高中奧數培訓

Ⅰ 高中奧數怎麼學

高中奧數學習需要做到以下幾步：做題難度由簡單到復雜，做題模式由題海戰術到針對攻關，限定時間做題，錯題整理成集經常回顧。做好這幾點，學號奧數沒問題，具體步驟如下：
1.先多做基礎題，再做難題。普通的題一般都有固定的做題思路，只有簡單中等題熟練了，才有可能靈光一閃找到難題的突破口。
2.限時訓練，每次做題定一個有挑戰性的目標，例如在多長時間內做對多少題，然後爭取完成，訓練速度。
3.及時歸納總結做題方法和思考模式模式，有利於快速找到針對方法。
4.根據自己的做題准確率確定題目難度，做一些要想一會才能解出的題。
5.將錯誤的題整理一個錯題集，時時回顧。

Ⅱ 學習奧數的好處與壞處是什麼

奧數，主要是訓練人的邏輯思維能力。

學習奧數是好還是壞，關鍵要看學習個體的情況來定回。如果學習奧數答的同學對邏輯思維訓練本身就比較感興趣，而且也具備一定基礎，則會感覺如虎添翼，如魚得水，基本上不會有什麼壞處。如果是對邏輯思維比較弱的同學，則會感覺負擔很重，浪費精力，而且也大大佔用了發展其他愛好的時間，並且也沒有得到應有的收獲。所以，決定是否學習奧數前，最好能做一次鑒別。
三年級的孩子可以學習奧數了，這個年齡孩子思維相當活躍，有利於邏輯能力的培養和訓練。實際上，很多孩子二年級甚至更早就開始了這方面訓練。具體要結合孩子接受能力來做決定。
學習奧數，一個是注意鑒別孩子是否適合學習奧數，另一個是要注意循序漸進，不能趕鴨子上架，也不能急於求成，那樣往往會拔苗助長，適得其反。

Ⅲ 高中學習奧數

如果暑假有空的話，我建議你去學一學。
因為雖說高中奧數上的是大學內容，但是高考中有很多題，特別是一些壓軸題都可以用很簡單的大學方法解答。例如有些數列題求和證明不等式，如果想不到縮放或沒有合適的縮放法，用數學歸納法又不合適，就可以嘗試用用大學的公式，比如琴生不等式、柯西不等式之類的。
更重要的一點是，雖然你想選文科，但是有很多高校在自主招生考試時都很看重競賽獲獎情況，而競賽主要是數理化生和計算機，都比較偏理科。如果說有競賽獲獎，那麼也是在高考之外給自己找另一條捷徑。
當然了，以上所說都是建立在你學有餘力的基礎上。畢竟高考還是靠基礎，難題不會很多。應當根據自己的實際情況作出選擇

Ⅳ 高中生學奧數有什麼好處

熬數主要考的是很強的邏輯思維，對學習還是有好處的，但是對高中題來說作用很小，這些東西主要針對的是中小學生的！

Ⅳ 現在該升高中了，想學奧數，不知道怎麼入門

高中奧數最難的就是函數，奧數比賽分最多的也是函數這塊！需要有函數很扎實的基礎！
書店裡有很多奧數的，希望杯的歷屆題都知道怎麼做，為什麼這么做的話，你的奧數水平就有很大提高了！至少參加比賽可以拿個名次！

Ⅵ 關於高中奧數的學習方法

親 我的情況和你差不多 最後是的了聯賽二等獎 你的情況應該二等獎保底 沖擊一等獎 但去省隊或是冬令營就很困難了 首先 多做聯賽一試題 比高考難 也有點超綱 但學了高考還會用得到 一試120分 二試應該四道題 180分（好像是） 一試沖100 二試集中在一道題上 比如平幾或數論 不要平均用力 這樣二試做出一道題來 其他的題要寫上一點 不要得0分 就有希望沖一等獎 先是基礎知識 看一下奧賽書 參加一下集訓、輔導班 主要還是自己努力 加油 得獎不是最重要的 數學非常美 ！！！！

