思維力培訓
幾歲孩子了？現在3-10歲的可以去學的，朋友的兒子是在火花思維學的，現在能獨立思考掌握的知識點已經挺多的，學到的確實多，不過可以先聽一下看看是否你家，孩子小的話別太勉強
㈡ 思維力，想像力和記憶力的區別 怎麼培養
思維力
思維方法是人們從無數次思維活動的經驗和教訓中總結出來的智慧結晶，可分為兩大類：一類是怎樣提高思維智能的思維方法，例如形象記憶法可以提高記憶力，聯想創造法可以提高創造力等等；另一類是怎樣科學地觀察問題、分析問題和解決問題的思維方法，例如辯證思維法、邏輯思維法、逆向思維法以及系統思維法等等。 雖然掌握正確的思維方法後可以大大提高思維能力，但掌握思維方法與將它轉化為思維技巧之間還有一段很長的訓練過程要走，只有經過長期大量的思維訓練，我們才能在思維實踐活動中純熟地運用思維方法指導各種各樣問題的解決。 在思維訓練過程中，大量的訓練是重要的，科學的方法也是重要的。不重視方法的學習，大量的訓練只會是低水平的重復，勞而無功。不加強訓練，學到的方法就轉化不成技能，沒有實用價值。思維方法的學習和思維技能的訓練是兩個過程，不能相互替代。厚此薄彼或缺少其中任何一環，都不能算是科學的思維訓練。想像力想像力是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。在創造性想像中，你運用你的想像力去創造你希望去實現的一件事物的清晰形象，接著，你繼續不斷地把注意力集中在這個思想或畫面上，給予它以肯定性的能量，直到最後它成為客觀的現實。想像力的偉大是我們人類,能比其他物種優秀的根本原因。因為有想像力，我們才能創造發明，發現新的事物定理。如果沒有想像力我們人類將不會有任何發展與進步。愛因斯坦之所能發現相對論,就是因為他能經常保持童真的想像力。牛頓能從蘋果落地,而想像到萬有引力這一個科學的重大發現都是因為有了想像力。根據現科學推論人類最早的想像力原於火，我們的祖先曾經過著和動物一樣的生活茹毛飲血的生活食物都是生吃。一次閃電產生森林大火燒死了很多動物，我們的祖先有跑出來也有部分燒死在森林裡面。因為肚子實在太餓只有拿那些燒熟的以死亡的動物來吃。 發現很好吃，煮熟的食物能讓人體更好的吸收營養另一方面動物體內的寄生蟲也因為火的作用而殺死從而減少人類疾病的發生。食物的吸收產生大腦含量的增加，看著跳動的火苗就開始想像的，想怎麼樣把火保持下來。想怎麼樣利用火取暖。想怎麼利用火。就能開始想像很多東西，漸漸就通過想系力創造文字、語言、科技。發明一些新的事物。火燒過食物使人類體能增加，其他都動物都是很怕火的我們利用火戰勝的很多動物。能力的增加就開始對未知事物很感興趣，就開始探索之路。
所以我們全人類都應該感謝：火。
因為火我們人類的祖先才能走到今天的這樣的面貌。沒有火也就沒有我們人類今天的面貌是火使我們人類成為地球上高等智能生物。海洋裡面有沒有比我們更聰明和更厲害的生物，暫時還不知道。只能等待著你我去探索發現並研究一切未解之謎。
想像力另一種起源說：在非洲的古人類為保存水源，用鴕鳥蛋殼裝水，為以後的生活著想，想像力因此迸發。
想像力是人類創新的源泉
