高層管理人員要不要培訓

『壹』 企業高層管理者應該要學習哪些課程

、中高層管理者能明確管理思路
現在很多企業的高層管理者都會定期參加管理技能培訓，管理者希望通過培訓能夠提升企業的效益。現在中高層管理者通過專業的技能培訓，能明確管理思路。根據每個崗位的不同，制定更加詳細的工作方案，能節省時間。
很多企業由於管理層人員忽視了管理思路，導致員工的工作效率低，任務完成率低。現在企業的中高層管理者只有明確了管理思路，了解了每個崗位的實際工作情況，給員工安排工作，能提高各部門之間的工作效率。
2、提高中高層管理者管理技能和方法
中高層管理者通過參加中高層管理技能培訓，讓管理者在培訓過程中，掌握更多的管理知識，提升自己的管理方法，掌握更多管理技巧。在培訓的過程中，也可以和其他的企業的領導層進行溝通，能了解到其他管理者的時間管理方法，能對自己的管理方法進行修正。
每個企業要根據自己的情況，制定更加專業的管理方法。中高層管理者作為企業的靈魂人物，首先要明確管理思路，其次要有高效的管理方法和技能，這樣才能推動企業的進步，才能協調結構部門之間的工作。
3、提高中高層管理者的管理效率

現在很多企業都面臨著工作效率低，中高層管理者也需要認識到企業實際存在的問題，通過培訓結識的消除這些問題，提高管理效率，才能提高員工的工作效率。管理者要根據企業實際的情況，制定更專業的管理方案。正確的管理方案，才能提高企業的工作效率。
企業的中高層管理者在企業的發展中起到了重要的作用，定時參加中高層管理技能培訓，讓管理層掌握工作管理技能。

『貳』 關於企業管理人員要不要培訓報告

企業管理人員需要不斷進行培訓，隨著現代化的不斷發展，世界上知識的更新速度越來越快，企業需要跟上發展的步伐，管理人員也需要不斷進步跟上企業發展的步伐，這樣才能夠更好地發展。

『叄』 為何中高層管理人員需要培訓

企業的生存和發展，從一定意義講取決於中、高層管理人員的工作能力和管理水平。搞好對這些人員的培訓，是實現企業發展的有力保證。為了使中、高層管理人員具備崗位規范要求的綜合素質，增強適應市場經濟的本領和駕馭復雜局面的能力，積極應對中國加入WTO給企業帶來的機遇和挑戰，開拓進取、勇於創新，出色完成上級下達的承包任務，促進企業進步，必須十分重視對企業中、高層管理人員的培訓工作，認真抓緊抓實。培訓目的： 為使管理者具備綜合的管理素質，使企業發展成為和諧的、高效的、具有競爭力的組織，德邦人才中心培訓部特安排中高級管理人員培訓。從而使管理者增強管理意識、提高管理水平及管理效率。培訓培訓內容： 主要為企業信息化建設的目的、意義等，並同時就企業信息化建設的系統調研提綱進行講解，布置落實系統調研計劃，正式啟動系統調研工作。這樣做的好處是便於企業統一思想，統一行動，使系統調研工作有的放矢、有條不紊的進行，達到事半功倍的效果。

