2016吉林市教師資格證報考條件

A. 吉林市教師資格證需要什麼

教師資格認證程序的認證過程中，執行以下步驟：首先，教育學和教育心理學合格單，兩個B普通話等級證書（語文教師二級，其他科目等）的需要。事實上，「登錄教師資格網在線應用程序確認。第三，教育局支付的數據（由教育署通知所需的信息），這一步是「現場認證環節，考試時間，由教育部門通知參加考試。四教育部門的通知教訓時，參與的教訓（采訪），由教師的經驗教訓，甚至還可以獲得最後就等著老師發到您的手中。朋友，船到橋，心理學和教育學測試進入下一個程序很簡單，不用擔心，每個省的情況下，你要注意向當地教育部門不要惹在線收聽，身邊的時候，不相信你可以打電話咨詢教育部門。我希望你順利當老師的人要滿足的願望，希望採納，謝謝你。

B. 急！！！吉林市教師資格證認定是什麼意思

教師資格證認證是一個程序性的資格認證過程，有具體的以下步驟：首先，需要有教育學和教育心理學成績合格單，普通話等級證書（語文教師需二級甲等，其他科目二級乙等）。其實，登錄「中國教師資格網」在網上申請確認。第三，到所在的教育局交資料（所需資料由教育局通知），這步就是「現場認證」環節，由教育局通知體檢時間，參加體檢。第四，教育局通知說課時間，參加說課（面試）。說課通過以後教師資格證就算拿到了。最後就等著教師資格證發到你的手上了。 朋友，船到橋頭自然直，心理學和教育學考過了進入下一個程序就水到渠成，不用著急。每個省情況不一樣，你要關注當地的教育局的信息。不要亂聽網上的，各地時間不同。不信你可以電話咨詢教育局。希望你順順利利當人民教師，滿足心願，希望採納，謝謝。

C. 吉林市教師資格證考試培訓機構

有 非師范考教師資格證必須得經過培訓才能考試 都是由吉林省教育學院組織下屬機構進行的 2010年的培訓報名已經結束了 是5月份左右在政務大廳報的名 現在已經開始考普通話了 培訓大約8月份開始 9月份參加自學考試 考試科目有教育學和心理學 考試合格之後 再參加說課考試 體檢 最後才能拿到教師資格證

D. 報考2016年吉林教師資格證，我戶籍是吉林市的，可以報長春市的嗎

1.2016年吉林教師資格網上報名時間 在2016年1月13日8：00-1月19日16:00
2.網上初審時間版 2016年1月15日-1月20日
3.考試繳費 2016年1月22日前權
4.列印准考證 2016年3月7日-12日
5.筆試時間 2016年3月12日(周六)
6.成績查詢 2016年4月19 日
7.面試報名 4月19日-4月24日
8.面試時間 5月21日-22日
9.選擇考區及考試科目
考生根據本人情況選擇考區、考試科目。戶籍或人事關系在吉林省的考生可根據本人情況在戶口或工作單位所在地區選擇;全日制普通高校在讀學生須在學校所在地區報考。所在地區設有多個考區的，可任選其一。具體考試地點以考生下載的准考證上地址為准。

