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2016年職稱評審的條件

發布時間: 2020-12-01 04:49:28

『壹』 內蒙古2016年高級職稱評審條件是什麼政策規定有哪些變化

您好,九品論文很高興為您解答
(一)修訂評審條件
在2012年以來不斷總結完善高校教師、中小學教師、正高級工程師、經濟、會計等系列專業技術資格評審條件的基礎上,今年繼續修訂完成並陸續出台其他各職稱系列專業技術資格新的評審條件,2016年將全面實施。
(二)創新評價方式
1.實行考評結合。在衛生、經濟、會計、審計、統計系列以及公安刑事科學技術、技術偵察、國家安全技術偵察高級專業技術資格評審中,繼續實行考評結合的評價方式;
2.實行以考代評。計算機、外語翻譯等系列高級專業技術資格,按國家有關規定實行以考代評;
3.實行說課答辯、量化評審。在中小學教師等系列高級專業技術資格評審試點中,繼續探索實行說課答辯、量化評審等評價方式;
4.試行網上申報評審。在包頭市部分專業技術資格評審中,試行網上申報,無紙化評審。
(三)控制申報比例
1.中小學教師高級專業技術資格評審,按照中小學教師已設高級崗位數5%的比例掌握推薦申報。
2.其他事業單位專業技術人員申報高級專業技術資格評審,按照單位已設高級崗位數10%的比例掌握推薦申報(已開展考評結合的衛生、經濟等系列不實行申報比例控制)。
3.盟市申報比例以旗縣區為單位統一衡量(自治區直屬事業單位以主管廳局為單位衡量)。盟市人力資源社會保障部門應根據所轄各旗縣區中小學教師和其他事業單位崗位設置數額,合理下達申報職數;各旗縣區人力資源社會保障部門應統籌安排,嚴格把關,總量控制。其中破格申報人員、鄉鎮專業技術人員不受崗位比例限制;民辦學校教師比照公辦學校同類人員申報。
(四)規范破格申報
1.在現有專業技術資格任期內,取得下列獎項和榮譽之一的專業技術人員,可直接破格申報高一級專業技術資格,由評委會對其工作業績和成果論文進行評價:
(1)國務院頒發的「政府特殊津貼專家」;
(2)國家百千萬人才工程人選;
(3)「自治區傑出人才獎」獲得者;
(4)國家和自治區「有突出貢獻的中青年專家」(含原「自治區深入工農牧業生產第一線做出突出貢獻的科技人員」);
(5)自治區的「草原英才」工程引進人選;
(6)科技成果國家級獎獲得者或省(區、部)級一等獎獲得者;
(7)在旗縣及以下地區工作,獲盟市科技成果一等獎、自治區行業一等獎兩項以上的獲得者。
2.自治區重點產業、重點項目、重點學科、重點領域急需緊缺的創新創業人才以及海內外引進的高層次人才,可由所在盟市(廳局)提出申請,自治區組織相關專家通過專家評議、面試答辯、實地考核、成果鑒定等方式進行破格認定。
3.從黨政機關調入企事業單位工作的人員,第一次申報專業技術資格,可不受專業技術任職資格的限制,但須符合其他評審條件。
(五)其他政策規定
1.專業技術資格評審的范圍、條件、程序,職稱外語、計算機應用能力考試、繼續教育的有關要求,旗縣優惠政策的實施范圍,按照自治區有關規定執行。
2.關於轉系列人員。專業技術人員因工作崗位變動需要轉系列(專業)評審時,須按照「先轉後評」的原則,在新工作崗位工作滿2年以上,經考核符合相應專業技術職務資格條件的,方可申報新系列(專業)同等級的專業技術資格;轉系列滿2年後,具備評審條件所規定的學歷、資歷等相應要求,可參加高一級專業技術資格評審。
3.關於離退休人員。根據原人事部《關於重申離退休人員不再評審專業技術任職資格的通知》(人發[1997]30號)精神,對已離退休的人員,原則上不再評審專業技術任職資格。離退休人員在企業或社會組織中受聘,繼續從事專業技術工作並符合晉升專業技術資格條件的,按照工作單位屬地原則,逐級推薦申報。晉升後的專業技術資格不與離退休工資待遇掛鉤。
4.關於材料截止時間。專業技術資格評審的學歷、資歷年限和職稱外語考試成績單、論文等各項業績成果取得時間截止到2014年底;計算機應用能力考試成績單、繼續教育審驗卡取得時間截止到2015年4月底。
5.關於基層論文要求。申報高級專業技術資格評審時,在旗縣工作的專業技術人員,至少提供一篇本專業發表論文;在鄉鎮工作的專業技術人員,提供一篇本專業論文,是否發表不作硬性要求。
6.關於中初級考核認定。全日制院校畢業生,從事本專業或相近專業技術工作(國家和自治區規定需考試的經濟、衛生、計算機等專業除外),見習期滿,經考核合格並符合外語、計算機和繼續教育等有關要求,可直接認定相應的專業技術資格,不需要進行評審。其中大專畢業滿3年可認定助理級;大學本科畢業滿1年可認定助理級,碩士學位獲得者畢業滿2年可認定中級;博士學位獲得者可直接認定中級。

