領導力提升培訓體會

A. 如何提升領導力執行力學習力感想

華興資訊集團的《領導力》總裁班與《系統執行力》有講到

B. 怎樣提高自身的領導力和溝通力感想

1、與每個團隊成員單獨會面;
2、在開會前先了解團隊成員的個人經歷以及其他相關數據;
3、就戰略，挑戰,機遇,資源以及潛在的改進等方面向每個人提出相同的問題;
4、注意觀察團隊成員在言語上和非言語上的種種暗示。
領導力提升：同時運用你的評估結果，將每個成員歸到相應的類別(但不一定立即行動)：
1、保持不動：此員工目前的工作做得很好。
2、保留並培養：此員工需要培養，如果時間允許的話。
3、換到新的職位：此員工業績不錯，但目前的職位無法充分發揮出他或她的能力。
4、有待觀察：此員工需要進一步觀察並需要制定一份個人提升計劃。

C. 如何提升領導力執行力學習力感想

這個世界為什麼有千年的寺廟卻沒千年的企業？
為什麼會有打不跑的和尚，卻有留不住的員工？
五個診斷方向:感情、事業、金錢、環境、文化

另外有句名言:一個團隊的 戰鬥力的強弱取決於他的領導及所引領的行動方向和文化方向
領導是什麼？分為幾部分？
山東濟寧黨偉老師曾經明確說過:在公司沒有絕對的領導、只有具體的分工；
領導層到底怎麼區分？一是決策層、二是執行層（職業員工）
所謂執行層實際上就是企業里的職業員工，也就是我們常說的管理人員，一個管理人員首先要是個優秀的員工，其次才是主管人員、等主管人員做的優秀的時候才能是所謂的管理層，

舉個簡單的例子:企業裡面做員工技能培訓的時候，真正的領導以員工的身份去參賽的有幾個？如果沒有、那就是出現優越感了，也就是學習力出問題了，

企業決策層的決策如果是沒問題的，員工執行上問題出現了，那不是員工不好，如果員工有那份思想，今天做老闆的就是他們了，所以問題真正出現在了管理層。也就是執行力問題，
比如:部隊領導說了、今天我們要拿下一個高地，去吧，然後營長、連長開始做計劃和戰術，在拿下高低的前提下，戰士的傷亡數就直接顯示了營長和連長在執行決策層的決策的時候出現了執行力的問題，

所謂領導力那就是標桿作用、旗幟作用、統籌能力、團隊管理戰術能力的問題，

篇幅和時間原因，大致一說，不是粘貼來的，全部是一字字的打出來的，希望對您有幫助。

D. 有人分享通過領導力培訓後的心得體會嗎

領導力培訓內容領導力具體包括以下六種能力：學習力，構成的是領導人超速的成長能力；決策力，是領導人高瞻遠矚的能力的表現；組織力，即領導人選賢任能的能力的表現；教導力，是領導人帶隊育人的能力；執行力，表現為領導人的超常的績效；感召力，更多地表現為領導人的人心所向的能力。
之前參加了公司組織的領導力培訓，就是DDI的課程與講師

E. 如何提升領導力執行力學習力感想

這個世界為什麼有千年的寺廟卻沒千年的企業?為什麼會有打不跑的和尚，卻有留不住的員工?五個診斷方向:感情、事業、金錢、環境、文化另外有句名言:一個團隊的 戰鬥力的強弱取決於他的領導及所引領的行動方向和文化方向領導是什麼?分為幾部分?山東濟寧黨偉老師曾經明確說過:在公司沒有絕對的領導、只有具體的分工;領導層到底怎麼區分?一是決策層、二是執行層(職業員工)所謂執行層實際上就是企業里的職業員工，也就是我們常說的管理人員，一個管理人員首先要是個優秀的員工，其次才是主管人員、等主管人員做的優秀的時候才能是所謂的管理層!舉個簡單的例子:企業裡面做員工技能培訓的時候，真正的領導以員工的身份去參賽的有幾個?如果沒有、那就是出現優越感了，也就是學習力出問題了!企業決策層的決策如果是沒問題的，員工執行上問題出現了，那不是員工不好，如果員工有那份思想，今天做老闆的就是他們了，所以問題真正出現在了管理層。也就是執行力問題，比如:部隊領導說了、今天我們要拿下一個高地，去吧，然後營長、連長開始做計劃和戰術，在拿下高低的前提下，戰士的傷亡數就直接顯示了營長和連長在執行決策層的決策的時候出現了執行力的問題!所謂領導力那就是標桿作用、旗幟作用、統籌能力、團隊管理戰術能力的問題!篇幅和時間原因，大致一說，不是粘貼來的，全部是一字字的打出來的，希望對您有幫助!