想像力的魅力在於他可以將你帶入一個虛擬世界，實現現實生活中不可能實現的夢想。
想像力的作用就是他可以使你享受快樂，享受驚奇，享受自由，享受現實生活中少有的感受。增加記憶力 大腦是一個新陳代謝極為活躍的器官，它特別容易飢餓，選擇有益於大腦的食物，可以幫助您集中精力、增強記憶、提高反應速度、防止與推遲大腦老化。隨著年齡的增長，記憶力減退幾乎是普遍的現象，有些高齡老人，甚至嚴重喪失記憶力，形成健忘症。如何改善記憶功能，食物療法，不失為一個有效的措施。如何進行食物療法改善記憶功能，科學家們做了大量研究，提出一些切實的措施，這便是：
一、供給含有膽鹼的食物 人腦中含有大量的乙醯膽鹼，而記憶力衰退的人，乙醯膽鹼則明顯減少，特別是老年人更是如此，因此供給與補充乙醯膽鹼是改善人們記憶的方法之一，魚、肉、雞蛋等食品中含有多蛋膽鹼，尤其是蛋黃中含量最為豐富，因此多吃這些食品，可以幫助逐漸擺脫健忘，改善記憶功能。 二、補充卵磷脂 它可控制腦細胞的死亡進程，增強腦部活力，延緩腦細胞硬化與老化，且有護肝與降血脂、預防腦中風等功能。蛋黃、豆製品、動物肝臟等，富含豐富卵磷脂，不妨可以常食。 三、供給鹼性食物 諸如豆腐、碗豆、油菜、芹菜、蓮藕、綠豆、洋蔥、茄子、黃瓜、蘑菇、牛奶、白菜、捲心菜、蘿卜、馬鈴薯、香葡萄、蘋果等，都是富含鹼性的食物，對改善大腦功能，開發智力，都有一定的療效
四、補充含鎂食品 由於微量元素鎂能使核糖核酸注入腦內，而核糖核酸是維護大腦記憶的主要物質，多吃豆類、蕎麥、堅果、麥芽等可以補充微量元素鎂。此外，黃豆、雞、沙丁魚等食物也對腦有益。 五、補腎促腦 這是中醫學的一個重要論點。用補腎療法來增強記憶力，不失為一個有效的療法，因此飲食中常用腰子、人參粥、枸杞粥、胡桃粥等食療，也可達到補充腦的營養與增強記憶的目的。此外，健腦的食物還有小米、玉米、棗、桂圓等含糖的食物；有鱔魚、芝麻、金針菜等含維生素 B族的食物；有草莓、柿子椒、辣椒、金桔等含維生素 C的食物；有海帶、薺菜、蘿卜葉、紫蘇等含鈣豐富的食物等，均可注意調配攝入。
㈢ 深圳有哪些訓練孩子思維能力的培訓機構
深圳羅湖書城 升思還可以
㈣ 怎樣培養邏輯思維能力
方法很簡單,首先提高自己記憶方法，只有提高了記憶力才能更好的提高其他方面的能力。
記憶力提高方法也不是很難但需要耗費較多時間去專研。
首先確保你智商不是很低，下一步就是改變你記憶的方式，譬如使用圖像記憶法和理解記憶法在結合死記，死記也是依靠圖像及理解記憶法，死記的作用是提高你的詞彙量，譬如各種專業詞彙的使用，保證你在與你同一領域的人交流時語言的獨特性和高效性。
只有當你的詞彙量達到一定程度並基本涵蓋你所處的領域接下來就是提高你的邏輯思維能力了，邏輯思維能力提高與記憶力的提高是並進的，你每天都要問自己10個問題，這些問題可以使書本上的也可以是現實生活中的，而且要嘗試回答這些問題，把這些問題的答案在大腦中翻譯成一幅幅圖片，這一張接一張的圖片就如你的邏輯思維一樣那麼這時你就可以達到了提高邏輯思維能力的能力了。
分析問題的能力與你的專業水平掛鉤，這種能力的提高需要你花費更多的時間和精力。
