3級教授條件

⑴ 三級教授的申請條件

1．作為主要參與人（排名前三）獲得省部級以上哲學社會科學獎或自專然科學獎、技術發明獎、科屬技進步獎或優秀教學成果獎；
2．任現職以來，主持國家自然科學基金重點項目一項；或主持國家級項目（如：973項目子課題，863專題課題等）且到帳經費50萬元以上；或主持省部級重大科研項目一項且到帳經費50萬元以上；或主持省部級項目二項且到賬經費累計200萬元以上（含橫向項目）。
3.任現職以來，主持國家級科研項目1項，且作為第一作者或通訊作者在本學科具有重要國際影響的學術刊物上發表論文累計影響因子20及以上（或他引60次及以上）。
4.省級重點學科帶頭人、省級優秀教學團隊負責人、省級人才培養基地負責人、省級精品課程負責人、省級以上專業建設項目負責人、省級優秀科研團隊負責人、省級工程研究中心負責人、省級實訓基地負責人；
5.全國模範教師、全國優秀教師、省級教學名師.

⑵ 三級教授的評審條件

教授三級崗首聘申報評審條件
（一）受聘教授崗位8年以上，具有較高的學術造詣和良好的學術聲譽，履行重要的學科建設與管理職責，為專業建設、課程建設、實驗室建設等做出較大貢獻，受聘教授期間，聘期考核合格。
（二）受聘教授崗位5年以上且受聘期間具備下列條件之一者，或受聘教授崗位2年以上且受聘期間具備下列條件之二者，可以聘用到教授三級崗位。

⑶ 醫生級別：一級，二級，三級，四級，教授，副教授。按這種級別分，如何從好到次排序

幾級專家這種東西都是醫院自己定的，用來做廣告和招徠生意的，只要回他願意，可以排到一答萬級專家，沒有人會管它。
教授和副教授才是國家職稱，國家有統一的評定標准，不能亂來，但是教授和副教授並不是醫生的職稱，而是大學里教工的職稱，有這種職稱的醫生一定是醫科大學的教師，也就是他既要當醫生又要教學生，按由高到低的順序是教授、副教授、講師、助教。
醫生的職稱由高到低應該是主任醫師、副主任醫師、主治醫師、住院醫師，比如一個縣級醫院的醫生，他最高只能評定為主任醫師，但是醫科大學的教師，最高可以同時評定為主任醫師和教授雙重職稱。
職稱只有高低，沒有好壞，職稱高的醫生水平未必就比職稱低的醫生高明。

⑷ 四級晉升為三級教授的條件

四級晉升為三級教授的條件如下：

一、受聘教授崗位8年以上，具有較高的學術造詣和良好的學術聲譽，履行重要的學科建設與管理職責，為專業建設、課程建設、實驗室建設等做出較大貢獻，受聘教授期間，聘期考核合格。

二、受聘教授崗位5年以上且受聘期間具備下列條件之一者，或受聘教授崗位2年以上且受聘期間具備下列條件之二者，可以聘用到教授三級崗位。

三級教授是正高級職稱中的一個等級，高校教師的崗位分為13個等級。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

各高校高級、中級、初級崗位內部不同等級之間的結構比例全國總體控制目標是：二級、三級、四級崗位之間的比例為1∶3∶6;五級、六級、七級崗位之間的比例為2∶4∶4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3∶4∶3，十一級、十二級崗位之間的比例為5∶5。

被評定為一級教授的教授一般都是學界泰斗級人物，即院士級別。按照規定，一級教授基本上只有院士才能達到相關的評定標准，而文科基本上沒有一級教授。

(4)3級教授條件擴展閱讀：

申請條件

1、作為主要參與人（排名前三）獲得省部級以上哲學社會科學獎或自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎或優秀教學成果獎；

2、任現職以來，主持國家自然科學基金重點項目一項；或主持國家級項目（如：973項目子課題，863專題課題等）且到帳經費50萬元以上；或主持省部級重大科研項目一項且到帳經費50萬元以上；或主持省部級項目二項且到賬經費累計200萬元以上（含橫向項目）。