F. 領導力提升怎麼做培訓

香港人文比佛利專注領導力培訓十六年,領導者如何提升領導力呢？總結出以下幾點：

一、提升溝通能力

為了更好地與下屬互動，聽取他們的心聲，領導者應具備好的溝通能力。要提高溝通能力，首先你得學會傾聽，那就是放低你的領導姿態，與員工平等相處，引導他們說出內心最真實的想法與期盼，讓他們感到自己是被關注、認同的。

二、信任下屬

信任是一種美德，一個領導者應具備的美德。你信任、關心、呵護下屬，多站在他的立場思考問題，他會真切感受得到並為之感動，為報答你的厚愛，他定必全力以赴，做到最好。

三、做表率

你是一個團隊中的最高領導人，人人唯你馬首是瞻，你怎能不身先士卒，做好表率？在工作中，無論大事小事，你都應首先表明自己的立場與態度，並親力親為地去干好每件事，以此影響下屬的積極性與行動性。

四、激勵下屬

你應對每個下屬的能力與前景作出客觀評估，並以正確的方法去激勵他。對於業績好的員工，你應給予獎勵，無論是物質的還是非物質的。有你的激勵，他們將充滿干勁，更努力工作。

五、建立目標

一個人如果沒有夢想，沒有目標，那麼他的人生是虛無的。作為領導者的你一定要看清現狀，寄望將來，建立遠大的工作目標，激發自己與下屬的潛力，朝著目標進發，不斷提升自我與業績。

身為領導者的你任重而道遠，你要提升領導力，完善自我，才能帶領你的團隊創造輝煌。

G. 如何提升領導力提升培訓心得

企業管理人員如何提高領導力問題談幾點認識。

一、真誠信任，團結合作，要有建設運作高效團隊的工作能力。

在團隊建設的核心是信任合作。領導要提高領導團隊的能力，必須信任上級、信任同級、信任下級，並善於與上級、同級、下級合作，特別是對下屬要平等對待，充分信任，積極與其合作，才能實現最大的管理效能。在企業生產經營過程中，領導力主要體現幾個方面：一是執行能力。企業領導不管身處在哪一個層次，都要明確企業的發展戰略目標，並有為該目標實現而不懈努力的信心和決心。要准確理解領悟上級的指示、指令精神，服從上級部署和要求，把貫徹上級的精神與本單位、本部門工作緊密結合起來，確保上級部署執行到位。二是業務能力。領導要熟悉自己分管的工作業務，充分掌握工作運作情況，只有成為業務的行家裡手，才能正確指導下屬開展工作，避免出現「瞎指揮」、「錯指揮」，給工作正常開展造成障礙。三是用人能力。領導要充分了解下屬人員的性格、能力特點，知人善任，用其所長。如把技術型人才放在事務領導管理崗位上，不能充分發揮人才的創造性，同時給事務管理帶來一定製約。同時，要主動幫助下屬進步，主動培訓提高下屬的工作能力，幫助下屬實現工作目標，讓下屬盡快成長，下屬感激之情將會自覺回報到工作上。四是溝通能力。領導要積極主動與上級、同級、下屬溝通。特別是主動與下屬溝通，把自己的意圖向下屬講清楚，爭取在思想上、認識上達成共識，形成共鳴，圍繞共同目標而努力。同時，促進上下級的思想交流，加深理解，有利於營造和諧的工作氛圍。五是激勵能力。對我處目前的情況，領導要重視提高非物質激勵藝術。記得讀中學時，我的作文能力平平，直到有一天老師將我寫的作文在班上宣讀，這種激勵讓我以後喜歡上了寫作，並打下較好的基礎。如果當時老師獎給我高級筆記本，相信效果會不一樣。領導對工作表現好、或出點子可行的員工，要及時激勵、鼓勵，激發他們發奮圖強，繼續努力，創造佳績。

二、堅持學習，以身作則，要有吸引下屬主動跟隨的人格魅力。

領導要成為下屬員工的領袖，必須讓員工在其身上看到領袖的魅力。在現代企業中，領導的領導力不在於能夠下命令，機械式地管理一班人，而要讓屬下員工對其敬佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工願意跟隨他克服困難，艱苦創業。這種向心力，就是領導獨特的人格魅力。如何塑造人格魅力呢？我們要在學習、做事、做人下功夫，以能力帶動人，以素質展形象，以情感凝聚人，讓員工感受到你就是這個團隊的領導。

1.與時俱進，提高學習能力。聯合國教科文組織曾提出一個標准：不能自學的人是現代文盲。大家知道，在知識經濟時代，只靠在學校學的知識是不夠用的，靠在某階段進修學的知識也是不夠用的，應該每天每刻都想到知識更新。新的形勢總是在不斷變化，如果將工作思維局限於過去掌握的知識或積累的經驗，工作總是老一套，欠缺創新精神，就跟不上新要求。領導幹部要主動學習，不斷充實，掌握相當的文化知識、專業知識、管理知識與工作經驗，提高自身能力素質，提高領導管理能力，適應新形勢工作需求。同時，為員工樹立良好榜樣。