『肆』 公司高層管理者需要培訓

呃，一般理念的課程都比較死板，我比較喜歡理論聯系實際的，而且不同級別的管理者所應該受到的培訓是不同，總裁和經理不應該接受相同的培訓

『伍』 企業管理人員需要培訓什麼技能

管理者需要具備的管理技能主要有：
1、技術技能
技術技能是指對某一特殊活動——特別是包含方法、過程、程序或技術的活動——的理解和熟練。它包括專門知識、在專業范圍內的分析能力以及靈活地運用該專業的工具和技巧的能力。技術技能主要是涉及到「物」 ( 過程或有形的物體 ) 的工作。
2、人事技能
人事技能是指一個人能夠以小組成員的身份有效地工作的行政能力，並能夠在他所領導的小組中建立起合作的努力，也即協作精神和團隊精神，創造一種良好的氛圍，以使員工能夠自由地無所顧忌地表達個人觀點的能力。管理者的人事技能是指管理者為完成組織目標應具備的領導、激勵和溝通能力。
3、思想技能
思想技能包含：「把企業看成一個整體的能力，包括識別一個組織中的彼此互相依賴的各種職能，一部分的改變如何能影響所有其他各部分，並進而影響個別企業與工業、社團之間，以及與國家的政治、社會和經濟力量這一總體之間的關系。」即能夠總攬全局，判斷出重要因素並了解這些因素之間關系的能力。
4、設計技能
設計技能是指以有利於組織利益的種種方式解決問題的能力，特別是高層管理者不僅要發現問題，還必須像一名優秀的設計師那樣具備找出某一問題切實可行的解決辦法的能力。如果管理者只能看到問題的存在，並只是「看到問題的人」，他們就是不合格的管理者。管理者還必須具備這樣一種能力，即能夠根據所面臨的現狀找出行得通的解決方法的能力。
這些技能對於不同管理層次的管理者的相對重要性是不同的。技術技能、人事技能的重要性依據管理者所處的組織層次從低到高逐漸下降，而思想技能和設計技能則相反。對基層管理者來說，具備技術技能是最為重要的，具備人事技能在同下層的頻繁交往中也非常有幫助。當管理者在組織中的組織層次從基層往中層、高層發展時，隨著他同下級直接接觸的次數和頻率的減少，人事技能的重要性也逐漸降低。也就是說，對於中層管理者來說，對技術技能的要求下降，而對思想技能的要求上升，同時具備人事技能仍然很重要。但對於高層管理者而言，思想技能和設計技能特別重要，而對技術技能、人事技能的要求相對來說則很低。當然，這種管理技能和組織層次的聯系並不是絕對的，組織規模大小等一些因素對此也會產生一定的影響。
5.創新技能 企業的進步離不開創新，不論是科技創新還是管理模式，有一句話不是說欲到山中尋寶物，須向無人涉足處。

『陸』 高層管理人員的培訓重點是什麼

簡單談一下看法。
有個宗旨你要首先明確，培訓要緊跟企業業務發展，也要突出重點。
根據企業的年度培訓預算和年度發展戰略，可以考慮採用「請進來，送出去」的方式。
「請進來『就是指邀請行業的知名專家進企業對高層管理團隊進行企業發展戰略和企業文化以及高層團隊融合等方面比較宏觀的培訓學習，增強管理的規范化和新思路的點撥指導；「送出去」指的是外派中高層的管理人員參加例如MBA，EMBA課程和出國學習以及到先進企業學習交流等方式，提升管理的眼界。
對於不同的部門的培訓安排，通用類的針對一般性的管理技能提升的培訓可以考慮引進企業內訓，專業的培訓，人數比較少，可以考慮派出去參加公開課的學習，回來之後要跟上相應的考核，否則會流於形式；專業部門的培訓可以考慮採用專業認證的培訓，生產和市場部門可以選擇專業類的培訓，各種形式靈活搭配；降低風險的辦法可以簽定培訓服務協議來約束員工流失。
需要注意的幾點： 1）領導的重視和認同很重要。
2）做人更重要，要明確自己的服務者，爭取各個直線部門的支持也很重要。
3）學會抓重點：重點的部門，重點的人，重點的崗位 4）做事不要貪多求大，循序漸進 5）切忌盲目誇大培訓的作用，明白要有好的效果需要很多輔助條件的支持，比如人員配備是否合理，業務流程是否順暢等 6）你的目的不是體現你個人的價值，而是在企業的其他部門的變化中體現。
比如為企業提供後備的人才梯隊建設，為業務部門提供外部智力的引進和支持，改善目前的管理狀況，也需要其他部門在培訓之後做制度上的完善來保證培訓能有好的效果。
至於是否建立自己的內部培訓師隊伍，要結合企業的實際情況，在初期可以選派有潛質的管理人員參加TTT的培訓，並安排一定的培訓內容和考核；或者在中層管理人員的職責上加入培訓的內容要求等等 要做的工作雖然看起來很多，但是結合到具體的企業實際，真正具備可行性的未必很多；同時在前期，找到工作的突破口也許同樣關鍵，認真聽取各個部門的培訓意見作為參考，作好培訓的需求調查和分析，酌情安排，都對於工作的順利開展不無益處。
備選答案：提升領導力－－建立本公司的領導力模型和領導力發展計劃；幹部儲備；配合公司大的戰略調整所為；樹立幹部的忠誠度。
戰術層面：外派＋引進； 課程設計和案例積累很重要；個人建議，利用這次培訓的機會更好對幹部進行全方位360度考核，了解SWOT；把學員的成功案例編輯和整理成冊，一定要把課堂上的收獲和工作結合起來： 寫課堂感想，寫個人體會總結，寫個人行動計劃，匯報演講，文章徵集大賽。
可以搞的非常熱鬧，而不僅僅是課堂本身！ 2.講師選擇：少而精！一定要讓老師深入企業的內部，從外部咨詢專家的角度，真正為企業設計好的課程。
一定不要讓老師只是在課堂上講，建議聘請長期顧問！ 3.忌諱：重中之重是把boss的想法，中乾的想法結合起來；培訓中的任何細節不要成為政治斗爭的工具；一定要讓Boss當這個培訓項目的CEO，不要自己沖鋒陷陣；結合公司的財力和預算，把握好規模和深度；重視學員的反饋但一定要有引導和指引意識（和boss溝通）；時間規劃，不要影響正常運作； 持續的激勵和推進，不要虎頭蛇尾； 描繪好願景，做好培訓的記錄和成果展示； 知識內化，把外部的經驗吸收和消化，在內部做推廣； 把hr的各項工作往前推一步，比如招聘，績效，培訓，hr和公司制度優化，甚至公司的流程優化等，把這些項目引進來，做為培訓的課後作業和試驗田，真正把培訓轉化成生產力； 評比優秀學員； 4.其他：可以通過培訓做其他幾個重要的事情：企業文化建設！幾個容易見成效的 改良運動！ 學習型組織的建立形象工程（比如員工可以進行讀書會，中干來做講師、教練分享）內部經驗整理，樹立典型；把boss的經典言論發揚光大（通過老師）； 培訓成果展示，匯報演出等