『貳』 2016年教師高級職稱評審條件中有條規定團隊工作指哪些

教育教師系統:

抄小學高級襲職稱或者以下,2—3篇文章。2000字元左右。省級教育類期刊即可。

中學中級職稱,2—3篇文章,2000字元以上,省級教育類期刊即可。

中學高級職稱,2—3篇文章,2000字元以上,省級教育類專業期刊,(教育廳主管單位)。

中專技校職稱,2—3篇文章,2000字元以上,省級教育類期刊即可。

高職高專講師,3——5篇文章。2000字元以上。省級期刊即可。

副教授(副高)或者正教授(正高)要求4篇左右中文核心期刊,一般雜志數量不定。

『叄』 2016年文化系列中級職稱評審規定

一、評審范圍
符合藝術、圖書資料、群眾文化系列評審條件中規定的任職要求和相關政策的各類所有制單位及有關協會、學會的現職專業技術人員,在近5年個人年度考核中獲優秀等次至少1次,其他年度為合格或稱職。已退休的專業技術人員不參與評審。
專業技術人員職稱系列轉換和外省(含中央駐陝、軍隊轉業)調入我省的專業技術人員職稱確認,按照相應系列(專業)工作要求和任職條件報送材料,進行轉換評審或資格審核。
二、報送材料時間
2016年9月12日至10月28日(節假日除外)。
三、報送材料內容
(一)由申報職稱人員所在市(區、縣)人力資源和社會保障局、廳局人事(職改)部門或省市(區、縣)人才交流中心職改部門出具的委託評審信函。
(二)《陝西省高中級專業技術職務任職資格審核表》(A3紙張,1份,同時提交電子版)。
(三)《推薦評審職稱專業技術人員匯總表》(A3紙張,1份,同時提交電子版)。
(四)主要業績及相關證件、證書。
評審材料按類進行整理,如果材料袋在1個以上,每袋材料封面上都要粘貼《報送材料目錄》或列印好的袋內材料清單。
1. 表格類:
(1)《申報藝術(圖書資料、群眾文化)系列高中級專業技術職務任職資格人員簡況表》(A3紙張,藝術、圖書資料30份,群眾文化25份,同時提交電子版)。
(2)《專業技術職務任職資格評審表》,一式4份。
(3)《專業技術人員考核登記表》,一式3份。
(4)《陝西省專業技術職稱評審公開監督卡》,1份。
為確保材料統一規范,陝西文化信息網上下載的《專業技術職務任職資格評審表》和《專業技術人員考核登記表》,要用A3紙雙面列印,騎縫裝訂。《評審表》和《考核登記表》中填寫的有關學習工作經歷、業績和科研論文等內容應由對應部門審核蓋章。無具體對應部門,由基層單位審核蓋章,確保真實有效。
2. 證件和證書類:
(1)身份證復印件。貼於評審表中「考試成績及答辯情況」一頁,以便核對相關信息。
(2)職稱證書復印件,一式2份。
(3)學歷證書復印件,一式2份。
(4)計算機考試合格證書復印件(申報圖書資料系列者提供),符合免試條件者,須填寫《陝西省計算機考試免試審批表》,一式2份。
(5)繼續教育證書復印件,一式2份。按照《陝西省專業技術人員繼續教育條例》和《關於做好2016年度全省專業技術人員繼續教育(知識更新工程)工作的通知》要求,專業技術人員每年接受繼續教育的學習時間累計不少於80學時,其中公需課科目不少於24學時,專業課科目不少於56學時。申報職稱的專業技術人員須按規定參加繼續教育學習,完成2012—2016年度繼續教育學習任務,並按照規定將繼續教育證書及各年度參加繼續教育有效證明交由本單位人事部門審核復驗蓋章後,提供經過審驗和復驗合格的繼續教育證書及復印件。
