胎教培訓

① 胎教階段有什麼培訓師

中醫胎教的內容主要包括6個方面： (1)調情志 妊娠是女性生理上的一個特殊過程，孕婦不僅生理上要發生一系列變化，心理上同樣也會產生相應的反應，這種心理反應過程即為古人所說的情志變化。 古人雲：凡有孕之婦，宜情志舒暢，遇事樂觀，喜、怒、悲、思皆可使氣血失和而影響胎兒。胎借母氣以生，呼吸相通，喜怒相應，若有所逆，即致子疾。 《增補大生要旨》中說：「除惱怒，凡受胎後切不可打罵人，蓋氣調則胎安，氣逆則胎病。」就是說：孕婦要心情舒暢，不要輕易動肝火，否則會導致氣不順，氣不順則孕胎必受影響。《傅青主女科》中亦有「大怒小產」的論述。可見，孕婦的情志對胎兒具有直接影響。故而孕婦情志舒暢，遇事樂觀極為重要。 (2)忌房事 房事，是指夫妻的性生活。雖然房事為受孕懷胎提供了必要的條件，但受孕之後，則房事必須節制。 《產孕集》說：「懷孕之後，首忌交合，蓋陰氣動而外泄，則分其養孕之力，而擾其固孕之機，且火動於內，營血不安，神魂不密，形體勞乏，筋脈震驚，動而漏下，半產、難產、生子多疾。」懷孕以後，首先應禁房事，特別是在懷孕頭3個月和7個月之後。 懷孕早期，妊娠反應常常給孕婦帶來許多不適，惡心、厭食、嗜睡、疲勞，自身及胎兒的營養常常供不應求，哪裡還會有閑情逸志取房事之歡? 7個月後，孕婦腹大身重，行動諸多不便，而且胎兒即將人盆，陰道變短，房事會刺激宮頸而引起宮縮，加之在房事中有可能將細菌帶入孕婦體內，嚴重者會造成感染，因而這前、後兩期，應忌房事。否則「分其養孕之力」，「擾其固孕之機」，「形體勞乏」，甚而造成流產、難產，「生子多疾」。 (3)節飲食 飲食是母體的重要營養來源。胎兒的營養來源於母體的氣血。因而母親的飲食對胎兒的發育有著直接影響。 《萬氏女科》說：「婦人受胎之後，最宜忌飽食，淡滋味，避寒暑，常得清純平和之氣以養其胎，則胎之完固，生子無疾」。就是說，孕婦飲食以清淡平和為宜，特別是不要飢一頓，飽一頓，甚至暴飲暴食。假如飲食失節，飢飽無度，嗜食厚味，皆可使脾胃運化失常而胎失所養。 (4)適勞逸 人稟氣血以生，胎賴氣血以養，因而妊娠後的起居勞逸應該適量，既不可貪圖安逸，也不可過於勞累。 按中醫的說法，太逸則氣滯，太勞則氣衰。若勞逸失宜，舉止無常，攀高負重，其胎心墜，甚而導致難產。因此，受胎之後，適當活動，使氣流通，百脈和暢，自無難產。若好逸惡勞，好靜惡動，貪卧養嬌，使氣停血滯，臨產多難。此當為忠告。 正確的做法大致為，5個月以前宜稍逸，5個月以後宜小勞。 (5)慎寒溫 寒溫即自然界冷熱氣候的變化。受孕以後孕婦由於生理上發生特殊變化，很容易受六淫(風、寒、暑、濕、燥、火)尤其是風寒之侵，易感染疾病，甚至危及胎兒，「胎前感受外邪，感染傷寒時症，郁熱不解，往往小產墮胎，悠關性命，故而注重胎前的攝養，慎起居，適寒溫，甚為緊要。 (6)戒生冷 懷孕之後，孕婦常喜歡吃一些生冷之物。中醫認為，這是懷孕後由於陰血下注以養胎兒，致陰血偏虛，陽氣偏旺。殊不知，生冷之物吃多了會使脾胃受傷，嘔吐、腹瀉、痢疾諸症會乘虛而入，既損孕婦，又傷胎兒，不可不慎。 此外，孕婦衣著還宜寬大合體，腰帶不宜緊束，以免氣血周流不暢而影響胎兒發育。

② 怎樣做胎教，有沒有專業的培訓機構

現在很多媽媽

③ 如何胎教孕期什麼時候胎教比較好

對於胎教可能大家在生活中都有聽說過，但是除了准爸爸媽媽可能去認真了解的人也不多，今天在這小編就要和大家分享關於在孕期一天中什麼時候胎教最好，那在懷孕期間什麼時候才開始胎教的相關知識，下面讓小編一一為大家介紹。

