機電一體化技術工作條件

『壹』 機電一體化專業適合做哪些工作

機電一體化專業適合做的工作：
1、主要就業崗位：機電一體化設備的安裝、調內試、維修、銷售及容管理；普通機床的數控化改裝等。
2、次要就業崗位：機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等。
機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測感測等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點。學生畢業後主要從事加工製造業，家電生產和售後服務，數控加工機床設備使用維護，物業自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。

『貳』 機電一體化主要干什麼工作

很多都需要機電一體化人才，比如電梯，高鐵，提升機，鍋爐控制，在線監測，數控機床，鋼廠等等，還有一些小型機器設備的自動化控制

『叄』 機電一體化可以做什麼工作

畢業生可在機械設計、製造與裝備行業、模具製造業，輕工、家用電器、電子製造業從回事設計、答製造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作。

『肆』 機電一體化專業（大專）工作崗位有哪些

機電一體化專業可從事的工作崗位有：數控設備的維護、調試、操作、製造、安裝和營銷等技術與管理工作。

主要可適應的崗位與就業方向為：

1、從事數控設備的安裝、調試、生產運行、維護等方面的技術工作；

2、從事數控設備（數控車床、數控銑床、加工中心和其它數控設備）的編程、操作工作；

3、從事數控設備的技術改造、技術革新、電氣維修、銷售和售後服務等工作。

培養要求：

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識；

具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

(4)機電一體化技術工作條件擴展閱讀

機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測感測等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點。

學生畢業後主要面向珠江三角洲各企業、公司，從事加工製造業，家電生產和售後服務，數控加工機床設備使用維護，物業自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。

在深圳地區例如：富士康、三星、華為、等一線企業擁有大量高薪職位就業前景十分廣闊。

『伍』 機電一體化的相關工作有哪些

培養目標：
本專業培養具有良好的理論基礎和較強的動手能力，掌握系統技術、計算機與處理技術、自動控制技術、檢測感測技術、伺服傳動和機械技術等基本理論和實際技能，勝任機電一體化設備生產、運行、管理第一線的高等技能型人才。
主要課程：
機械制圖、電工電子技術、微機原理及應用、機械基礎、公差配合與技術測量、電機及拖動基礎、自動控制技術、數控設備及維修、檢測與轉化技術、技術與質量管理、電氣設備與可編程式控制制器、電子電路cad等。
就業方向：
1．機電製造企業的現場技術人員：主要從事機電一體化產品的開發、設計與製造；機械、電氣、電子產品的裝配、調試和質量檢查；先進設備的操作、維護與保養工作；
2．機電設備企業、檢測中心的現場技術人員：主要從事機電設備、自動化設備、生產線技術改造、安裝、運行調試、維護與檢修等工作；
3．機電製造企業的車間管理及售後技術服務人員：主要從事生產管理、技術管理及售後技術服務工作。
職業技能：
1．掌握機電技術的基本理論；
2．
具備機械、電子、電氣工程綜合應用能力；
3．
具有機電一體化設備與自動化系統的運行維護、操作控制、技術改造的能
力；
4．
具有機電一體化設備與自動化系統的調試和檢修及計算機應用的能力；
5．
具有車間生產、技術管理及售後技術服務的能力；
6．具有閱讀機電英語資料的能力和用英語進行口語交流的能力。
7.
具有電工上崗證、電工中級證。

