attt培訓

㈠ ATTT Mr English.這套教材有書的嗎

是深外的么?

書是有D~深外戲劇社都用來當劇本呢.
我去深圳書城找過,貌似沒有.

學校應該會發的.

...那找個時間去問問初2的學姐學長吧....

㈡ 什麼是TTT培訓師培訓

Training the Trainer to Train的縮寫，培訓培訓師去培訓 例如你們公司內部有自己的培訓師的話 如果是新組專建的培訓隊伍 有很多新人的屬話 需要從外面請培訓師 來為你們這些新培訓師來培訓~~~ 課程內容很多 從培訓師最基礎的站位、走位、著裝、語音語調等等，到課程的設計、一些活動，以及控場的技巧、突發狀況的講解等等。
都囊括了，所以是培訓師初期理應參加的一次培訓，也是成功培訓師必然需要掌握的一門課程~

㈢ 各路大神，ATTT到底是什麼啊查了好多，還是很糊塗滴說！求解

其實這個是踐道顧問公司的公開課 是針對中高層領導 一些內訓師團隊人員的

㈣ 國際培訓師資格認證哪裡有考

《ATTT國際注冊職業培訓師標准課程》

標准版國際注冊職業培訓師資格認證班邀請函
實踐是檢驗真理的唯一標准。踐行者有道！
正能量提升有道，演繹您精彩人生！
一、【什麼是ATTT？】
ATTT就是（Action
Training The Trainer To Train）的英文縮寫，中文翻譯為「在行動中讓培訓師學會怎麼做培訓」他是International Vocational Training and
Action Association（縮寫：IVTAA，中文：國際職業培訓協會）的版權課程。
二、【Why？您為什麼要學習這個課程】
《ATTT國際注冊職業培訓師標准教程》是IVTAA（國際職業培訓協會）為有效提升企業、科研院校、政府機構的管理者個人魅力，並學會如何培養出緊缺人才的方法而設計與研發的一套實戰性培訓管理課程。
三、How？怎樣學？五階段專業服務，為訓練保駕護航
階段一：訓前（報名開課前階段）
配合學員在開課中的培訓要求而設計的預習內容，包括ATTT培訓的相關理論、理念、概念、術語、練習要求。通過提前預習，學員帶著需求、迷惑、問題參與聽課，在訓中得到授課導師的解惑與解答，提高課堂整體訓練速度與效率，也是幫助學員快速進入角色，讓課程進展順利。
階段二：訓中（講授訓練階段）
根據前期報名學員提交的問題與需求，圍繞《ATTT國際注冊職業培訓師標准教程》體系內容，指導並幫助學員在七大方面進行整體提高，做到一堂訓練課程的有料、有趣和有效，讓學員在導師的引領下，突破自己，感染和影響他人。同時，運用課堂上學到的培訓技術，課後實操練習，達到知行合一的訓練效果，完全以結果為導向！
階段三：訓後（鞏固練習階段）
課程結束以後，上海踐道顧問公司根據國際職業培訓協會評審標准，製作訓後學員練習冊，設置復習、練習、鞏固等內容，對專業知識與培訓技術進行全面實戰練習，學員在訓後一個半月完成練習並遞交作業。
階段四：跟進（作業評審階段）
遞交作業的受訓學員，國際職業培訓協會（簡稱IVTAA）組織專家評審團進行考評，專家評審意見反饋給學員，同時作為該學員注冊認證資格的依據。
階段五：見證（效果落地階段）
IVTAA聯合會員單位為企業和個人提供專業權威的課程認證，每位認證學員都經過
嚴格篩選、培訓、練習、考試（書面及視頻提供）等環節，通過後，頒發合格證書。我們提供的認證服務包含：綜合評價意見信息反饋，受訓學員訓練改進意見，注冊認證資格證書。
四、課程費用及時間安排】
1、《ATTT國際注冊職業培訓師標准教程》公開課程培訓費：6800元/人
（含培訓費、標准教材、資料費、考評費、認證費、正餐、茶點等服務）
2、公開課檔期安排：
2013年05月24-26日(周五、周六、周日) 3天上海
2013年07月19-21日(周五、周六、周日) 3天上海
2013年09月13-15日(周五、周六、周日) 3天上海
2013年11月22-24日(周五、周六、周日) 3天上海

