電廠為班組長培訓

❶ 企業班組長培訓都需要培訓哪些內容

德信誠優秀班組長管理實務公開課【課程大綱】

◆ 班組長的角色認知—明確你的工作與職責
1、什麼是基層幹部
2、自我角色認知
3、班組長的三項具體職責
4、班組長的工作流程
5、優秀基層幹部的技能要求

◆ 班組長的執行力—打造以結果為導向的執行班組團隊
1、什麼是執行
2、什麼是任務，什麼是結果？
3、不結果的困惑
4、執行的入口：外包思維
5、結果第一，理由第二；鎖定目標，專注重復；（電影分享：《喜劇之王》）
6、結果思維
7、執行四步曲

◆ 班組長的溝通能力—班組管理的核心
1、溝通的內涵和實質
2、溝通的目的
3、溝通過程的原理模型
4、溝通技巧檢測及練習
5、如何與上司、平級、下級間如何溝通

◆ 如何發現問題和解決問題：PDCA循環 & 8D方法
1、PDCA循環內在精髓及操作要領
2、8D發現問題和解決問題
3、5W1H與五個為什麼
4、頭腦風暴法應用

◆ 班組長的教導能力—領導者必善教導
1、教導的含義、重要性和好處
2、示範動作的七步教練法
3、直觀有效的現場演示法
4、模擬實戰的案例分析法
5、高效工作教導五步法

◆ 班組長個人成長—從優秀卓越的成長之路

❷ 電廠 如何當好班組長

你到班組十萬個為什麼 網站看看，在網路里網路一下：班組十萬個為什麼

近日讀到一篇文章，頗受啟發，其9個字的標題放在班組管理上也可謂箴言，這9個字是：心放正、水端平、腰挺直。
心放正：班組是企業的細胞和最基本單位，事繁人多，一班之長既管人管物又管安全生產，涉及的問題和矛盾肯定不少，要處理得當，就必須先擺正心態。心不正則行不端，行不端則氣不順。班組長要承擔艱巨的任務，肩上始終有一份沉甸甸的責任，應當在思想上單純一些，一切以管好班組、確保安全為出發點。思想是行動的先導，事實證明，只要心放正，行動上必然不會出現偏差，安排生產、處理問題就會出於公心，公心出公道，公道出公平，公平出公信。公平公正的管理必然會得到職工的擁護和支持，班組管理工作肯定會干好。

水端平：班組長擔負著生產分工、人員組織、工時分配等工作，如果班組長心中有親疏貴賤之分，一碗水就端不平。端不平則人不服，班組工作就難以開展。因此，水端平的關鍵在於不能有私心，一旦有親有疏，必然會顧此失彼。水端平體現在工作中就是要一視同仁，無論在工作安排還是在收入分配、日常考核上，都要體現公平公正，一把尺子，一個標准，一是一、二是二。如此，班組職工才能服氣，工作起來才有動力。

腰挺直：就是堅持原則，不怕得罪人。如果班組長在班組管理當中做不到上述兩條，腰挺直就無從談起。對職工中出現的違章違紀行為，班組長必須理直氣壯地加以解決，該批評時批評，該考核的考核，決不能因自己一時手軟而害了職工，努力在班組當中形成積極向上的良好風氣。

❸ 一般電廠管理中班組管理有哪些

一、班組管理制度抄

班組管理的原則
班組管理制度
管理的基本要求

二、現場管理
1）現場作業計劃管理
現場作業計劃的制定
現場作業計劃的執行
現場作業計劃實施評估

2）班組長的一日管理
上班前要做的事項
上班後立即要做的事項
上班中要處理的事項
下班前不可疏忽的事項

3）開好晨會---作業指示與生產總結的場所
4）PDCA
5）5S管理
6）目視管理
7）現場安全管理

三、溝通與人際關系

如何與下屬的溝通協調
如何與上司相處
如何處理與員工的沖突
如何批評和表揚

四、班組培訓工作

班組培訓計劃
培訓准備
培訓的方法
多能工的訓練

五、自我成長和提升

1）時間管理
2）班組決策---頭腦風暴法
3）團隊的建設

❹ 如何做好班組長培訓

班組長培訓目標是：為企業培養合格的一線管理者；培訓內容主要從兩專方面來開展：對屬人的管理和對事的管理，特別在富士康事件後，企業在管理中，更注重了對人的管理，蘇州慧業咨詢在班組長培訓中，有一個特色的課程：班組長培訓案例教學，老師以二十多年的管理經驗，針對當前企業班組長面臨的問題，輔導學員如何處理這些管理中的困惑，這樣對班組長有更多的幫助。

