河南省高級職稱聘任條件

① 同一年評上高級職稱, 但單位的聘任崗位只有一個空缺, 兩人的聘任先後順序如何確定

可以設置一些優先條件，然後去套兩人的情況，確定其先後順序。
優先條件的設置來自於單位的用人理念：
如果是從照顧老人、引導員工為單位做長期貢獻，則以工齡和年齡，在相似相近崗位工作時間等為優先條件；反之，如果遵循「幹部年輕化」的原則，則應該優先選拔年輕的。
如果是能力優先原則，則考察兩人的歷年業績和綜合考評成績，業績優、貢獻大的優先。

② 河南省職稱聘任職務結構比例控制

這個一般都要看你們單位的具體情況了，對於這種情況每個單位都不一樣的。但是我覺得無論是否四捨五入，你有能力的話都一樣爭取下，雖然在這種時刻可能對高級職稱需求不怎麼大了，但是如果你很優秀一般還是可能性很大的。
個人見解，僅供參考！

③ 副高職稱評定條件

副高級職稱評選的條件為：

一、學歷要求：

1、參與評選的人員博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。

2、參與評選的人員碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作四年以上。

3、參與評選的人員大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。

二、申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，

三、參與評選的人員在專業崗位上做出顯著成績具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

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可以破格申報副高級的人員：

1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）項目的主要完成者。

3、獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。

4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占該企業利稅總額20%以上的主要技術負責人。

5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，並在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，

6、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者。

④ 聘任中級職稱幾年後才有資格聘高級職稱

中級工程師職稱有什麼作用？？謝謝。在事業單位里職稱最有用，直接和工資掛鉤，至於第二個問題，要看學歷了，中專生破格評審中級之後評高級基本上沒戲，大專生學歷的中級職稱評高級時候至少要五年，而且評審的時候對科研成果這一項要求很嚴，還要通過答辯，很麻煩，本科生和碩士生只要有一定數量的論文和成果，不需要答辯（極少數抽查的除外），也是中級後五年參評，博士生畢業一年後直接晉升高級。應該是本科以上學歷才能進高 在事業單位里職稱最有用，直接和工資掛鉤，至於第二個問題，要看學歷了，中專生破格評審中級之後評高級基本上沒戲，大專生學歷的中級職稱評高級時候至少要五年，而且評審的時候對科研成果這一項要求很嚴，還要通過答辯，很麻煩，本科生和碩士生只要有一定數量的論文和成果，不需要答辯（極少數抽查的除外），也是中級後五年參評，博士生畢業一年後直接晉升高級。比較好看的小西裝

⑤ 現在晉升副高職稱需要什麼條件

以醫學為例子，衛生高級技術資格的申報的條件如下

（一）主任醫（葯、護、技）師申報條件

1、大學本科以上學歷畢業後，受聘副高級衛生專業技術職務滿5年。

2、大學普通班畢業後，受聘副高級衛生專業技術職務滿7年。

（二）副主任醫（葯、護、技）師申報條件

1、獲得博士學位後，受聘中級衛生專業技術職務滿2年。

2、大學本科以上學歷畢業後，受聘中級衛生專業技術職務滿5年。

3、大學普通班畢業後，受聘中級衛生專業技術職務滿5年。

4、大學專科畢業後取得本科以上學歷（專業一致或相近專業），受聘中級衛生專業技術職務滿7年。

5、1970年底以前大專畢業，受聘中級衛生專業技術職務滿5年。

6、1984年底以前大專畢業，受聘中級衛生專業技術職務滿7年。

7、護理專業中專畢業後，從事臨床護理工作25年以上，並取得護理專業的專科以上學歷，受聘主管護師5年以上，可申報副主任護師任職資格。

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作用意義

職稱是對專業技術人員（管理人員）的一種任職資格，它不是職務。是從事專業技術和管理崗位的人員達到一定專業年限、取得一定工作業績後，經過考評授予的資格。

職稱也稱專業技術資格，是專業技術人員學術、技術水平的標志，代表著一個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。

對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業技術職務的依據。對資質企業來說，職稱是企業開業，資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。

晉升副高職稱的材料清單

⒈《專業技術職務評審表》（中、初級一式兩份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作業績一欄要填寫詳細、具體。