(6)獲獎證書復印件,一式2份。
(7)個人年度考核為優秀等次文件,1份。單位人事(職改)部門提供申報職稱人員年度考核為優秀等次的文件復印件。
(8)職稱申報誠信承諾書,1份。
(9)本人近期兩寸證件照2張(同時提交照片電子版)。
以上材料分資格類證書和獲獎類證書裝訂。申報者提供的所有復印件須經單位審核簽字並加蓋公章,原件須經省文化廳職改辦驗證,審驗無誤後原件退回。
3. 業績類:
(1)業務自傳(1500—3000字)。
(2)任現職以來所發表和取得的論文、專著、業務成果、輔導成果及所能代表本人業務水平的材料。若報送的專著或論文需復印的,須復印專著或刊物的封面、版權頁、目錄和相關內容。與他人合作的專著或論文,要註明自己所起的作用和所承擔的工作量。輔導成果須附被輔導者的證明材料。
刊用通知、用稿清樣及提前出版的刊物中登錄的論文、作品均不能作為參評業績。
四、職稱外語(古漢語)考試問題
根據省人社廳《關於進一步優化職稱管理服務工作的通知》(陝人社辦字〔2016〕26號)規定,從事藝術、圖書資料、群眾文化系列的專業技術人員申報職稱時,免於職稱外語(古漢語)考試。
五、報送材料要求及注意事項
(一)推薦單位要對評審材料進行認真審核,審核無誤後由單位人事(職稱)部門統一報送,報送的職稱評審材料要填寫清楚、真實、完整,不得漏項。在推薦上報參評人員時,必須對所申報材料進行公示,並填寫公開監督卡。公示結果應在評審表「基層單位意見欄」中註明。除規定的表格外,復印材料統一用A4紙。
(二)各地報送的職稱材料須經市(區、縣)文化主管部門認真審核蓋章,嚴格把關,確保評審材料真實齊全、准確無誤後由人事(職稱)部門統一報省文化廳職改辦。
(三)報送的職稱材料統一使用帶封扣的牛皮紙質檔案袋(豎向開口)包裝,檔案袋封面須註明申報人姓名、單位、擬申報專業資格和聯系電話;檔案袋底部或側面加貼標簽,註明申報人姓名、單位、擬申報專業資格。
(四)各市(區、縣)在報送職稱材料同時提交2016年各市(區、縣)文化廣電(文物)新聞出版局所屬單位專業技術人員統計表。省文化廳直屬各單位在報送職稱材料的同時提交本單位初評會情況報告和崗位設置職數、實有人數及崗位空缺等情況報告。
(五)省文化廳職改辦對申報者的材料進行驗證,不符合條件、不完整或填寫不規范的材料予以退回。
(六)省市級各單位申報中級專業技術職務的人員需具備藝術、圖書資料、群眾文化系列試行條件規定的大專學歷。不具備規定學歷者,中專畢業需從事本專業工作滿25年。
(七)參加評審人員報送的職稱評審材料,請自留底稿,除《專業技術職務任職資格評審表》外,評審工作結束後,其它材料將不予退還。評審通過人員《專業技術職務任職資格評審表》於次年8月份前由各報送單位人事(職改)部門統一領取,按有關規定裝入本人人事檔案。
(八)申報者提供的材料必須真實有效,一經發現有虛假材料,取消當年的評審資格,情節嚴重的,將嚴肅處理。
(九)申報者認真核對本人填報的姓名、單位、身份證號、學歷、具體從事專業等相關信息,評審通過後辦理職稱資格證書將以此信息為准。本年度中級職稱評審通過人員任職資格證書由省文化廳統一辦理,經我廳蓋章有效,各單位及專業技術人員於次年收到職稱任職文件後聯系省文化廳職改辦領取。
六、報送材料地點
省文化廳職改辦(西安市西一路197號)。