一天中什麼時候胎教最好

每天最佳胎教時間既早上和晚上，早晨胎教聽音樂有利於愉悅胎兒和准媽咪的心情，以刺激小寶的聽覺發育。夜晚胎教撫摸胎兒，給胎兒講故事或者與胎兒對話，此時胎兒活波，有利於胎寶寶的成長。

當然並不是說必須在早晨和晚上進行胎教，而是因為早上和晚上的時間最佳，而且大部分胎兒都是這兩個時間段有胎動，所以推薦這個時間段。但是如果胎兒胎動時間並不是早上和晚上，那麼最好選擇胎兒有胎動時進行胎教為宜，因為最佳胎教時間也需要在有胎動的前提下才可。

孕期什麼是時候開始胎教

孕期正式胎教開始的時間以孕四月為宜，這個時候是進行音樂胎教的時間也是進行胎教的最佳時間。醫學界認定胎兒在孕期十六周即有完好的觸覺和味覺。十八周的的胎兒對光已經會產生反應。二十周的胎兒則發展出聽覺，此時的胎兒並有做夢、記憶和思考的能力。就是說，除去了生理上的發展成長外，胎兒的心靈和靈性在生產前已經開始醞釀和培養了。

④ 胎教真的有效果嗎

胎教究竟有什麼樣的作用呢？
首先，孕媽媽通過胎教和胎兒溝通交流內，分娩的時候，胎兒容會如孕媽媽所願，為了順利平安的分娩，會轉動身體把頭對准產道最寬的地方出生。
胎兒經過胎教，出生之後會比那些沒有受過胎教的孩子更有精神、更顯活潑、更有靈氣，而且說話早、懂事快，悟性也比較高。將來不管是識字、聽課、唱歌還是與人互動，能力都會比較強。

不僅如此，這樣的孩子平時睡眠情況也會很好，很少有哭鬧的情況發生，身體也會更加健康。
而那些接受過音樂胎教訓練的孩子，會比較喜歡音樂，而且樂感會非常好。音樂非常有利於孩子智力的開發，對提高孩子的智商是非常有幫助的。

孕媽媽對胎兒進行胎教的時候，注意多灌輸關於真善美和正能量的東西，孩子出生後就會表現出品質優良的特點，還會保持積極的生活態度，並對事物常懷一顆熱心。
值得注意的一點是，孩子出生以後，必須繼續進行教育。不能因為他出生了，不再是胎兒了，就中斷了對他的教育。因為持續不斷的對孩子進行教育，才能鞏固當初胎教的成果。

⑤ 胎教到底有沒有作用

怎麼說呢？不能說胎教是決定胎兒的關鍵，但是早期的胎教也的確為將來胎兒的性格，愛好等等起到了很大的作用。如果條件允許的話，建議還是去正規的專業媽媽機構進行一下孩子的早期胎教培訓什麼的，或者多看看這類的書籍，有很大幫助。胎教中適合放一些輕音樂，對胎兒很有好處

⑥ 母嬰保健師培訓有些什麼要求呀

一、母嬰保健師的定義： 母嬰保健師是指從事孕婦、產婦、哺乳期婦女、新生兒健康管理、保健服務和心理調試的專業人員。 二、培訓項目要求： 母嬰保健師要求要進行以下內容的培訓： 孕前指導、妊娠期衛生保健、胎教指導、分娩陪護、產褥期保健、.哺乳期保健、母乳喂養、新生兒保健、計劃免疫、...常用 母嬰保健技術等特色學科的專業知識，營銷和管理及職業道德規范的基礎知識。

⑦ 胎教的正確方法

各位準父母在對待胎教不能太過殷切，順其自然就好。如果太急切要達到某種效果，可能會弄巧反拙哦。其實只要端正胎教心態，以科學的態度，有正確的目的和必要的胎教知識，具備冷靜的頭腦，這樣的胎教心態才是對胎兒最有益的。

1、胎教是為了使每個普通的孩子通過培訓，心身發育更健康、更聰明，提高其綜合素質水平。而不該象某些宣傳誤導的那樣，是為了培養天才、神童。天才在人群中畢竟是少數。

2、胎教的主要目的是讓孩子的大腦、神經系統及各種感覺機能、運動機能發展更健全完善，為生後接受各種刺激、訓練打好基礎，使孩子對未來的自然與社會環境具有更強的適應能力。