3、任現職以來，主持國家級科研項目1項，且作為第一作者或通訊作者在本學科具有重要國際影響的學術刊物上發表論文累計影響因子20及以上（或他引60次及以上）。

4、省級重點學科帶頭人、省級優秀教學團隊負責人、省級人才培養基地負責人、省級精品課程負責人、省級以上專業建設項目負責人、省級優秀科研團隊負責人、省級工程研究中心負責人、省級實訓基地負責人；

5、全國模範教師、全國優秀教師、省級教學名師。

⑸ 職稱一般分為幾個等級

職稱主要分為三個大等級,5個細化等級:

一、初級職稱:

(1).員級。如:技術員、三級教師等。

(2).助理級。如:助理工程師、助理經濟師、二級教師等。

二、中級職稱

如:工程師、講師、主治醫師等、一級教師。

三、高級職稱:

(1).副高級。如:高級工程師、 副教授、副研究員、副主任醫師、高級教師等。

(2).正高級。如:正高級工程師、教授、研究員、主任醫師、正高級教師等。

職稱可評可考。一般而言，具備職稱評定條件的人不用參加全國通考，可以直接評定職稱，與考試獲得的職稱具有同等效力，政府機關、國有企事業單位等均與認可，並且可以將職稱評定檔案調入所在單位主管人事部門。如果有的人不具備職稱評定條件，又想獲得職稱，那就需要參加全國統一考試了。所以說，職稱可評可考，考評效力同等，全國各地通用。

一般而言，通過評定獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認可與接受。因為評定職稱的人有資格、有經驗；而通過考試獲得職稱證書的人缺少資格、缺少經驗。在當今社會，在能力重於學歷，水平重於文憑的共識下，越來越多的人踴躍評定職稱。

(5)3級教授條件擴展閱讀：

高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。

中小學教師設正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。

群眾文化專業職務靠用圖書館、博物館職務系列。

法醫技術人員職務靠用衛生技術職務系列。法醫技術人員的職務名稱相應定為：主任法醫師、副主任法醫師、主檢法醫師、法醫師、法醫士。

審計專業人員靠用會計人員專業職務系列，各檔次專業名稱的簡稱為：高級審計師、審計師、助理審計師、審計員。

計量檢定技術人員的技術職務靠用工程技術職務系列。

專利技術人員靠用自然科學研究人員職務系列。專利審查人員技術職務名稱為：專利審查研究員、專利審查副研究員、專利審查助理研究員、專審查研究實習員；專利代理人員的技術職務名稱為：專利代理研究員、專利代理副研究員、專利代理助理研究員、專利代理研究實習員。

文學創作專業人員靠用藝術人員職務系列，採用編劇（含各類創作）類的名稱和檔次。文學創作專業人員的職務名稱（創作等級）定為：文學創作一級，文學創作二級，文學創作三，文學創作四級。

原《教練員專業技術職務試行條例》（職改字1986年49號）規定教練員的專業技術職務為助理教練、教練、主教練（後更改為高級教練）。根據關於印發《體育教練員職務等級標准》和《關於〈體育教練員職務等級標准〉若干問題的說明》的通知（人職發[1994]17號），現該試行條例現已廢止。

藝術系列增加電影放映專業。專業職務名稱為：電影放映主任技師、電影放映技師、電影放映技術員。其檔次分別與藝術系列二、三、四級舞台技術職務相對應。

⑹ 教授三級相當於公務員幾級

您好，中公教育為您服務。
教授跟公務員沒有關系的
教授是學術研究界的，跟公務員一點關系都沒有的，教授並不是公務員

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

⑺ 一級教授、二級教授、三級教授的區別

一級教授、二級教授、三級教授的區別：

一級教授：

被評定為一級教授的教授一般都是學界泰斗級人物，即院士級別。按照規定，一級教授基本上只有院士才能達到相關的評定標准，故自然科學相關學科較多，社會科學和人文科學學科一級教授較少。

二級教授：

被評定為二級教授的教授一般都是學界上臨近泰斗級的人物，即各高校、研究所等主要負責人等。按照規定，二級教授基本上只有在相關領域取得重大貢獻者才能達到相關的評定標准，所以自然科學相關學科也較多，社會科學和人文科學學科二級教授也較少。

三級教授：

被評定為三級教授的教授一般都是學界上工作時間較長也取得一些突破的正教授，即各高校院長、學科負責人、市骨幹、青年精英、研究所從事多年的研究員等。因為三級教授的評定要求沒有那麼多，所以社會科學和人文科學學科三級教授要相對多一些。