E. 你好 我是今年考吉林市教師資格證高中英語面試試講講什麼啊

試講就是真實的上課【雖然沒有學生，但要假裝有，所以要提問，回答，給答案，討論】給你一份說課和講課的範例。參考一下
Mole 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes
說課教案
（一） 教學內容
1． 本課是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一課時。本單元分別介紹了National hero， History makers，Sports stars 和 Superhero。這幾篇文章的主題都是hero，但涉及的領域不同，它們融會貫通，承上啟下，融為一體。
2． 本課是介紹National Hero，是學生比較熟悉和感興趣的話題，前部分需要介紹楊利偉和神州五號，讓學生掌握有關詞彙；後一部分是介紹楊利偉乘坐神州五號宇宙飛船遨遊太空的情況。
3． 本課文出現了較多的定語從句，還有生詞較多（有些單詞表沒有而初中又沒有學過），在這樣的困難前提下，我引導學生通過 culture and background knowledge，結合課本內容豐富自己的知識面，拓寬學生對航天知識的了解，讓學生了解航天英雄的成功之路，激發他們的民族自豪感。
（二） 學生分析
1． 組成情況
職業高中高一學生年齡都在14－16歲之間，大多數學生由於初中的知識基礎打得不扎實，而且缺乏主動學習的能動性，自學能力差，對學習沒有持有探究性和方向性，也沒有養成良好英語學習習慣，所以學習成績不太理想。
2． 學生的知識與技能水平
職業高中招生的學生，基礎知識比較薄弱，甚至連音標都不會讀，詞彙的掌握范圍狹窄，影響了閱讀，聽力和作文。學生的表達能力還是停留在比較低級的水平，面對每幅圖片或某個主題只能說出一兩句話，而且在閱讀上，未能掌握泛讀和精讀的技巧和方法，課後的預習和復習能力較差，缺乏總結歸納的能力。
3． 學生已掌握的學習策略
盡管學生的知識和技能水平一般，但經過了一定時間的訓練後，他們還是掌握了pair work, group work, using the culture and background knowledge的閱讀技巧。
（三） 教學目標
1． 通過快速閱讀文章，學生能夠對每段文章進行歸納總結，准確地把段落主題與所給的headings聯系起來。
2． 通過仔細閱讀，學生能夠回答關於文章的細節問題。
3． 通過進一步閱讀，學生能夠學生能用英語對采訪自己心目中的民族英雄。並嘗試復述課文。
（四） 教學策略
教學方法：使用交際法，充分調動學生的積極性，積極參與到課堂教學中，通過師生互動，小組表演的形式，完成各種任務，以達到完成教學任務的途徑。
（五） 教學過程
第一步 導入
T: Good morning, Everyone! Do you like watching movies? Do you know Jet Lee (李連傑)？Do you know one of his famous movie called HERO? What does 『hero』 mean? Who are the heroes in your heart? Do you know Yan Liwei, our national hero?
第二步 介紹文章人物
T: Open your books, and turn to page 100 and 101. Let』s read two passages about Shenzhou V and Yang Liwei.
Shenzhou V is China』s first manned spaceship. It lifted off at 9 a.m. on Wednesday, October 15th, 2003 in Jiuquan, Gansu Province. It was carrying Yang Liwei. It was launched very successfully and landed in Inner Mongolia safely.
Yang Liwei is China』s first astronaut. He was a pilot in the army. He was chosen from 1,500 other army pilots and started training for his space flight in 1998. During the 21-hour space flight, he circled the earth 14 times. When the spaceship was doing its seventh circle, Yang Liwei showed the flags of China and the United Nations, expressing the wishes of the Chinese people to explore and use space peacefully.
介紹文章時，展示文章中的生詞，讓學生猜測詞意，帶讀並加以鞏固。
第三步 閱讀文章
（1） Fast Reading
呈現六個headings，讓學生快速閱讀，要求歸納每段的主題。
a. Astronaut lands safely
b. Welcome home
c. International good wished
d. An exciting lift-off
e. Introtion
f. During the flight
學生單個回答並集體討論改正錯誤。
(2) Careful Reading
學生通過fast reading,完成了headings後，基本對課文有一定的了解，然後呈現出五道問題，要求學生再進行第二次閱讀，對課文進行更深入的了解。
1. How did Yang Liwei feel ing the flight? How did he feel afterwards?
2. What did Yang Liwei do ring the Shenzhou V』s seventh circle of the earth?
3. How many circles did the spaceship complete while Yang Liwei was sleeping?
4. What were helicopters doing as Yang Liwei returned to the earth』s atmosphere?
5. What did Yang Liwei do when he came out of the spaceship?
第四步 鞏固練習
通過兩次閱讀讓學生對課文熟悉，訓練學生的閱讀速度和解題技巧，最後通過ask and answer in pairs，培養學生的口語能力，並強迫他們記住文章的主要內容，為下一步語言運用打下基礎。

第五步 語言運用
為提高學生對生活中的熱點問題發表自己觀點的能力，讓學生運用自己學過的語言知識，對自己心目中的民族英雄進行模擬采訪。把全班同學分成若干個小組，每個小組有一名同學扮演「楊利偉」，其他同學為全國各地新聞媒體記者，他們自由設計問題，對「楊利偉」進行采訪。
教師巡視課堂，發現表現出色的小組，讓他們到台前表演。

教師總結評價。

第六步 布置作業
讓學生准備復述楊利偉的故事，要求說出自己的民族自豪感。

A Teaching Plan for Unit 3 Celebration Lesson 1 Festivals
HUANG SHUI PING

General objectives:
1.To read to learn the main Chinese seasonal festivals and their history origin and meanings.
2.To help them learn some phrasal verbs and functional items about the topic and try to use them.
Language aim:
1.Phrases:
Be celebrated by, fall on , mark, be decorated with, tradition/traditional, serve, take part in, get together
2.important sentences:
The Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people.
The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month.
It marks the beginning of the hottest season of the year.