⒉上一年度的《專業技術人員考核登記表》。

⒊專業論文和業務工作總結。

專業論文要求：

⑴必須親自撰寫，不得抄襲。

⑵要結合本人工作和崗位實際。

⑶字數不少於 3000 字。

業務工作總結要求：

⑴要把自己工作的經歷寫清楚。

⑵要把負責或參與的主要項目寫清楚。

⑶要把發表的論文或取得了哪些主要成果、獎勵寫清楚。

⑷字數不少於 1500 字。

⒋交驗畢業證、初級職稱證原件。

⒌《專業技術人員水平能力測試合格證》；

⒍其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料。

⒎一寸彩照6張，身份證，學歷證復印件各兩份。

凡不按上述要求備齊相關材料的，概不受理。

⑥ 事業單位職稱聘任有哪些規定

一、政府表明事業單位聘任有以下規定：

1、實行評聘分開，堅持公開、平等、競爭、擇優原則。

2、對符合聘任條件人員，根據個人資歷、工作實績、業務能力、群眾認可等四個方面綜合考評，擇優聘用。

3、綜合考評得分採用百分制計分，各項分值權重分別按2:2:3:3計算總分。

4、工作實績。主要對進入現單位後個人所獲獎勵或榮譽稱號、年度考核結果等方面進行評價。

（1）個人獲得國家級獎勵或榮譽稱號的，計20分；

（2）獲得省級獎勵或榮譽稱號的，計15分；

（3）獲得無錫市級獎勵或榮譽稱號的，計10分；

（4）獲得宜興市級獎勵或榮譽稱號的，計5分。

（5）獎勵或榮譽稱號限各級黨委或政府授予，或業務部門與組織人事部門聯合授予；

5、群眾認可。以民主測評方式進行，對德、能、勤、績、廉5個方面進行全面評價，測評結果折算計分。

（1）具有正高職稱的人員聘任中級職稱的，另加5分，

（2）具有副高職稱的人員聘任中級職稱的，另加3分。

6、每年6月份統一進行職稱聘任。按本人申請、理論考核、民主測評的程序進行。總分在60分以上的人員提交局長辦公會商定聘任。對擬聘任人員在本單位內進行公示，公示時間為5個工作日。公示期間如有異議的，由局長辦公會進行復核。

7、關於事業單位：

（1）由政府利用國有資產設立的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。事業單位接受政府領導，是表現形式為組織或機構的法人實體。

（2）事業單位一般是國家設置的帶有一定的公益性質的機構，但不屬於政府機構，與公務員是不同的。一般情況下國家會對這些事業單位予以財政補助，分為全額撥款事業單位、差額撥款事業單位，還有一種是自主事業單位，是國家不撥款的事業單位。

8、事業單位的明顯特徵為中心、會、所、站、大隊等字詞結尾，例如會計核算中心、衛生監督所、司法所、銀保監會、質監站、安全生產監察大隊等，二級局也為事業單位。事業單位分為參公事業單位以及普通事業單位。普通事業單位分為全額撥款事業單位、差額撥款事業單位、自收自支事業單位。參公改革之後的事業單位在省公務員招考中招考，普通事業單位在事業單位招考中招考。

(6)河南省高級職稱聘任條件擴展閱讀：

1、事業單位是以政府職能、公益服務為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會事務管理，履行管理和服務職能，宗旨是為社會服務，主要從事教育、科技、文化、衛生等活動。

2、其上級部門多為政府行政主管部門或者政府職能部門，其行為依據有關法律，所做出的決定多具有強制力，其人員工資來源多為財政撥款。事業單位的登記在編制部門進行。事業單位與職工簽訂聘用合同，發生勞動爭議後，事業單位進行人事仲裁。

3、事業單位是相對於企業單位而言的。首先，事業單位包括一些有公務員工作的單位，它們不是以盈利為目的，是一些國家機構的分支。 與企業單位相比，事業單位有以下特徵:一是不以盈利為目的;二是財政及其他單位撥入的資金主要不以經濟利益的獲取為回報。