五、【課程大綱】
第一天上午 09:00-12:00 ATTT課程導入開訓儀式
一、知己知彼—ATTT職業導論
1、我們為何要開展培訓
2、如何看待教育與培訓
3、培訓師是怎樣的人才
4、培訓師角色與職責定位
5、培訓師應具備的核心能力
6、培訓培訓師主要關注哪些方面
7、培訓師要掌握的禁忌范圍
8、誰是訓練課程中的主角
9、怎樣才能學好ATTT
第一天下午 13:30-15:00
二、心想事成—ATTT專業基礎回顧與復習上午內容
1、初次講課哪些事物讓你緊張
2、為什麼會緊張，尋找緊張根源
3、心理學分析緊張需要破除的問題和樹立的事物
4、正確認識與對待成人學習的特點與取向
5、學習緩解與克服緊張的方法
6、做到不緊張從職業能力養成開始
7、錘煉四大職業心態：勇敢、包容、放下、分享
三、形神兼備—ATTT風范塑造
1、穩重大方的形象與氣質展現
2、自然得體的肢體語言配合
3、游刃有餘的目光、聆聽掌控
4、五步握麥彰顯職業風范
5、培訓師職業化上下場標准作業法，塑造職業魅力
第二天上午 09:00-12:00
四、聲情並茂—ATTT表達技巧
1、ATTT挖掘專業表達的內涵
2、把握表達的原則，深入在己淺出給人、通俗語言確保易懂
3、夯實語言的基礎：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）
4、提升語言的質量：語氣語調、輕重緩急、句讀停頓、語境營造、真聲假聲、五覺語言、「四五六」講故事法
5、發揮語言的藝術：甜、感、謙、諧、迂、活
6、增強語言魅力：語感結論之內容提煉三大方法
7、有效的培訓課程，培訓師需要關注四個關鍵點
8、專業表達的點面技術
9、專業表達的課堂掌控技術
第二天下午 13:30-16:30
五、妙趣橫生—ATTT呈現之道
1、有效開場建立對講師的信心
2、這樣就能有效開場
1）三種導入方式讓學員有開心、開眼、開竅感覺
2）理解訓練中的冰是什麼？如何有效破冰
3）怎樣運用破題形式開場
回顧與復習上午內容
3、六種自我介紹方式，讓你與眾不同，留下良好印象
4、感性理性的演繹技巧讓你的課程精彩呈現
5、小技術大效果「圖、表、數、字」的妙用，讓你的講授更具有說服力
6、如何搜集素材、搜集後怎樣裁剪
7、素材論證式、主題式運用
8、這樣就能有效結尾
1）復習與整合
2）確認達成目標
3）確認學習效果
4）畫龍點睛的最後收場（語感結論、回味無窮）
回顧、總結、練習布置
第三天上午 09:00-12:00
六、凝聚智慧—ATTT編導設計
1、規劃課程內容：
A、整體課程設計
B、單元內容設計
2、確定培訓方法
A、成人學習原理：主動學習的革命、全感官學習、思維導圖的魅力
B、培訓方法介紹（講授與講演、小組討論、演示、練習、案例分析、組織討論、角色扮演
、現場參觀與學習考察）
C、培訓方法選擇與設計
3、案例和練習開發
4、培訓行為配置
5、內容框架配置
6、PPT演示稿本設計製作
7、標准教案基本模塊
第三天下午 13:30-16:30
七、掌控自如—ATTT掌控技巧
1、主動控場的提問與應答技巧
2、課堂運行的掌控技巧
3、促動與互動技巧
4、訓練形式與訓練方法
1）體驗教學法2）故事教學法
3）影片教學法4）個案教學法
5）討論引導法
5、如何吸引學員投入
6、激發學員參加培訓的技法
7、非常態學員的掌控與管理
8、培訓師課堂常見禁忌
9、ATTT職業進階
10、職業取向與專業研究
課程總結驗收：5分鍾畢業演講

六、授權教練團隊介紹

范國玉老師

培訓體系規劃專家
資深企業教練
ATTT專家
IVTAA國際職業培訓協會授權教練
ATTT國際注冊職業培訓師標准教程授權導師
上海踐道企業管理咨詢有限公司首席導師
英國國際企業管理咨詢協會特約TTT講師
美國領導力發展中心認證講師
中國培訓技術研究院首席培訓師
中國名師學院副院長

工商管理碩士、谷歌公司特約培訓師、國內著名實戰派培訓專家，范老師曾先後就職於清華大學企業集團等國內外著名大型企業以及知名管理咨詢公司從事銷售與管理工作，擔任銷售總監、資深培訓師等職務，專注於研究「結果導向的管理方法、企業培訓管理體系建設、企業培訓師隊伍建設、企業自有版權課程開發」
特別擅長於思維導圖-TTT培訓師培訓、思維導圖-企業教練式課程開發、職業化訓練。

