內漸進培訓
㈠ 循序漸進培訓人才有何利弊
所謂循序漸進是指公關辦事時不要操之過急，應該設計好步驟，計劃好方案，等時機成熟了，事情自然也水到渠成了!
優點，基金扎實
缺點，時間較長
㈡ 如何做好一場培訓
你需要了解你的學生情況,也就是學情,他們的知識層面,是否對培訓關注,是否迫切想學.年齡多少,
你需要設計合理的培訓計劃,1)個是內容的難度要循序漸進要適合學生基礎.2)進度要適宜,否則學生會覺的累,放棄學習,3.1-2小時後設置一些輕松的環節,讓學生大腦可以放鬆,可以不用下課,搞些教學活動
盡量讓學生參與進來,可以完成一些任務.比如你可以把一些任務要求,內容,資源放到網頁里,用二維碼的方式分享給學生,讓他們快速打開,完成,做一些探討和小組任務,效果會好很多.
人太多,就只適合演講了.核心是要設計段子.讓學員可以長久的聽下去,這點學海派清口吧
㈢ 美容師培訓內容有什麼
美容師培訓的內容有：
1、皮膚護理：全身皮膚護理：能對全身皮膚進行護理；能根據皮膚的特點選用保養品；能指導顧客對全身皮膚進行養護、保健。
2、化妝：夢幻妝：能畫夢幻妝，知道個性化妝造型要素；服裝設計造型知識；常用造型材料的性質及應用知識；人體彩繪造型應用知識。個性化妝：造型能進行創意化妝；
3、、紋飾美容：紋眉：能夠根據顧客的臉型及年齡、皮膚物質、職業等客觀因素，設計出自然的眉形、睫毛線；能運用多種紋術手段進行飾洗修；能指導他人進行紋飾洗修，並能處理紋後皮膚異常反應。
4、美體：能指導他人對各種類型的體形進行分析；能指導他人結各類體形的減肥健胸選擇最佳方法；能指導他人用多種方法進行減肥健胸；能指導他人減肥健胸後的保健輔導及多種美體方法。
(3)內漸進培訓擴展閱讀
美容師是一種專業美容領域的職業稱謂，主要工作在美容院及能為顧客提供美容服務的場所，工作職責是為顧客提供美容服務，比如洗臉、保養、按摩、香薰、和減肥等皮膚護理工作。
美容師主要從事工作包括：清潔皮膚、基面化妝、點妝修飾等化妝美容；運用基面化妝技巧，使用不同化妝用品，輔以葯物及工具進行保健美容；使用葯物和激光儀器設備，預防和治療面部的面疤、暗瘡、色斑等。
㈣ 培訓有好處嗎
」 西班牙《公司管理》雜志對公司內部繼續培訓將帶來的好處進行了總結並認為，內部繼續培訓對公司戰略、公司經濟利益——尤其是公司員工將會帶來各種益處。
社會保障徵收系統通常會給予培訓一定額度的費用減免，因此，鑒於社會保障獎勵制度和最多可以高達10%的公司稅收直接減免這兩方面而言，公司內部培訓將直接降低公司的經營成本。
除此之外，作為對培訓費用開支所提供的稅收優惠，培訓也將直接大幅降低該公司的法人稅或所得稅。
在對公司的各種益處之中，培訓提供了一種全新的動力，即員工通過個人和專業的成長會覺得自身更有價值感、更被器重以及更有信賴感，從而通過這一全新改變，增加對公司環境的認同。
另一方面，由於培訓要求員工在短時間內掌握大量知識來改進其工作，並且員工往往可以將培訓中一些感興趣的事項應用於自己的工作之中，由此，培訓對員工的作用力將直接影響並大大提升公司的生產經營業績。
公司的有些戰略利益是適應現行法律的，因為繼續培訓使得公司能夠適應各種各樣的法律要求，比如數據保護、工作風險防範、性別問題等等，而這些都是繼續培訓附贈在公司戰略層面上的「免費午餐」，這類培訓不僅提高了員工的工作積極性，改善了工作環境，與此同時，員工的專業技能也將大幅提升，甚至員工對自身專業技能的關注也會提高，由此，使得員工進一步擁有更專業的資質，從而使他們覺得能夠更有效地發展其所在職位的工作職責。
所有這些都將直接使公司更好地適應市場和環境的變化，且可以逐步提升公司的競爭力，因為通過培訓已增加了人力資源的有效價值。
公司開發了更具有專業資質的員工，從而也擴大了公司的人才儲備。