第一，要培養的精讀、速讀文章和要學科目及教材的能力，能將所閱讀文章，很快歸納出要點和難點。也就是說，通過迅速提取和認定有效信息，進行歸納、推理、判斷，從而加深對所看文章和科目的理解。通過這種訓練，不僅能提高學習的能力，同時，對平時我們看問題和解決問題，提高歸納推理能力、很快找出問題的重點、難點都有非常有益，經過一個時期的有意訓練，你會發現，你的判斷事情正誤的能力大大提高了，實際上，這就是你的邏輯思維能力提高了。
第二，由於我們日常工作和學習中所發生的事情都有其連續性的特點，這就需要加強自己的因果聯想能力。從心理學的觀點來看，某些聯系永遠是記憶活動的基礎，生活中許多概括的認識都是經過這一過程一點點積累、歸納、推理而得出的。也就是說，每當我們需要了解和解決某件事時，都去認真分析其因果關系，一次又一次，你會發現，你的解決問題能力有了很大提高。
當你具備了以上基本能力後，你能說，你的邏輯思維能力沒有提高嗎？然後，你再去攻讀有關理論性的文章時，你就會更加胸有成竹地去判斷和解決日常工作和生活中的難題了。
這些都是我從別人那裡的來的。不用你加分，希望能幫到你。
㈤ 如何培養邏輯思維能力
網上整理。僅供參考
先分享個有趣的推理過程：
一個小夥子到理發店理發，他問：「理發得等多長時間？」理發師看了一下店裡的顧客說：「大約兩個小時。」小夥子走了。
幾天後還是這個小夥子來理發，他一進門便問：「理發得等多長時間？」理發師看了一眼店裡排隊的顧客說：「大約三個小時。」小夥子走了。
一個星期後這個小夥子又來了，問：「理發得等多長時間？」理發師看到店裡已經滿是顧客說：「大約四個半小時。」小夥子走了。
理發師望著店裡的一個朋友說：「喂，比爾，跟著這傢伙，看他去哪兒。他總是來問他理發得等多長時間，可是卻從來沒有回來過。」
不大一會兒，比爾回到店裡，歇斯底里地笑著。理發師問：「他離開這兒去了哪兒？」
比爾揚起頭，笑出眼淚還掛在眼角：「去了你家！」
最初我以為這是個黃色笑話，後來覺得自己很慚愧，那小夥子是小偷，應該是偷東西去了，所以是個正經笑話。但是再看了一遍，還是黃色笑話，因為偷東西的話，可能前兩次就被人發覺了。
這樣粗看是合理的，但是文中有一個關鍵的人物——比爾，他為什麼會笑得歇斯底里，眼淚都出來了呢，不管他的立場是站在理發師一邊還是站在小夥子一邊，他笑的都不是很合理，作為一個優秀的笑話，不應該出現這種紕漏，這說明我對此笑話的理解存在偏差。
需要繼續分析，重新理解，現在我們的重點就在比爾身上，為什麼整篇文章中只有他一個人有名字？小夥子三次去理發店，比爾他是否一直在場？比爾到底代表了什麼呢？理發師和小夥子代表了什麼呢？
馬克思說過：「思考一切。」所以，首先，我們先來分析一下這個故事發生的背景，是在一個什麼樣的社會條件下發生。文中有兩處涉及到故事的發生背景，一明一暗。明處為理發師的朋友名字為比爾，是一個明顯西方人的名字。暗處為理發需要排很長時間的隊，理發服務出於供不應求的狀態。
如果從明處線索來看，故事一般是發生在西方國家，但是，凡事怕就怕認真二字，所以我們還不能草率的下結論，還應該綜合分析，看哪個結果的合理性，現實性更強一些。