七、表格下載
以上內容可登錄「陝西省文化廳—政務公開—通知公告」欄查詢(網址。《報送材料目錄》、《申報藝術系列高中級專業技術職務任職資格人員簡況表》、《申報圖書資料系列高中級專業技術職務任職資格人員簡況表》、《申報群眾文化系列高中級專業技術職務任職資格人員簡況表》、《專業技術職務任職資格評審表》、《專業技術人員考核登記表》、《陝西省高中級專業技術職務任職資格審核表》、《推薦評審職稱專業技術人員匯總表》、《陝西省計算機考試免試審批表》、《陝西省專業技術職稱評審公開監督卡》、《職稱申報誠信承諾書》、《2016年各市(區、縣)文化廣電(文物)新聞出版局所屬單位專業技術人員統計表》等表格可在網站下載。

陝西省文化廳
2016年9月8日

『肆』 2016年河北省教師職稱評定都有哪些條件

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級,依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師,與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

不同級別下的教師職稱評定條件如下:

(一)正高級教師。
1.具有崇高的職業理想和堅定的職業信念;長期工作在教育教學第一線,為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用,出色地完成班主任、輔導員等工作任務,教書育人成果突出;
2.深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識,教育教學業績卓著,教學藝術精湛,形成獨到的教學風格;
3.具有主持和指導教育教學研究的能力,在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果,並廣泛運用於教學實踐,在實施素質教育中,發揮了示範和引領作用;
4.在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻,在本教學領域享有較高的知名度,是同行公認的教育教學專家;
5.一般應具有大學本科及以上學歷,並在高級教師崗位任教5年以上。
(二)高級教師。
1.根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際,能有效進行思想道德教育,積極引導學生健康成長,比較出色地完成班主任、輔導員等工作,教書育人成果比較突出;
2.具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能,教學經驗豐富,教學業績顯著,形成一定的教學特色;
3.具有指導與開展教育教學研究的能力,在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果,在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績;
4.勝任教育教學帶頭人工作,在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用,取得了明顯成效;
5.具備博士學位,並在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷,並在一級教師崗位任教5年以上;或者具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
(三)一級教師。
1.具有正確教育學生的能力,能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際,進行思想道德教育,有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗,並較好地完成任務;
2.對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識,獨立掌握所教學科的課程標准、教材、教學原則和教學方法,教學經驗比較豐富,有較好的專業知識技能,並結合教學開展課外活動,開發學生的智力和能力,教學效果好;
3.具有一定的組織和開展教育教學研究的能力,並承擔一定的教學研究任務,在素質教育創新實踐中積累了一定經驗;
4.在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績;
5.具備博士學位;或者具備碩士學位,並在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷,並在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學校畢業學歷,並在小學二級教師崗位任教5年以上。
(四)二級教師。
1.比較熟練地掌握教育學生的原則和方法,能夠勝任班主任、輔導員工作,教育效果較好;
2.掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識,具有所教學科必備的專業知識,能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能,教學效果較好;
3.掌握教育教學研究方法,積極開展教育教學研究和創新實踐;
4.具備碩士學位;或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷,見習期1年期滿並考核合格;或者具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學校畢業學歷,並在小學三級教師崗位任教3年以上。
(五)三級教師。
1.基本掌握教育學生的原則和方法,能夠正確教育和引導學生;
2.具有教育學、心理學和教學法的基礎知識,基本掌握所教學科的專業知識和教材教法,能夠完成所教學科的教學工作;
3.具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格;或者具備中等師范學校畢業學歷,並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

『伍』 2016年衛生系統副高級職稱評審條件有變動嗎

衛生系統副高職稱論文要求:
一,需要論文兩篇,一篇是國家期刊發表的,另一篇是省期刊發表的,臨床個案不算。
二,醫學英語考試要及格。
三,計算機考試要合格。
四,本年度院,局先進。符合下列條件之一者,可以申報高級(副高)職稱 1.獲得博士學位,取得中級職稱並從事中級技術職務工作二年以上; 2.獲得碩士學位,取得中級職稱並從事中級技術職務工作五年以上; 3.大學本科畢業,取得中級職稱並從事中級技術職務工作五年以上; 4.符合相應系列職稱評審條件中申報高級職稱條件的人員。不同地區,在細節上可能不同

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『陸』 2016年浙江省中高級工程師職稱評審條件是什麼,具體時間