3、現在准備養育孩子的父母常感困惑——社會上種類繁多的「方案」不斷描述著照此培養出的孩子如何「超常」「早慧」，使年輕的父母們不忍心讓自己的孩子落伍，也紛解囊參加培訓或購買「方案」。

4、其實這些「方案」中有一些就是打著「科學」「專家」的旗號在誤導父母們、有的指導思想就是遺傳決定論，有的明顯違背兒童發展的自然過程、有的只是為了經濟目的。

5、因此建議父母在准備懷孩子之前，應從正規的專業單位及渠道學習一些有關兒童發展方面的知識，包括孕期心理衛生、兒童心理與教育學及胎教早教的有關常識。這能使自己做到心中有數，保持冷靜的頭腦，善於識別和選擇適合自己的方法。

⑧ 早教和胎教有什麼區別呢

胎教是早教一方面，早教育包括孩子的很多方面，八州水早教育培訓建議你可以了解一下。

⑨ 鄭州何峰教育怎麼樣，他們的胎教培訓好嗎

「中國搖籃教育隸屬於鄭州何氏教育咨詢有限公司，是從事人的生命誕生、成長規律研究和教育的機構。
「搖籃工程」是《中國優生優育協會嬰幼兒身心健康綜合指導實施計劃》的簡稱。「搖籃工程」是針對0~3歲即胎、嬰、幼兒進行優生、優育、優教的科學指導。它是優生優育協會對嬰幼兒身心健康進行的綜合跟蹤指導計劃，是以項目工程的方式組織實施。她是「中華民族健康、強壯、智慧的生命搖籃工程」，簡稱「搖籃工程」。
「中國搖籃教育是從事人的生命誕生、成長規律研究和教育的機構。初創於1994年，在何峰教授的帶領下，搖籃人致力於人類生命科學的研究，從生殖醫學、性學、心理學和人類文化教育學的高度，解讀生命，獨創了一套行之有效的完善的優生優育教育體系。2008年十月整合旗下優生大學、胎兒大學、早教大學與幼教大學成立中國搖籃教育集團，2011年西點小學成立，並被確立為中國優生優育協會搖籃工程胎兒大腦促進方案項目工程河南示範基地，中國人口早期教育暨獨生子女培養示範基地。中國計生協會少兒生殖健康與生活技能全國三大實驗基地之一。
搖籃工程（中國優生優育協會嬰幼兒身心健康綜合指導實施計劃）
胎兒大腦促進方案項目工程（搖籃工程子項目）
河南指導中心（負責人：何峰）
中國搖籃教育（0~6歲一體化教育實施單位）
胎兒大學—早教大學—幼教大學—西點小學—家庭教育大學
（孕前—新生兒）——（0—2.5歲）——（2.5—5歲）——（5—12歲）——（0~18歲家長）
胎兒大學歷史
世界上最早的胎兒大學成立於1979年，是由美國著名的胎教專家尼凡德卡醫生舉辦的第一所「胎兒大學」。
中國最早的胎兒大學成立於2003年，是由搖籃工程胎教專業委員會委員何峰舉辦的第一所「胎兒大學」。
胎兒大學理論基礎—胎兒在母體內是有感知覺的生命體，通過營養和環境促進可以有效的增加胎兒大腦細胞，構建豐富的大腦網路，奠定寶寶一生的智慧根基。
胎兒大學使命—使偉大的生命自然誕生，使每位寶寶智慧靈性。
「胎兒大學碩果—中國鄭州胎兒大學成立以來，培養出數千名優秀的寶寶，經過科學胎教的寶寶，發育智商都在160（正常值84-124）以上，受到中優協搖籃工程胎兒大腦促進方案項目工程的認可，並為此拍攝專題片以及鄭重設為該項目工程全國的示範基地。
搖籃工程早教大學是專業從事0-3歲嬰兒早期教育的機構。經過何峰教授十七年的實踐，形成了具有自主知識產權的大腦潛能開發教育體系、家長教育體系，現已培養出數千名「精靈寶貝」，幸福了無數家庭。
【早教大學教育理念】：潛能開發越早越好。
【早教大學教育宗旨】：鑄就寶寶一生的學習興趣、編織寶寶豐富的大腦網路
【早教大學教育靈魂】：永遠不要拒絕孩子；永遠不要否定孩子；永遠要精神滿足孩子；大愛之下有原則。
【早教大學教育核心】：本能化教育。
【早教大學教育特色】：親子互動多元化、藝術培養個性化、國學培養熏染化、習慣培養榜樣化、看圖識字游戲化、體能訓練自然化、潛能開發體驗化、右腦開發智能化