❺ 開展班組長管理能力專項培訓

本課程是針對企業班組長等基層幹部人員而設計課程，其目的是通過管理核心工作的認知從而提升其自身管理能力。本課題培訓內容包括角色認知能力、培育教導能力、目標管理能力、高效執行能力、時間管理能力、問題解決能力、溝通協調能力、生涯規劃能力等八個部分。目的在於幫助對廣大班組長等基層管理人員實現由技能型向管理型、由經驗型向知識型的轉變，幫助基層管理人員完善自身管理能力，適宜企業高速發展，促進自身成長和班組的進步發展。通過這個培訓，能夠讓班組長等基層管理人員在開創美好的職業生涯中體會到蛻變的痛苦、奮斗的艱辛和成長的快樂。 課程內容：
第一章 班組長角色認知
1、班組長是個什麼「官」
2、當好班組長要具備哪些能力
第二章 班組長自我定位
1、班組長和企業共命運
2、塑造積極的心態
第三章 學會交流溝通
1、學會交流溝通
2、學會向上級匯報工作
3、學會和上級相處
4、「做買賣」知共贏
5、學會和各種員工溝通
6、同級之間扯皮的根在哪
第四章 班組的工作藝術
1、「問題」的發現與解決
2、執行制度中的「剛」與「柔」
3、「彈鋼琴」知統籌
第五章 學會活用員工激勵
1、表揚人的技巧
2、批評人的技巧
3、「激勵菜單」由你點
第六章 工作布置與督導
1、學會合理布置任務
2、布置任務後的指導很重要
3、教你幾種督導模式
4、不要將「督導」變成「代辦
第七章 班組其他管理
1、如何開好「上傳下達」的會
2、怎樣走出質量誤區
3、怎樣消除事故隱患

❻ 熱電廠運行班組如何進行現場技術培訓

本文就如何進行熱電廠運行班組現場技術培訓工作進行了探討,並提出了進一步提高培訓效專果的屬措施。目的在於促進運行班組現場技術培訓工作向更深層次發展,更好為熱電廠的發電生產服務。加強職工隊伍的技術培訓,是適應電力行業的發展,保證電廠安全經濟運行的當務之急。運行班組的培訓工作是電力企業培訓工作的一個重要組成部分。搞好運行班組的培訓工作,同時也是班組安全生產的一項重要基礎工作。運行班組直接擔負著熱電廠發電生產的各項生產任務,人員素質的高低直接關繫到生產任務的完成及電廠的安全運行。因此,班組建設的重點是人員素質的完善,而其中應側重人員的技術培訓,技術培訓又以上崗培訓和崗位培訓為重中之重,運行班組進行現場技術培訓的形式有:1上崗培訓新工人(復轉軍人、技校畢業生、大中專畢業生)入廠後,獨立值班前,必須經過規程、規章制度學習,現場見習

❼ 工廠班組長以上人員培訓方式有哪些

有很多「優秀班組長」相關方面的書籍，我曾經參加過集團組織的數次班組專長骨屬干培訓班，都是培訓《優秀班組長》和"時代光華"里關於基層班組長、主管的課程，效果還是不錯的，對基層一線的班組長和主管幫助很大，希望能幫到你。

❽ 怎樣當好一名電廠的班組長

企業班組長是企業生產管理的直接指揮者組織者，在企業生產過程中，具有承上啟下、具體管理、推動業務工作的重要作用。企業生產工作的優劣，很大程序上取決於班組長管理職能發揮的好壞。

因為具有一定的管理職能，班組長習慣上被稱作「兵頭將尾」。但實際上班組長僅僅是「兵頭」，不是「將尾」，沒有「將」的許多硬性權力。因此，企業班組長在履行職能中，要注重增強自己的非權力方面的管理職能，從而更好地推動工作開展。要增強班組長的管理職能，具體應該從以下三個方面做起。

一、明確職責，把握定位是前提

班組長綜合素質的高低決定著企業的決策能否順利地實施，因此班組長是否盡職盡責對企業來說至關重要，作為各班組長，首先要明確自己的職責，班組長的職責主要有：日常班組管理，包括班組成員的排班、考勤、技術培訓及思想工作，安全管理職責，包括標准化管理、操作質量、材料管理、設備維護、危險點的控制等等。

班組管理是指為完成班組生產任務而必須做好的各項管理活動，即通過管理充分發揮全班組人員的團隊協作精神，最終做到保質按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產計劃指標。

在實際工作中，上級的決策如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有得力的班組長來組織開展工作，那麼就很難落實，所以，班組長即是領導者，也是直接的生產者。班組長的特殊地位，決定了要對三個階層的人員採取不同的立場：面對職工應站在代表上級的立場上，用領導者的聲音說話；面對上級應站在反映職工呼聲的立場上，用部下的聲音說話；面對直接領導又應站在部下和上級輔助人員的立場上講話。當廠里有指示下達時，作為班組長，首先要准確地理解廠里的意圖，然後傳達到全班人員，如果有員工不理解，就要做好解釋工作，而不能直接推給廠里。當員工思想上有想法或要求希望廠領導了解時，如果認為是合理的，就要及時把員工的意思反映給領導，做好上請下棕的工作。