中級職稱評審條件:
1、博士研究生畢業,經考核,可以直接認定內中級。
2、碩士研究生畢容業,從事專業技術工作三年以上。
3、大學本科畢業,從事專業技術工作五年以上,擔任助理職務四年以上。
4、大學專業畢業,從事專業技術工作七年以上,擔任助理職務四年以上。
5、兩篇以上發表的論文(市級刊物)。
6、普通高校全日制研究生(博士,有學位)畢業三年以上可以直接確認。
職稱外語以及計算機必須通過省級組織的統一考試,合格後才能評中級職稱。
高級職稱:
(1)大學本科畢業,從事專業工作十年以上,擔任中級職務五年以上。
(2)大學專科畢業,從事專業技術工作十五年以上,並擔任中級職務五年以上。
(3)中專、高中畢業,從事專業技術工作二十年以上,並擔任中級職務五年以上。
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『柒』 2016年初級職稱評定條件,需要檔案嗎

初級抄職稱評定條件
(1)大學本科畢業,從事專業技術工作一年以上
(2)大學專科畢業,從事專業技術工作二年以上。
(3)中專畢業,從事專業技術工作三年以上。
(4)高中畢業,從事專業技術工作七年以上。
(5)初中以下學歷人員,從事專業技術工作十年以上,同時應具備員級職務。

『捌』 評職稱都需要什麼條件呢

一、申報條件

1、助理級:

⑴大學本科畢業,從事專業技術工作一年以上。

⑵大學專科畢業,從事專業技術工作二年以上。

⑶中專畢業,從事專業技術工作三年以上。

⑷高中畢業,從事專業技術工作七年以上。

⑸初中以下學歷人員,從事專業技術工作十年以上,同時應具備員級職務。

2、中級:

⑴大學本科畢業,從事專業技術工作五年以上,擔任助理職務四年以上。

⑵大學專科畢業,從事專業技術工作六年以上,擔任助理職務四年以上。

⑶中專(高中)畢業,從事專業技術工作十年以上,擔任助理職務四年以上。

⑷初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上,擔任助理職務四年以上。

3、高級:

⑴大學本科畢業,從事專業工作十年以上,擔任中級職務五年以上。

⑵大學專科畢業,從事專業技術工作十五年以上,並擔任中級職務五年以上。

⑶中專、高中畢業,從事專業技術工作二十年以上,並擔任中級職務五年以上。

二、職稱評審破格申報

為了不拘一格選拔人才,對確有真才實學,成績顯著、貢獻突出的人員,可以不受學歷、資歷的限制破格申報高、中級職務任職資格。

一破格申報高級職務者必須具有下列條件中的二條:

1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人;地市級以上有突出貢獻的中、青年專家;榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上;省、部二等獎以上;地市一等獎以上(含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎)項目的主要完成者;獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人;創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。

3、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻,取得明顯經濟效益者;企業連續二年營業收入在2000萬元以上(省確定的山區縣1000萬元以上)、或利稅在400萬元以上(省確定的山區縣200萬元以上)的主要負責人。

4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中,取得的經濟效益連續二年(申報高級職務的前二年)占該企業利稅總額(400萬元以上,貧困山區200萬元以上)20%以上的主要技術負責人。

5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗,並在省內同行業中推廣的主要貢獻者;擔任中級職務期間,成績顯著,並獲得省級以上先進工作者稱號的;或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術論文,或正式出版過有價值的著作或譯著。

二破格申報中級職務者必須具備下列條件中的二條:

1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者,或獲地(市)科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。

2、在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。直接主持中型項目或中型骨幹企業的專業技術工作,且連續二年以上取得了明顯效益者。

3、擔任助理級期間,成績顯著且獲地(市)級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

(8)2016年職稱評審的條件擴展閱讀:

擔任工程師職務,應具備下列條件:

1、具備下列部門之一的條件

⑴生產、技術管理部門

①基本掌握現代生產管理和技術管理的方法,有獨立解決比較復雜的技術問題的能力。

②能夠靈活運用本專業的基礎理論知識和專業技術知識,熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢。

③有一定從事生產技術管理的實踐經驗,取得有實用價值的技術成果和經濟效益。

④能夠指導助理工程師的工作和學習。

⑵研究、設計部門

①有獨立承擔較復雜項目的研究、設計工作能力,能解決本專業范圍內比較復雜的技術問題。

②較系統地掌握本專業的基礎理論知識和專業技術知識,熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢。