金老師簡介
資深企業教練高級管理顧問培訓體系規劃專家
IVTAA國際職業培訓協會授權教練
ATTT國際注冊職業培訓師標准教程輔導教練
IVTAA國際職業培訓協會中國區理事
上海踐道企業管理咨詢有限公司高級管理顧問
金老師在多家特大型生產製造企業從事人力資源管理工作，
擁有20多年的人力資源管理及培訓管理工作經驗。在人力資源體系
規劃和培訓體系建設各模塊運作中，積累了豐富的實戰經驗，尤其是培訓師人才隊伍建立、培養與考評，課程開發與設計等方面具有理論高度和實戰操作經驗，深得客戶好評。她的課程講授旁徵博引、示範標准規范，讓學員在訓練中開心、開眼、開竅，在感悟、覺悟、醒悟、開悟中得到快速成長與提高。她對學員的訓練點評不浮誇、不虛偽，實實在在給學員原地提升。她的輔導嚴謹、認真，通過指點、指導、示範、引領，幫助學員快速進步，達到知行合一，實現企業訓練目標。

㈤ TTT培訓都培訓什麼內容

課程推薦：http://www.365soke.cn/list/54/
目標：
1. 學員能夠識別和分析培訓需求；
2. 設計教案和編寫教材，運用教學技巧與設計活動、案例，以增加學習的成效；

3. 提高授課技巧：表達、卷問、回答、討論活動帶領等教學方式要領；
4. 由實際演練中得到隨學即用的效果；
5. 有效評估培訓效果。
大綱：
1. 企業培訓師之道
2. 培訓師的技能素養
3. TTT課程設計指南
4. 培訓師專業教學方法
5. 現場教學的掌控
6. 課堂精彩四元素的運用
二、企業培訓師之道（企業培訓師的角色定位及心理輔導）
1.現代培訓的「三一律」
2.企業培訓師的四項職業使命
3.企業培訓師的職業素質模型
4.演練：1分鍾Mini課程@
三、培訓師的技能素養
1.克服怯場的5項策略
2.課程導入的5種手法
3.課程收結5項手法
4.演練： 1分鍾導入
5.課堂必修的4項風范
6.專業培訓的12種手勢
7.演練： 綜合演示分組賽
四、課程設計指南
1.培訓師的三個層級
2.課程設計流程
3.範例：課件結構圖的應用
4.培訓課程四大結構方法
5.心智結構： 360°領導力
6.案例：溝通的藝術
五、培訓師專業教學方法
1.教學目的決定教學方法
2.說明-演示教學法
3.探討-案例教學法
4.演練：Mini案例分析——演練輔助記錄表
5.趣味-游戲教學法
6.演練：同心順——演練輔助記錄表
7.實操教學法
六、現場教學的掌控
1.培訓教學四沖程
2.案例：學員習性解析
3.課堂語言，因人而變
4.演練：3分鍾Mini課程——演練輔助記錄表
5.培訓師四大風格選型
6.課堂問答十項技巧
7.現場應變六項對策
8.精彩點評三項原則
9.演練：2分鍾Mini課程
七、課堂精彩三元素的運用
1.新知元素設計
2.案例：客戶的四大「熱鍵」
3.哲理元素設計
4.演練：3分鍾Mini課程
5.情感元素設計
八、學習型企業培訓建設
1.學習型企業10項評價指標
2.企業培訓的「7個1」體系
3.培訓者的5項責任
4.培訓計劃5步流程
5.培訓需求分析6項方法
6.演練：制訂培訓規劃
7.演練：7分鍾畢業呈現

㈥ 關於A Ticket To Tomorrow(ATTT)的簡介

是深圳市外國語學校本部和分校的口語教材
裡面是講關於未來訪客TAMARA和現實生活中的MR.ENGLISH、PETER、YOKO、SUSANA和ALEXZANDER的之間的故事。
書中有歌曲

㈦ ttt培訓是什麼

HSE的TTT課程培訓：幫助企業內訓師來搭建所需的HSE知識架構並完善所需的HSE知識和技能，將掌握的HSE知識和培訓技巧有機融合，滿足企業內部真實的HSE培訓需求。培訓包含面授課程和線上課程，滿足企業線下和線上的需求，賽為公司提供全程指導，協助內訓師開發企業自己的課程庫，滿足企業具體培訓需求。

