計量檢測人員培訓教材長度計量

Ⅰ 哪裡能下載 計量基礎知識(計量檢定人員考核培訓參考書)

計量檢定員證 在網上可以查到自己的的 靠的內容等情況嗎 ...這個要看你考哪的了建設部的還是省級的，都有教材的，考試的時候交點錢就差不多能過了 ...

Ⅱ 急求《全國計量檢定人員考核統一試題集》長度分冊試題

1# 關計量考試，根據國家有關規定和各地方慣例：1、 計量檢定員考試需向當地計量行政部門（即當地質量技術監督局的計量管理科或計量處）報名，並由該當地計量行政部門組織安排和發證。2、 一般來說，計量檢定員考試內容實則主要由當地計量行政部門下達給其下設的計量機構或其指定的有權機構具體實施，當其下設的機構沒有能力時，該行政部門可以委託其上級計量行政部門或其它其委託的機構進行。考試收費標准國家有規定的，各地實施上略有差異，可咨詢當地計量行政部門。3、 計量檢定員考試，有計量基礎知識、專業理論和實踐操作三方面內容。三部分考試彼此獨立並計算成績。欲取得計量檢定員證的，大多數人員都是新手、生手，如果實打實的考，可以比高考難度大，即使你本科畢業、研究生學歷可以被考敗，故你還是要認真對待。4、 如果你是老計量即考過計量基礎知識部分內容（主要由計量法律法規、量值單位、誤差理論三部分組成），一些地區規定不再考試該部分內容，具體如何進行這由當時行政部門根據情況決定。5、 計量檢定員考試，有新考（從來沒取得過計量檢定員證）、增項（例取得過普通壓力表檢定員證，但現在欲增項精密壓力表證）、復考（國家和各地對老計量規定，隔若干規定的年限，需重新考試復查）三種，當然還有一種曾安排的考試沒能及時通過而再次安排的補考。6、 基礎知識、專業理論考試都為閉卷考試，按正常的要求是不可以帶書本等進入考場的，有如同高考，這你可以事先適當了解一下具體考情。考試獲得60分及格即該項合格通過，基礎知識、專業理論和操作三項全部及格才整體通過，並可取得該項目檢定員證。操作考試時，你最好需要注意與考點師傅搞好關系，以便更好地順利通過。7、 計量考試有個暗門，即計量工作傳統上是地區壟斷，目前可以跨地區開展非強檢和校準工作，但你應清楚地認識到，如果當地機構或師傅讓你通過，當地機構或師傅相應的工作量就會減少，並給他（她）未來帶去工作上的競爭壓力，你一定要釐清；另外你要清楚，傳統上當地機構與其上級計量行政部門原來就是一家的，現在其實仍是密切。即使不是一家，因整個計量工作的面較為狹窄，計量人事關系也往往互為單一關聯，你今天在做什麼明天就到了別人那裡。不過，計量專業與專業之間，則隔行如隔山。8、 計量檢定員的工作總體是高度單一重復，即使最新的最深奧的專業方向也不會太難，當你取證後，你開始整天整年玩弄同一樣儀器設備，你想想你是不是會庖丁解牛一樣。計量檢定規程或計量校準規范又規定了具體的工作內容和步驟，企業生產的儀器設備又是充分依照檢定規程的要求生產的，新手你不用後怕，難的就在開始。當然，如果你欲一時取證許多專業，那還是蠻鬧心的。9、 目前各地就考試成績主要採用網上公告，你要考還是要爭取一次性合格，否則還是真的很丟臉的哈哈。當你在計量基礎知識、專業理論和實踐操作三項考試都合格通過了，作為你即可以向當地計量行政部門申請取證，你個人的工作完成。10、單位欲開展計量檢測或校準工作，首先人員需通過考核，另外實驗室需具有相應的標准器、設施，以及開展檢測校準在管理上需要的軟體條件，再者需向當地計量行政部門申請考核並獲取認可資質。這些是計量法規定的內容。更具體應對助你成功內容，請詳見：計量專家在線（提供詳細咨詢服務並各專業模擬模擬試卷供練習准備！！！）：blog.sina.com.cn/jlzjonline，聯系郵箱：[email protected] 到儀器信息網網站查看回答詳情>>

Ⅲ 長度計量檢定員年度小結

長度計量檢定員年度小結（大綱）

1、一年的工作情況概述、工作目標的完成情況

2、工作態度、工作紀律等等

3、不足和改進方向

Ⅳ 長度計量標准包括那些

長度計量技術是研究長度測量，保證量值准確和測量單位統一的技術。長度計量中的長度包括距離、角度、表面粗糙度、圓度和直線度等以「米」為基本單位的幾何量，所以長度計量也常稱為幾何量計量。

長度測量是將被測長度與已知長度比較，以確定被測長度量值的過程。量值以數字和單位表示，例如用游標卡尺測量圓柱體直徑，測得的數值20.24毫米就是量值。主尺上的刻度就是已知長度。機械製造中進行長度計量是為了保證工件的互換性和產品質量，一般以毫米和微米作為測量單位。