『柒』 企業的高層管理者應該做哪些方面的培訓呢

非生產型高管 1、財務管理方面（作為高層管理者，不能看不懂賬目，只聽匯報吧） 2、非人力資源的人力資源管理（企業是由人構成的，學會管人，就=會管事。
所有高管的通用課程） 3、企業供應鏈、客戶關系管理等（應該知道的事） 4、6sigma（非常經典的東西，活學活用） 5、營銷（企業靠這個生存） …… 生產型高管 1、質量管理 2、製程分析 3、物料管理 4、可靠性分析 5、非人力資源的人力資源管理（生產也是靠人啊，不管好人怎麼生產？！） ……

『捌』 企業高管人員應如何培訓培訓什麼

企業培訓要通過二維的培訓方式：網路培訓和地面培訓。培訓的內容無外乎以下幾個層面：企業戰略，人員管理，財務知識，風險意識培訓等等。 根據企業的年度培訓預算和年度發展戰略，可以考慮採用「請進來，送出去」的方式。「請進來『就是指邀請行業的知名專家進企業對高層管理團隊進行企業發展戰略和企業文化以及高層團隊融合等方面比較宏觀的培訓學習，增強管理的規范化和新思路的點撥指導；「送出去」指的是外派中高層的管理人員參加例如MBA，EMBA課程和出國學習以及到先進企業學習交流等方式，提升管理的眼界。對於不同的部門的培訓安排，通用類的針對一般性的管理技能提升的培訓可以考慮引進企業內訓，專業的培訓，人數比較少，可以考慮派出去參加公開課的學習，回來之後要跟上相應的考核，否則會流於形式；專業部門的培訓可以考慮採用專業認證的培訓，生產和市場部門可以選擇專業類的培訓，各種形式靈活搭配；降低風險的辦法可以簽定培訓服務協議來約束員工流失。需要注意的幾點：1）領導的重視和認同很重要。2）做人更重要，要明確自己的服務者，爭取各個直線部門的支持也很重要。3）學會抓重點：重點的部門，重點的人，重點的崗位4）做事不要貪多求大，循序漸進5）切忌盲目誇大培訓的作用，明白要有好的效果需要很多輔助條件的支持，比如人員配備是否合理，業務流程是否順暢等6）你的目的不是體現你個人的價值，而是在企業的其他部門的變化中體現。比如為企業提供後備的人才梯隊建設，為業務部門提供外部智力的引進和支持，改善目前的管理狀況，也需要其他部門在培訓之後做制度上的完善來保證培訓能有好的效果。至於是否建立自己的內部培訓師隊伍，要結合企業的實際情況，在初期可以選派有潛質的管理人員參加TTT的培訓，並安排一定的培訓內容和考核；或者在中層管理人員的職責上加入培訓的內容要求等等要做的工作雖然看起來很多，但是結合到具體的企業實際，真正具備可行性的未必很多；同時在前期，找到工作的突破口也許同樣關鍵，認真聽取各個部門的培訓意見作為參考，作好培訓的需求調查和分析，酌情安排，都對於工作的順利開展不無益處。備選答案：提升領導力－－建立本公司的領導力模型和領導力發展計劃；幹部儲備；配合公司大的戰略調整所為；樹立幹部的忠誠度。。。。。。戰術層面：外派＋引進； 課程設計和案例積累很重要；個人建議，利用這次培訓的機會更好對幹部進行全方位360度考核，了解SWOT；把學員的成功案例編輯和整理成冊，一定要把課堂上的收獲和工作結合起來： 寫課堂感想，寫個人體會總結，寫個人行動計劃，匯報演講，文章徵集大賽。。。。 可以搞的非常熱鬧，而不僅僅是課堂本身！2.講師選擇：少而精！一定要讓老師深入企業的內部，從外部咨詢專家的角度，真正為企業設計好的課程。一定不要讓老師只是在課堂上講，建議聘請長期顧問！3.忌諱：重中之重是把boss的想法，中乾的想法結合起來；培訓中的任何細節不要成為政治斗爭的工具；一定要讓Boss當這個培訓項目的CEO，不要自己沖鋒陷陣；結合公司的財力和預算，把握好規模和深度；重視學員的反饋但一定要有引導和指引意識（和boss溝通）；時間規劃，不要影響正常運作； 持續的激勵和推進，不要虎頭蛇尾； 描繪好願景，做好培訓的記錄和成果展示； 知識內化，把外部的經驗吸收和消化，在內部做推廣； 把hr的各項工作往前推一步，比如招聘，績效，培訓，hr和公司制度優化，甚至公司的流程優化等，把這些項目引進來，做為培訓的課後作業和試驗田，真正把培訓轉化成生產力； 評比優秀學員；4.其他：可以通過培訓做其他幾個重要的事情：企業文化建設！幾個容易見成效的 改良運動！ 學習型組織的建立形象工程（比如員工可以進行讀書會，中干來做講師、教練分享）內部經驗整理，樹立典型；把boss的經典言論發揚光大（通過老師）； 培訓成果展示，匯報演出等

