小學生幾年級上培訓班比較好

❶ 小學生從幾年級開始參加補習班比較合適一

小學生建議三年級開始補習比較好。太小接受能力有限，很多知識都不能吸收。

❷ 小學生幾年級上作文補習班最合適呢

二年級升三年級的暑期最適合，這樣孩子進入三年級才會有一定的作文基礎。

❸ 小學生報幾個興趣班比較合適

參加課外輔導班，並不一定是輔導課上知識。課上知識，盡量在課堂和自習時間學好，再不濟，還有家庭作業時間，家長可以幫助孩子輔導。孩子在小學階段，多開闊視野，對孩子的成長是很有益處的。最好可以讓孩子多方面接觸一下，提高知識面。而且，只有了解了某一事物之後，才知道自己是否喜歡。如果時間夠的話，可以多選幾個興趣科目學習。其實，興趣班不一定就是單一學一門課程，比如蟲洞兒童中心的課程有五個類別，每個類別都是一系列的課程。如：蟲洞入學准備課，包含十個科目：母語認知、發音練習、成語接龍、詩詞精選、閱讀能力、書寫入門、讀寫訓練、思維訓練、口算速算、入學能力。蟲洞少兒編程課，包括三個科目：蟲洞趣味機器人、蟲洞趣味機械、蟲洞Scratch JR編程。蟲洞素質養成課，包含六門課程：科學探索、繪本閱讀、體能訓練、彩藝美術、才藝音樂、趣味美廚。蟲洞少兒英語課，包含3門課程：英文語音、英文交流、英文閱讀。蟲洞國學經典課，包含六門課程：經典誦讀、趣味珠算、少兒圍棋、中華書法、國畫啟蒙、國學大觀園。
如果孩子確定自己想要學哪一門特長，也可以單一選擇。比如音樂、體育中的某一科目，可以作為高考特長科目。
所以說，小學生報課外班，並不是按照數量來算，也不是課外班越多越好。只有課程安排合理，勞逸結合，又能開闊視野或者學到特長，才是報課外班的意義。

❹ 小學生幾年級報輔導班比較好孩子數學還可以，就是語文不行。

小學生最好是3年級開始報輔導班 因為三年級是小學階段的一個轉折點 畢竟會產生不適應回 6年級又是一個轉折答點 這個必須要重視 因為6年級是小升初的最終的沖刺 一定要著重輔導語文 因為語文比較容易掉分 而小學的數學只要認真就能考好 不需要報輔導班 讓孩子壓力太重
輔導班不要太多 一星期最多4節就好 太多可能導致孩子厭學 產生抵觸心理

❺ 請問小學生幾年級開始學習奧數好

「三年級以上適用」孩子..

孩子數學學習不好,成績也是全班倒數,自打學了這個方法後,孩子成績好了...

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應該讓孩子幾年級開始學奧數呢

2014-10-21 21690人 1頁

5.0分

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應該讓孩子幾年級開始學奧數呢

這也許是一個老生常談的話題,可還是有很多家長問起。

很多家長都是看別的孩子學的挺早的,再加上學校老師一再強調讓孩子早學, 所以家長也不知道到底應該什麼時候開始學。

首先,一二年級孩子是不需要學習奧數的,不過這個時候一定要加強計算能 力以及圖形認識,簡單邏輯推理的能力的培養等。

三四年級是最佳學習階段,這個時候孩子的奧數知識空缺,剛好可以接受比 較好的奧數思維和解題方式。這對孩子培養學習興趣也非常重要。

當然,一定要找一個好的,優秀的,專業的老師,千萬不要圖省事!否則孩 子興趣喪失,後果不堪設想!