2.以身作則，工作充滿激情。近幾年來，我更加深刻體會到：工作需要激情。一個人如果沒有激情投入工作，就缺少了內在動力，干什麼都是被動的，馬馬虎虎應付，很難取得工作成效。一個企業，不管在創業初期，發展期，穩定期，還是衰落期，都需要領導有一種激情帶動員工或艱苦創業，或扭轉乾坤，促進企業生存和發展。在企業發展形勢大好時，不要驕傲自滿，帶領員工乘勢而上，再創佳績；，在企業發展遇到瓶頸時，要堅韌應對，帶領員渡過難關。在工作中，要始終堅持以身作則，發揮表率作用。如帶頭執行制度，維護制度的公平性、嚴肅性；帶頭加班加點，激勵下屬一起完成艱巨任務。有領導親力親為，下屬再苦再累，也感到安慰。

3.敢於負責，從不推卸責任。有一種現象見多不怪：某一件事做完了，工作成績出來了，就有很多人過來，不管有參與的，還是在旁觀的，都喜歡過來邀功請賞；有一個事故發生了，有的責任也清晰了，就是沒有人敢出來承擔責任，你推我卸，誰也不願意跟這事扯上關系。實際上，員工的眼睛是雪亮的，時間證明是公平的。有些事情表面上你推卸了責任，但經過一段時間，真相總會露出水面。事情是怎樣，大家都清楚。如果一個上司老是推卸責任，試問，還有誰樂意為他效勞呢？該團隊也就成了不負責任的團隊。

4.公平做事，做到獎懲分明。一個團隊由幾個、幾十個、幾百個、幾千個甚至更多的人組成，每個人心中都有一把稱，用來衡量自己、衡量同事、衡量上司。有個奇怪現象，人總是喜歡誇大自己的成績，貶低別人的努力。這種情況下，更需要團隊領導做到公平辦事。哪些員工的確表現好，要及時獎勵，而且要向其他人講清楚，為什麼要獎勵他，他表現好在哪裡，讓大家了解情況，減少互相猜疑，樹立學習榜樣。對犯錯誤的員工，也要及時懲罰，並向其他人講明白，為什麼要懲罰，他錯在哪裡，進行警惕教育。只有做到獎懲公平透明，才能真正激勵先進，鞭策後進，激發團隊工作熱情。

5.真誠待人，與下屬做朋友。領導幹部要真誠對待下屬，善於與員工打成一片。在學習上，能夠放下架子，虛心向下屬請教某方面的知識；在工作上，能夠集思廣益，誠意徵求下屬的意見和建議；在生活上，能夠平易近人，主動與下屬溝通，或與下屬一起聊天、打球、登山等活動，讓員工感覺到你是在真心與其交朋友，自然而然產生朋友情，愉快地跟隨你工作。

三、重視健康，調適心理，要有保持自己身心健康的修煉能力。

有人總結，年輕的時候拚命賺錢，拿命買錢，年老的時候拚命到醫院，拿錢買命。健康是工作的根本，領導無論職務高低，只有擁有健康的身體，才能完成各項領導任務。
現在，越來越多有關某方面優秀人才英年早逝的報道。我們深感惋惜的同時，也清楚看到當中大多數人是由於疲勞過度，透支身體，不注意小病，最終累倒下來。身體是最主要，最根本的，沒有健康的身體，就沒有出色的工作，任何花花世界都與自己無關。解放軍總醫院趙霖教授在中央電視台百家講壇中指出：「糊塗人透支健康，普通人忽視健康，明白人儲蓄健康，聰明人投資健康」。從個人角度看，我們要跟著生命的規律走，生命在於陽光，在於空氣，從現在起，注意勞逸結合，注意營養均衡，少吃一點葯，多一點運動，保住健康的體魄，保住事業、工作、家庭的根本。

在維持身體健康的同時，我們還要注意心理健康問題。在面對各種工作壓力、人際關系、疾病困擾，家庭因素等問題時，要學會心理自我調適，學會通過正確途徑發泄不良情緒，努力培養一個樂觀、寬容、積極、向上的健康心理，讓下屬也跟著你舒心、快樂地工作。要特別注意的是，在一個團隊里的人，有不同類型，不同素質，不同性格，而且有著不同的經歷和不同的辦事方式。如果領導要求下屬事事按照自己的方法去做，會限制下屬的工作創造性，而且往往效果達不到自己的預期目標。江山難移，性格難改，要改變多數人遠比改變自己困難。領導要認真反省思考自己，是否有不妥當的地方，及時改正過來。要學會適應員工，用心，用忠誠，用團隊智慧構建和諧團隊。對於中高層的領導，還要過好廉潔關。佛教提倡，無欲則剛。要調適心理平衡，管得住慾望，做一名堂堂正正的領導幹部，促進企業和個人的健康發展。