『陸』 學機電一體化專業的將來可以從事哪些工作

機電一體化著重以電子硬體、電腦程式或軟體，對機械進行控制，有別於以往機械工程專科較少觸及電子方面。當中較為人熟悉的機電一體化成品為機器人，其技術亦會應用到工業生產中所使用的機械臂及生產線自動化上。不單在工業生產上，在一般我們常接觸的，如小至體內微血管手術機械臂，大至太空梭、空間站都有應該其技術。現時不少固有的產品亦開始加入自動化控制的元件，如汽車及鐵路。 機電一體化專業主幹課程介紹簡介 1、機械設計基礎 掌握通用機械零件的設計原理、方法和機械設計的一般規律，具有選用通用機械傳動裝置和初步具有設計簡單機械的能力，具有運用標准、規范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料的能力，是機電專業的一門主幹技術基礎課。本課程為學生在今後的工作中解決機械技術問題打下一定的基礎。 2、工程材料及機制基礎 課程學習應達到以下要求：掌握機械加工工藝的基礎知識，主要加工方法的基本原理，特點和應用范圍。熟悉制訂機械加工工藝規程的基本知識。具有確定零件加工方法和制訂典型零件機械加工工藝規程的初步能力。具有綜合運用工藝知識，分析零件切削加工與裝配結構工藝性的初步能力。熟悉常用的機械工程材料的成分，組織結構，加工工藝與性能之間的關系及變化規律。 3、電子技術 掌握模擬電路、數字電路的基本原理及分析方法，熟悉半導體、二極體、三極體、場效應管、放大電路、負反饋放大電路、集成放大電路、集成運算放大電路的線性與非線性應用、波形發生電路、功率放大電路、數字邏輯基礎、邏輯門電路基本知識及D\A與A\D轉換電路等基本知識。 4、可編程式控制制器 可編程序控制器是以微處理器為基礎，綜合了計算機控制技術和通訊技術而發展起來的一種新型的、通用的自動控制裝置，近來在工業生產過程中得到越來越廣泛應用。本門課程作為機電工程技術專業的必修課。通過學習使學生掌握PLC的硬體和軟體資源及其簡單的系統設計，為學生將來在生產中的具體應用打下良好的基礎。 5、單片機與介面技術 了解微機組成與結構，熟悉並掌握微機指令系統和匯編程序編制方法。熟悉擴展存儲器、輸入輸出電路AD和DA等、介面電路的使用方法，具有分析、調試匯編程序和簡單系統硬體能力。使學生從應用角度出發，在理論和實踐上掌握單片機的基本組成，工作原理、基本介面及其介面擴展方法。使學生學習後具有單片機應用系統硬、軟體的初步開發能力。 6、數控機床及編程 了解數控機床的基本組成和工作原理，熟悉數控機床的機械結構，掌握典型的機械傳動和控制數控機床運動的插補原理及刀具補償運算。了解數控編程的一般方法，熟悉數控編程指令，能對需要編程的機械零件進行必要的工藝分析和軌跡計算，能對典型的加工零件進行數控編程。 7、伺服系統與機床電氣控制 本課程是機電一體化專業的必修專業課。讓學生初步了解機床電拖動系統的工作原理，簡單的設計計算方法，提高分析與解讀具體控制系統的能力，為全面掌握機床的控制和工作原理奠定基礎。 8、數控機床故障分析與維修 了解和掌握數控機床常見故障，熟悉引起故障的多種原因。掌握數控機床故障分析所需使用的常用設備儀器和常用手段及數控機床常見故障的維修方法，熟悉典型數控系統參數調整方法。初步掌握判斷已損壞電路的能力。 9、《工程力學》 是機電工程技術專業的一門技術基礎課程，為專業設備的機械運動分析和強度分析提供必要的理論基礎。通過本課程的學習，使學生理解和掌握力學的基本概念、基本原理、基本方法，注重理論在工程實踐中的應用，以利於培養學生分析問題、解決問題的能力。 10、《電工技術》課程 該門課程為機電一體化專業學生的一門專業基礎課，通過本門課程的學習，應使學生對於電路基礎知識常用電機以及繼電一接觸器控制，電工測量等理論知識掌握，同時還要注重培養學生的動手能力，強調重要內容的合理性和系統性。 11、畫法幾何及機械制圖課程 工程圖樣被喻為"工程界的語言"，它是科技工作者藉以表達和交流技術思想的重要工具，是工程技術部分的一項重要技術文件。本課程是一門技術基礎課，研究用投影法繪制工程圖樣的理論和方法。其主要目的是培養制圖、讀圖的基本技能和空間想像能力。 12、計算機繪圖 計算機繪圖部分，是適應現代化建設的新技術，在本課程中應使每個學生對計算機繪圖及其發展的意義的初步的了解，並基本掌握AutoCAD軟體的二維繪圖方法。 13、《液壓氣動技術基礎》 本課程為機電一體化專業人員的一門專業技術基礎課，是工程技術人員必修課，通過本課程的學習，機類技術人員可獲得必要的液壓傳動基礎知識，熟悉液壓控制閥的特點，對簡單的液壓迴路具有設計能力。對能力培養的要求 通過理論教學使學生具有設計簡單液壓系統的能力;具有分析典型液壓系統工作原理的能力;具有正確使用液壓控制閥的能力。掌握流體力學基礎知識。掌握流體傳動概念。重點掌握液壓泵及液壓馬達的工作原理重點掌握單向閥、液控單向閥的導通原理掌握常用基本迴路。了解氣動元件。 14、工程檢測技術 《工程檢測技術》是機電一體化專業的一門技術基礎課，強調動態測試中構成信號流程的基本理論、基本手段和基本技能。通過本課程的學習使學生能較正確地選用測試裝置和初步掌握進行動態測試所需要的基本理論、基本知識和基本技能。