五年級開始學, 當然有一點晚了, 不過這個時候如果你加油, 再找一個適合 孩子學習的老師,一定也能趕上來的,這樣的例子太多了,我就不一一列舉了。

六年級再學, 這應該是很多家長一開始不著急, 後來看沒有辦法了, 來學了。 不過, 這個時候學習, 不能再是那種非常系統的學習了, 很多專題只能作一個簡 單了解和理解,平時更好抓緊一些時間。

就算你到六年級,學還是比不學要好很多,補一些就是一些,而且六年級 接受起來還比較容易。對於升入初中是非常有好處的。

、為什麼要學習奧數。

要不要學習奧數一直是困繞很多家長和學生的問題,其根本原因是很多家長和學生不知道奧數到底學什 么,技能和思維是解決數學問題的兩個重要條件,兩者相輔相成,只有思維,沒有技能解決不了數學問題, 只有技能,沒有思維也解決不好數學問題,小學教材注重的是學生數學技能的培養,而奧數注重的是學生 的思維能力的培養。數學是鍛煉思維的體操,思維能力的培養是數學學習中不可缺少的部分,可見,奧數 並不只是利益驅使下的產物。

很多家長常常提到這「奧數叫停」現象,目前,很多專家(專家未必是搞教育的)提到,學奧數的成不 了數學家,學奧數的學生只會做題,不會創造,回答這個問題其實很簡單,學奧數的學生只會做題,不會 創造,那麼不學奧數的學生就會創造了么?事實上,恰恰相反,很多數學家,都學過奧數,其實這種現象 是應試教育下的產物,而不應僅僅歸結在奧數的學習上。正是因為傳統應試教育的影響,缺乏思維能力是 目前學生普遍存在的一個現象,因而,適當的思維能力的訓練對目前的學生是很有必要的。

而學習奧數的真正的問題是如何學和何時學的問題。

二、何時學奧數?

思維能力的發展,必須以基本技能作為基礎,因而小學生的學習主要目標是培養學生基本的數學技能, 過早學習奧數正如空中建樓,是不現實的,而思維能力的培養,是數學技能發揮的必要條件,適當培養小

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學生的思維能力，也是必要的，因此，何時學習奧數，學什麼內容不是決定於學生的年齡大小，而是決定學生數學技能的掌握情況。

❻ 小學生學奧數從幾年級開始比較合適

個人建議奧數從小學三年級開始學比較合適。參加奧數培訓，孩子和家長最大的目標是沒有目標，重在參與。參與第一，比賽第二，成績更加不重要，它只是一個附屬品，家長和孩子切忌將成績看得過重。因為三年級以後，學生的智力發育已經比較完善，開始從具體運算階段開始向抽象運算階段進行過渡，對知識的認知方式已然比較穩固，而且簡單四則運算的熟練也基本達到要求了。

拓展資料

奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。1934年和1935年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。

國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。有關專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將沖到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。2012年8月21日，北京採取多項措施堅決治理奧數成績與升學掛鉤。

奧數對青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過奧數對思維和邏輯進行鍛煉，對學生起到的並不僅僅是數學方面的作用,通常比普通數學要深奧些。

❼ 小學生幾年級上英語輔導班合適

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.

