職業學校培訓專業

⑴ 現在職業技術培訓學校好就業嗎

現在整體就業形勢都不是很樂觀，就業是多方面的因素決定的，職業技術培訓學校培訓的專業不同，就業形勢也不一樣，同時你還要考慮你本身學歷和社會經驗，總體來說吧，像工程類培訓的就業形勢會好一些，因為現在國家到處是基礎建設需求量很大，還有人力資源就業形勢也不錯，因為各個單位都在搶人才，人事類的職務很多，所以是否好就業你要看看你當地的整體就業形勢才能知道。

⑵ 職業技能培訓學校現在發展的怎麼樣

你好。現在職業學校都會與正規大學合作辦學。只有這樣才能夠拿到文憑哦。另專外職業院屬校是面向就業來進行課程的設置。可以說針對性很強。總體來說還是相當不錯的。不過選擇學校的時候得慎重。一定要注意幾點。第一：師資力量。第二：教學的設施和設備。第三：是否具備辦學資質（很多職業院校跟大學合作）。如果說都滿足的話就既可以學習專業技能，又能夠拿到大專以上的文憑。所有這些最好去實地考察。終究眼見為實。好好學習，一定會有成就的。

⑶ 職業技能培訓學校有哪些

可以選擇的范圍很大，IT技術、汽修、廚師、美容美發等等，但是從發展回前景、就業環境來答看，學習IT技術未來發展會更好，一方面技術性崗位不易被替代，而且這些技術也符合社會的發展趨勢，另一方面就業機會多、就業薪資高，發展空間更大。

⑷ 職業學校教育和職業培訓的區別與聯系

職業學校教育和職業培訓的區別與聯系：
職業學校教育是國民教育系列，職業培訓是行業崗位教育，前者是列入國家學歷教育，後者是行業需求的輔助教育，非學歷教育。
區別，很明顯就是學歷教育與非學歷教育的區別，課程上的區別是系統的專業學習，和分散的崗位學習。屬性上的區別就是公辦和民辦的區別。雖然，有些公辦機關也有自己的職業培訓基地（人社局的勞動培訓基地），但不如民辦的多和普及。要說聯系，都是教育機構，師資、場地、設施、設備可以有償或無償共享。

⑸ 我想去職業培訓學校學點技術，學什麼好

就當前行業形勢來說 IT行業是適合目前較為賺錢的
社會也需要大量的 IT技術型人才
各行各業 也需要 所以就業廣泛容易得高薪
有很多專業可以去學
男孩子的話比較傾向於，軟體開發，電子競技，動漫影視設計，UI設計，電子商務等
女生的話比較傾向於，影視動漫設計，室內設計，環境藝術設計，網路運營等，
不過還是要你自己選擇所感興趣的專業

⑹ 建立職業技術培訓學校需要辦理什麼手續

所需的手續

建立職業技術培訓學校的具體手續如下：

1、申辦人在市行政服務中心勞動保障局窗口領取或從即墨勞動保障網選擇下載審批表及申請報告、章程(文本)、規范辦學承諾書(樣本)、培訓協議(樣本)；

2、申辦人向政務大廳窗口提交以下材料：

（1）開辦書面申請書；

（2）《社會培訓機構審批表》(一式三份)；

（3）舉辦者的資格證明文件（組織：企業法人提供營業執照副本原件及復印件、組織機構代碼證、法定代表人身份證、學歷證書原件及復印件；社會組織提供法人登記證、組織機構代碼證、法定代表人身份證、學歷證書原件及復印件；個人：身份證、學歷證書原件及復印件）；

（4）擬任校長或主要行政負責人以及擬聘的教師的身份證、學歷證書、教師資格證書、職業資格證書或專業技術職務證書原件復印件，擬任校長、董事（理事）會成員及管理人員從事職業教育工作的證明文件；