⑩ 准媽媽如何進行英語胎教

圖文/安妮鮮花 題記：這篇文章是《健康准媽媽》雜志的一篇專訪。裡面有我對胎教的一些基本看法以及對想為孩子規劃英語學習路線的准媽媽提出的一些建議。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 1、對胎寶寶進行英語朗讀的胎教有效果嗎？最早什麼時候可以進行英語啟蒙？ 我認為准媽媽最重要的是心情愉悅。胎教與其說追求對孩子的作用，不如關注它帶給准媽媽育兒理念和英語能力的提升、獲得輕松愉快的心情更有價值。 基於這樣的原則，英文胎教素材的選擇可以是媽媽自己喜歡的適合成年人的英文歌曲，也可以是能讓媽媽對寶寶產生更多親密情感的兒歌，還可以是各種朗朗上口的韻律詩歌。 當然如果准媽媽自身英語水平不錯，自己朗讀一些孩子喜歡的英文繪本或者邊聽這些繪本的音頻邊看繪本都很好。這些除了令准媽媽心情愉悅，更能讓准媽媽自己磨出一雙英文耳朵，對兒童英語啟蒙的方法及素材更加熟悉。這對於孩子出生後的英語啟蒙尤其是路線圖規劃都會有非常大的幫助。如果准媽媽們能同時看些育兒書籍，對路線圖會理解的更加透徹，孩子出生後操作的時候會更得心應手。 至於說什麼時候開始，應該說，隨時開始都可以。只要媽媽有時間，喜歡就好。有媽媽說，孩子出生後給孩子進行英語啟蒙才發現自己的英語太爛了。如果能重來一回，怎麼也要在孩子生下來之前把這件事情做了。 2、聽說學外語語境最重要，國內的家庭沒辦法提供外語語境怎麼辦？ 過去我們一直以中國家庭沒有英文環境為由來寬慰自己。但是如果我們細心觀察，那些同樣從未出過國的孩子，英語好的也不在少數。追蹤這些孩子的英語道路，會發現有一個共同的特點，那就是都抓住了聽這條主線。如果同時能進行英文閱讀，那孩子的英語水平就會非常突出。 我一直提倡中國孩子要聽原汁原味的英語資源，要磨耳朵。在互聯網如此發達的今天，找原汁原味的素材已經遠遠不是夢。國外孩子可以看的動畫片、能讀的原版書，我們中國孩子都有機會。為了讓不熟悉互聯網的中國家庭能夠方便找到這些素材，我還組織引進了國外孩子耳熟能詳的兒歌、童謠、韻律詩，編輯成《磨出我的英文耳朵》系列，有歌曲詩歌還有繪本點讀。 只要家長想為孩子進行英語啟蒙，完全能夠創造家庭小環境。就在最近，我還幫助一位農村親戚的孩子成功進行了英語啟蒙，就是提供給他這些素材，然後孩子喜歡自己在家看和聽。完全無需父母幫助，目前磨耳朵進展非常順利。 3、中國家長教孩子學外語的誤區主要有哪些？ 最主要的誤區有以下幾點：第一是把英語當成和語文數學一樣的學科來教。學英語的目的不是為了交流而是為了考試。所以一提英語啟蒙就覺得要去培訓，培訓就要背單詞記語法。這個誤區使非常多的孩子在學齡前聽力辨音的最佳時期沒有接觸到任何原汁原味的英語語音信號，對孩子的聽力能力造成了非常大的影響。第二個誤區是覺得家庭英語啟蒙必須要媽媽有很高的英語水平才可以。甚至很多英語6級的媽媽因為自己口音不標准都不敢開始為孩子啟蒙。第三個誤區是輕輸入重輸出。不重視完整的語言輸入。沒有足夠的聽力基礎就要求孩子跟讀和輸出。一方面給孩子造成了很大的壓力，另一方面，有些機構為了滿足家長的需求，更加將完整的語言拆分，不惜輸入一個詞就要求輸出一個詞，以表現自己的教學效果。這些都是違背語言和兒童發展的基本規律的。 4、中國孩子學外語的瓶頸是什麼？ 瓶頸是語音意識欠缺。因為完整語音輸入不足，聽力辨音、聽力理解、聽覺記憶能力都比較差，甚至連專注地聽完整的一首歌一本繪本故事都無法做到。這些都是聽力能力低下的體現。