❽ 請問小學生幾年級開始學習奧數好

一般來說，很多家長選擇三年級開始學奧數，三年級開始不算晚。這里說的「開始」是指挑選專門的奧數教程，開始進行系統的學習。因為這個時候，學生通過兩年的在校學習對數學有了一個初步認識，在數的認識和計算方法上有了一定的基礎；另外這個時候，孩子正進入一個思維方式改造期，此時開始訓練他們的思維方式，解題思路，效果是很好的。
也有一部分家長讓孩子從一二年級就開始接觸奧數了，仔細翻看教材和內容，與其說是奧數不如說是思維邏輯訓練。這樣的思維訓練有必要嗎？回答是肯定的。數學思維訓練就像給孩子做頭腦體操一樣，從小練練基本功，對以後學習奧數必然是有幫助的。而且孩子們的思維發展與形成的關鍵時期在6-8歲，因此，奧數學習可以從一二年級開始。而且會有更大的優勢。
話說回來，關於「思維訓練」哪裡是可以從年齡上進行獨立界定的呢？及時從學習中開發也只是其中一部分，其實每個孩子從出生開始，家長們就開始將思維訓練貫徹到孩子的生活中了，只是各個家長對孩子進行的訓練的方法、內容不同而已，當然各個家長投入的精力也是不同的。比如：同時出生的兩個孩子，教授同樣的內容，但是實踐和使用方式不一樣，最後孩子還是會有很大的差別的。給一二年級家長的建議：
一二年級培養孩子數學能力，重點是培養孩子良好的數學習慣，如：計算的速度，計算的正確率。但是可以在和孩子玩的時候，多進行數學游戲，講講數學故事等。（書店或者網上有很多有趣的數學游戲）不過，我覺得最好的方法是組織幾個孩子一起玩，家長可以輪流負責組織，這樣對孩子是最有意義的了。因為這個階段是思維發展的關鍵階段，偶爾接觸的奧數思維會鼓勵孩子思考更多新奇的想法。給三年級家長的建議：
關於三年級孩子奧數的起步，我覺得也不要給孩子太多壓力。孩子剛接觸起來會有一定生疏感，畢竟一二年級沒有多少基礎，但是這個時候不要放棄，有些人會認為，三年級學奧數太難了，讓孩子四年級或者五年級再開始學吧，殊不知，這種行為正類似一種惡性循環，到四年級或者五年級再開始學，孩子思維已經受束縛了，即使會做題，但是還是需要一定過程。三年級開始不會做沒關系，這時家長也不要太多輔導，但一定要做好「監測」工作，萬不可只管孩子的接送，其他都不問了。最起碼應該問問，今天學什麼了，讓孩子說說老師講的內容。如果能全部復述，那可是不得了的人才哦。當然能說出一半的也已經算不錯了，畢竟剛剛接觸。大多數的孩子能說出一點點甚至說不出來，這都是正常的，要是找出同類的題目他都會做，那也說明他掌握了。還有一部分的孩子不會說也不會做，那家長就要思考問題在哪裡了，可能是老師的教學方法不適合你的孩子。因為適合的才是最好的。給不喜歡數學的孩子家長的建議：
另一種可能孩子根本就不喜歡奧數，這樣的狀況要麼就此放棄（畢竟奧數不是必須的課程，也不是成才的唯一途徑），要麼就是換個方式，慢慢磨，俗話說的好，鐵杵都能磨成針，還有什麼不能改變得呢。但是切記，這里說的不是「硬磨」而是「軟磨」，畢竟您的孩子不是鐵柱，他是小花，正在成長，他需要的是陽光，溫暖，水。家長的好方法是陽光，愛是溫暖，耐心是水。所謂「軟磨」需要家長投入大量的心力還要採用適當的方法，具體如何「軟磨」奧數，最簡單的做法就是通過奧數與生活的緊密聯系讓孩子逐漸接觸，比如二年級講到的「爬樓梯」問題等等。

❾ 小學生幾年級適合上英語輔導班都上什麼的

幾年級都可以，最好是三年級再上。要去就去EF（英孚）或新東方。
上網路查查EF和新東方的免費聽課吧，聽聽喜歡哪個就上哪個！

❿ 小學生幾年級學新概念英語較好

關於劍橋少兒英語與新概念英語哪本更適合小學生一直很有爭議，女兒一年級的時候開始參加英語學習班，老師安排的是首先學習的是自然拼音，接下來是劍橋少兒英語，除預備級外，一級、二級、三級每級學習二遍，一直不理解，後來因為種種的關系，又換個老師，而這位老師學習的教材是新概念，問為什麼不學劍橋少兒英語呢？老師說劍橋少兒英語從一級下冊開始，跨度非常的大，小學生很難接受，這才明白前面的老師為何要將一級、二級、三級學習二遍的原因，現任老師考慮教材的全面性，計劃學習完新概念一後，再來學劍橋一，以後穿插著來學習。