③有一定從事工程技術研究、設計工作的實踐經驗,能吸收、採用國內外先進技術,在提高研究、設計水平和經濟效益方面取得一定成績。

④能夠指導助理工程師的工作和學習。

2、獲得博士學位後,經考察合格;獲得碩士學位或取得第二學士學位,從事助理工程師工作二年左右;獲得學士學位或大學本科畢業,從事助理工程師工作四年以上;大學專科畢業,從事助理工程師工作四年以上。

參考資料來源:網路:職稱評審

『玖』 2016年江西省中高級職稱評定怎麼考報名條件是什麼

2016年度江西省各系列高、中、初級專業技術職務任職資格和專業技術資格考試、評審、備案等工作於2016年12月31日前完成。符合相應系列專業技術資格申報條件要求的專業技術人員,均可自主申報參加相應系列中級專業技術資格評審或考試。

一 學歷、資歷條件要求(破格申報不在此列,詳情請咨詢了解)
申報工程技術系列中級工程師須符合下列條件之一:
1.博士研究生畢業;
2.碩士研究生畢業後,從事所申報專業工作滿3年;
3.本科畢業後,從事所申報專業工作滿5年;
4.專科畢業後,從事所申報專業工作滿7年;
5.專科或本科畢業後,取得助理工程師專業技術職務任職資格滿4年。

二 計算機應用水平要求
申報中級專業技術資格應參加專業技術人員計算機應用水平(能力)考試,需取得三個模塊的合格證書,並在申報高級資格時繼續有效。
免試條件:
1.取得計算機科學與技術專業(計算機及應用、計算機軟體、計算機科學教育、軟體工程、計算機器件及設備、計算機信息管理、計算機網路)大學專科及以上學歷的專業技術人員申報中級專業技術資格可免予計算機應用水平(能力)考試。
2.取得碩士及以上學位的人員申報中級專業技術資格可免予專業技術人員計算機應用水平(能力)考試。
3.參加計算機應用技術與軟體專業技術資格考試取得資格證書的人員申報中級專業技術資格可免予專業技術人員計算機應用水平(能力)考試。
4.其他符合免試要求的相關專業,如建築、勘探、測繪等長期主持戶外工作的申報人員可以申請免考。

三 繼續教育要求
繼續教育不再作為職稱申報的必備條件。繼續教育要求作為職稱申報的常規項目內容,相應附件可附入申報材料中上報評審。

四 業績成果要求
任現職期間,具備下列條件之一:
1.區縣級科技進步三等獎(及相應獎項)以上獲獎項目的主要完成人。
2.作為項目主要負責人或技術負責人,工程項目獲部省級單項獎一項,或市級單項獎兩項以上。
3.任現職內,因在專業、技術等工作表現突出,受到市級主管或行業內表彰一次以上,含先進工作者,先進個人。
4.經有關部門或專家鑒定,在新技術、新工藝的引進及推廣應用中有較大的創新,成果達到行業先進水平。
5.取得有實用價值的技術成果經專家鑒定被列為市級重點推廣項目。
6.解決復雜疑難技術問題,在處理質量事故中,措施得當,效果顯著,經市級以上主管部門認可。
7.提出的合理化建議被採納,解決生產中的技術問題,在本專業技術工作中吸取、採用國內先進技術,取得明顯經濟效益或社會效益。
8.獲得發明專利或實用新型專利,且已實施取得效益。

五 論文論著要求
任現在職期間,出版、發表、撰寫本專業有一定水平的論文(第一、二作者),著作(主要編著者)專業文章等,具備下列條件之一:
1.出版本專業著作二萬字以上。
2.在市級以上期刊發表或在市級學術會議交流有學術價值的論文2篇以上。
3.為解決較復雜的技術問題而撰寫的有一定水平的專項研究報告、技術分析、技術總結、立項研究(論證)報告2篇以上。
內容及體裁
申報人提交的論文應能體現對專業技術理論和專業技術方法的理解和應用情況,在一定程度上反映申報人在實際工作中發現問題、分析問題、解決問題的能力。為了
使專家更准確、更全面的了解申報人專業技術水平,申報的論文應以申報人參加工作後所從事的工作中能代表最高專業水平的論文。重點闡述本人在其中發現、分
析、解決較復雜問題或新技術應用、創新的過程。論文要立論有理、論點明確、論據充分、論述清楚、結論正確。技術性要強,論文所使用的專業術語要規范,所涉
及到的法定計量單位要符合國家標准,內容應力求做到圖文並茂、語言精練、邏輯性強。要體現出:1我的、我乾的、我寫的;2具體的,案例式的;3生動的、有
圖、公式、定量、定性、有數字;4干成的,有顯能也要考慮潛能;5精煉。