Ability aim:
1).Improving the ability of getting the general information and specific information from reading a text.
2). Using own words to describe some important Chinese festivals.
Emotion aim:
To promote students』 qualities of a patriotism(愛國主義精神，愛國心) by learning the main Chinese festivals and learn their history origin and their meanings。
Teaching important points and difficult points:
1).To get information from reading
2).To talk about festivals freely in English.
Teaching methods:
Brainstorming, task-based teaching method , heuristic teaching method , group work.
Teaching aids:
a recorder, a computer, and blackboard
Teaching proceres:
Step1. Greeting and reviewing.
Greet the class as usual.
Ask: what we can celebrate in our life? Get students to answer using the key words in warming up. eg,
Graation, a birthday, Christmas, passing an exam, winning a scholarship, a sporting victory, the Mid-Autumn Festival, the New Year, a wedding, Halloween, the Dragon Boat Festival
Step2. Leading-in.
Show students many pictures of different seasons on the screen , asking: What』s your favourite season? Why? Help students answer using the words that they have already learned. Then ask: What festivals happen ring your favourite seasons? Show more pictures about different festivals on the screen to help them to answer.
Students can work together to answer this question. Eg,
T:What is your favorite season? What festivals happen ring your favorite season? ( have a discussion)
(S1: I liker summer. There are Children』s Day, Dragon-boat Festival and Mother』s Day.
S2: My favorite season is winter. They are Spring Festival and Lantern Festival and Christmas Day.
S3: ……
T：Well done. Thank you.
Explain the differences between Day and Festival.
Step3.While-reading
Activity1.Fast-reading
Get students to read the text quickly, match the pictures with the festivals.
Activity2. Guessing.
Show some describing sentences on the screen to let students read and guess the names of the three festivals .
Activity3. Careful-reading
This time let students read the text carefully and get more detailed information to fill in the table of exercise3 on page36.
Ask some students to report their answers to the class.
Step4. Practice
Play the tape for the students to listen and ask them to fill in the blanks according the text.
1.The Mid-Autumn Festival happens in September or______. it is important because it is a special _____ for family.
2. There are many different kinds of mooncakes ____ fruit, coffee, chocolate and so on.
3. The ____ ____ Festival falls on the fifth day of the fifth month of the lunar year.
4.The Dragon boat race marks the _____ of the hottest season of the year.
5.________Festival marks the end of the Chinese New Year celebration.
Step5. Post-reading.
Let students discuss with a partner and answer the following question.
Which festival in China is most important for children? Young people? Old people? Women and men?
Then ask some students to give a report.
Step6. Homework.
1. do the exercise 9 on Page 37
2. remember the new words in Lesson One.
3. use your own words to describe a festival that you are familiar with.
Step7. Blackboard design.
Lesson 1 Festivals
The Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people.
The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month.
It marks the beginning of the hottest season of the year.

F. 請問現在想在吉林市考取教師資格證，有經驗者進。

1.關於時間：最起碼半年。
2.報名參考：吉林省高等教育自學考試信息網（ http://www.jlste.com.cn/jlste_index.asp），每年兩次，及時關注信息。
3，流程：（如果你是非師范類）
A.報名，找吉林市的教育學院（一般都是這樣），說明你要報考的等級（比如小學，初中，高中）和學科，繳費（培訓費，教材費）。
B.培訓，教育學、教育心理學、教學法，培訓後交三科的結業論文。
C.筆試報名和信息採集（照相）：考兩科，教育學和教學法、心理學，兩門成績合格後（60分）方可面試，若不合格則需要補考，成績保留兩年。合格證頒發合格證。
D.面試：一般走個形式，給材料備課講課。
E.提交申請材料：普通話等級證書（需要提前考，最起碼要二級甲等，一般去當地的語言文字委員會，北華大學估計有考點），照片，培訓合格證，體檢表，畢業證和學位證復印件，身份證復印件以及其他一些材料（到時候會通知你去指定的網站下載）。
F.領取證書和一份返還的《教師資格申請登記表》。

具體參考這個網頁吧，打個電話問問比什麼都強。http://www.jlste.com.cn/zsks_ArticleShow.asp?ArticleID=1943 ，這是2012年12月的報名聯系方式。