（5）教學及實習場地證明（屬自有場地的應出具產權證明原件及復印件，屬租賃場地的應出具具有法律效力的租賃契約或合同原件及復印件）；

（6）經有資質的驗資機構出具的辦學資產及准備作為注冊資金的自有資金驗資證明；

（7）具有法人資格且注冊資金不少於50萬元法人單位的書面擔保證明及擔保單位的法人營業執照復本原件與復印件、擔保單位法定代表人身份證原件與復印件；

（9）擬辦培訓機構的章程、發展規劃、學校各項管理制度；

（10）擬開辦專業的教學大綱、教學計劃、擬使用的教材;(11)擬開辦專業的設施、設備明細表

具備條件

要有一定的辦學硬體和軟體：辦學場地（教室、辦公室、住宿、食堂等）、教學設施（儀器、儀表、實操工具、實操設備等）師資力量。軟體如：辦學章程、辦學規劃、教學大綱、規章制度等。有了這些就可以向當地勞動部門申請辦學許可了。

勞動門接到報告後，會到你處審核，如果滿意很快就會批准。批文下達後，得到民政部門辦個登記，一般民辦職業技能培訓是微利不上繳稅收的。

以下是關於進一步規范民辦職業技能培訓學校管理有關工作的通知：

新設立民辦學校許可、登記管理工作

1、2017年9月1日起，凡新設立的民辦職業技能培訓學校要註明營利性或非營利性辦學形式並進行許可登記。

2、新開辦的營利性民辦職業技能培訓學校，按照工商部門管理規定製定學校章程，按照《關於規范營利性民辦技工院校和營利性民辦職業技能培訓機構名稱登記管理有關工作的通知》《民辦學校分類登記實施細則》第九條和《寧夏回族自治區民辦學校分類登記實施辦法》第十五條、第十六條之規定，到工商行政管理部門登記。

3、非營利性民辦職業技能培訓學校按照民辦非企業單位管理規定製定學校章程，符合《事業單位登記管理暫行條例》等事業單位登記管理規定的，根據《民辦學校分類登記實施細則》第七條和《寧夏回族自治區民辦學校分類登記實施辦法》第十三條之規定的，分別到民政部門、事業單位登記管理機關登記。

4、現有民辦職業技能培訓學校在未做出非營利性或營利性選擇前，應按照非營利性民辦非企業單位要求進行辦學和管理，不得再提取或變相提取合理回報。

5、重新換證和新登記的民辦職業技能培訓學校都應在章程中，按照《中華人民共和國民辦教育促進法》第九條之規定，增加黨組織建設的。

參考資料來源：石嘴山市人力資源與社會保障局-關於規范民辦職業培訓

參考資料來源：中華人民共和國教育部-民辦學校分類登記實施細則

參考資料來源：懷化市工商行政管理局-關於規范營利性民辦技工院校和營利性民辦

⑺ 職業學校屬於什麼學歷.

職業學校是實施中等職業教育學歷性的學校，學生畢業屬中職學歷。

職業學校簡稱「職校」。職業學校與中等專業學校(中專)，職業高中(職高)一樣，等同於高中層次學歷。職業學校屬於中華人民共和國人力資源和社會保障部主管，招生層次包括初中畢業生、高中畢業生。職業學校旨在培養各類技術技能人才，值得一提中技屬於中等教育，而高技一般等同於大專。

職業學校畢業頒人力資源和社會保障局(廳)印製的職業學校畢業證書和初級，中級、高級或以上職業資格證書。

職業學校開設的專業學制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。職業學校培養人才更注重專業技能的提高，培養的一般為實用型人才。

職業學校通常是在九年制義務教育結束後進行，在級別上相當於高中，但普通高中側重基礎知識的傳授，畢業後一般參加普通高考，是為升入大學做准備。而職業學校更重視專業技能的培訓，畢業後一般都已經掌握了相應的職業技能，步入社會可以勝任某種職業。