2016年江西省中級工程師職稱評定申報要求及評審報名條件

撰寫論文要避免以下現象
論文的題目過大,而申報人的經歷和視野有限;掌握和積累的材料有限,對相應的問題不熟悉,使論文對有關工作的研究出現無法深入或以偏概全的問題。
論文不結合自己的實際工作,只是泛泛的議論一些觀點和問題,講述眾所周知的一些道理,或介紹申報人接觸到的一些新知識、新概念、新方法,文章中缺少本人對有關問題親自實踐和深入研究的內容。
論文寫成工作總結,簡單羅列幾年的工作項目,申報人把教材上、報刊上的文章或別人寫過的東西大篇幅地抄襲、拼湊成一篇文章。在文章中看不到申報人自己的實踐成果和觀點。
申報人送交的論文,可以是在有關報刊上發表過的,也可以是為申報職稱專門撰寫的。但申報人撰寫的宣傳報道、會議發言稿、簡報、資料介紹、考察報告、項目報
告、教材、畢業論文、譯文,參與編寫的工作計劃、章程、辦法以及事務性、操作性的具體工作方案等材料不能作為參加職稱評審的論文。
送交的論文缺乏時效性,論文內容所涉及的知識、理論、技術、數據等已被更新、替代,不再有參考價值,不能解釋或適用於目前行業發展的新情況、新問題。

編寫要求
論文中引用的文字、數據應採取加註的方式,並在參考文獻表中註明原作者、原文章名稱、頁碼、日期;引用的文字不超過論文的十分之一;
論文中引用的表格應在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期;
申報論文須用A4標准大小的白紙單面列印、裝訂,並按照編寫格式中的項目順序裝訂;
論文摘要字數400到500字,正文字數在4500字左右。

編寫格式
1封面(包括:論文題目、申報專業、申報職稱、工作單位、姓名信息);
2目錄;
3摘要;
4關鍵詞;
5緒論(說明研究背景、動機、意義和目的);
6論文主體;
7結論及建議;
8參考文獻表(應與正文中的加註對應);
9附錄部分(包括正文部分沒有使用與只使用了部分的與論文有關的重要數據和資料,諸如各類統計表、較復雜的公式推導、計算機列印輸出件、術語符號的說明等,都可作為說明論文的有用信息置於附錄中);
10封底。

『拾』 新聞職稱2016年評審有何要求

您好 根據網路資源 大致如下:
一、評審編輯、記者專業技術資格的人員,任現職期間,須具備下列條件:
(一) 能獨立完成采、編任務,完成各年度崗位職責目標工作量。
(二) 承擔過3次以上難度較大的采、編任務,完成任務較好,在某一方面有所突破,或在一個地區、一個行業范圍內產生一定的影響。
二、評審主任編輯、主任記者專業技術資格的人員,任現職期間,須具備下列條件:
(一) 獨立承擔過2次重大題材或重要典型報道任務,實施較好,成果顯著;或為主采寫、編發過3篇以上重要稿件、重點節目,在社會上產生較大影響。
(二) 參與策劃和組織過3個(期)以上有較高質量的版面、欄目、節目;或擔任若干專題報道的主要采訪、編輯任務,所采訪、編輯的稿件、節目,在社會上產生較大影響。
三、評審高級編輯、高級記者專業技術資格的人員,任現職期間,須具備下列條件:
(一) 獨立或為主采寫、編發過3篇以上有較大社會影響、可起示範作用的重點稿件或節目;或策劃、組織過3個有較高質量的版面和欄目;或直接指揮實施過3次以上重大報道活動,成績顯著,有較大的影響。
(二) 具體指導過中級專業職務以上采編人員的業務工作,或參與編寫過3萬字以上的新聞教材或講稿。
(三) 作為第一作者或主創人員,要有作品在人民日報、光明日報、《求是》、《中國廣播》、《中國廣播電視學刊》等國家級報刊上發表、或在中央人民廣播電台、中央電視台上播出。文字類記者、編輯不少於3000字;廣播影視類記者、編輯編發新聞稿不少於5(條)或編、排、導廣播影視作品3部(集)。

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