廣東省中職聯合辦學條件規定

㈠ 我剛進中職學校，招生簡章上寫與其他大專聯合辦學，意思是不是中職畢

如果你已經是中職畢業，現在就是大專，如果不是的話，那就是度中職

㈡ 四川企騰達人力資源服務有限公司聽說和很多中職院校在聯合辦學真的嗎可以告知一下

你好，根據國家中職資助政策，今年學生全日制（公辦）學校全免，民辦（半脫產）只減免半年。

㈢ 職業學校招生

對口招生是指普通高校對口招收中等職業學校（包括普通中專、職業高中、職業中專、成人中專、技工學校）和綜合高中職高班的應歷屆畢業生，主要考試文化課，語文、數學、英語，專業基礎課和專業課。達到一定分數線後，由本省自行選錄。有專科、本科兩種選擇。對口高考的規范說法是普通高校單獨招生考試，所謂「單招」，是國家有目的、有計劃地從職業中學畢業生中招收高校學生的專項措施，以滿足職業中學畢業生升入大學繼續深造的要求。也是國家為大力發展職業教育，貫徹落實科學發展觀，堅持以就業為導向，促進教育公平，突出以人為本，改革評價制度，完善職教體系，推進集團化學，培養高技能人才，促進職業教育健康持續發展和形成特色而設立的一種考試制度。對口高考招生的對象只限於職業高學畢業生。單招始於20世紀80年代末，開始因名額很少，鮮為人知。近年來發展很快，近三年來招生計劃不斷增長。單獨招生錄取的大學新生同一性質，按專業編在同樣班級學習，畢業後待遇等也完全相同。

㈣ 與中等職業學校聯合辦學需要什麼條件

中等職業學校聯合辦學的條件
1. 與中等職業學校開展聯合辦學，要全面考察聯辦學校辦學條件和辦學水平，選擇辦學條件優良、管理規范、教育質量和就業質量高、社會聲譽好的學校作為聯辦校。
2. 開展聯合辦學的對方學校，必須是具有獨立法人、中等職業教育辦學資質和招生資格的省級以上重點中等職業學校。
3. 聯辦專業應是聯辦學校具有明顯優勢的重點示範專業或特色專業。
4. 中等職業學校不得與不具備中等職業學歷教育資質的辦學機構、技工學校、高等教育助學機構、中等和高等職業學校教學分支機構(分校、教學點)聯合舉辦中等職業學歷教育。
5. 中等職業學校不得通過聯合招生合作辦學舉辦或設立中等職業學歷教育校外教學點或分校;不得通過聯合招生合作辦學開設新專業或舉辦教育部頒布的《中等職業學校專業目錄(2010年版)》以外的專業。
中等職業學校與高等職業學校開展五年制高職聯合辦學，按照《陝西省五年制高等職業教育管理暫行辦法》進行管理。

校企合作辦學的模式
一 校企合作的現實意義
首先，校企合作是市場經濟發展的必然選擇。改革開放以前，職業教育模式單一，學制固定，培養周期長，輕實踐重理論，學生動手能力差，知識儲備與企業實際相脫節。改革開放後，我國的科學技術取得了很大的發展，導致社會生活特別是職業變更速度加快。職業教育脫胎於計劃經濟，缺乏明顯的適應性，辦學模式單調，不能完全適應市場經濟的需要；而校企合作模式，強調理論與實踐相結合、教育與就業相結合，是職業教育適應市場經濟的需要。
二 校企合作辦學模式體現了職業教育的針對性。它豐富了工學結合的內涵，把學生融入企業，就是把就業放在人才培養的重要位置。職業教育面對的市場大多是需要專業知識和一定的實際工作能力的崗位，通過校企合作、工學結合，可以使封閉的學校教育走向開放的社會教育，從單一的課堂教育走向職業崗位，使學生有機會到企業實習，較早掌握生產實踐能力。
三 校企聯合辦學模式有利於提升學生的綜合素質。學生直接參加社會實踐，較早地接受企業文化熏陶，有利於培養學生的勞動習慣、勞動態度和愛崗敬業、吃苦耐勞的精神；更重要的是學生動手能力、綜合分析能力以及獨立完成工作的能力得到有效培養和鍛煉，彌補了學校課堂教育在這方面的不足。
四 校企聯合辦學模式實現了資源利用最大化。當前，部分中職院校面臨的一個實訓教學的難點，就是實習教學設備少，教學任務重。而實訓教材離不開對先進設備的使用，所以，充分利用企業的軟硬體條件，合理調配資源，是當前職業教育改革的一項重點。