『柒』 機電一體化專業畢業了都做什麼工作

作為一個機電一體化專業畢業的想說，每個學校的硬體設施和教學條件以及專業的側專重點也是不同的，有屬的學校重視機械方面的發展，有的學校重視電氣方面，不過始終還是要靠自己學，畢業後可以做數控車床，機械維修，電氣維修，PLC等，但是總體來說轉行的比較多，建議多學習設計，CAD,CROE,等二維或者三維繪圖軟體，

『捌』 機電一體化技術專業畢業後做什麼工作

1.就業崗位群：
機電一體化技術專業應用領域廣泛。畢業生主要可從事數控設備回的維護、調試、操作、製造、答安裝和營銷等技術與管理工作，就業崗位群大。主要可適應的崗位與就業方向為：
1)從事數控設備的安裝、調試、生產運行、維護等方面的技術工作；
2)從事數控設備（數控車床、數控銑床、加工中心和其它數控設備）的編程、操作工作；
3)從事數控設備的技術改造、技術革新、電氣維修、銷售和售後服務等工作。
2. 專業核心能力：
a、掌握典型數控設備的維護能力；
b、掌握典型數控設備的操作的能力。
3. 本專業的核心課程有：液壓與氣動技術、機械製造工藝與工裝、數控原理與系統、數控加工工藝與編程模塊、數控機床機械結構、數控機床電氣控制、數控機床故障診斷與維修模塊、CAD/CAM應用技術、Solidworks以及電力拖動，電動機原理結構

『玖』 機電一體化專業畢業後，能從事哪些工作

機電一體化專業畢業後，能從事哪些工作？

現在高考已經結束了，有很多考生已經查到了自己的成績。而且他們在成績當中有的成績比較好，有的成績要差一些，所以在以後每個人都會面臨不同的選擇。尤其是在就業的時候，以後的教育途徑可能會有所區別。所以為了彌補這種區別，有很多學生想要通過一個比較不錯的專業來彌補自己在這方面的能力不足。

特別是一些男生，如果喜歡機械製造或者是喜歡一些理工類的科目，可以報這個專業的。我覺得這個專業可以給學生帶來很強的實踐能力和動手能力，在未來的就業當中會佔有很大的優勢。而且在工作以後可能工作環境會比較穩定，因為一些重工業企業他們的加工治療都是非常成熟的，而且有很多東西只需要電腦操作就可以了，只需要懂得工作流程就可以獲得不錯的收益，所以我覺得這是一個非常不錯的事情。

『拾』 機電一體化的相關工作有哪些

1、從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.
可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業從事現代化自動機與生產線的維護和管理工作,也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作.
2、機電一體化專業(計算機輔助設計與製造方向 )
從事機電產品的計算機輔助設計(CAD)與計算機輔助製造(CAM),並熟練使用和維修數控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才.
可在模具設計也製造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業從事數控機床的加工工藝設計編程,數控機床的調試、維護及加工操作,從事生產和技術管理工作,也可以從事國內外數控設備的營銷工作.
3、機電一體化專業(模具CAD/CAM方向)
從事利用計算機技術和數控加工技術對模具進行設計和製造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.
可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產企業從事模具計算機輔助設計與製造等方面的技術工作,也可在企事業單位從事與本專業有關的經營、管理工作.
4、機電一體化專業(機電CAD技術方向)
在機電一體化產品、設備的設計、製造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才.
可在機械設計、製造與裝備行業、模具製造業,輕工、家用電器、電子製造業從事設計、製造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作。