⑦ 技校高級職稱聘任條件具備

九品論文網 職稱論文發表 為您解答：

一、申報條件

申報技工學校教師中、高級專業技術職務任職資格的人員必須具備下列條件：

(一)熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，具有良好的思想政治素質。

(二)遵守國家法律、法規，貫徹執行黨和國家的教育方針，熱愛教師職業，忠誠黨和人民的教育事業，愛崗敬業，教風端正，教書育人，為人師表，具有良好的品德和職業道德。

(三)取得相應教師資格。

(四)學歷和任職年限分別符合下列要求：

1、申報講師任職資格者，具備下列條件之一：

①大學本科畢業，擔任助理講師職務4年以上。

②獲得第二學士學位或研究生班畢業，擔任助理講師職務3年以上。

2、申報一級生產實習指導教師任職資格者，具備下列條件之一：

①大學專科或本科畢業，擔任二級生產實習指導教師職務4年以上。

②獲得第二學士學位或研究生班畢業，擔任二級生產實習指導教師職務3年以上。

3、申報高級講師任職資格者，具備下列條件之一：

①大學本科畢業，擔任講師職務7年以上。

②大學本科畢業取得學士學位，或1981(含)年以前全日制院校大學本科畢業，擔任講師職務5年以上。

③碩士研究生畢業並取得碩士學位，擔任講師職務4年以上。

④博士研究生畢業並取得博士學位，擔任講師職務2年以上。

4、申報高級生產實習指導教師任職資格者，具備下列條件之一：

①大學專科畢業，擔任一級生產實習指導教師職務6年以上。

②大學本科畢業，擔任一級生產實習指導教師職務5年以上。

③碩士研究生畢業，擔任一級生產實習指導教師職務4年以上。

④博士研究生畢業，擔任一級生產實習指導教師職務2年以上。

(五)外語水平符合國家和我省有關政策規定。

(六)任現職以來年度考核均為合格以上。

(七)專業理論課教師申報中級職務，應取得相應工種(專業)初級職業資格證書，申報高級職務，應取得相應工種(專業)中級職業資格證書。生產實習指導教師申報中級職務，應取得相應工種(專業)高級職業資格證書，申報高級職務，應取得相應工種(專業)技師職業資格證書。

(八)身體健康，能全面履行崗位職責，完成規定的工作任務。

(九)連續三年從事理論、實習一體化教學的講師，不需轉評，可直接申報高級生產實習指導教師職務。

⑧ 中級職稱聘任條件

中級職稱聘任條件及任職年限要求
1. 中專畢業:在同專業或相近專業崗位上見習期滿1年，可認定為技術員, 再從事專業技術工作4年可認定助理工程師。
2. 大專畢業: 在同專業或相近專業崗位上見習期滿1年,可認定為技術員，再從事專業技術工作2年,可認定為助理工程師。
3. 大學本科畢業: 在同專業或相近專業崗位上見習期滿1年, 可認定為助理工程師,再從事專業技術工作4年可晉升工程師(中級)。
4. 雙學士學位獲得者,可認定為助理工程師, 再從事專業技術工作3年,可晉升工程師(中級)。
5. 碩士學位獲得者,在本專業工作1.5-3年,可認定為工程師(中級)。

⑨ 專業技術職稱評審中聘任條件實行什麼聘任的原則

職稱和專業技術職務之間的區別：職稱是根據評審條件評出的；職務是用人單位聘任的。
一、職稱
職稱的意思是職務的名稱。
在職稱改革前，職稱這個詞涵蓋了專業技術資格與專業技術職務雙重含義。
一個人評上了職稱，就意味著他即受聘了相應的職務，可以享受相應職務的待遇。因此，職稱成了千軍萬馬爭相通過的獨木橋，成了享受待遇的最硬的條件。人事部門為了控制職稱的膨脹，不得不採取指標控制的辦法，於是職稱的數量指標也成了職稱管理部門權力的象徵之一和部分單位人事部門最關心、最難平衡的大問題。
職改後，原來意義上的職稱不存在了。通過考試獲得的初、中級專業技術資格，以及通過考評和評審得到的副高、正高級資格統稱為專業技術資格，表明其具有該層次職務所要求的水平與能力，是對其專業水平與能力的認可與評價，是受聘擔任相應職務的必備條件，但不與任何待遇掛鉤。
二、專業技術職務
專業技術職務是指專業技術崗位。崗位數量是用人單位根據崗位結構比例原則，結合本單位工作需要確定的。受聘擔任某一崗位職務的人，即享受相應的待遇。換言之，職務與待遇相關，資格只是其專業技術水平的標志。
職稱改革後，資格的獲得不再受指標控制，獲得資格的人員會超過職務（崗位）數量，這樣就可以使具備條件的人公平、合理、及時地獲得社會認可（獲得相應資格）。加之所獲資格在全國范圍內有效，這就更有利於人才的流動和人才價值的實現。

⑩ 事業單位職稱聘任有哪些規定

個人資歷，工作實，績業務能力，群眾認可等條件規定。