互聯網在線培訓
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❷ 具備互聯網思維的在線教育是怎樣的
信息
——粉絲經濟、口碑、快
在線教育依靠互聯網技術得以火爆發展，當技術不再成為瓶頸的時候，那麼下一個需要攻破的是什麼?未來的企業裡面，沒有粉絲的品牌會死在互聯網的浪潮中。無論是YY、滬江網、傳課網、決勝網、多貝網、梯子網等，還是3BAT教育平台好，至今還沒有出現一個完整的粉絲經濟平台。
一大批創業者涌進在線教育領域，據第三方機構IT桔子發布的數據顯示，2013年平均每天新增在線教育機構2.6家，依次類推全年新加入近千家機構。同時傳統教育機構被在線教育沖擊，不斷尋求改變以保自身地位。但是，目前在線教育平台實現盈利是少數，譬如在線英語培訓領域裡面，滬江網作為互聯網教育創業者首批盈利的新貴，在浪潮來臨後，快速占據一席之位;依靠內容的黃岡網校盈利情況也備受關注，但是線下推動線上的形式模式不純粹;上市公司YY最大的盈利不是教育而是游戲。
信息是什麼?信息的重要在於流動與溝通。無論是粉絲經濟，還是口碑，亦或者快，都是加速信息流動與溝通的方式。在線教育平台如擁有一批米粉的時候，就是創造出經濟效果的時候。傳統教育機構靠著培養起來的品牌，在在線教育領域一樣適用，但是消費者更加趨向的是有趣的平台。在線教育平台上面，用戶的交互越頻繁、時間越多，自然而言的形成了一種習慣和依賴，所以也是一些在線教育平台接入互動社交工具或者互動模塊的原因。
微博時代讓我們知道粉絲的巨大價值，通過他們之間的傳播更容易讓人值得信任。信息的交互傳播，口碑就從中不知覺的形成。不斷的口碑傳播下，平台依靠用戶的發聲來調整自己的平台，改變自己的產品，給予用戶更高期望價值的時候，一個擁有互聯網思維的在線教育平台已經在孵化了。
互聯網時刻變化，在線教育不僅要把握教育的慢節奏，更要把握互聯網快速度。教育而言，無論是在線，還是線下，都是很難做到快，因為教育是一個循序漸進的過程，效果慢慢才會顯示，就好像網路營銷裡面的SEO優化，SEO優化的成績一般都三個月內才能出現。
在線教育為何需要快?教育領域一直都是巨頭們的天下，依靠十幾年的線下積累，從品牌還是質量上面都遠遠優勝於許多機構。在在線教育的當口上面，在線教育想要博得頭籌，必然要在傳統機構還在慢慢學習互聯網思維或者還在應付內部改變阻力的時候，加速進步，就如YY能夠在騰訊帝國的漏空處一飛沖天一樣，時間與機遇很重要。
產品
——專注、極致
在小米互聯網思想中最核心的七個字上面，雷軍是如此解讀專注與極致：專注就要少就是多，大道至簡;極致就要做到自己的極限，把自己逼瘋，把別人逼死。
在線教育如何對待四字產品法則?英語學習網站的滬江網、單詞工具的拓詞等都是專注在一個領域裡面在線教育獲利者，沒有其它平台的那樣多而雜，這也是它們備受青睞的一個原因之一，不是說不專注就不行，而是因為專注更容易得到關注以及發展。
小米現在的產品不止專注在小米上面，還做電視盒子、路由器，所以很多人都在質疑小米的專注性，但是是否從另外一個角度看，小米確實依然專注在手機上面，無論是電視還是路由器都是跟手機有關聯，核心點還是手機上面。電視沒有拋開手機而做賣點、路由器一樣沒有拋開手機去做賣點。專注而不是死死抓住一個領域，而是專注這個領域裡面的一些上下游的產品，正如雷軍說的專注就是少而多，何為少而多小米產品線完美的解釋了。
在極致產品上面，用戶是感覺有新鮮感，而且能夠不斷帶來刺激。小米為什麼經常出現問題，難道小米就沒有辦法解決嗎?雕爺牛腩難道就沒有辦法做到好吃嗎?煎餅果子難道就不能請個好的廚師嗎?非也，它們都是讓用戶享受過程多於享受結果。我們都說一個產品的好壞決定了公司的發展，但是一部分互聯網產品顛覆這個理論。常在懸崖邊上走，用極致的想法，把自己不斷逼迫，把用戶逼瘋，娛樂自己也娛樂大家，進而轉化為粉絲經濟，回到信息流上面。
在硬體裡面，極路由是目前復制小米的營銷套路以及思維比較成功的一個產品。極路由的極致性比小米有過之而無不及，每次都挑戰用戶的心理承受能力。一個硬體產品能夠把自己逼到極限的懸崖變，可想而知未來路由的巨頭板塊上面肯定會有一席之位。