員工也能通過培訓獲得優勢及利益，因為通過培訓員工將能得到更大的個人和專業成長，即員工利用公司內部的優勢，成功獲取了新知識、技能和能力，此外，以上這些也將延伸應用在員工日常生活之中。
與此同時，員工還可以了解工作和技術的新方法，不僅能穩固員工的職位，還能使得員工在專業領域里進步成長，未來更有職業晉升的機會。
培訓能幫助員工參與公司規劃及發展事務，因為它可以帶來新穎的想法以及幫助改善工藝，此外，員工會覺得自己是其中的一部分並積極實施，不僅在培訓過程中或是公司事務中，員工都會感到被重視和被傾聽，並且對自身的努力和能力將更具有自我認知力。
在其工作領域上，可以幫助改善工作流程以及其他問題，即使不是由員工本人，也可以是由其他參與培訓的員工提出，有效提高其所在職位這方面的工作效率，使工作更完善、更舒適。
為了充分利用培訓的優勢，培訓必須進行系統規劃，且不應盲目為之，應當以循序漸進的課程形式操作，培訓應該更多地關注能夠更新員工工作領域內技能的課程，而不是讓員工參與各種各樣五花八門的培訓，這無異於濫用培訓這一工具。
員工應當認識到培訓的諸多益處，並且發自內心地確信，系統專業的培訓對其各方面都會有所幫助和指導意義。
應當了解他們具有接受培訓的權利，同時也符合他們的利益，並且應當充分認知其所處的生活環境和狀態，用以了解何種培訓計劃對他們而言最合適、最有效。
有研究表明，培訓能有效提高公司銷量、產品質量、團隊工作滿意度和效率等等。
㈤ 培訓的作用
在ERP執行過程中需要面對兩種知識挑戰：第一是如何應對標准模塊的企業客戶化，為了確切反映企業的特殊業務需要，軟體配置的學習將是一個艱難、復雜的過程；第二，在ERP更新企業已有系統時，同時伴隨著原有工作流程被支持新系統的標准流程所替代，並引起一些組織功能的調整，而這都需要員工對新業務流程和組織結構的適應。克服這些知識障礙的有效途徑就是培訓，培訓不僅包括普通員工也包括管理者，不僅上線前需要培訓而且上線後更需要持續不斷的培訓。相關調查資料顯示[28]，任何一個企業都把ERP培訓看作是一個重要環節，其培訓費用占系統總投入的1%～20%不等，培訓費用所佔比重較高的企業系統實施效果要好於比重較少的項目。
（1）培訓對象。在ERP實施過程，對普通員工的上線培訓往往只有一周時間，這雖可解決軟體操作問題但並沒有解決為什麼這樣做的問題，一旦業務發生一些變化，就有可能需要重新進行學習；相對普通員工業務操作層面的問題，真正感到影響和沖擊的是企業的中層管理人員，他們必須學習如何利用ERP中的數據來做決策，如何用新的方法來管理企業，否則ERP的上線只是給企業提供了一個更為復雜的事後記錄工具。表4.2列出了Oliver Wight的「ABCD」檢查表中培訓部分的考核內容[29]。
表4.2 對ERP培訓的要求
（2）授課人員。ERP系統的培訓工作一般由咨詢顧問（或開發商）來完成，藉助他們豐富的知識與經驗可以提高企業員工對系統的認知，幫助員工克服軟體配置、新業務應用中的一些問題。除了咨詢顧問提供的固定培訓外，系統實施過程中組建的核心團隊（關鍵用戶）在員工培訓中也發揮著重要的作用。比如在上海L公司ERP系統的員工業務操作培訓中，授課老師都是公司自己培養的技術專家[30]，將他們在前期ERP流程管理和配置中學到的技能和心得，結合實際工作傳授給其他員工，使員工們在課程學習時能夠更好地理解和掌握所需的技能。
（3）培訓形式。固定的授課方式既是企業培訓的常規形式，也是ERP培訓中不可缺少的一部分，因為不僅普通員工需要適應新流程，關鍵用戶也需要對企業系統進行適應與改進，這顯然是培訓顧問所應解決的主要問題。面對系統知識的復雜性與實踐性，常常還需要採用漸進的培訓方式，這種漸進不但體現於將整個系統分解成各個模塊分別進行培訓，更體現於培訓要結合系統實施的進度，以便讓員工通過實踐去不斷認識和消化新流程、新理念。