先把普通話水平測試考出來，這個領證書還得幾個月呢。

G. 吉林市大學生大幾能參加報考教師資格證大二能不能考

現在可以參加心理學考試，等到大四的時候成績也是有效的，祝你一切順利吧

H. 關於吉林市教師資格證考試報名問題

吉林省2014年10月高等教育自學考試及高職高專、二學歷考試定於10月18日至日進行，現將此次考試工作的具體要求通知如下：
一、報名報考時間：
報名報考時間定於8月21日至9月15日（周日、中秋節不辦公），高等教育自學考試及高職高專採用網上報名。請各二學歷院校務必將報名報考數據於9月18日前報送省考辦信息管理科，數據上報省考辦後不得更改。
二、報名報考條件、地點和辦法：
（一）中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族、宗教信仰、財產狀況和已受教育程度的限制，可以報名參加高等教育自學考試。高等教育自學考試及高職高專的考生報名採用考生網上申請現場確認的模式，考生首先登陸吉林自考信息網,進入自考網上報名考生申請頁面申請，確認信息無誤後列印《吉林省網上報名報考申請表》。考生需攜帶申請表到所在地縣（市、區）招生辦公室現場交費確認報名、報考。高職高專、二學歷考試報名報考資格僅限於已開設高職高專、二學歷教育的高等院校全日制的在籍學生。參加高等教育自學考試的新考生和未攝像的考生必須本人持有效證件（包括：①二代居民身份證；②軍警人員證件；③未成年人的戶口薄；④因居民身份證丟失，要有公安戶籍部門出具的身份證號碼證明）到戶口或身份證所在地的縣（市、區）招考辦辦理報名報考確認手續。
（二）根據教育部考試中心關於《高等教育自學考試畢業證書電子注冊工作暫行規定》，參加自學考試專升本的考生在申請辦理畢業證時，要進行專科及專科以上前置學歷核查。考生通過「中國高等教育學生信息網」查詢到並列印《教育部學歷證書電子注冊備案表》，對不能提供備案表的，考生必須到省級學歷認證機構出具《學歷認證報告》，否則將無法辦理本科畢業。
（三）根據有關規定，我省不接待外省新考生報名、報考。對於違規報名的考生和違規接待考生報名的縣（市、區）招考辦，省考辦將依照《關於吉林省高等教育自學考試報名考試補充規定》（吉考辦字【2009】42號）文件規定對考生按違規處理，同時將撤銷違反報名規定的縣（市、區）招考辦的自學考試考點資格。
（四）助學單位完成網上報名後必須到助學所在地的地市級市（州）政府駐地的招考辦辦理集體報名交費確認。
三、網上報名要求
高等教育自學考試及高職高專的考生可以通過互聯網訪問吉林省高等教育自學考試辦公室的網站進行報名、報考的個人信息填寫、課程選擇等操作。完成網上填報後考生需到所在地縣（市、區）招生辦公室現場繳費確認報名、報考，網上報名分為網上信息填報和現場確認繳費兩個階段。考生必須在規定時間內進行現場確認。在考生報名過程中系統會對考生填報的信息進行審核，具體審核細則如下，請廣大考生提前核對報考信息，做好報考准備工作：
1、吉林省自學考試的在籍老考生不能再次申請新的准考證號碼，涉及高職院校社會互轉的考生須由市（州）招考辦統一匯總向省考辦申請辦理新考號，原考號作廢成績保留。
2、新報名的考生必須到縣區考辦現場照相，報名系統不接受任何其它來源的照片。
3、新生首次報名只能申請一個專業，如有多個專業同時報考，需等到下次開考。
4、老考生報考不限制專業數，但課程開考時間不能沖突。
5、考生證件信息包含身份證、軍官證、警官證等多個類型，系統會對身份證類型的證件號碼做自動校驗。身份證類型證件號碼必須為18位有效身份證字元，並符合二代身份證的校驗規則。現場確認的新報名考生必須攜帶二代身份證原件，通過身份證識別設備的再次校驗。其它類型的證件號碼需要各縣區考辦人工審核。不滿足上述條件的考生必須在更改信息後方可報考。涉及15位身份證號升位及18位身份證號碼校驗位錯誤的考生，由市（州）招考辦可統一匯總提交電子文件到省考辦進行更改，紙質材料由縣（市、區）招考辦或院校留存。
7、考生完成網上申請後請及時在規定時間進行現場確認繳費，已確認考生達到考區最大考生容量上限後，其它未確認報名申請自動作廢,考生需重新網上申請,並及時到所申請的縣（市、區）招考辦繳費確認。
四、收費標准：
根據吉林省物價局、吉林省財政廳文件《關於調整自學考試考務費收費標準的批復》吉省價綜號[2012]8號，考務費收費標准為45元/生●科次。
五、報名相關業務
涉及外省轉入、本省轉出、合檔、信息修改業務的考生須在報名規定時間內統一辦理，逾期不予受理。
六、網路學習綜合評價：
為提高考生自主學習能力，擴展自學考試的助學方式，我省已開通考生網路學習綜合評價，網路學習綜合評價採用網上學習過程和終結性統一考試相結合的綜合評判方式，綜合評判結果與統考成績同等有效。網路學習綜合評價採用自願原則，考生可通過網路申請報名，網上在線繳費確認，請各市（州）招考辦組織各地縣（市、區）招生辦做好宣傳工作。
七、網上閱卷的要求：
各級招考辦在接待考生報名時，通知考生參加考試時要自備2B鉛筆和0.5毫米的黑色中性筆，考生填寫答題紙前要仔細閱讀答題紙上的注意事項，並按注意事項上的規定認真執行。
八、其他未盡事宜待通過考試項目管理平台即時通知。