『玖』 高層管理者培訓真的那麼重要嗎

管理者是企業的中堅力量，管理者的素質，能力將會直接影響到企內業的發展。如果說企業是一個容人，那麼，高層管理者就是企業的大腦，這個大腦只有不斷的學習，不斷的吸收新的知識，合理的參加高層管理者培訓才能讓整個「人」保持旺盛的生命力。既然是企業的大腦，就要思考企業的發展方向以及未來的戰略方針。
基於這種特殊的位置，管理者必須用知識來武裝自己，用自己的智慧來承擔企業的決策，戰略的執行以及員工的培養。要做到有能力，有技巧，有想法才能真正發揮管理者在企業中的作用。

『拾』 高級管理人員需要培訓什麼 詳細03

管人員的特點決定的：高管人員對管理課程的內容和授課教師的要求較高；高管人員的培訓
需求是多元多樣的，個性化需求較多；高管人員的任職能力狀況參差不齊，培訓效果和目標
不易統一界定。因此，通用的、標准化的培訓課程，很難滿足高管人員的需求。
綜合管理知識的培訓：全球經濟趨於一體化，市場競爭日益激烈，這對企業高管人員的知識
面提出了更高要求，而中國的高管人員大都是「干出來」的，很少有人接受過系統的綜合管
理知識的培訓。綜合管理知識，包括哲學、經濟、法律、管理、心理等方面的知識。目前較
好的培訓方式，除了高管人員參加 EMBA 班之外，也可委託知名管理學院，為企業高管人
員量身定製管理課程。最重要的是，高管人員能結合自身管理實踐，主動性自學或選擇性參
加外部課程或講座。
管理技能方面的培訓：兩個層次，一是基礎管理技能，包括計劃、協調、人員管理、授權、
激勵等；二是戰略管理技能，包括戰略分析、目標管理、組織變革等。在設計此類培訓課程
時，應與企業管理中存在的問題緊密結合起來，進行個性化的課程開發，盡量不採用市場上
的通用培訓課程。要走近企業實踐，尋找素材、編寫案例、研討案例，使高管人員更容易理
解和掌握相關管理技能。
思維方式方面的培訓：形成認識問題和分析問題的思維模式，對管理者來說非常重要。打造
一支有管理智慧的高管團隊，對企業來說價值巨大。由於思維方式很難評判對錯與優劣，因
此此類課程很難開發。企業既可組織高管人員，相互交流各自的思維方式；也可組織高管人
員，學習與研討中國傳統文化中的管理思想，開闊企業高管人員的視野，打開高管人員的思路。
企業應分析判斷目前高管人員的知識、技能和素質狀況，做出上述三大類培訓的規劃。在高
管人員基本功比較欠缺的情況下，必須先集中精力做綜合管理知識和基礎管理技能的培訓，
再逐步增加思維方式等方面的培訓。