㈧ ATTTPROGRAM7

M:Hello everyone,and welcome to a Ticket To Tomorrow.I'm Mr. English,and I'm here with Tamara,our friend from the future.
T:Mr English,I have a little problem.
M:What's the matter,Tamara?
T:Well,you know,I'm a student of history.
M:Yes.
T:And I'm learning a lot about the life in your time.Thanks to you and your friends.
M:It's our pleasure,Tamara.We're learning a lot from you,too.
T:Well,I'am glad.But I still feel like a visitor.I'd like to feel that I'm really living here and now.So I have an idea.
M:OK.
T:I think I need to get a job.
M:A job?
T:Yes.I want to work.
M:What kind of jobs would you like?
T:I'm not sure.I'd like to do a lot of different things.But I don't want to work everyday.I need time to study and to travel.
M:Well,you might want to visit a temporary agency.
T:A temporary agency?
M:Yes,a temporary employment agency.The agency finds jobs,and the jobs are for a short time,a day or a few days,or a week or a few weeks.
T:That's perfect!A temporary employment agency!That's the place for me!
T:Hello.My name is Tamara.I'm looking for temporary work.
Clerk:Well,this is the right place!
(WE ARE A TEMPORARY EMPLOYMENT AGENCY.YOU CAN TAKE A JOB FOR A DAY OR TWO OR MAYBE THREE OR FOUR.WE ARE A TEMPORARY EMPLOYMENT AGENCY.YOU CAN WORK ONE DAY STAY HOME ONE DAY,AND THEN YOU CAN WORK SOMEMORE.SO WHAT CAN YOU DO?WHAT'S YOUR EXPERIENCE?WHAT CAN YOU DO?I KNOW WE CAN FIND A JOB FOR YOU)
T:What can I do?Mmm...Well
(I CAN ASK A LOT OF QUESTION.I CAN ANSWER THE TELEPHONE.AND I CAN SMILE FOR A LITTLE WHILE OR ALL DAY LONG.I CAN FOLLOW DIRECTION,I CAN WORK WELL ON MY OWN.GIVE ME THE CHANCE AND I CAN DANCE OR I CAN SING A SONG!)
C:Can you type?
T:I can type.But I can't type very quickly.
C:Can you speak another language?
T:I can speak many languages.But I can't speak very quickly.
C:Can you use a computer?
T:Yes,I can.But I can't use the twentieth century computers.
C:Excuse me?
T:Oh,nothing.
C:I'm sure we can find some office work for you.
歌詞跟上面一樣，兩首重復唱一次
C:Can you start work tomorrow?
T:Yes,I can.
C:Excellent.Here's an employment application.Please write down the imformation and then we can send you to your first job!
T:Name,address,telephone number,date of birth,oh,my date of birth!Excuse me,can I complete this application at home?Maybe I can bring it to you tomorrow.
C:Well yes.But then you can't start work until the day after.
T:Oh,that's OK,I can wait.Thanks for your help.
(I CAN'T COMPLETE THIS APPLICATION I CAN'T GIVE MY DATE OF BIRTH.HOW CAN I SAY OH BY THE WAY YOU ARE MY HISTORY?I'M FROM ANOTHER TIME I'M FROM THE FUTURE OF THE EARTH.MY STORY'S TRUE BUT PLEASE CAN YOU FIND A JOB FOR ME?)
T:Hello everyone.
M:Hi Tamara
Alexander:Hi!
Susanna:Hello
Peter:How is it going?
Yoko:How are you doing?
T:Not very well.I can't get a job
M:Why not?
T:The temporary employment agency needs to know my date of birth.But I can't tell them month of the future.I don't want to be a special person.I want to be twentieth century person.
A:What kind of jobs are you looking for,Tamara?
T:That's not important.And the money isn't important.I just want to be a part of the 1990's.
S:Do you like children,Tamara?
T:Yes,I do.I have a little brother and a little sister at home.
S:Well,I have an idea.A friend of mine is looking for a baby-sitter two days a week.Maybe you can work for her.
T:That's wonderful idea!I can take care of children.
P:I have another idea,Tamara.My father has a small travel agency.He is looking for someone to answer the telephones on Saturdays.
T:I can answer the telephone.
M:Tamara,I have another idea,too.A friend of mine is looking for someone to sell tickets to some musical shows at the university.Maybe you can work with him.
T:I can't believe it,Mr English!You have a small temporary employment agency right here!
(I CAN'T BELIEVE IT.THE FUTURE IS SO CLEAR.I CAN'T BELIEVE IT.THE FUTURE IS RIGHT HERE.I HAVE A DREAM AND NOW MY DREAM CAN BE TRUE I CAN'T ASK FOR ANYTHING MORE I CAN'T OPEN ANY DOOR AND I CAN SEE,NOW I CAN BELIEVE IT,AND THE DREAM IS REAL FOR ME!!!!)
重復上面的歌詞再唱一遍
M:Join us on our next show.We're going to hear a special doctor in the twenty-first century.So that's all for now,until the next time,on a ticket to tomorrow!
註：大寫字母部分是歌詞