資金
——收費、流動
真正具備互聯網思維的在線教育平台是應該收費，小米看它有免費的產品不?雕爺牛腩有免費不?極路由有免費不?在線教育不要再拿免費來充口。對於在線教育而言，免費是最吸引人的噱頭，但是也是最致命的關鍵口。
在2013年搜狐教育盛典上面，在線教育圓桌討論上面說出了一個2014年在線教育的情況，有人說今年會是在線教育收費的元年。其實老黃是看出來了，學校型的在線教育平台是首推免費模式來吸引學生，而更多的創業者是收費型的平台，但生存上面，一個在線教育平台必然要收費來維持自身的經營，免費的思維不適合在線教育。
互聯網思維裡面免費是最貴，但是在在線教育裡面不同，消費者不會認同免費是最好，他們對於在線教育的概念已經是收費了。如果用免費的思維來做在線教育，平檯面對將會是一直無法盈利的關口，而其它平台是在考慮怎麼減少成本，思路的層次是不一樣的。
❸ 在線教育和互聯網教育有什麼區別
在線教育，是互聯網教育的一種方式，但與其它互聯網教育方式有一定區別。
（一）在線教育和互聯網教育概念不同。互聯網教育指一種基於網路的學習行為，即通過應用信息科技和互聯網技術進行內容傳播和快速學習。而在線教育是以網路為介質的教學方式，通過網路，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學互動活動。
（二）在線教育和互聯網教育內涵不同。在線教育是互聯網教育的一種方式，互聯網教育既包括在線教育，也包括其它基於網路的教育活動或行為。
（三）在線教育和互聯網教育對教學即時性要求不同。在線教育一般要求教與學課堂同步，類似現場直播，即學習者可以同步接收教學現場傳導的信息，而其它互聯網教育方式沒有課堂現場與學員接收現場教學信息同步的要求。
（四）在線教育和互聯網教育對教學互動要求不同。在線教育又「雙向性」，即老師與學生之間和學生與學生之間可以在線互動，包括答疑解惑、知識的運用和團隊合作等，從而達到更好的教育效果。同時，在線教育教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議，實行個性化教學。而其它網路教育則是單向性的，即教學方單純地把線下學習模式下的課表、教材、授課搬上互聯網，對所有的學習者進行毫無差異性的單向填鴨式教學。
❹ 目前國內較好的在線教育平台有哪些
目前國內較好的在線教育平台有哪些?第一個在線教育平台是：網路傳課。
我為什麼會把它排到第一呢?首先網路傳課是一個綜合性的在線教育平台，其次，這個平台它幾乎包括了所有的學科和iT技術，各種各樣的課程和職業你都可以任意挑選，總會有你想學的課程或技術，它是一個很好學習提高的自己職場專業水平和技能的平台。
第二個在線平台是：慕課網。
它是學習編程最簡單的免費平台，這個平台提供了豐富的移動端開發、php開發、web前端、html5教程以及css3視頻教程等課程資源，想學習編程的你可以去看看。
第三在線教育平台是：騰訊課程。
.這也是一個很棒的綜合性學習平台，開設有職業培訓、公務員考試、托福雅思、考證考級、英語口語、中小學教育等眾多在線學習精品課程。如果你想學習前端課程，這個都是比較好的，而且教學視頻質量還蠻不錯，一些課程學完後還有學習認證。
第四在線教育平台是：阿卡索外教網
阿卡索外教網，是一家專業英語在線培訓機構，是深圳市阿卡索資訊股份有限公司旗下的一個在線英語教育平台，成立於2011年 。主要通過互聯網進行線上教學，專注在線外教1對1英語培訓服務。阿卡索的外教均來自英國、美國、澳大利亞、菲律賓等以英語作為母語或官方語言的國家。
公司分別在英國倫敦、美國紐約、菲律賓、中國香港、中國深圳等各地設立辦公室。全球員工約14000人，中國員工逾4000人(截止至2019年初)
這里分享一節阿卡索外教網的免費試聽課領取地址，名額有限領完即止，先領一節試試看吧：點我領取課程
❺ 互聯網在線教育發展前景怎麼樣
