學三個月的手藝學藝條件

① 學藝，師傅不教你手藝，你也沒辦法，上學，老師教那麼多同學，老師不認真教不行，對嗎

學藝是，師傅領進門，修行在個人。
學習其實也是，別說老師認不認真，單回說老師教那麼多學生，就不可能答面面俱到，把所有學生都同時照顧到了。
最後，孩子發展怎麼樣，還得看學生自己的努力。
再說老師認不認真教的問題，這和學生認不認真學是一樣的，一份付出一分收獲，
你不認真學，最終你不會上好學校，你不認真教課，學生心中自有評價，時間長了，會影響到這個人的工作能力和態度的評價，工作上也不會太順利。

② 學手藝學藝兒不經的說說

可以考慮去學廚師，現在川菜很熱門，廚師是高新熱門職業，非常好就業。當廚回師好處很多，基本不愁就答業問題，以後還能自己開店做老闆，看看現在全國多少川菜酒店什麼的就知道了。只要有人，開個川菜店生意肯定是很好的。

③ 古人是怎麼對待偷師學藝的，比如我偷學一個關系不熟的人的手藝或者學術。

好一點的廢除武功，逐出師門。狠的估計直接打死了。古代對師徒看的很重的。一般不會偷師學藝。不然沒法在江湖立足的。

④ 親戚來學藝，不想教，又不好意思回絕怎麼辦。

這個簡單啊，先打雜，然後讓他覺得無聊，他自己就不會學了。

⑤ 魯班學藝的故事中魯班是在哪裡學成手藝的

魯班學藝的故事中魯班是在終南山學成手藝的。

傳說魯班為楚國的水軍發明了「鉤」和「拒」，當敵軍處於劣勢時，「鉤」能把敵軍的船鉤住，不讓它逃跑；當敵軍處於優勢時，「拒」能抵擋住敵軍的船隻，不讓它追擊。楚軍有了鉤、拒後，無往不勝，魯班也無愧為軍工專家。

魯班學藝這個故事已在民間無人不知無人不曉，他經過了六大關的考驗，時時刻刻在練就他的品行和修養。年輕的魯班告別了家鄉，千里迢迢來到終南山學藝。彎彎曲曲的小道有千把條，這樣沒有嚇倒魯班，他憑著毅力走出了山道。

(5)學三個月的手藝學藝條件擴展閱讀：

魯班到了一個破屋前，斷定了這就是老師傅的房間。坐下來耐心的等。太陽下山，老先生醒來。問了他幾個做木匠的基本問題，魯班靠著本領輕松的答對了。老師傅收了他做徒弟。可魯班的艱辛才剛剛開始，他把門後已長滿銹的斧子、刨子、鑿子依依不停的磨，磨了七天七夜，一件件都磨的閃閃發亮。

隨後，魯班把自己磨的斧子去伐一棵參天大樹，然後砍成一個光滑大柁，用鑿子在大柁上鑿了兩千多個眼，魯班足足幹了十二白天，十二個黑夜。把成果讓師傅看，師傅連聲叫好。師傅看魯班這樣的好學，誠懇。就帶領魯班來到西屋。

原來西屋滿是精緻的模型，魯班下定決心一定要把手藝學好，於是認真的研究起模型來。往後，魯班茶不思，飯不想。時時刻刻不放下手中的模型。

三年後，魯班把所有的手藝都學會了。拿起了自己磨的刨子、鑿子和斧子，告別了師傅，下了山。永向人們奉獻出精緻的木材。而魯班在人們心中建起了深厚的位置，魯班學藝便成了後人磨練自己的目標。

⑥ 魯班學藝的故事中魯班是在哪裡學成手藝的

終南山 人物簡介：魯班，姓公輸，名般。又稱公輸子、公輸盤、班輸、魯般。因是魯國人(今山東曲阜，另說山東滕州)，「般」和「班」同音，古時通用，故人們常稱他為魯班。

⑦ 兒子出門學藝，心裡有點難過，希望他手藝學好，祝福語怎麼說

好好聽師傅的話，學好真本事，我們做爸媽的就看你的了！！

⑧ 魯班學藝的故事中魯班是在哪裡學成手藝的

終南山
學成手藝的

⑨ 怎樣理解「人生四十不學藝」這句話

我國古代皇帝平均壽命為39歲，到2010年之後，人類的壽命普遍超過了70歲，比起現代人，古人的壽命確實很短。因此，面對苦短的生命，古人對自己一生該干什麼？能幹什麼？能幹出多大成績？早早就會制定計劃，並進行預估，算是對人生的一種負責。

到這個年紀若再去學習，往往如同臨時抱佛腳，既受罪又不實用。但以現代人的各項條件來看，完全可以不必理會「人生四十不學藝」這個古訓，它必定是古人在特定環境下的思想認識，有很大局限性，現代人更應該遵循「活到老學到老」這句箴言，因為現代人的壽命遠遠超出了古人，生活條件遠遠優於古人，需要追求的東西那麼多，知識更新頻率那麼快，若不主動去學習，長時間原地踏步，只有落得被社會淘汰的下場。