二、過硬技術，較高權威是基礎

作為班組長，尤其是生產一線的班組長，沒有過硬的技術，沒有一定的文化素質，是很難服眾的，所以要想搞好班組工作，首先要提高自身素質，做個「知識型」的班組長，做業務上的權威，做技術上稱桿，而要幫到這點，班組長一要勤學二要敬業。

一要勤學。班組長作為企業中最基層的負責人，將直接參與生產過程的操作和指導，在指導生產時要能抓住重點，一語中的，使員工少走彎路；在遇到疑難問題和突發事件時處變不驚，從容應對。要幫到這些，就要養成勤學的好習慣。毛主席曾說：「人是學而知之，不是生而知之」。班組長要把業務學習作為自己的必修課，系統掌握本工段本崗位培訓各種業務、有關操作堆積和工作理論要爛熟於心，成為業務上的「活詞典」。在員工請教有關業務問題時，做到隨問隨答。在重視業務學習的同時，還要注重知識更新，不能滿足於僅僅學習本專業，還積極進行相關專業的學習，因為生產過程中出現的問題及故障的發生，往往不會是由單一因素引起的，專業的局限就會造成查找故障原因的局限性，從而造成故障處理的延誤。指導生產的鎮定自若來自班組長自身胸有成竹，而這種氣魄，又來自於平時的勤學苦練。

二要敬業。有為方能有「威」。班組長作為「兵頭」，除了對業務工作進行安排協調，對職工進行管理指導之外，還要經常參與和具體操作許多重要工作。在此過程中，企業班組長必須具備較強的敬業精神，能吃苦、甘奉獻，時刻保持良好的精神狀態，特別是在重大工作和「急難險重」任務上，要以堅韌不拔的毅力，鍥而不舍的精神，銳意進取、迎難而上，做好了業務工作的「排頭兵」和「突擊手」，領著下屬下，干給下屬看，用自己強烈的敬業精神感染帶動下屬，通過勤奮工作取得較好的業績，從而樹立自己的威信。

三、尊重員工，勇擔責任是條件

每個人都希望被人尊重。作為一個班組的管理者，只有尊重員工，員工才能更好地尊重你，配合你的工作。班組里每一名員工都希望自己的意見、想法被班組長重視，都希望自己的能力得到班組長的認可。一旦人們感覺到自己是被重視的，被尊重的，他們就會有一種不負使命的心理，工作熱情也就格外高昂。

真正尊重員工，首先要把自己和員工放在平等的位置上，相外時多換位思考，多考慮他們的感受，只有與職工面對面、心貼心、肩並肩才懂得其所思所想，所喜所憂；只有擁有一顆平常的心，敬重的心、無私的心，才能把一個班組帶到一種全新的境界。了解職工的關鍵是有效的溝通，換言之，優秀的班組長要具備的素質是理解人、認識人，從而建立良好的人際關系。

尊重員工，還包括對員工進行適時的技術指導，幫助他們實現自己的社會價值。因此，班組長要充分發揮自己的業務優勢，及時指導員工的工作，注重對他們進行業務培訓，在培訓過程中，班組長充分發揮了「傳、幫、帶」的作用，為員工營造了良好的工作環境。

尺有所短，寸有所長，每個班組成員都有各自的特長，如果將所有人的特長聚集起來進行班組的生產實踐、管理運行，將會收到非常好的效果，所以，在工作中，班組長要學會欣賞班組的每一位員工，了解每個人優缺點，並根據每個人的特點進行工作上的分工，以此來調動他們的積極性，讓他們感受到信任，從而進一步加強他們的自信心和責任感。對於工作表現突出的，在班務會上及時進行表揚，對其工作予以肯定，激發他們更高的工作熱情。同時通過各種方式讓領導了解員工的工作成績和才幹，為員工的進步和素質提高提供各種幫助，使員工感受到成功的希望和自身的價值實現的欣悅。

作為班組長，還應做到榮譽要讓，責任要擔。工作是大家做的，自己不過是個領頭羊，獨木不成林，獨雁不成群，沒有集體的智慧和力量，沒有團隊的協作，便沒有成功的實現，你部下的成績越多，說明你的工作越出色。所以遇到榮譽多讓員工，有了責任要勇於坦當，在工作出現失誤的時候，要首先從深層次去考慮自身的原因和不足，勇於承擔責任，主動攬過，不能因怕攬過而影響自己的名譽，來個一推二凈，所有責任讓屬下去扛。班組長如果能夠認真地從自進行檢查和反思，不僅不會損害班組長的威信，反而會使班組長更有凝聚力和向心力，也會使員工在減輕心理壓力的狀態下，更加努力工作。

企業班組長做到了以上三個方面，就能在職工中建立起自己的威望，就有了對班組工作實施管理職能的前提、基礎和條件，從而充分發揮全班人員的主觀能動性和生產積極性，使企業生產安全有序的完成。

❾ 班組長培訓都需要培訓哪些內容

這個我還真的不清楚的呢