茶歇培訓

❶ 我公司准備將一年內的所有會議、培訓、招待等活動放在同一家酒店裡，想與酒店方面簽訂協議，應該怎麼簽訂

你可以讓酒店起草，然後你們根據酒店發給你的合同再修改。
一般大概包含的幾塊：一、酒店的各種房型協議價格（多的話是否有免房、提前與延遲住宿安排、）二、酒店的用餐 三、酒店的各種會議室價格（投影儀、橫幅、如需茶歇，價格等）四、酒店的其他會務服務：如免費製作會議水牌、指示牌、安排報到台等）。付款方式，稅之類的。

❷ 禮儀，會務，茶歇培訓這個屬於什麼職業

禮儀，會務，來茶歇培訓源， 是指以規模化、集中化、現代化的手段運作會議及相關活動的行業。屬於朝陽產業。會議產業屬於第三產業， 是一種新興的產業形式， 是市場經濟發展到一定階段的產物。以文化為其基本內涵。具有帶動性。會議產業不僅能創造巨大的直接經濟效益， 還可以帶動上下游的相關產業， 是一個集交通賓館、餐飲、購物、旅遊文化交流、區域形象推介、商品交易和投資項為洽談為一體的高效益、無污染的「 產業鏈」 。

❸ 新東方老師是如何培訓的

從小到大老師在我們的心目中都是帶著光環，無比神聖的，成為一名老師也是許多人夢寐以求的。再加上我們這一代人許多都是做著新東方的《新概念英語》練習題長大，對新東方有著特殊的情感，對新東方的老師也有著許多的好奇。他們是怎麼煉成的？走進新東方培訓基地——北京妙峰書院，走進新東方新教師培訓，一切真相大白。

層層選拔，脫穎而出

參加此次新教師培訓的近三百名老師無一不是過五關斬六將，經過分校層層篩選沖殺出來的。能夠從眾多競爭者中脫穎而出，來到北京妙峰書院參加培訓，就好像選手獲得了一張比賽的「晉級綠卡」，就已經說明他們必定能力過人，身懷絕技。

一位來自上海新東方學校的老師說，為進入新東方她打了一場很長的戰役。從在網上看到新東方的招聘啟事、投遞簡歷，到開始反復地試講、測試，然後到多次進行面試，前前後經歷了約三四個月的時間。那段時間，她幾乎每天都是在期待和憂慮中度過的。每一個環節她都會做很多的准備工作，翻閱無數的資料，否則，她根本來不了新東方，參加不了這一次的新教師培訓。現在她已經登上新東方的講台開始授課了，但她仍然很珍惜這次培訓的機會，她期望通過和這里的其他老師們溝通交流，進一步提升她的授課水平。

做好老師前先做好學生

此次參加培訓的許多老師都已經脫離了備課階段，正式走上了新東方的講台，他們無疑是優秀的。但是，來到這里他們不再是高高在上老師，而是一名學生。

他們每天每次上課都需要像學生一樣簽到，在培訓師們向他們傳授各種講課技巧的課堂上他們也像他們的學生們那樣，認真聆聽，並做好課堂筆記。
在晚間的評獎課上，雖然他們仍然站在講台上講解那些他們爛熟於心的知識點，但這一次坐在講台下聽的卻不是他們的學生，而是比學生們更挑剔的來自全國各地的新東方最優秀的培訓師。大到講課的內容、邏輯、形式，小到新老師們講課用的PPT字體、布局、顏色搭配、頁與頁之間的銜接，甚至是老師們的講課時語氣、語調、語音、語速，無一不成為他們挑剔的對象。

聆聽
其實，任何一名老師都是從學生一步一步地走過來的，要想成為一名好的老師，首先得是一名好的學生。因為，新老師們只有像學生一樣虛心好學，才能夠在培訓中獲得更多，將來在面對學生的時候才能更從容不迫，才能更加自信。

從學生出發的老師才是好老師

聽培訓師們的培訓和對各位新老師講課的評點，無不透露著這樣一個信息：作為一個老師，你只有真正的從你的學生出發才能夠留住你的學生，才能為你的學生帶去更大的收益，才算是進行了一次有效地授課。否則你講得再精彩，也不能成為一名合格的優秀的教師。

一位老師在評獎課上說道：「從學生出發的第一點就是你要了解你的學生。學生在不同的階段對學習的需求不一樣，理解能力和聽課習慣都不一樣；第二點是要了解班級及課程特點。大、中、小班和VIP等多種班型，以及所教內容不同的特點分別是什麼，這些內容要怎樣講解才能夠最容易被學生接受，才能講得生動深刻；第三點就是要放低自己。在課堂上多和學生進行互動，下課後多與學生進行交流溝通，這都對老師們的教學起到起到了潛移默化的作用。老師上課的主角應該是學生，一切教學都應該以學生為中心進行。」