（4）培訓手冊。培訓手冊不僅在系統實施過程中起著特殊作用，也是系統上線以後進行持續改進的重要支持文檔。ERP培訓手冊一般存在著兩種格式，一是面向功能或操作說明的，其可以詳細描述系統各個模塊的參數配置、系統要求等，但在培訓初期用戶往往難於知道如何利用這些功能去完成任務；二是面向任務執行的，它能夠對一些任務的執行過程進行明確闡述，讓員工快速了解使用系統對原有業務引起的變化，並掌握利用系統去執行任務的要領。但由於企業任務的復雜多樣性，這種培訓往往需要大量的文檔資料。評價一種培訓手冊是否適合於員工，可以驗證其導航性、敘述性、易學性、任務支持等特性，Scott認為系統實施開始階段用戶比較歡迎面向任務的培訓手冊，但上線兩年後的員工更喜歡面向功能的培訓材料。
㈥ #培訓部經理#大家覺得培訓師有前途嗎一開始很嚮往，後來感覺很多家公司基本不重視
對培訓的重視，是對企業未來的重視，是對傳承的重視。如果希望自己的培訓職涯有前途，尋找大型企業或直接對話企業老闆詢問。道同才能共存 來自職Q用戶：劉先生
是啊，確實如此，一些公司忽略了培訓的作用，狹隘的認為培訓結束，培訓師使命結束，培訓師是銷售過程中不可缺少的一環，內部培訓和客戶培訓都應該是定期的，產品記憶是漸進的遺忘過程，需要定期更新記憶，同時更新課件，也是市場監察的一部分，老總們總是埋怨業務人員工作不利，他們忘了或者根本不清楚培訓師的真正作用！😈😈 來自職Q用戶：張先生
㈦ JAVA漸進訣竅
你的j2se只學了一點而已，不管怎樣，都要先把j2se學好，這是基礎。j2se的學習順序一般是這樣的：基礎語法 -> 面向對象入門 -> 異常處理 -> 數組 -> 常用類 -> 容器（相當重要） -> IO -> 線程 -> 網路 -> GUI。
既然你io，thread都學了，其餘那些還有沒學的，建議去看看馬士兵的j2se視頻，其實我覺得如果想打好基礎的話，這套視頻應該全部過過，特別是開始的內存分析和面向對象分析。學完j2se要做做幾個基礎的桌面項目，像什麼貪吃蛇啊、俄羅斯方塊、簡單的聊天器等等，這樣才能把知識整合起來，加深對j2se的理解。
如果想走j2ee路線的話，接下來應該學資料庫，再學html、css、JavaScript、jsp/servlet，也就是web的入門，之後做做web項目，比如小bbs、網上商城等等。學通了就學框架，這期間會穿插很多東西，例如xml、uml、log4j、jUnit等等，最後學設計模式和面向對象的分析。計算機的東西是很多的，不要學死，也不要想著學完，最重要的是學會解決問題的方法。開始肯定要模仿別人的代碼，不斷模仿，多看，看完一定要自己寫幾遍，只有能寫出來了的，才是自己的東西，建議開始時多背點東西，包括一些常用類啊、一些概念性的東西，因為背多了自己就熟悉了。
馬士兵的視頻：http://www.verycd.com/topics/93279/
資料庫的要另找，網上能找到馬士兵的Oracle，講的很不錯的！！
shopping這個項目也有從頭帶到尾的，也是馬士兵的，要找找
做項目是很重要的，從簡單的做起，慢慢體會其中的分析與設計
學java還是從視頻入門的好，千萬不要一開始就去看《Thinking in java》，吃力不討好，學到web時可以看看張孝祥的《深入體驗JAVA Web開發內幕——核心基礎》，寫的很詳細，不過他的視頻一般，JavaScript就看《JavaScript高級程序設計》，html比較簡單，css也比較簡單，不過css布局因人而異，有人覺得很好理解，有人覺得很難，搞個Dreamweaver多練練也就熟悉了。設計模式可以看《大話設計模式》，入門很好！