(7)3級教授條件擴展閱讀：

根據教育部和人事部聯合發布的相關規定，把高校教師的崗位分為13個等級。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

1、現下「教授」都是聘任制的；

2、「特聘教授」，顧名思議，是特殊（特別）聘任的教授，本身是教授；

3、「客坐教授」，是「客情」聘請的學者，不定期的來作報告或搞講座。本人可能不是教授，而是名人、官員、企業家、發明者，等等；

4、「兼職教授」，校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。

5、「榮譽教授」，是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱號；

6、一般教授，是大學聘任的正高級職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。

⑻ 三級教授的評審條件

教授三級崗首抄聘申報襲評審條件
（一）受聘教授崗位8年以上，具有較高的學術造詣和良好的學術聲譽，履行重要的學科建設與管理職責，為專業建設、課程建設、實驗室建設等做出較大貢獻，受聘教授期間，聘期考核合格。
（二）受聘教授崗位5年以上且受聘期間具備下列條件之一者，或受聘教授崗位2年以上且受聘期間具備下列條件之二者，可以聘用到教授三級崗位。

⑼ 醫生級別：一級，二級，三級，四級，教授，副教授。按這種級別分，如何從好到次排序

專家一般都是醫院自己定的。

教授並不是醫生的職稱，而是大學里教工的職稱，有這種職稱的醫生一定是醫科大學的教師，也就是他既要當醫生又要教學生，按由高到低的順序是教授、副教授、講師、助教。

醫生的職稱由高到低應該是主任醫師、副主任醫師、主治醫師、住院醫師。如對應起來應該是住院醫師（助教）、 主治醫師（講師）、 副主任醫師（副教授）、 主任醫師（教授）。

比如一個縣級醫院的醫生，他最高只能評定為主任醫師，但是醫科大學的教師，最高可以同時評定為主任醫師和教授雙重職稱。專家是指再某個領域有專長，比較突出，並沒有評定標準的。教授和副教授只有在教學醫院即醫科大學的附屬醫院才有這樣的稱謂。

主治醫師，這個職稱相當於大學講師、工廠里工程師，這個職稱說明你已經具備了一定的理論實踐經驗、水平，尤其是在常見病多發病診治或者常規手術的操作上。

(9)3級教授條件擴展閱讀：

具備第三條和下列條件者可晉升為主任醫師、主任葯師、主任技師、主任護師：

1．精通本科(本專業，下同)理論，掌握國內外本科技術發展情況，並能吸取最新科研成就應用於實際工作(中醫葯專業須精通中醫葯理論，對經典醫著有所研究)；

2．有豐富的臨床或技術工作經驗，能熟練地掌握本科技術操作，解決本科復雜疑難問題。能熟練地掌握一門以上外國語(中醫、中葯人員暫不作為必備條件)，並有較高水平的科學論文或著作；

3．善於指導本科全面業務，能為醫療、教學和科研培養出高級人才。

⑽ 什麼叫三級教授

1.涉密信息系統分級保護是國家信息安全等級保護的重要部分 涉密信息系統根據涉密程度，按照秘密級、級、絕密級進行分級保護；非涉密信息系統根據重要程度按照 自主保護級（第一級） 、指導保護級（第二級） 、監督保護級（第三級） 、強制保護級（第四級） 、專控保護 級（第五級）進行等級保護。秘密級、機密級、絕密級信息系統的整體防護水平不低於非涉密信息系統的 第三、四、五級的要求。凡是用於處理、傳輸和存儲國家秘密的信息系統（網路）都應按照分級保護的要 求進行建設、使用和管理。 2.國家保密局是涉密信息系統分級保護工作的主管部門 國家保密工作部門負責全國涉密信息系統分級保護工作的指導、監督和檢查；地方各級保密工作部門 負責本行政區域涉密信息系統分級保護工作的指導、監督和檢查。中央和國家機關各部門在其職權范圍內， 主管或指導本部門和本系統涉密信息系統的分級保護工作；涉密信息系統的建設使用單位則負責本單位涉 密信息系統分級保護的具體實施工作。 3.國家保密法規與標準是組織開展分級保護工作的具體依據 涉密信息系統建設使用單位應依據《涉及國家秘密的信息系統分級保護管理辦法》