Ⅶ 高中奧數怎麼學好

為什麼我們一再讀文法、背單字，卻因句型不熟而不能立即運用，總是背背忘忘，而無法學好英語。事實上，學好英文有三大要件：
（一） 培養正確的「語法習慣」。
（二） 訓練用英語思考的能力。
（三） 進行實際的會話練習。
根據語言自然學習法則，學英語首先會聽、會說、再去讀，而後才會去寫，聽不懂英語的學生是不可能讀好英語或寫好英語的，也就是說要先學習「聽、講」－>「語」然後在學「文」，也就是研究文法。我們以前學習國、台語就是以此自然的原則，美國人學習英語或日語也不會笨到先去學文法，若先學了「文法」以後您要開口說話時，必想文法，就無法說出流利的語句。試問：您用台語或國語說「我口很渴，要去喝一罐可樂」，您會不會去想文法：我－>主詞，口－>名詞，渴－>形容詞，喝－>動詞，可樂－>名詞。相信絕對不會的。為什麼？因為我們耳已養成了正確的語法習慣。因此在學習英語時，首先應先訓練自己多聽，習慣正確的英語發音及口語化，並試著去模仿，不要怕、多聽敢講，才是最重要的，至於學習「讀與寫」是其次，也就是說先把英語的發音和音調當作一種習慣的養成，然後輔以第二階段「聲音與思想」強力的結合，如此便產生直覺反應，這也正符合人類學習語言的兩大環境原則，說之「先語後文」的觀念是必須建立的，如此學習語言就能事半功倍。
當我們養成了語法習慣的正確用法之後，我們必須更注意一件事：在我們講英語時，總是先想中文再翻譯成英語，一但我們了解這段的意思，留在腦海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象卻模糊不清。事實上只有在我們完全脫離中文的窠臼，讓自己進入英語全面思考的環境下，腦海理想的是英語的字匯與結構，而很自然的會去尋找與之匹配的正確英語。
當您熟悉了語法習慣，並能用英文思考後，亦需要「實際練習」幫助您達到熟能生巧的境界！首先（一）密集的聽錄音帶－>看課本－>先大概了解含義－>口中模仿說出－>使聲音與意思初步結合（二）聽錄音帶－>確實分辨聲音的區別－>心中明了其含義－>完全進入英語的世界。（三）看課本及圖片－>說出正確的英語－>逐漸養成英文思考的習慣－>對意思產生反應而能自然說出。（四）再思考方才所學而自然脫口而出心中的回想，當您這樣練習時，即使是您獨自學習也彷佛有人與您實際交談，相信對您的英語定有助益。

學英語有捷徑嗎？當然沒有。學英語有方法嗎？當然有。

做任何事情都一定會有最優的方法，學英語也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果沒有踏實的努力做基礎，那麼也只能是紙上談兵，毫無用處。

如果你問，學英語有捷徑嗎？我說沒有，所謂捷徑就是不費力氣到達目的地的路徑，至今還沒有聽說有哪個人通過學英語的捷徑學好了英語，如果有這樣的捷徑，那麼擁有這個捷徑的人一定已經發了大財了。實踐證明學英語是沒有捷徑可走的。

那麼學英語有方法嗎？答案是肯定的。大家在學習過程中都知道學習有方法，有好學習方法的人可以輕松的將課程學好，得到好的成績，或者做出好的成果。學習英語既然有方法，那麼就一定有一個最好的方法。我們的目標就是找到好的方法，用最短的時間把英語學好。做事情不努力不會成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人學習從來不講方法，一頭扎進知識的海洋中，結果永無出頭之日。這是對自己精力的浪費。為什麼我們在學校里學了這么多年的英語，英語還是沒有學好呢？一方面是因為我們的有效學習時間不夠，雖然天天都有英語課，但每節課我們都有效利用了嗎？另一方面，就是方法不對，學習方法不對路，導致我們學習英語的效率特別低。所以，我們需要尋找更有效的方法。

世界上不可能有一個對任何人都適用的方法，因為每個人都有自己的特殊情況。所以，才有「師傅領上門，巧妙在個人」的說法，才有「因材施教」的說法。有一些規則，有一些標准，如果你遵循了，那麼你的英語學習道路就會相對輕松，這就是方法。如果，你找到了在最短時間內達到最好效果的方法，那麼這就是最好的方法。

首先分析自己的情況，自己的年齡，自己的英語基礎如何。現在，學習英語的方法很多，比較有名的如：瘋狂英語，逆向法學英語，千萬別學英語等等。可以將這些書買來看一下，系統的研究一下各種方法，然後確定自己該怎麼做。上面三種方法，都是看了後讓人精神振奮的方法，有許多人通過這些方法獲得了成功，也有許多人中途放棄了，認為方法不合適。

方法只是一種手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花樣，而是要踏踏實實地靜下心來學習英語。你的目標是學好英語，不是研究方法。所以，記住：不要掉進方法的陷阱

Ⅷ 學習高中奧數有用么

你好，學習奧數是有一定用處的。
目前高考加分中有奧數一項，而且，學習奧數可以使你的數學能力與邏輯能力得到一定程度的提高。
但是話又說回來，在學習奧數的過程中一定要保證自己的日常學習不要受到影響。這句話就是說，要在學有餘力的情況下學奧數，否則將會影響到自己的學習成績。這與那區區的加分相比，那加分簡直就是可以稱為微不足道。

總之，我的觀點就是在你高中生活並不輕快的時候不建議學奧數，而當你實在閑的慌的時候可以考慮一下。

希望對你有用

好的話就採納了吧

Ⅸ 我想報高中一個數學培訓班，哪個培訓機構比較好

現在外面的輔導班都是商業行為，比學校的課堂好不了多少。
如果家裡經濟條件還好，就請個一對一的家教。
但要注意：不在一對一時間里做一對一老師的題或卷子。
家長拿著一對一的錢，孩子做著在家也能完成的題或卷子，是不是也太浪費金錢了。錢事小，浪費時間事大。
也可說明一對一老師聰明，一對一學生傻。這樣的老師、學生不會有什麼好的效果。
最好的方式：孩子把學習、作業中所有的問題、題目，一道一道的問一對一老師。最好能把一對一老師問的下次不敢來。
一般一對一老師都是用一個半小時讓孩子做他(她)帶來的題或卷子，只用半個小時給孩子講。聽一對一老師背好的解法就像我們大人看電視劇一樣，過後就忘，不會有好的效果。
不好意思，我們不在一地，幫不了一你，只是提點建議，僅供參考。