補充一點：張孝祥的那本《深入體驗JAVA Web開發內幕——核心基礎》真的很不錯的！！而JavaScript的就不行，不夠細，而且太多其他內容（html、css的，而且寫的一般），他寫的那本java的書就沒看過，不知道怎樣，另外，他的視頻實在不好，在念書一樣。個人認為，還是馬士兵的視頻好，講的很好，而且還講了很多學習的方法，很適合入門，還有，不要一下子下一大堆的視頻，不要把什麼孫鑫、張孝祥、馬士兵的全下，你是看不完的！你可以先下他們的第一集，看看誰的講課方式適合自己，再做定奪，不過個人十分推薦馬士兵的，真的講的很好！！！
記住：不斷敲代碼、敲代碼、敲代碼..... 程序是寫出來的，不寫學到死也學不會的！！！
主要還是看你想要走哪個方向！
java的應用主要分三個方向
j2se:傳統桌面應用程序
這個現在用的已經越來越少，而且java的優勢體現的不夠徹底
j2me:手機上的應用程序
這個本人比較看好，但是現在的市場貌似還沒有完全打開
j2ee:大型企業級開發，運行在web上的應用程序
這個是我現在的主要發展方向，也是java這個技術的主要發展方向。
前面兩個，我不是很熟悉，所以就不幫你介紹了
主要為你介紹一下如何系統的學習j2ee的內容：
1、首先你必須學會java基礎
包括java語言基礎，以及一些常用的類，多線程，IO流，網路編程等
2、學習jsp
在學習jsp之前，必須了解html和javascript
然後再去學習jsp的基本語法，以及什麼是servlet
什麼是javabean
3、框架的學習
為了增加開發效率，現在的很多開發人員和很多的公司都會使用第三方框架
主流的是struts,spring,hibernate。
4、學一門富客戶端的語言
這個是我現在的學習方向，隨著網路的發展，瀏覽器能展示的東西越來越多，
客戶對客戶端的需求也越來越高，所以我相信富客戶端會是以後web軟體的
發展方向。
最後，告誡你一點：基礎是最重要的，只有基礎牢固才有可能最後面的學習有更加深刻的認識！好吧，就到這，希望能夠對你有幫助...
時間控制的話，需要看你自己的學習狀況來定。
掌握一個原則，在自己的承受范圍之內就可以了。
看完基礎知識
開始敲代碼！！！
實在不知道敲什麼代碼
就來
http://..com/browse/870?lm=2
撿著自己會的回答！！！
可以練習自己的能力的！！！
有錢去搞個培訓，沒錢下套視頻。
會看書的話，去搞本《Thinking in Java》,還有那兩本黃皮的JAVA 初級基礎 和 高級特性。
se學完之後可以先寫幾個小的項目練練手。
如果感覺好的話，就可以看看自己的方向了，關於方向方面1樓的回答已經很不錯了。
㈧ 計劃對公司的內部講師開展一次培訓，請大家幫忙想想有哪些課程適合給講師們上，最好能附上課件PPT，謝謝
你好，答案僅供參考！
目前國內大部分中小企業的培訓還停留在，人力資源部培訓管理者是"導演"，內部講師是"演員"，學員是"聽眾（觀眾）"的階段，距離"以學員為中心"的培訓還有很長一段距離。"以學員為中心"是指培訓管理者、講師要以學員為中心。可我們的內部講師的功底又如何呢？我們的"導演"又對他們進行了或組織了什麼樣的培訓呢？
很多公司的情形是這樣的：主管、經理或工程師級別以上人員都要擔任內部講師，不管專業是什麼，不管願不願意（願意的沒幾個，因為上課是輔業，鮮有納入績效考核的），不管是否具備能力（具備能力的太少，因為具備能力的都去從事與培訓相關的行業去了）。企業將這些准講師送出去參加六小時或十二小時的所謂TTT（Training The Trainer）培訓和PTT（Professional Trainer Training）培訓（正規的TTT和PTT企業會認為較貴），或者請一個講師進企業培訓一兩天或一兩個晚上，這些准講師就走馬上任了。筆者曾見過的一家企業，在進行內部講師培訓時，講師講到如何運用肢體語言時，自己卻右手拿著話筒，左手撐著講台，有時還會插進褲袋，兩小時不離方寸講台。培訓效果可想而知。如果內部講師可這般速成，我想，市場上的講師就不會有今天這個身價了！