在培訓師進行評獎的時候，每一位新老師都認真地聆聽，並詳細地記下筆記。真真正正地做回了學生。

茶歇，緊張培訓的調劑

國內項目部茶歇食品
為期一周的培訓，新老師們的課程排得滿滿當當，從早上九點開始到深夜十一點結束，甚至有的項目部的課程直到凌晨十二點才結束。整個會議的氣氛從第一天培訓開始就立刻被緊張籠罩著。此時，茶歇體貼的服務顯得尤為重要，立刻就讓這種緊張的氣氛得到緩和，它讓新老師們在緊張的培訓過程中有喘息的機會。

講課
從參加培訓的新教師臉上始終洋溢著的自信笑容告訴我們，雖然很累但他們很享受。培訓結束後，從這里走出去的每一位老師都將更加成熟，他們將成為新東方未來的主力軍。

❹ 培訓師的三種角色分別是

不明白什麼是培訓師？那是因為您還不知道這三點

小四課棧
02月23日

身邊經常有朋友問我，培訓師是不是就只是上上課，是不是很輕松自在，一般這個時候小四都會很認真的告訴他什麼是培訓，培訓師的主要職責是哪些。好了，言歸正傳，講到培訓師，就會講到內訓與外訓，關於內訓與外訓的區別想必大家都很熟悉，要了解培訓師，我們可以先了解以下三點：

一、TTT培訓

TTT是指Training the Trainer to Train（培訓培訓師），一般針對企業內部培訓管理人員以及企業內訓師進行的培訓課程開發與設計、培訓活動的組織、以及培訓課程內容呈現等相關技能提升的培訓課程。

二、培訓師三大職責

1. 培訓的規劃與組織：協助培訓管理進行培訓需求調研工作，參與擬定培訓的具體規劃、實施計劃和實施方案，協助進行培訓組織運營工作，確保培訓計劃符合培訓需求並順利開展。

2. 培訓的授課與效果評估：依據需求調研結果，確認課題設計大綱，設計課程結構，確認課程內容，編制課程講義及手冊，參與培訓授課，做好現場把控，並依據柯氏四級培訓評估等模式對課程效果進行評估，並依據反饋不斷完善培訓課程。

柯氏四級培訓評估模式

3.培訓的資源管理：依據企業培訓需求，在培訓管理的指導下，收集、評估相關課程、學習資料，開拓並維護合適的學習與培訓渠道，確保培訓資源的豐富性與適用性。

三、培訓師三種角色

1. 編：課程設計與開發：主要包含培訓需求調研，明確課程目標（課題），選擇教學策略與方法，確認課程結構及大綱，收集素材製作課程教材，試講、評估、完善課程。

2. 導：培訓活動組織：主要包含培訓前的准備及注意事項（如場地、設備、PPT、簽到表及培訓手冊、茶歇等），容易忽視的培訓開場銜接，培訓過程中的把控（如紀律、學習氛圍等），培訓後的效果評估（提前准備培訓評估方式/資料、對結果進行收集、分析）。

3. 演：培訓課程呈現：主要包括培訓師提問技巧（提問的多種方式（封閉/開放/泛問/指定等），提問遇尷尬如何巧妙化解），培訓師控場技巧（遇到課堂氛圍、秩序不佳/遭遇學員挑釁/高手出場/內容錯漏等怎麼辦），培訓師表現力（眼法、音法、手法、身法、步法、妝法）。

❺ 什麼是茶歇費

茶歇的定義就是為會間休息兼氣氛調節而設置的小型簡易茶話會，當然提供的飲品可能不限於中國茶，點心也不限於是中國點心。
通常茶歇的准備包括點心要求、飲品要求、擺飾要求、服務及茶歇開放時間要求等等，一般不同時段可以更換不同的飲品、點心組合。大致上茶歇的分類是中式與西式。中式的飲品包括礦泉水、開水、綠茶、花茶、紅茶、奶茶、果茶、罐裝飲料、微量酒精飲料，點心一般是各類糕點、餅干、袋裝食品、時令水果、花式果盤等等。西式茶歇飲品一般包括各式咖啡、礦泉水、低度酒精飲料、罐裝飲料、紅茶、果茶、牛奶、果汁等等，點心有蛋糕、各類甜品、糕點、水果、花式果盤，有的還有中式糕點。

對於一般的大型會議而言可能不需要，中、小型會議，特別是公司或者組織高層會議，會間茶歇是很重要的

你的這個要收茶歇費，說明吃的點心很好啊，公費會賠本的，哈哈

❻ 會議茶歇費用在財務上進哪個科目

如果因為某個會議發生的茶歇，可以直接與該次會議一起計入「管理費用-會議費」，如果是公司日常辦公備用的會議用茶歇，可以計入「管理費用-辦公費」科目。