來越多外,沙盤游戲療法的對象也開始逐漸從兒童轉向成年人,從病人轉向所有的正常人。另外,沙盤治療師們在沙盤游戲中對出現的古代象徵符號的價值的興趣也在日益增加。這些象徵有上帝和女神,荒野中的生物,以及關於英雄的傳說。它們對沙盤治療師的價值在於,通過認識到沙盤布景的物象和象徵與古代世界中的原型之間有某種關聯,可獲得關於治療過程的更深一層的知識。可見,沙盤游戲治療的過程不僅觸及了我們情感的核心,即心理情結,還觸及到深不可測的集體無意識領域,即各種心理原型。因此,沙盤游戲療法本身不但可以起到心理診斷與治療的作用,同時還可以起到心理輔導與教育的作用。運用沙盤游戲及其治療方法於正常的教育過程,尤其是關於想像力和創造力的教育過程,正被看做是沙盤游戲療法的一種新的發展。

❾ 通過參加沙盤游戲培訓可以成為心理專家嗎

沙盤游戲又稱箱庭游戲。沙盤游戲治療是國際上很流行的心理治療方回法。在學校和幼答兒園，它被廣泛應用於兒童的心理教育與心理治療；在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。
沙盤游戲作為一種綜合性的心理治療體系，尤其是作為心理分析技術與藝術和表現性心理治療方法相結合的主流發展，它被廣泛地運用在了心理咨詢、心理評估、心理治療、心理教育、人力資源開發和EAP，以及專業心理分析的諸多領域；尤其是沙盤游戲與學校心理教育的結合，在我們國內獲得了重要的發展。
總之，在心理咨詢中使用沙盤游戲是很重要，也逐漸普遍的；可以說是咨詢師必備的技術！