內部講師是企業培訓體系的靈魂。如何卓有成效，循序漸進的培訓內部講師，筆者有如下愚見。簡單可分為五步走：
第一步：萬丈高樓平地起-掌握必備基礎技能"萬事開頭難"，如果講師不會製作課件，不會使用基本的器材，不明白上課的基本程序等，"霧里看花"，只會是更懼怕上課。所以掌握必備基礎技能，增強其信心是第一步。
必備基礎技能如下：1.如何運用搜索引擎、下載工具搜索下載課件資源。Bai的文檔搜索，Xunlei的視頻搜索都是不錯的選擇。課件資源包括：PPT、視頻、圖片、Flash動畫、勵志音樂等。
2.自己動手製作簡單的課件的能力。如Powerpint就是最簡單最基本的了，但也不是每個講師都會。
3.計算機操作、播放器的使用、PPT的放映、功放話筒的調節等。看似簡單，一但卡殼，對講師的情緒影響非同小可。（以製造為主的中小型企業的中高層幹部年齡都偏大，不會、不熟悉計算機使用的人大有人在。）
4.清楚上課程序及要求。如：學員簽到→組織者介紹→講師上課（包含自我介紹、介紹課程內容、學習目標）→互動→考核。對初次上講台的講師而言，掌握全局，心中不慌，也有利掌控上課進度。
第二步：一口吃不成大胖子-先易後難，掌握基本授課技巧"台上一分鍾，台下十年功。"很多速成班，第一堂課就講授：如何運用呼吸法克服緊張；如何製造懸念，提升張力。當一個人還不會走路時，你去教他如何跑步；當一個人緊張的語無論次，你卻教他如何發聲優美。這樣只會是學的越多越不知道怎麼做。先從如何開頭、如何轉折、如何結尾、如何與學員互動、如何增加課程的趣味性與吸引力開始。
第三步：磨刀不誤砍柴功-試講當內部講師掌握以上基本技能後，培訓管理者與講師共同確定課程名稱，再由講師開始備課（建議前期由培訓管理者確定課程大綱，因為大部分初級講師不具備制定大綱或不願系統、全面地制定大綱）。課件通過後，組織講師試講。
講師初次試講時，建議不要將層級比講師高的管理者安排試聽，因為這樣會使講師更加緊張。
講師試講後，相互進行點評。最好在不預先告知的情況下進行錄像，課後刻成碟片交給講師回去檢討。
第四步：是騾子是馬，出來遛遛-正式上場講課"萬事知易行難"，模擬的環境畢竟不同於正式環境。是騾子是馬，出來遛遛。實踐是檢驗真理的唯一標准。
第五步：功夫在詩外-更上一層樓到此步時，講師就可以接受更高層次的授課技能培訓了。如：精確的手勢表達、不同的面部表情的運用、如何丟包袱設懸念、聲音如何抑揚頓挫等等。除了學習更高一層的授課技巧外，還應努力搜集上課素材、增長見識、提升課程的專業知識、提升個人魅力等。正所謂：培訓功夫在培訓外。
踏踏實實，一步一個腳印走完以上五步後，雖然授課技能達不到爐火純青，但也能基本勝任。"冰凍三尺，非一日之寒"，有志、有興趣從事培訓的講師就要日積月累，自我修煉了。
理性思考、感性表達與授課技巧(2+1模式)
課程背景:
隨著企業規模和員工數量的增加，企業內部實施的培訓在企業培訓中逐漸占據越來越重要的地位和作用。企業內部培訓的質量和效果受到兩個重要的因素影響：講師和教材。本次的內部講師培訓以表達、教材製作和授課技巧三個主要知識點進行講授和練習
本課程通過對學習理論、培訓方式、培訓技巧、課程設計、培訓游戲的講授、研討、練習、演練等形式多樣的互動教學來幫助學員理解、觀摩、練習並掌握講師的基本技能，以幫助學員更快更有效地成長為優秀講師。
課程特色:
2+1模式-集中授課2天,1-3個月之後, 再用1天時間學員練習授課,顧問點評,並給出評估報告和改進建議.