2019年在線教育已經突破4000億元了，像青豆網校這些在線教育平台都是很知名的在線教育平台，以後在線教育的發展還會如火如荼的進行。
❻ 有在線學習互聯網技術的嗎絕對信譽
學互聯網技來術不一定在本源地呢 多看看專門的電腦學校
目前學計算機 還是挺不錯的好就業，計算機分很多專業如平面設計，UI設計，互聯網營銷，電競，動漫，都是非常好就業的專業哦，選擇自己喜歡的專業
可以去電腦學校看看的 對比哈
❼ 互聯網教育的好處是什麼，缺點是什麼
互聯網教育的好處：
第一,當學生面對計算機時,他所產生的第一感覺就是:我將要用它來學習了,我必須自己幹了。這實際上是促使學生確立自己在學習過程中的主體地位。
第二,網路背景下的學習體現了真正的因材施教。
第三,學生學習不受入學年齡的限制;並且可以避免傳統教學模式下時間和空間的限制。
第四,互聯網環境對學生來說是時空的解放，寬松的學習氛圍更可以使學生發揮他們的聰明才智,他們可以在學習活動中相互啟發、協作交流,學會交流與合作。
第五,網路背景下學生學習有較強的獨立思維能力,不迷信教師,能批判性地學習。
第六,網路背景下的學習是一種多向的信息交流活動,學生在獲取不同的學習資源時可進行比較,集思廣益,取長補短,深入理解和消化所學的知識,益於對新知識的意義建構。
第七,學生學習動機呈多樣性,學習壓力因素各異;而在網路背景下的學習者可根據自身的特點採取不同的學習方法。 第八,有益於實現教育的民主化。
缺點：
第一，學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。
第二，教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。
第三，網上資源紛繁復雜,尤其是還有許多不健康網站,很難保證學生學習不受不利資源的影響,有些學生甚至可能沉湎其中不能自拔。
第四，一些網上課程往往沒有教師指導,百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。
第五，學生的思維容易中斷。
第六，不利於師生的情感交流。
第七，青少年由於在認知水平、辨析能力等方面都不成熟,面對網上的多元價值觀時往往難以做出正確的選擇。
第八，網路學習中存在情感淡漠和情景變異的可能性。
❽ 線上培訓平台有哪些
線上培訓平台，分兩種，一是K12教育版塊，一是企業培訓版塊，我來說明的是企業培訓版塊。
企業培訓線上平台，2000年後國外傳入國內的培訓理念和工具，從以前的電腦端到現在的移動端，其中的培訓機構還是比較多的，最早算是時代光華，大量課程包放光碟、放硬碟、放區域網，最後放在線上形成平台，然後加入培訓的各種功能，支持企業培訓工作。
後來，就有比較多的玩家了，詳細可以查看@培訓雜志後面機構名錄，有拿風投做線上培訓平台的，比如雲學堂，也有企業自己內部做得好外賣的，比如平安「知鳥」，還有做線上平台課件的，比如「網龍」，還有就是直播平台，比如「微吼」。
當然，整個企業培訓版塊玩家的成熟度，或者IP化、資本市場化，都比K12教育版塊要差很多。這個，可以查看一些報告中的產業圖譜和數據。
最後，本人是2008年開始接觸企業培訓行業，也是一直在做線上培訓平台業務合作和實施，希望可以多多交流，助力線上培訓平台業務更加成熟，從信息化管理走向內容IP化運營。加油！
❾ 互聯網在線教育4.0是什麼意思
教育4.0是以互聯來網為信息載體及傳遞管道自，以智能終端與移動智能終端為人機交互界面，以滿足學習者心智體驗及促進其心智發展為目標，以他組織（權威組織）結合自組織（學習社群）為組織形式的教育形態。
提出者是劉濯源認為互聯網在線教育4.0是教育的智能文明時代。充分利用互聯網和最新的工業成就進行教育。
❿ 在線教育培訓效果好嗎
在線機抄構和線下機構區襲別在於
1、線下機構互動性強，同時可以發展社交能力，線上機構則缺乏這方面，但是線上培訓可以節省時間，特別是在路上的時間成本。
建議：高年級的學生，自主學習能力強的可以選擇在線培訓，低年級的還是要到線下機構去學習較好。