讓我們繼續來看。從暗處來看，我們似乎得不到什麼確切的結論，但是從該笑話的來源傳播過程來看，特別是考慮到故事警世育人的作用，我認為這個故事發生是依託中國的背景發生的，相信大家都有等理發排隊的經歷吧。
可為什麼作者會讓一個西方人的名字出現呢？他到底是誰呢？為了回答這個問題，我們就要重新分析一下理發師和小夥子兩個角色。
小夥子的活動很簡單，每次都是去理發店，問有沒有位置，然後去理發師家，再去理發店，再回理發師家，如是者三（不知道還會不會繼續下去）。在這里我認為，理發店作為一個人數眾多，不受限制的場所，它隱喻著整個社會，而理發師則是社會的掌權者，而理發師的家，對小夥子則代表著可以暫時脫離社會，但又是一個不能長期居住停留的地方。
小夥子，顯然代表著一類人，關鍵點就在這個小上，代表著年輕。
我們想像一下，一個年輕人，跑到社會上問，有位置嗎？
掌權者說，沒有，還要等多長時間，小夥子只好暫時離開這里，去了一個臨時的地方，過了段時間，又跑來問，
這個場景，難道不覺的熟悉嗎？這是干什麼呢？
對了，你答對了，小夥子正是代表著找工作的學生，理發店裡的位置代表著工作機會，而理發師的家，正是我們可愛的學校。
這樣，整個笑話就可以翻譯成下面這樣：
本科畢業了，問有工作嗎？沒有，等兩年吧，唉，那隻好上碩士了；
碩士畢業了，問有工作嗎？沒有，等三四年吧，唉，那隻好上博士了；
博士畢業了，問有工作嗎？沒有，再等吧，唉，那隻好上壯士了。
現在回到我們最初的問題，比爾是誰？
再想想，現在哪個比爾最牛？
恭喜你，又答對了，他就是比爾·蓋茨！
這樣你也就能明白比爾為什麼笑得這么歇斯底里了，因為比爾大學沒畢業就去工作了，所以他看到小夥子為了工作還回去讀博士，覺得實在是太搞笑了。
綜上，這個笑話其實是在講上學和就業的問題。
無論上面的推理結果是否真是講笑話人的初衷，至少這是個非常合理的隱喻邏輯。那我該如何提高邏輯思維的能力呢？
首先要說的是看太多的」我來教你如何思考「的書沒有用。邏輯思維說白了是一個技術，和打游戲，把妹，打拳擊一樣，多進場練習才是關鍵。看書是系統學習知識的有效方法，但不是習得技巧的有效方法。光看書你是學不會一種思維方式的。
其次是做數學題沒有用。我不知道真正艱深的數學是怎樣，但就大多數人熟悉的高中數學題來說，練習的只是一種技巧：如何在給定的時間內尋找到一種快速解法，找到答案。邏輯思維的涵義比這個要廣。邏輯好的人做數學題會快一些，但做數學題本身並不是提高邏輯的直接方法。
第三是讀邏輯學導論沒有用，你會暈的。以下引用網路：「邏輯思維（Logical thinking），人們在認識過程中藉助於概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現實的理性認識過程，又稱理論思維。」 這種話對你有幫助么？你學習十年牛頓物理，投籃命中率未必會比別人更高。
那麼這里來寫寫我認為什麼練習方式最有效吧。我個人的體會是自己出一些練習題，自己做。以下舉一些我自己出的，自己做過的習題：
第一類：
1，人在哪些場合下會哭？請列舉出盡可能多的不互相重復的答案。
2，簡訊詐騙有哪些方法？請列舉出盡可能多的不互相重復的答案。
第二類：
1，不用紙筆，不查資料，估算一下中國人每天說多少句 「傻逼」 ？