第一階段學習的關鍵詞:心智風格;概念樹;金字塔原則;
第一階段的重要招式:腦圖;圖象化表達;結構化表達;提問
一、大腦學習的奧秘
1、成人的左腦與右腦
2、在學習過程中左腦與右腦的分工
3、心智風格理論-什麼是心智風格
4、根據心智風格判斷自己學習的長處和不足
5、根據自己的心智風格了解自己在學習成為講師的優勢和劣勢
6、在課堂上運用心智風格
二、專業講師上台基本功
1、內部講師自報家門
2、內部講師上台的台風
-站姿
-手勢
-位置
-眼神
3、內部講師開場白與破冰技巧
4、內部講師演講基本功
-講故事
-講案例
-運用學、逗和包袱的工夫讓故事跌宕起伏、扣人心弦
學員設計故事和案例上台演講
5、 內部講師如何在開場3分鍾內吸引學員的注意和興趣
-切題
-引導
-點題
學員根據自己准備的主題設計切題/引題和點題，學員點評，老師總結。
三 理性思考和感性表達
1.理性思考
1)表達中如何區分:核心概念\生成性話題
2)理性思考的工具:概念樹和腦圖
3)理性思考的原則:金字塔原則
4)理性思考的應用:提煉表達的核心與順序
2.感性表達
1)形象化表達
2)結構化表達
3)結構化表達工具的運用
四.專業講師的工具箱
1.氣氛調節與控場
1)如何克服緊張
2)如何處理學員的『刁鑽』問題
3)大腦短路怎麼辦？
4)冷場怎麼辦？
5)散場怎麼辦？
2.提問的應用
1)問題的種類
2)概念型知識和程序型知識
3)設計問題框架
4)提問的技巧和提示
3.強化和激發學習意願
五.學員綜合練習與點評
1.學員分單元現場呈現和抗干擾練習
2.學員分組點評
3.老師總結
課程結束後的跟進方法與評估
因為培訓師的授課技巧是一門實踐性非常強的技巧,單單依靠老師講解是無法真正讓學習者掌握這門技巧的,所以授課結束後需要培訓組織者和學員按照老師布置的任務和作業,認真地完成和執行,才能達到培訓的效果.
為了跟進培訓後的學習成果,我們跟進做的工作:
1.培訓結束後一個月之內安排一次內部講師試講活動,要求學將自己員回到自己企業中將在授課中學習到的內容練習一遍.試講主題由學員自己確定,時間為30分鍾;
2.每個試講的學員錄像,並組織聽眾給出真實的建議和意見,並收集意見和建議反饋給授課的講師,最好以書面形式;錄像給本人觀看,並提出改善點.
3.檢查每個學員是否完成老師布置的課後作業和任務.
4.根據學員試講的情況和改進點,寫出每個內部學員的評估報告.
學員在完成第一階段培訓後需要完成的工作:
1.按照授課老師在課堂上布置的任務完成作業;
2.反復觀看講師提供的』公眾表達技巧』的錄像帶,並列舉出自己存在的問題點;
3.准備一個30分鍾的授課在一個月之內試講;
4.反復觀看自己的授課錄像,並對照』公眾表達技巧』錄像列舉出自己存在的問題和改善點
學員完成作業後再安排1天培訓,由學將員自己准備的課程呈現10分鍾,由老師給出點評建議,通過對照項目開始學員的實際狀況和項目結束後學員的確實際表現,最後給每個學員一份評估建議和報告,同時給本次培訓項目一份總結報告,總結學員的進步和項目取得的成果.
講師介紹：
藍 旻：中國培訓體系管理建設第一人、培訓師導師
企業中成長的咨詢顧問和講師，工程碩士學位和新加坡國立大學工商管理碩士。曾任職於日本八佰伴集團、三九集團、新加坡嘉里集團等大型集團公司。主要研究領域為企業培訓管理和培訓師培訓，通過在企業的多年探索，開發了『以績效和能力為導向的培訓管理系統』，在許多企業得以應用和推廣；被業界稱為影響力和中國培訓管理體系建設第一人。
㈨ 想從事培訓行業，怎麼進入好些
入行培訓行業，首先第一你的技能要搶；而學員也喜歡能有知識干貨的老師，如果你有這方面的經驗，然後口才表達能力也有強一點這樣就會好點！