簡述社會化的必要條件

❶ 在分工協作發達的條件下社會化程度提高的情況下，什麼是主要的組織形式

依法治國，是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安。全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度，提高黨的執政能力和執政水平，必須全面推進依法治國。我國正處於社會主義初級階段，全面建成小康社會進入決定性階段，改革進入攻堅期和深水區，國際形勢復雜多變，我們黨面對的改革發展穩定任務之重前所未有、矛盾風險挑戰之多前所未有，依法治國在黨和國家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。面對新形勢新任務，我們黨要更好統籌國內國際兩個大局，更好維護和運用我國發展的重要戰略機遇期，更好統籌社會力量、平衡社會利益、調節社會關系、規范社會行為，使我國社會在深刻變革中既生機勃勃又井然有序，實現經濟發展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態良好，實現我國和平發展的戰略目標，必須更好發揮法治的引領和規范作用。

❷ 什麼是人進行社會化的必要條件

個人在生活實踐中實現社會化的
具體途徑有三
一是觀察學習,二是角色扮演,三是知識積累.

❸ 什麼是兒童生長發育的重要環境條件，也是個人社會化的第一要素

（1）家庭。一般來說,家庭是每一個人出生後接受社會化的第一個社會環境。家庭的教育與影響對個人早期社會化，甚至是一生都具有重要意義。首先，家庭教育和家庭環境是一個人社會化的開端，對他個人的觀念、心理和行為習慣會發生潛移默化的深刻影響。再次，家庭中父母的權威對兒童社會化具有重大影響。（2）學校。對於進入學校的兒童和青少年來說，隨著年齡的增長，在社會化方面學校和老師的教育作用逐漸增強，有時甚至超過了家庭和家長的影響。因此，作為專門為社會化而設立的學習機構——學校，不僅要傳授知識，還要傳授如何做人的道理，傳授各種規范、各種制度，使這些剛剛步入群體、步入社會的兒童和青少年獲得相關的知識、信息。（3）同齡群體。兒童和青少年剛剛步入群體之中，受到同齡人趨同的興趣、愛好的吸引，以及想獲得同齡群體的認同的心理影響，使這個群體對於兒童和青少年有著重要的影響。這個群體的人們來於不同的家庭，有著不同的社會背景，不同的生活方式，不同的價值觀念，因此，影響力不容忽視。（4）工作單位。工作單位是個人進行職業社會化的主要場所。在這里人們要學習職業技能，遵守職業規范，學會扮演職業角色。個人在這個場所中確立自己的社會地位，實現個人的人生理想和價值，並在這個過程，形成個人的能力、品質、氣質、性格等心理特徵。同樣，工作場所是人們正式步入社會的地方，它給人們提供了一個驗證和發展家庭和學校社會化成果的場所。在這個新環境中，個人如何調整自己，如何適應新環境，如何進行繼續社會化，關繫到個人一生的發展。（5）大眾傳播媒介。大眾傳播媒介通過各種方式，為廣大社會成員理解和接受社會所倡導的價值觀念、奮斗目標、社會規范和行為方式等，提供了一個廣泛的社會環境條件。

❹ 什麼是社會化社會化的必要性和可能性(條件)

社會化就是由自然人到社會人的轉變過程，每個人必須經過社會化才能使外在於自己的社會回行為規答范、准則內化為自己的行為標准，這是社會交往的基礎，並且社會化是人類特有的行為，是只有在人類社會中才能實現的。
參考http://ke..com/view/79745.htm

❺ 社會學概論的考試重點...求助...急..

4. 文化墮距的概念
5. 文化的功能
6. 在改革與對外開放中怎樣正確地對待非評比性文化
7．文化特質、文化叢和文化模式的概念。
六、社會角色
1. 社會角色概念
2. 了解社會角色的分類，說明具體的社會角色按照不同的分類標准歸屬的類型
3．角色沖突的概念、表現形式及解決對策。
4．角色中斷、角色不清、角色失敗的概念
十、社會組織
1.社會組織的涵義
2.社會組織的特徵
3.社會組織的構成要素
4.組織中的非正式結構產生的原因、給個人帶來的好處及對組織活動的影響
5．家長制管理方式的特徵及適用性
6.科層制管理方式的特徵及優缺點
十一、社會分層與社會流動
1.社會分層的概念
2.解釋韋伯三位一體的分層模式
3.常用的社會分層標准
4.社會流動的概念
5.社會流動的類型
6.影響人們獲得社會地位的條件
7.合理社會流動的一般標准有哪些
社會現代化的概念
5.社會現代化過程的基本特徵
6.發展中國家現代化的特徵
7.「遲發展效應」的概念及表
社會問題的相關理論，要求能運用相關理論對當前中國的社會問題進行分析。

❻ 大學生個性發展和社會化的必要條件

大學生的個性發展，還有他的社會發展都是很有必要的，因為大學生如果是他的個性就沒有生機。