2，條件同上，估算一下淘寶一年賣出多少個避孕套？
第三類：
1，我開了一家包子店，包子卻賣不出去，該怎麼辦？請給出應對各種可能的完整解決方案。
2，有一家門戶網站，流量不高，該怎麼提高流量？請給出應對各種可能的完整解決方案。
解答第一類問題，你會發現最有效的方法是先分類，然後一一列舉。哪些場合會哭？隨便舉一個分法，可以分為一個人的場合，兩個人的場合，多個人的場合。一個人的場合什麼時候會哭？掛科，失戀，喝醉，生病，etc。兩個人的場合什麼時候會哭？吵架，被罵，被感動，etc。如此類推。如果不分類，要麼列舉得很慢， 要麼列舉不全，要麼列舉出重復的答案。這就是人們常說的 MECE ：Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive. 做到這一點，分類的功夫就差不多了。
要解答第二類問題，你會發現需要進行一系列的假設，最後用 A x B x (C + D) x (E + F + G) 這樣的形式來解答。中國人一年說多少句傻逼？把中國人先按年齡層分成幾段：0-15，15-30，30-45，45-60，60以上。假設每個年齡層3億人（隨便設一個）。0-15 大約是不會說的。60以上也不用考慮。45-60 的人每天說10次，30-45 的人每天大概說20次，15-30 每天大約 30次。那麼答案就是 3億 x 10 + 3億 x 20 + 3億 x 30 = 180億次/日。這題比較簡單。但要算的更精細有哪些辦法？可以分南方人，北方人，分城市人，農村人，受教育程度高的，受教育程度低的，分職業，等等，一 步步細分，一步步估算。
解答第三類問題就是第一類和第二類的結合。包子賣不出去可能有哪些原因？這是第一類問題。原因可分成兩大類：供應和需求。供應方面，包子口味如何？質量如何？價格如何？新鮮否？需求方面，本地區有人否？這些人吃包子否？這些人習慣到包子店買包子否？等等。針對每一個 子問題，如何得到一個解決方案，比如，本地區有多少人吃包子？這就回到了第二類問題。
這就是我認為最有效的練習方式。可以發現，邏輯思維不是知識，你可以任何時候，用任何素材來練習。它是一種方法，讓你可以不留縫隙的解決各類無頭緒的問題。習慣了這樣的解析方式，碰到復雜的問題你也不會慌。如果有人問你，中國明年的房地產形勢會如何？照著模式一步一步解就可以了，答案不一定會多准，但至少你有個概念。
㈥ 思維能力培訓，哪家好
火花思維的這個更好一些，孩子喜歡，興趣學習才能有提升啊，我家就是這樣，聽了之後，他自己想上，我們反復溝通之後上的課，就怕他上不完，浪費了，誰知道竟然堅持下來了
㈦ 如何培養思維能力
提高思維能力的小辦法
01.結論先行
在日常生活中，我們經常會遇見這樣的場景：一些人在台上滔滔不絕講了非常多的干貨，但是台下的觀眾卻聽得不知所雲，感覺沒得到任何有價值的收獲。是的，這是我們在工作和生活中經常出現的情況。
說話的人拚命想講清楚，台下的人努力想聽明白，但效果不盡人意。
那到底是什麼原因，又如何才能讓對方快速而准確的get到我們想要表達的觀點呢?
在這里給大家推薦一個通用法則：結論先行!