(7)職業學校培訓專業擴展閱讀：

中等職業學校分類：

1、職業技術學校：主要招收初中畢業生，學制以2-3年為主。在改革開放初期，將一部分普通高中改辦為職業技術學校。

2、中等技工學校：主要招收初中畢業生，學制以2-3年為主。技校更重視勞動技能的培訓，畢業後一般都已經掌握了相應的勞動技能，步入社會可以勝任某種勞動崗位（工種）。

3、職業中學(職業高中)，簡稱職中（職高），一般招收初中畢業生，學制為3年。在改革開放初期，將一部分普通高中改辦為職業中學(職高)。

4、成人中專(含職工中專)和職業中專。成人中專是改革開放以後發展起來的，定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養成中等專門人才和技術人員。

職業中專是1999年大學擴招後，一些省份將職業中學改制為新的(職業)中專，學校同時掛職業技術學校和(職業)中專兩塊牌子。一般主要招收初中畢業生，學制以3年為主。

⑻ 職業院校培訓工作管理辦法

班級管理制度

班級是構成學校的基本單位，學校對學生管理的各項目標、制度、計劃等都靠班級進行具體實施。為掀起各教研室班級間比、學、趕、幫的熱潮，特製定班級管理制度。

一、 思想品德教育

班級管理德育教育為先，各班要認真落實「尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷」的學風和「自覺、團結、爭先、拼搏」的精神，積極參加學校組織的各項活動（如演講賽、牆報、板報等）。團會、班會活動及其他活動開展正常。

二、 衛生管理

各班級要認真履行職責，努力搞好班級教室、宿舍和環境區域的衛生，確保校園環境整潔，教室和宿舍舒適、美觀。

三、 日常管理

各班級要嚴格按照各教研室制定的班級考核評比條例進行每天的班級日常管理工作。

二、班主任管理制度

教書育人是教師的職責，班主任是學生班集體的組織者、教育者和指導者，每個教師都有承擔班主任工作的義務。為充分調動班主任的工作積極性和主動性，搞好學生管理工作，創建一流學風和校風，培養德才兼備的高技能人才，制訂本制度。

第一條 工作職責

一、思想品德教育

1、認真貫徹執行黨的教育方針和學校關於學生工作的決定，教育學生遵守《學生手冊》、《學生日常行為規范》和學校各項規章制度。

2、教育學生樹立遠大理想和牢固的專業思想，組織進校新生的道德品德教育，專業思想教育，校情、校史及專業介紹，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，努力完成學習任務。

3、進行耐心細致的政治思想工作，經常與學生談心、與任課教師和學生家長聯系，互通情況，了解和掌握學生的思想動態，培養學生的自信、自強、自律的心理素質，以思想教育為主要手段。