長度計量的主要是研究和建立長度計量基準、實現長度計量的量值傳遞、研究孔徑測量、角度測量、直線度測量、平面度測量、表面粗糙度測量、圓度測量、圓柱度測量、螺紋測量、齒輪測量、自動測量等方法和測量誤差，以及測量結果的數據處理等。

在古代，人類為了測量田地等就已經進行長度測量，最初是以人的手、足等作為長度的單位。但人的手、足大小不一，在商品交換中遇到了困難，於是便出現了以物體作為測量單位，如公元前2400年出現的古埃及腕尺，中國商朝出現的象牙尺和公元九年製造的新莽銅卡尺等。

長度單位經歷了多次演變後，1496年和1760年，英國開始採用端面和線紋的碼基準尺作為長度基準。1789年法國提出建立米制，1799年製成阿希夫米尺。

在機械製造業中最早應用的是機械原理的測長技術。1631年發明游標細分原理。18世紀中葉，人們已應用螺紋放大原理進行長度測量。機械測長技術迄今仍是工業測量中的基本測量技術之一，它能達到很高的精確度。

應用光學原理的測長技術也出現較早。19世紀末出現立式測長儀，20世紀20年代前後已應用自準直、望遠鏡、顯微鏡和光波干涉等原理測長，使工業測量進入不接觸測量領域，解決了一些小型復雜形狀工件，例如螺紋的幾何參數、樣板的輪廓尺寸和大型工件的直線度、同軸度等形狀和位置誤差的測量問題。

氣動原理的測長技術是在20年代後期發展起來的。它的測量效率高，對環境條件要求不高，適宜在車間使用，但其示值范圍小，阻礙了它的發展。

應用電學原理測長是在30年代初期發展起來的。首先出現的是應用電感原理的測微儀。後來由於電子技術的發展，電學原理的測長技術發展很快。它可以把微小誤差放大到100萬倍，也就是說0.01微米的誤差值可以10毫米的刻度間隔表示出來。並且電子線路還能實現各種演算和自動測量。

60年代中期以後，在工業測量中逐步應用電子計算機技術。電子計算機具有自動修正誤差、自動控制和高速數據處理的功能，為高精度、自動化和高效率測量開辟了新的途徑，因而在長度測量中應用得越來越廣泛。現代測量技術已經發展成為精密機械、光、電和電子計算機等技術相結合的綜合性技術。

測量方法

在工業測量中，要根據被測對象的材質、形狀、大小、批量和精度等選定可能的和符合經濟原則的測量方法。

單項測量是分別測量被測件的幾何參數，例如螺紋的中徑、半形和螺距；齒輪的齒形、周節和齒向等，可根據測量結果分析工藝誤差。

綜合測量是測量由各有關參數摺合而成的某一當量或綜合測量各有關參數，例如用螺紋量規檢驗螺紋摺合中徑；齒輪單面嚙合檢查儀測量齒輪切向綜合誤差等。綜合測量是一種模擬實際使用情況的測量方法，測量結果能較真實地反映使用質量，測量效率也高，適用於檢驗工件合格與否。

絕對測量是指用量值直接表示被測長度全長的測量方法。相對測量是指量值僅表示被測長度偏差的測量方法，例如用比較儀和量塊測量。

接觸測量是指被測表面與長度測量工具的測頭有機械接觸；不接觸測量是指利用光學、氣動等瞄準定位方法，長度測量工具的瞄準定位部分或測頭等不與被測表面接觸，例如用激光掃描法測量外徑和氣動測頭測量直徑等。

直接測量是將被測長度與已知長度直接比較，從而得出所需的測量結果，是常用的測量方法。間接測量的測量結果是通過測量與被測長度有一定函數關系的長度，經過計算後才得到的，例如測量大型工件外徑時，也有採用測量圓周長度，經過計算後求出外徑的。

主動測量是把加工過程中測量所得信息直接用於控制加工過程以得到合格工件的測量。被動測量也稱線外測量，是測量結果不直接用於控制加工精度的測量。

由於被測長度的真值是理論上的概念，一般說來是不知道的，而且測量結果與被測長度真值之間總會存在差距(即誤差)，所以在工業測量中常用實際值或修正過的算術平均值來代替真值。實際值是滿足規定精確度的量值。

測量誤差的表示方式有兩種：以量值表示，即以所測得量值與實際值之差表示，以這種方式表示的誤差稱為絕對誤差；以比值表示，即以絕對誤差與實際值之比表示，以這種方式表示的誤差稱為相對誤差，例如用激光干涉儀測長時，如其最大相對誤差為千萬分之一，則表示在規定條件下，測量 1米長度的誤差應不大於0.1微米。

測量結果與被測長度真值的一致程度以精確度或准確度表示。它是正確度和精密度的綜合，通常簡稱為精度。若已修正系統誤差，則精確度常用不確定度來表示。不確定度表示由於存在測量誤差而對所測量值不能肯定的程度，以標准偏差表示其大小。