採用「總-分-總」的方式來闡述你要說的事情。
先表明自己的觀點，在分類列舉出理由，最後進一步的強化用戶認知。
02.多個理由闡述問題
通常情況下，別人不會因為我們說什麼就信什麼。
所以我們需要尋找多個理由來支撐自己給出的結論。
比如：為什麼現在越來越多的人投身IT事業?理由1：高薪。理由2：發展前景好。理由3：國家政策的支持。理由4：工作環境單純。……
不管是工作上，還是生活中，我們都可以刻意的用這種方法來進行自我思維能力的訓練。
用「多個理由」來支撐自己想表達的結論，也更容易讓人信服。
03.復雜問題用筆記
能夠總結，也想好了理由。
但仍然有一些復雜的問題，沒有辦法三兩句話就將問題闡述清楚。
所以我們在重要的場合里，需要用到筆記，或者書寫發言稿。
稿子不用特別明細，但是需要理清自己的思路，有一個大概流程。
04.深挖原因&數據證明
為了深挖原因需要反復問自己：「為什麼?」。
在深挖的過程中也要確保沒有遺漏和重復。
比如：現在的小孩為什麼不愛思考了?原因可以分為三類：小孩自身問題、家庭教育問題、學校教育問題。小孩自身問題又可能存在哪些原因呢?可能是：不喜歡閱讀、不喜歡寫作業……以此列舉出可能出現的各種原因。
有時候闡述的理由如果沒有數據或事實依據來進行證明的話，很容易被大家認為是沒有客觀依據的，也不會有很強的說服力。
所以，在表達自己的一個觀點時，要盡可能多的搜集一些相關事例或有效數據來進行證明。
05.養成思考的習慣
佛教提倡打坐，其實打坐只是一個靜思冥想的過程，為的是多思考和體悟。
我們普通人也需要多思考，身邊沒人的時候、夜深人靜的時候，我們可以獨立思考，或者定期規劃出一段時間來思考自己的生活和工作。
這樣可以讓我們的思想變得更深邃，思維也更有深度。
㈧ 提升孩子邏輯思維的能力的培訓有哪些
邏輯思維能力是指人們採用科學的方法，對事物去進行判斷推理，然後表達自己的想法過程，邏輯思維是人類一種高級思維形式。
那麼，我們如何提高孩子的邏輯思維能力呢？下面，我為大家介紹幾個可以提高孩子邏輯思維能力的方法。
寫作總結
孩子的表達能力需要家長的加強培養，家長應該適當的讓孩子養成寫作的習慣，讓孩子進行寫一些對平時生活的體驗的總結。孩子進行書面表達可以帶給孩子足夠的思考時間，讓孩子在進行書寫時可以考慮邏輯的嚴密性。家長可以幫助孩子進行完善和修改孩子的寫作邏輯。
㈨ 邏輯思維能力如何培養
說了這么多，最後再來說一說有哪些方法，可以鍛煉到我們的邏輯思維。
這里給出三個建議：
第一，系統學習一點邏輯學的知識；
上面提到的邏輯知識，只是這門學科的冰山一角。
盡管我們平常說話，很難一一對應運用到邏輯學上的所有知識，但掌握一些表達這方面的知識，例如一些與邏輯有關的表達框架，好比是金字塔原理、MECE分析法、SCQA歸納法等結構化表達模型，至少可以讓我們思考的時候更加清晰和嚴謹。
這樣當我們把思考結果轉化為口頭語言時，我們的表達自然就做到有邏輯了。
第二，通過閱讀來鍛煉總結能力；
平時要養成看書善於總結的習慣。
想一想別人是怎麼論述一件事，怎麼構建嚴密的推論，你能從文章中總結歸納出多少個觀點等，這些思考，都可以提升你的邏輯思維能力。
閱讀的時候，一定要「帶上」腦子，不要看完就算。思考一下別人的論證有沒有道理，是否嚴謹之類的。
慢慢地，你在表達的時候，也會懂得這樣去要求自己了。
第三，多多練習；
思維跟說話雖然有很密切的關系，但就算你的邏輯思維鍛煉得再厲害，我們大腦負責調動說話的區域，依然還是「置身事外」。
畢竟思維有思維的鍛煉，說話有說話的鍛煉，這兩者是對應大腦不同的區域的。如果不刻意訓練自己邏輯說話的能力，那麼你說出來的話，還是很難形成邏輯表達的形式。
所以，不管要學什麼，多多練習，經常開口鍛煉自己的口才，你的邏輯表達能力才會「蒸蒸日上」，變成自己能力的一部分。
㈩ 思維能力培訓哪家的課程好
覺得火花思維的不錯，如果家裡有孩子想找課的話，不妨去聽一下，主要是在線的，和孩子互動學習，上課會做些游戲什麼的，可以的