4、積極配合教研室、招就科、學生科做好學生的就業觀念教育。

5、認真抓好本班後進學生的教育，配合學生家長、教研室、保衛科、學生科、教務科對後進學生的轉化教育。

二、學風建設

1、積極配合教務部門、任課教師抓好本班學生的學習，督促學生按時完成作業，不斷提高本班學習成績。

2、配合教務科、教研室對本班任課教師的課堂教學進行考查，有權建議教研室、教務科對本班任課教師的配備和斟換本班不稱職的任課教師。

3、經常深入課堂，認真檢查學生的到課情況，學習情況，對課堂違紀學生、缺勤學生及時進行思想教育和處理。

4、經常深入實習工場，配合實習教師抓好實習學生的安全教育、出勤情況、實習狀況的檢查。

三、班風建設

1、經常深入學生宿舍、教室、環境衛生區域，督促學生按時、徹底地搞好教室、宿舍、公共區的衛生，按軍訓要求及文明教室、文明宿舍標准整理好內務。

2、按時查寢，建立班級各宿舍登記報告制度，督促學生按時就寢，檢查就寢紀律及時處理違紀行為。

3、抓好本班學生文明守紀及日常行為規范，杜絕本班學生的賭博、起鬨、打架、夜不歸宿等不良違紀行為。

四、日常管理工作

1、指導督促班委會、團支部工作、建立班級常規制度，培養和建立一個敢抓敢管，團結協作的班級領導核心。

2、每星期進行一次主題班會及班務工作小結、講評，每月進行綜合評比、講評。及時表彰先進，鞭策後進。

3、積極配合財務科、學生科、教研室清理、催交學生欠費。管理和使用好班費，每月及時公布。

4、按時評定學生操行成績，每月上報學生操行成績和期末操行成績總評，及時講評、整改。

5、督導學生守紀守法，及時制止和處理學生違紀行為。

6、經常深入學生中，了解學生的學習、生活、衛生和紀律情況，關心、愛護學生，幫助學生解決學習、生活上的困難。

7、認真作出每期開學具體工作計劃，期末班務工作總結，作好學生鑒定，填發學期末通知書。

五、防止學生在校管理期間發生以下嚴重人身傷亡事故

1、學生因下河、下塘游泳而溺水死亡。

2、學生因斗毆、打群架而導致傷殘或死亡。

3、學生因攀爬高層建設而摔傷致殘或死亡。

4、學生因私接電源，擅自更改電路而被電擊死亡。

5、其它重大責任事故。

六、素質教育

1、積極組織和指導學生開展有益的課外活動，鼓勵學生發展正當的興趣愛好和特長。

2、積極支持和組織學生參與各項文體活動，發揮各班的團隊精神，提高本班學生的綜合素質。

七、學籍管理

1、積極督促學生按時報到、繳費、注冊。

2、認真填寫學生學期資料，學生的畢業檔案材料。

3、認真做好學生畢業條件的初步審核，按時上報畢業學生花名冊。

4、積極配合教研室、招就科、學生科做好畢業學生擇優推薦就業。

5、積極做好本班學生的控流保學工作。

八、會議、學期資料要求

1、認真整理好學期班務管理資料

（1）及時填好班主任工作手冊和學生學籍表格。

（2）主題班會內容、講評等日常工作紀錄。

（3）學生獎勵和違紀處理的記錄。

（4）學生家長、生源人配合教育記錄。

2、按時參加班主任會議，及時傳達貫徹會議精神，及時完成學校布置的任務。

九、班主任管理工作的量化要求

1、每周早3操次。

2、每周晚自習、早自習各3次，每次早、晚自習時間分別不少於20分鍾和30分鍾。

3、每周查晚就寢3次，每次時間不少於30分鍾。

4、專職班主任要求每周工作日全程跟班管理，包括白天自習課。

5、以上各項工作，應在《班主任工作手冊》中記載清楚，作為檢查、考核的依據之一。

⑼ 職業學校培訓

你好，職業技術學校在進行系統學習過程當中，有長期班和短期班區分，可以根據自身的情況來進行選擇時長，希望我的回答可以幫助到您，謝謝

⑽ 職業教育中心 是做什麼的

職業教育中心的任務是：示範性地辦好自設的職業班；為本地區職業中學和普通中學附設職業班或開設勞動技術課提供專業實踐或實習場所； 培訓專業課和勞動技術課師資；開展職業教育的教學研究、咨詢服務和信息交流。

職業教育中心是為提高培訓質量和發揮投資效益而設置的區域性、綜合性的實施職業教育的機構。有的設在重點職業學校內，有的單獨設置。

在中國一些大中城市已正式建立或試辦，最早是遼寧省阜新市於 1981年創辦的。

(10)職業學校培訓專業擴展閱讀：

職業教育中心是為提高培訓質量和發揮投資效益而設置的區域性、綜合性的實施職業教育的機構。有的設在重點職業學校內，有的單獨設置。任務是：示範性地辦好自設的職業班；為本地區職業中學和普通中學附設職業班或開設勞動技術課提供專業實踐或實習場所；

培訓專業課和勞動技術課師資；開展職業教育的教學研究、咨詢服務和信息交流。在中國一些大中城市已正式建立或試辦，最早是遼寧省阜新市於 1981年創辦的。

教育中心亦稱「培訓中心」、「教育培訓中心」。一種綜合性成人教育辦學機構。20 世紀 80 年代初在中國興起。一般為大型企業、公司或農村鄉、鎮將所辦的各級各類成人學校（班）與行政管理機構組成一體化的教育實體。

實行統一領導、集中管理，統籌安排工作，具有辦學和教育管理雙重職能。有的大型企業還將中小學等普通教育包括在內。