解決不了聽的瓶頸，說、讀、寫都難以有較高的水平。 5、在您的著作《不能錯過的英語啟蒙》中提到「自然拼讀法」，能簡單介紹一下嗎？ 說英文閱讀，不得不說的就是自然拼讀法（Phonics）。關於自然拼讀法，我在《不能錯過的英語啟蒙》和《出國不出國》中進行了比較詳細的描述。女兒安妮在加拿大讀書的三年時間里，使我近距離接觸了北美兒童英語教學的方法，也讓我重新審視中國兒童英語啟蒙的問題。 以Phonics 的眼光來看，單詞不是由字母組成的，而是由音組成的。一個音對應一個字母或者字母組合，使得發音和字形之間具備了某種關聯。Phonics就是研究這種關聯和規律的教學方法。運用這種教學法，可以使孩子具備見此能拼、聽音能寫的能力，並進而通過大量閱讀訓練獲得超強的閱讀能力。 北美孩子從學前班（Kindergarten）開始一直到小學三年級（G3）,用四年的時間學習閱讀（learn to read），四年級以後用超強的閱讀能力去學習學科知識。因此，Phonics是英語母語國家的孩子小學最初階段最重要的課程內容之一。 自然拼讀法作為學習閱讀的方法，在《不能錯過的英語啟蒙》中被作為路線圖的第三步，也就是說，英語啟蒙是從0歲開始磨耳朵-情境對應品繪本（親子閱讀）-自然拼讀練閱讀（自主閱讀）這樣三個循序漸進的步驟。自然拼讀不是孤立的，更不是萬能解葯。它上連聽力下接閱讀。沒有聽力和閱讀活動，自然拼讀將成為無源之水。 自然拼讀在中國並不是新生的產物，有些機構已經使用了很多年，並且效果不容樂觀。原因在哪裡？就在於既缺少聽力訓練更不去讀書。所以，在安妮花自然拼讀體系中，我把磨耳朵「強行」加入進去，並且引進了自然拼讀親子故事會。目前，按照正確路線進行的自然拼讀，都取得了非常好的效果。 6、能為准媽媽制定一個簡單的訓練計劃嗎？（包括方法，需要什麼教具如磁帶，每天如何訓練，多久為宜等） 英語啟蒙從磨耳朵開始。具體怎麼磨？ 第一，時間：每天保證有足夠的時間，一般半個小時以上的原版語音聽力輸入為好。准媽媽如果開始磨耳朵，以自己心情愉悅為原則。總體上，如果有1000個小時的聽力時間，並且聽力素材的場景足夠多的話，成人的聽力水平也會上一個大台階。第二，素材：素材選擇和准媽媽的目標、基礎以及時間都有關系。 如果准媽媽時間有限，英語基礎一般，對英語啟蒙也沒有想做到什麼程度，就是隨便聽聽看看，那選擇兒歌童謠以及配套的繪本就夠了，《磨出我的英文耳朵》比較綜合，就可以了。 如果准媽媽回家以後有時間看電視，那可以找來一些動畫片來看。這里推薦caillou(卡由），這部片子有很多兒童心理方面的描述，對於准媽媽理解孩子、學習與孩子相處的技巧會大有幫助。如果能結合《童年的秘密》等書去看，相信在兒童觀上會有一個質的飛躍。 如果准媽媽自己英語基礎還可以--大專以上就差不多，並且喜歡讀書，那選擇原版繪本將會使准媽媽的英語理念發生顛覆性的變化。體會各種類型的繪本，不僅是文字，更是畫面和情感和思維方式，相信繪本就可以成為最好的教科書，讓我們成為具備愛的能力的好媽媽。 如果媽媽在精力上可以付出更多，並且對英語啟蒙的路線以及具體方法感興趣，那麼就可以系統地研究一下《不能錯過的英語啟蒙》和《出國不出國》這兩本書，站在一個更開闊的視野上去看待東西方教育。如果對自然拼讀感興趣，想在自己身上實踐，也可以把《安妮花英語自然拼讀》教材拿過來系統研究一下。 7、能推薦一些適合準媽媽的英語繪本嗎？ 好的繪本實在太多，列舉起來真的很難。目前安妮英文圖書館有近20萬藏書，幾乎涵蓋了英語國家孩子們常看的繪本目錄。可以參照其中的分類內容去進行選擇