測量中，常把多次測量被測長度後所得的數據取算術平均值作為測量結果。根據概率論的大數定律，只要測量次數足夠多，就可以提高精密度。測量過程中隨機誤差的出現，基本上是遵循正態分布規律的。

此外，還有對測量所得數據進行數學運算以得到所需測量結果的數據處理。例如，用圓度儀測量圓度，直接獲得的數據是相對某一圓心的半徑變化，因此需要按圓度定義作相應的函數運算才能得到圓度誤差。採用間接測量方法時，常會遇到這類數據處理問題。

Ⅳ 怎樣考取長度計量的鑒定員證書

去當地市級及以上質量技術監督局計量處報名，由市級以上計量院所進行培訓考核取證即可。

Ⅵ 長度計量員與計量檢定員有什麼關系

長度計量檢定員可以做如下工作:
1、長度計量器具的校驗和檢定。
2、對計量器具進行登記、統計、制定周期檢定計劃。
3、制定長度計量器具的校驗規程。
4、負責對計量器具校驗工具進行維護、管理。
5、公司交予的其他任務。

計量檢定員可以做如下工作:
1、計量器具的校驗和檢定。
2、對計量器具進行登記、統計、制定周期檢定計劃。
3、制定計量器具的校驗規程。
4、負責對計量器具校驗工具進行維護、管理。

Ⅶ 長度計量(三級)和長度計量檢定的區別

內校是公司行為,計量,計量檢定是第三方檢測機構出具的,比如計量院等地方,三級是指精度等級,三者不一樣!

Ⅷ 長度計量校準員必需培訓哪些相關方面知識

計量：實現單位統一、量值准確可靠的活動。
測量：以確定量值為目的的一組操作。
認證：第三方依據程序對產品、過程或服務符合規定的要示給予書面保證（合格證書）。如質量體系認證是認證的一種類型。
認可：權威機構對某一機構或個人有能力執行特定任務的正式承認。
註：認可本身並不賦予實驗室批准任何特定產品的資格，但是，當批准機構和認證機構決定是否接受與其業務有關的實驗室提供的數據時，認可就可能與這些機構有關。
實驗室認可：對校準/檢測實驗室是否有能力進行指定類型的校準/檢測所作的一種正式承認。
校準：在規定條件下，為確定測量儀器（或測量系統）所指示的量值，或實物量具（或參考物質）所代表的值，與對應的則測量標准所復現的值之間關系的一組操作。校準是量值傳遞溯源的一種方式。校準只給出與其示值偏離數據或曲線，但不必判定儀器合格與否。校準也應有校準周期。
註：1、校準結果即可賦予被測量以示值，又可確定示值的修正值。
2、校準也可確定其他計量特性，如影響量的作用。
3、校準結果可以記錄在校準證書或校準報告中。
4、實物量具是指使用時以固定形態復現或提供給定量的一個或多個已知值的器具。如量塊、砝碼，標准電阻、標准信號發生器、參考物質。
校準范圍：主要指《中華人民共和國依法管理的計量器具目錄》中規定非強制檢定的計量器具。校準依據應當優先選擇國家校準規范，沒有國家校準規范可根據計量檢定規程或相關產品標准，使用說明書等技術文件編制校準技術條件，再經技術機構技術負責人批准後，方可使用。
校準與測量能力：校準測量能力是指通常提供給用戶的最高校準測量水平，它用包含因子k=2的擴 展不確定度表示。有時也稱為最佳測量能力。
檢測（測試、試驗）：對給定的產品，按照規定程序確定某一種或多種特性、進行處理或服務所組成的技術操作。從定義可以看出，「檢測」僅是一種技術操作，它只需要按規定程序的操作提供所測結果。不需要給出測數據合格與否的判定。
檢驗（inspection）：對實體的一個或多個特性進行諸如測量、檢查、試驗和度量，並將其結果與規定的要求進行比較，以確定每項特性的合格情況所進行的活動。從定義可以看出，「檢驗」不僅提供數據，還須對規定要求進行比較後，作出合格與否的判定。
檢定（verification）：查明和確認計量器具是否符合法定要求的程序，它包括檢查、加標記和（或）出具檢定證書。檢定必須依據計量檢定規程。檢定必須給出計量器具合格與否的判定。檢定應按計量檢定規程規定的周期執行。
檢定范圍：主要指《中華人民工和國依法管理的計量器具目錄》中強制檢定的計量器具。

Ⅸ 請問：長度計量檢定員是干什麼的

長度計量檢定員可以做如下工作:
1、長度計量器具的校驗和檢定。
2、對計量器具進行登記、統計、制定周期檢定計劃。
3、制定長度計量器具的校驗規程。
4、負責對計量器具校驗工具進行維護、管理。
5、公司交予的其他任務。
可以去以下崗位：
1、設備科計量器具管理員
2、技術監督局計量檢定員
3、計量器具校驗員
其實還可以做很多其他工作，關鍵是看你自己